하이데거와 가다머의 철학적 해석학에 관한 이해와 해석의 문제

하승희 부산대학교 1993 국내석사

현실적 수학교육의 이론 및 실제에 관한 고찰

하승희 인제대학교 교육대학원 2006 국내석사

오늘날 우리나라 수학교육이 안고 있는 근본적인 문제는 수학을 완성된 지식체계의 결과물로 파악함으로써 학교수학이 학습자에게 의미 있게 전달되지 못하고 학습자의 인격에 통합되지 못하고 있다는 점이다. 이에 수학을 활동의 결과물로 완성된 지식체계로만 인식 하지 않고, 지식을 구성해가는 활동으로 보고, 학습자가 학습해야 하는 것은 이미 만들어진 지식의 결과물이 아니라 자신의 신체적, 정신적 활동을 통해서 스스로 구성해 나가도록 해야 한다는 주장이 제기되고 있다. 이러한 수학 교육의 반성에 기반으로 이미 네덜란드에서는 Freudenthal의 수학교육사상을 계승 발전시켜 '현실적 수학교육' 을 구현시켜오고 있으며 이는 우리나라 수학교육의 문제점 개선에 많은 도움을 줄 수 있을 것으로 기대된다. 본 논문에서는 이런 현실적 수학교육론을 체계적으로 분석하여 우리나라 수학교육에 시사 하는 바를 알아보고자 한다. 이를 위해 현실적 수학교육을 이론적 측면에서 고찰해 보았다. 먼저 제 Ⅱ장에서는 현실적 수학교육의 이론적 토대가 되는 Freudenthal의 생각을 중심으로 그의 수학관과 수학화 활동, 그리고 수학화의 학습지도와 평가에 관하여 살펴보고 이어서 제7차 교육과정에서 바라본 Freudenthal의 수학교육사상을 논한다. 제 Ⅲ장에서는 현실적 의미와 현실적 수학교육의 핵심원리 그리고 현실적 수학교육의 수업이론과 현실적 수학교육의 학습모형을 제시한다. 이와 함께 제 Ⅳ장에서는 현실적 수학교육이론이 실제로 학교수학에서 어떻게 적용되고 있는지 살펴보고 현실적 수학교육의 특징인 문맥을 통한 수학교육학습 과정의 예를 초등학교 과정을 통해 알아보았다. 네덜란드에서 개발, 발전되고 있는 현실주적 수학교육은 우리나라 현실을 개선하는데 많은 시사점을 제공하고 있으며 이러한 이론적 연구를 통해서 구체적인 학습 자료의 개발과 교육 과정 구성에 실천적으로 반영될 수 있도록 많은 노력과 연구를 계속해야 할 것이다. One of the fundamental problems that mathematics education has today is that mathematical knowledges are not assimilated in learner's personality by regarding mathematics as ready-made knowledge. It has been raised that students should construct their own mathematics through their physical, mental activities. An effort to solve the problems, this study about 'the realistic mathematics education', which is based on Freudenthal's mathematics education thought, investigates to be done in Netherlands. And it is expected that this will give many help in Korean mathematics. This thesis is to analyze about the realistic mathematics education systematically and to explore the current event of Korean mathematics education. For this, first I try to analyze the theoretical aspects of the realistic mathematics education. In chapter 2, I try to ascertain Freudenthal's mathematics educational philosophy which is the theoretical base of the realistic mathematics education and characterize mathematics as activity. And I also try to know how the mathematization should be studied and guided. Then I discuss Freudenthal's mathematics educational philosophy with a view to the 7th Korean mathematics curriculum. In chapter 3, I examine the principle of the realistic mathematics education and the realistic mathematics teaching principle. After this I'll show the studying model of the realistic mathematics education. In chapter 4, I try to study that the major object of the realistic mathematics education is how to embody mathematization which is the essence of mathematical behaviors contextual situation of learners after didactical phenomenological analysis of school mathematics. I think the realistic mathematics education of Netherlands is to suggest that the direction to improve the mathematical education in our country and I suggest that the realistic mathematics education must be reflected practically the concrete developments of learning material and the construction of curriculum of our country.

Empowering Leadership and Employee Creativity : the Mediating Roles of Intrinsic Motivation and Growth Need Strength = 임파워링 리더십이 직원 창의성에 미치는 영향에 관한 연구 : 내재적 동기부여와 성장욕구강도의 매개역할을 중심으로

하승희 경북대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구에서는 임파워링 리더십이 직원의 창의성에 미치는 직접적인 영향을 확인하였다. 인지평가 이론 (cognitive evaluation theory)과 확장 및 축적 이론(broaden-and-build theory)을 기반으로 각각 내재적 동기부여와 성장욕구강도의 매개 역할을 확인하여, 임파워링 리더십과 직원 창의성의 관계에 있어, 다른 두가지 매커니즘을 검증하였다. 본 연구는 직원 창의성이 조직의 경쟁력을 위해 전 직원의 레벨에서 필요한 것을 고려하여, 국내 다양한 업종에서 다양한 직무를 수행하는 종업원 300명을 대상으로 설문을 진행하였고, 그 중 회수 및 선별된 222명의 설문으로 조사한 결과, 임파워링 리더십은 내재적 동기부여에 정의 영향을 미쳤고, 내재적 동기부여는 창의성에도 정의 영향을 미쳐 내재적 동기부여의 매개역할이 증명되었다. 또한, 임파워링 리더십은 개인의 성장욕구에 정의 영향을 미쳤고, 성장욕구가 직원 창의성에도 정의 영향을 미쳐 성장욕구강도의 매개 역할 또한 입증되었다. 창의성 연구에 있어 강력한 예측 변수로 연구되어 온 내재적 동기부여 만큼 성장욕구강도 또한 창의성에 중요한 역할을 한다는 것은 주목할 만하다. 본 연구는 리더십과 창의성이 관계를 강화하는 매커니즘에 대한 이해를 넓힐 수 있음을 시사한다. The purpose of this study is to verify the direct effects of empowering leadership on creativity and to explore two different mechanisms including indirect effects of intrinsic motivation and growth need strength (GNS) set based on cognitive evaluation theory and broaden-and-build theory respectively. This study was conducted for respondents working in multiple industries and various positions in line with the need for creativity in all levels within organizations. The results presented the evidence for positive empowering leadership and creativity relations and two mediating effects of motivations and GNS in the relationship. Especially, it is noteworthy that as much as intrinsic motivation, noted as a strong explanatory variable in creativity literature, GNS also plays an important role in influencing creativity. The findings in this research suggest that GNS deserves to gain attention in creativity research, and broaden the understanding of the mechanisms of empowering leadership and creativity relations. These research findings are expected to lead to the future studies and expand the scope of research on leadership and creativity.

창작동요제 입상곡의 분석 연구 : MBC 창작동요제(1993-2002)를 중심으로

하승희 동아대학교 교육대학원 2003 국내석사

동요는 아동의 생활과 생각이 반영되어 있는 아동을 위한, 아동이 주체가 되는 아동들의 노래이며, 아동만이 가지는 고유의 꿈과 정서를 예술적 감각으로 표출하는 방법 중 하나로 사람의 평생을 통해 불리어지는 노래이다. 특히 지속적으로 아동들을 위한 동요가 창작되는 나라는 우리 나라와 일본밖에 없으며 동요 중에는 항상 우리 민족과 함께 호흡해온 겨레의 노래라고 할 수 있는 것들도 많다. 그럼에도 불구하고 현재 아동들은 동요를 많이 부르지 않는다. 가장 큰 이유 중의 하나는 대중매체의 발달로 수많은 음악들이 여과 없이 아동들에게 전달되기 때문이며, 이는 우리 나라 음악 교육이 과연 아동들의 삶과 생각을 제대로 반영하고 있는가를 다시 한번 고찰해봐야 할 것이다. 따라서 본 연구자는 우리나라에서 현재 창작되어지는 대표적인 창작동요제인 MBC창작동요제의 수상작에 나타난 특징과 경향을 연구하여 아동들에게 더욱 많이 보급되고 불려질 수 있는 바람직한 창작 방향을 제시하고자 하였다. 1993년에서 2002년까지 MBC창작동요의 수상작에 나타난 특징과 경향을 요약하면 다음과 같다. 먼저, 음악 기법에 나타난 특징은 가사 변화에 적응하는 변박자의 사용, 리듬꼴과 세분화되어진 리듬, 특히 당김음 사용의 보편화, 전래동요 가락의 일부분과 작곡자 자신이 창작한 가락을 함께 부르게 하는 등의 경향이 나타났다. 다음으로, 가사상에 나타난 특징으로는 대화형식이나, 자유시에 의한 산문 형식의 가사가 새로운 경향으로 나타났고, 역사성을 담은 동요를 통해 과거의 동요와 마찬가지로 현재 창작되어지는 동요들도 시대적 상황을 반영하고 있음을 알 수 있었다. 끝으로, 점차 틀에서 벗어난 형식이 많아지고 있으며, 동요의 길이가 길어지는 현상이 나타나고 있다. 또한 작곡 또는 피아노를 전공한 작곡가들의 창작으로 다양한 반주형태가 많이 나타났으며, 국악풍의 동요에서는 국악 악기를 사용한 반주도 나타났다. 종합적으로 음악기법과 가사, 형식에서 많은 변화들이 나타났다. 이를 통해 우리는 한국동요가 모든 부분에 걸쳐 다양화 시대를 맞이하였다고 볼 수 있다. 그러나 어른들의 문화가 대중매체를 통하여 빠른 속도로 아동들에게 전달되어지고, 또 동요보다는 어른들의 가요나 만화주제가 등 상업화되어진 노래를 더욱 선호하고 있는 상황에서 상업성을 제외한 동요보급에 대중매체를 적극적으로 활용하여 아동들이 창작동요를 많이 들을 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 뿐만 아니라 창작동요가 아동들에게 더욱 많이 보급되고 불려질 수 있도록 하기 위해서 아동들이 생활 주변에서 보고 느끼는 여러 가지 감정들을 담은 새로운 동요들이 지속적으로 창작되어야 할 것이다. I want to study on the recent feature and trends in Korean children song with intention of propose the proper ways of creative children song. MBC children's songs composition festivals is the most important competition for Korean children's songs. It has a long history and involves a large number of activities. Than I want to develop better ways of composing Korean children's songs by examining recent trends in Korean children's songs these days. For this study, I choose songs which were the wining pieces in the MBC children's songs composition festivals. Which are held between 1993 and 2002. I analyzed the song's trends in technical part, by separating into categories of melody, rhythm, form, tempo and meter. I examined by extracting the special features of form, and the change of song's accompanimental form, more than these, the trends in the words of the songs by studying each song's meaning. During this Processing, abstracted recent trends of Korean children's songs in three categories. First, in technical parts, a form which mixes the melody of an earlier children's song and the composer's own melody, using a method which gives and takes from Korean traditional song, usage changing meter by the form of song's word, variation and sub division in rhythm, and universal usage of syncopation are the recent trends in the composition of Korean children's songs. Second, in form part, the length of song is now longer. Disordering form uses more and more, the form of accompaniment is also varied. Third, the parts of the songs' words , containing create a conditions and these new form which uses a dialogue form and essay which are the recent trends in composing Korean children's songs. The current effects appear so many times, the composing technique is becoming more specialized, and varied forms and songs are now accepted. These can be called the main element of the within techniques used in Korean children's songs.

탐구 학습을 통한 한글 맞춤법 교육 내용 연구

하승희 한국교원대학교 교육대학원 2016 국내석사

본 연구는 한글 맞춤법 교육을 위한 효과적인 수업 모형으로 탐구 학습을 제안한다. 한글 맞춤법의 모든 내용을 탐구 학습으로 가르치는 것은 힘들다. 그러므로 탐구 학습으로 적절한 교육 내용을 선정하는 과정이 필요하다. 한글 맞춤법 조항 중 학생들이 가설 설정을 쉽게 할 수 있는 조항을 선택하고, 학습자가 인지적으로 파악하기 쉬운 조항과 문법적으로 논란의 여지가 많은 조항은 제외하였다. 이를 바탕으로 탐구 학습으로 적절한 한글 맞춤법 문항을 미리 선정하였다. 탐구 학습이 한글 맞춤법 교육에 미치는 영향을 연구하기 위해, 본고에서는 실험 연구를 실시하였다. 울산에 위치한 공립 인문계 고등학교 2학년 중 사전 검사를 통해 동일한 집단으로 밝혀진 2개의 학급을 실험 집단과 통제 집단으로 구성하여, 3주간 5~6차시에 걸쳐 실험 연구를 진행하였다. 이 중 2차시는 한글 맞춤법 교육에 영향을 미칠 수 있는 기초적인 문법 개념을 두 집단에 공통적으로 수업하여, 변인을 통제하였다. 실험 집단에는 탐구 학습을 활용한 한글 맞춤법 수업을 4차시로 실시하고, 통제 집단에는 교사 중심의 한글 맞춤법 수업을 실시하므로 시간이 덜 필요하여 3차시로 수업하였다. 앞서 선정한 탐구 학습에 적절한 한글 맞춤법 조항 중에서 실험 집단에 계획된 4차시 안에 이뤄질 수 있는 조항을 시간 배분을 고려하여 재선정하였다. 탐구 학습이 한글 맞춤법 지도에 효과적인지 판단하기 위해서, 실험 집단과 통제 집단에 한글 맞춤법 사전 검사와 사후 검사, 서술형 평가를 실시하였다. 한글 맞춤법 사전 검사와 사후 검사는 한글 맞춤법 조항의 단어를 활용한 예시문을 제시하여 잘못된 부분을 수정하게 하였고, 서술형 평가는 사례를 제시하고 해당되는 맞춤법 내용을 서술하는 것으로, 모두 연구자가 한글 맞춤법 선정 내용을 바탕으로 제작하였다. 수업 후 두 집단 모두의 흥미도 검사를 위해, Likert 5점 척도를 활용하여 문항을 만들고 설문 조사를 하였다. 양적 연구인 검사지에서 놓칠 수 있는 세부적인 내용을 보완하기 위해서 실험 대상 학생 전원에게 질적 연구를 위한 인터뷰를 실시하였다. 실험 분석에서 사전 검사와 사후 검사를 바탕으로 실험 집단과 통제 집단 모두 대응 표본 t-검정을 실시하였고, 두 집단의 동질성을 파악하기 위해 사전 검사, 사후 검사, 사후 서술형 평가의 독립 표본 t-검정을 실시하였으며, 사전 · 사후 검사 문항별 정답률 분석을 통해 본 연구의 효과를 검증하였다. 이를 통해 나타난 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한글 맞춤법 수업에서 탐구 학습의 효과가 교사 중심의 강의식 수업의 효과보다 더 큰 것을 확인하였다. 동질적인 실험 집단과 통제 집단을 대상으로 교사 중심의 수업을 실시한 통제 집단보다 탐구 학습을 실시한 실험 집단에서 한글 맞춤법 사후 검사의 점수가 더 유의미하게 향상되었음을 검증하였다.(p<.05) 둘째, 흥미도 검사 결과에서 탐구 학습을 적용한 실험 집단이 훨씬 더 많은 학생들이 흥미가 상승하였다고 응답하였다. 탐구 학습을 적용한 한글 맞춤법 수업은 정의적 영역에서도 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 셋째, 양적 연구를 보완하기 위한 인터뷰 결과는 다음과 같다. 탐구 학습을 통한 한글 맞춤법 수업의 장점은 수업 참여도가 높아 재미있고, 수업에 몰입할 수 있으며, 교사와 학생의 상호작용이 활발히 일어나고, 모둠원과 서로 의논하는 과정을 통해 어려운 내용을 더 잘 이해할 수 있고, 성취감이 높았다는 등의 내용이 제시되었다. 단점으로는 조항 하나를 알기까지 시간이 오래 걸리고, 계속 추론해도 가설을 세우지 못하면 지루해진다고 하였다. 무임승차자가 발생하며 시간과 노력이 너무 많이 든다는 등의 내용도 있었다. 이와 같은 탐구 학습의 효용성을 바탕으로, 탐구 학습의 평가 방법으로 수행 평가와 연계해서 탐구 학습의 과정을 평가하는 것을 제안하였다. 이는 탐구 학습 평가의 개선 방안이지만, 개별적인 지필형 평가 문항을 통한 보완이 필요하다. 본 연구는 한글 맞춤법의 효과적인 교육을 위해 탐구 학습을 제안하고, 이 모형이 효과적인지 실제 수업 사례를 통해 통계적으로 검증하였다는 데 의의가 있다. 또한 학습자의 수업 과정에 대한 질적 설문 조사를 통해 양적 연구의 한계를 보완하였다.

지방 중.소규모 호텔의 마케팅 전략에 관한 연구

하승희 경상대학교 경영대학원 2016 국내석사

21세기는 교통, 통신, 방송 매체 등의 급속한 발달로 인해 국가나 지역 간의 경제활동 및 교류가 활발해지고 이는 결국 관광산업에도 많은 변화를 가져 왔다. 특히 관광과 관련된 정부의 정책 추진과 다양한 고객의 요구에 부합하기 위한 노력으로 양적인 측면과 질적인 측면에서 많은 변화와 성장을 이루어왔다. 국내의 호텔산업은 1990년대 양적 성장을 이루었고, 2000년대 이후에 질적 성장을 이루어가는 추세를 보이다 최근 외국인 관광객의 급격한 성장과 함께 새로운 성장의 기회를 맞고 있다. 또한, 한국을 방문하는 외국인 관광객은 해마다 가파르게 증가하고 있는 추세이며, 국내 호텔 수는 외국인 관광객의 증가 추이를 따라가지 못하고 있는 실정이다. 또한, 급변하는 IT관련의 기술과 M&A 및 제휴에 따른 호텔산업체의 구조적 변화, 저성장, 고물가, 고임금 등으로 인한 어려운 경제사정과 메르스(MERS) 등의 예상치 못한 일들로 인한 사회 여건의 변화로 인해 지방의 중·소규모 호텔의 경쟁력은 매우 악화되었고 이를 위한 자구책이 시급한 상황이다. 과거에는 지방 중·소규모 호텔들이 관광 산업의 중추적 시설이었으며, 국민의 여가 욕구에 부응 하는데 많은 역할을 해왔으며, 국가 경제 발전에도 상당한 기여를 해왔다. 하지만, 오늘날에는 여러 가지 이유에서 지속적인 경영난을 겪고 있다. 호텔사업이 민간영역의 사업이기는 하나, 관광인프라를 형성하는데 중요한 요소 일뿐 아니라 특히 지방의 호텔들은 지역 사회의 경제와도 밀접한 관계가 있는 공공성을 가지고 있다. 이에 따라 지방의 중·소규모 호텔의 경영 개선방안에 관한 연구를 통해 지방 관광산업의 활성화를 도모하고 경제적인 안정성을 확보하는 것이 시급하다. 이에 해결하기 위해 현시점의 지방 중소호텔의 문제점들과 국내의 특급호텔이나 외국의 버짓호텔(Budget Hotel)에 비해 상대적으로 전문 인력확보, 자금력, 시설수준, 경영전문성, 홍보·마케팅 능력 등의 여러 경영환경에서의 취약한 부분들을 정확히 파악하여야 한다. 또한, 돌출된 문제점들을 바탕으로 이를 개선할 수 있는 방안을 모색하고 나아가서 미래에 대한 올바른 예측과 계획, 그리고 이에 따른 합리적인 전략을 준비할 수 있도록 해야 한다. Development of transportation, telecommunication, and broadcasting media in the twenty-first century brought drastic growth in tourist industry by increasing international and interregional economic activities. Especially, government -driven policies that promote tourist industry have been stimulating both of quantitative and qualitative expansion accordingly in a business field of hotel. However, unexpected changes of external environment, such as global economic recession, outbreak of infectious disease, fear of terrorism, and etc., brought inevitable structural changes in tourist industry and it resulted in depression of hotel business. As the industrial recession lasts, small-medium sized hotels, especially in the province, have been increasingly more affected by the depression, compared to the hotels in the major cities. Financial aggravation, moreover, would be another unavoidable consequence from the external forces. In this context of the recession in the business field of hotel, this paper aims firstly to figure out the managerial problem by analyzing internal environment of the management status within the range of the hotel-level such as customer support, human resource, service quality, promotion, pricing, and design, and then to analyze external forces that can be either opportunities or threats. This paper, therefore, is expected to suggest proper strategic management options to small-medium sized hotels in the province to enhance competitiveness over the hotels in major cities.

실용영어 능력 개발을 위한 효율적인 영어 읽기 지도 방안에 관한 연구

하승희 순천대학교 교육대학원 2004 국내석사

English no longer seems to be a language for English and American only. People all over the world communicate, trade, and learn other cultures through the means of English. Even small local companies do not limit their potential markets to home countries now, diversifying to broaden sales profits and targeting people on the globe as their potential consumers. With such increasing pressures from market changes and fierce competitiveness in job market, people have to find ways to win other competitors so as to get employed. One of those commonly needed job qualifications is the practical English proficiency of job candidates and there also has been a lot of controversies over the measure to test the required language ability. Currently various testing methods have been implemented in Korea and probably the most widely used testing form is the Test of English for International Communication. It is an English language proficiency test for people whose native language is not English. It measures the everyday English skills of people working in an international environment. The test scores indicate how well people can communicate in English with others in the global workplace, The test supposedly doesn't require specialized knowledge or vocabulary beyond that of a person who uses English in everyday work activities. Of course, some might wonder how fair the test is. According to ETS, each new version of the TOEIC test undergoes a stringent "fairness review" to be certain that all items(questions) are appropriate for use on a global basis. Every effort is said to be made to ensure that the test is unbiased and culturally relevant to candidates worldwide. An important thing is, the test is not based on the content of and particular English course or textbook, while most prep courses in Korea propaganda the opposite, The test is a measure of general English language proficiency-the overall ability to use English. Improvement in proficiency should take some time and is generally achieved through a combination of practice and study. Here the researcher, who herself once taught the testing preparation courses in colleges and companies for three years, sees great needs for an effective way to teach and improve English proficiency using the testing materials. Lots of testing prep courses, in most cases, fail to address the specific needs and difficulties of its learners and only promote testing skills to cram the highest test score in short preparations. Specifically, most testing prep courses and instructions on the part seven of the test's reading comprehension section do not cover reading strategies and effective learning methods. Hence, in this study the researcher first studies related essential theoretical backgrounds to see where this study starts and then takes a survey targeting actual test takers who are currently on the testing prep courses and finds what types of reading strategies they use and most importantly, what difficulties they feel most while reading testing materials in English. After examining the survey result, the researcher seeks to develop better reading strategies for students and provides them various ways to integrate various reading strategies into actual testing materials.

전문비서 계속교육 활성화를 위한 교육 요구 분석

하승희 이화여자대학교 교육대학원 2002 국내석사

오늘날의 급격한 과학기술의 발달, 지식과 정보의 폭증, 직업세계의 구조적 변모와 전문화, 그로 인한 문화적 욕구수준의 향상, 가치의 다원화 등의 원인으로 인해 교육이 인간의 삶에 있어 일정단계나 한 특정 시기에서만 실시되어야한다는 생각에서 벗어나 평생에 걸쳐 교육이 필요하다는 인식과 더불어 그 필요성이 점차 고조되고 있다. 비서직 종사자 또한 빠르게 변화하는 사회환경, 경영환경에 대처하기 위해 지속적으로 새로운 지식과 기술을 습득하도록 요구되어지며 이러한 지식과 기술을 습득하기 위하여 계속적으로 교육에 참여하여야 할 필요성이 높아지고 있다. 이에 본 연구는 시간이 지날수록 비중이 높아지고 있는 계속교육차원에서의 비서직 종사자를 위한 현장 중심적 교육 과정을 알아보기 위하여 현재 비서직에 종사하는 비서를 대상으로 그 교육의 요구를 조사하였으며, 또한 현재 대학부설교육기관과 사설교육기관에서 운영되고 있는 교육과정을 조사하였고 앞으로 현장에서 요구되어지는 실질적인 교육과정 개발을 위한 기초적인 자료를 제공하고자 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위해 이와 관련된 문헌연구와 사례연구가 이루어졌으며, 각 대학 부설교육기관의 교육프로그램 안내서, 인터넷 홈페이지 등을 참고하였으며 현직에 종사중인 전문비서와 면담 및 설문조사를 실시하였다. 현재 비서직에 종사하는 비서를 근무지 특성별로 정부기관, 외국기업, 국내기업, 법률 및 회계관련 기업으로 나누어 분야별 교육요구를 분석하였으며, 근무년수별로 1년미만, 1년이상 3년미만, 3년미만 5년이상, 5년이상 10년미만, 10년이상으로 경력을 구분하여 그 교육요구를 조사하였다. 또한 학력별로 고등학교 졸업자, 전문대학 졸업자, 4년제대학 졸업자, 대학원 졸업자, 국외학위 소지자로 구분하여 학력에 따른 교육요구를 분석하였다. 교육요구의 구체적 내용을 파악하기 위하여 커뮤니케이션 관련업무, 외국어 관련업무, 경영관리 관련업무, 정보관리 및 처리 관련업무, 계획 및 조정관련업무, 자기개발 관련 항목으로 분류하여 각 분야별 업무의 교육요구 내용을 조사하였다. 응답한 교육의 요구를 살펴보면 각 분야와 특성별로 차이 있는 응답을 하였으며 전체 비서직 종사자의 교육요구를 조사한 결과는 커뮤니케이션 관련업무에 있어서 외국어 교육의 필요성이 절대적인 것으로 응답했으며 기초직장예절, 원만한 의사소통 기법을 위한 교육이 가장 필요하다고 응답했다. 외국어 관련업무에 있어서 교육의 요구는 영어를 중심으로 일본어 중국어 교육의 필요성이 있다고 응답했으며 Business Letter & Documents, Telephone English, Receiving Visitors, Business Conversation, Business Writing, 회의관련 영어의 필요성등 외국어에 있어서 모두 현재상태에 매우 불만족하며 교육의 요구가 어느 교육보다 절실히 필요하다고 응답했다. 이는 국제화, 세계화 시대에 정부기관이나 외국기업 등 기업의 특성을 불문하고 전체 비서직 종사자에게 우선적으로 필요한 교육임을 나타내어 주는 응답이다. 경영관리 관련업무의 교육에 있어서는 재무정보처리, 재무관련 서류작성법에 대한 교육요구와 급변하는 경영환경 이해를 위한 교육요구가 있는 것으로 조사되었다. 정보관리 및 처리 관련업무는 엑세스를 활용한 데이터 베이스 구축, 홈페이지 제작과 관리에 대한 전문적인 교육을 가장 필요로 하고 있으며 사내통신망을 활용한 전자결제시스템 교육, 컴퓨터, 전자, 다기능 미디어 기술을 활용하여 정보를 조직, 구성하는 교육, 엑셀을 활용한 각종 문서관리, 저장을 위한 교육 순으로 그 요구가 높게 나타났다. 계획과 조정 관련업무의 교육으로는 비서가 몸담고 있는 조직의 Master plan을 관할하고 그에 따라 상사를 효율적으로 보좌하고 관련자들에게 마감일, 진척상황을 보고, 지시하기 위한 교육, 회의 일정 및 준비를 위한 교육에 대한 요구가 있다고 조사되었다. 마지막으로 자기개발과 관련한 교육에 있어서는 직무에서 얻은 스트레스를 효율적으로 관리하기 위한 교육과 학문적 자기개발, 건강관리, 시간관리, 상사와 관련한 외부조직의 문화에 대한 이해, 생애개발 순으로 전체문항에 교육 요구가 높다고 응답했으며 이는 비서직 종사자의 자기개발이 직무만족에 많은 영향을 미치고 있음을 나타내주는 응답이라고 하겠다. 전체 응답에 있어 현재 비서직에 종사하는 비서에게 국제화, 세계화시대의 도래로 외국어의 교육 뿐 아니라 타문화와 외국어로 커뮤니케이션 할 수 있는 능력까지 갖추기를 원하고 있는 것으로 조사되었고 또한 정보화 시대에 컴퓨터의 다양한 활용을 위한 전문적인 교육이 필요한 것으로 나타났다. 이러한 현장에서의 교육요구와 관련하여 국내에서 운영되고 있는 대학부설교육기관에는 이화여자대학교 전문직업개발원을 비롯하여 숙명여자대학교 평생교육원, 조선대학교 여성개발팀, 전주대학교 평생교육원에서 비서계속교육을 실시, 운영중에 있으며 사설교육기관으로 사단법인 한국비서협회, 세계비서협회 한국지부, 비서닷컴, 한국서비스교육센터, 전경련, 매경휴스닥 등 여러 기관에서 계속교육 프로그램이 운영 중에 있다. 이상의 본 연구에서는 현직 비서를 대상으로 현장의 교육 요구가 반영된 실용적이고 유용한 교육과정 개발의 기초로서 의미가 있으며 다양한 형태의 교육과정 개발로 현직 비서들이 빠른 속도로 변화하고 있는 현대사회에 잘 적응하고 자기성장, 그리고 전문적 자질의 향상을 도울 수 있는 계속교육과정이 바람직한 교육체제로 정착하길 바란다. The society today we live in is highly industrialized and specialized that we need for specialization. In order to seek a continuous self-renovation and social adaptation of individual and groups within the circumstances of rapid social and technological changes, the task of lifelong education appears to be very important. So we need to obtain more education through a life-long education, which facilitates preparations and adaptations within a rapidly changing society. In recent years, and also Secretaries must participate in continuing education that new technologies and skills. This paper has the purpose of surveying the present status of continuing education for secretaries in Korea and an analysis on education needs for activation of continuing education of professional secretaries. For this empirical research was conducted in th jobs of secretaries working at the government authorities, foreign investment companies, domestic companies and law & accounting offices in Korea and a questionnaire was distributed to 230 secretaries and collected data was analyzed by SAS program. The result of the survey summarized are as follows. First, with regard to the field of related communication work for continuing education, secretaries showed a tendency to perceive that all the communication fields are important. especially communicate with foreigners and how to communicate with others. Second, with regard to the field of related foreign language, secretaries responded most clauses are very important and required subject that are Japanese language, Chines language, Business Letter & Documents, Telephone English, Receiving Visitors, Business Conversation, Business Writing and related meeting English. At present most secretaries unsatisfactory for their foreign language abilities so their education needs are very high. Third, with regard to the field of related business management, conduct financial affairs, the way of to write out related financial documents. and secretaries want to understand the changing management environment. Forth, with regard to the field of related informations, construction of data base to use Assess, to make and control Internet Homepages and other special computer education. Fifth, related work of plan and controls are organizing of their company and control and preparing meetings. last, with regard to the field of related development own life, secretaries showed a tendency to perceive that all clauses are important. managing stress, more study at regular school, time management, health management and to understanding cultures of other companies for related boss etc. As the continue education center for secretaries particularly attached to the four universities were sampled to analyse contents and programs of continue education. The findings are as follows, Ewha women's university has unique programs, Sookmyeng women's university, Chosun university at Kwangju and Jeunju university at Jeunju city. and also there are over 12 private institutes include KAAP. Most programs are divided for entry level secretaries and executive secretaries based on leaner's level. and most program consists of the principles of secretary subject, Business English, OA practice and good communication skill and business management. For activation of continuing education for professional secretaries need secretaries's positive participation and practical programs. Therefore, this will be the basis of develop practical programs.

동아대학교 대학원 음악교육의 역사와 현재

하승희 동아대학교 대학원 1997 국내석사

It has been 50 years since Dong-A University was established in 1947 and 'The History of Dong-A University' is going to be published to celebrate this anniversary. Music department in the Dong-A University was established thirty years ago, and Music department in a graduate school was established in 1984. But nothing has been arranged about the history of Dong-A University in a form of a thesis or a book. This thesis's intention is to arrange the past and help to make a long-range plan. This thesis is based on Dong-A University's survey and other university's, pamphlets of recitals, other thesises and book, and inquire a t the offices. They did not have their own recital pamphlets and it is hard to arrange metrials. First of all, the history of Dong-A University and graduate school, the trasition of curriculum, and the present curriculum are stated. To raise the objectivity, Dong-a Graduate School's curriculum is compared with other graduate school, for instance Yonsei, Ehwa, Hanyang University. And lists of graduates and new students, a list of professors and list of graduates and new syudents, a list of professors, list of graduation thesises and recital program are ststed later. Because Dong-A Graduate school has a brief hitory, the curriculum is not systematized. A long-range plan should be made. If Dong-A University would lead Korea music education, world-famous professor should be invited, and enormous fund should be invested. The curriculum is not substantial in comparision with other graduate school, so an optional subject should be created. Many contemporary musician make music with computer, and computer music is going to be more important. The courses related to computer music schould be set up.

2000년 이후 한국 주요 사진전시 분석 : 디지털 사진전시 중심으로

하승희 홍익대학교 산업미술대학원 2013 국내석사

With a focus on photographs created using the digital process from 2000 to present day, this study is an analysis of major exhibitions held in Korea. In addition, through these photographs, this study also examines authors who thoroughly search for features of digital media. Along with flows of times, the exhibition plays a role to begin cultural discussions. That is determined significant in that the exhibition reflects the society communicating with the public. Starting from around the year 2000, photographic exhibitions in Korea have been proposing solid definitions and strategies of planners that would, in return, improve the completion of the planning. At the same time, as new media is introduced, the exhibitions have started to focus on the essence of the photographs. The digital photograph introduced between 2005 and 2006 is being processed until now as focusing on representation issues that are the representation codes and the representation methods. As a result, only naturally, discussions on the reality and the illusion, and the reality and the unreality are initiated. This study aims to provide research with directions while looking into the main issues of digital photographs. Those issues are understood as, first, differences between media that the art field would recognize, and value of coexistence, second, effects of digital technology on photographic exhibitions, and third, how digital photographs are being shared in the art field. 본 논문은 2000년부터 현재까지 디지털 프로세스를 활용한 사진작품을 중심으로 국내에서 개최된 주요 전시를 분석하고 있다. 그리고 작품을 통해 구체적으로 디지털 매체의 특성을 탐색하는 작가 분석도 포함한다. 전시는 시대의 흐름에 따라 문화적 담론을 형성하는 역할을 하고 있다. 이는 사회를 반영하고 대중과 상호 작용을 한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 한국 사진 전시는 2000년 전후로 기획자의 분명한 개념과 전략을 제시하며 기획의 완결성을 높여옴과 동시에 새로운 매체의 등장으로 사진에 대한 본질을 우려하는 양상을 나타난다. 2005, 6년대에 접어든 디지털 사진은 재현의 문제, 재현의 코드와 재현의 방법론에 주목하면서 현재까지 이어지고 있다. 그리고 자연스럽게 실재와 가상 그리고 현실과 비현실에 대한 담론이 형성된다. 본 연구에서 디지털 사진의 주요 쟁점을 개관하며 향후 연구 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 첫째 예술계에서 인식하는 매체간의 차이와 공존에서의 가치, 둘째 디지털 기술이 사진 전시에 미친 영향, 셋째 디지털 사진은 예술계에서 어떻게 통용되고 있는가에 대한 문제이다.