음악전공 대학생들의 전공선택과 진로선택 및 진로장벽 분석|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out the motivation for major choice and the difference between preferred career choice and the realistic career after graduation of music majors in Korean universities and studying career barriers that are created during the process. For the purpose, the study applied general career education to literature review and conducted a empirical research after deducting a career education theory appropriate for distinct characteristics of music majors.
First of all, to study career problems of music majors, the study set three research problems including major choice, career choice and career barriers based on literature review. Moreover, the study selected students of music major and collected 394 data from the students from 6 music universities in Seoul, Gyeonggi and the provinces for about 3 weeks, from November 23 to December 16, 2014 after checking music schools available for the study in advance. SPSS 18.0 was used for the analysis as well as reliability analysis, factor analysis and descriptive statistics.
The results are as in the following. First, the biggest reason of music majors in choosing the major was their interest in music. The least affective factor was the realistic career and the guaranteed income showed the lowest average. Guaranteed employment and career was also the least affective factor to be considered when the students chose music as their major.
Second, with the analysis on the preferred career of music majors regardless of career barriers, 40% of the students wished to study abroad and 8.9% of them wanted to advance to a Korean graduate school which showed that about a half of them wanted to keep studying and 73.7% of them wanted to keep working on music.
The analysis on the actual career they would choose in the reality, however, showed that 59.8% of the students would keep working on music whose proportion is decreased by 13% and 40% of them would choose a job not related to musical performance which proves that there is a difference between their preferred career and the actual career.
Third, among seven sub factors of career barriers, the insecurity about their future was the most highly perceived factor by the music majors followed by the lack of information about the preferred career.
As there is a tendency of music majors not to consider the realistic career, it is assumed that there is a high possibility of underlying difficulty in career decision even before entering the school. Moreover, it is required to make a realistic measure for career against lack of diversity caused by long-term repeated technical training, practical classes without actual reasoning, traditional apprenticed education that limits information, etc. and find out what are the factors that prevent music majors from creative choice and active information collection or whether it is the music major’s unique characteristic.
In addition, it is required to prepare a theoretical foundation of career problems as there are many different personal and external factors to define the reality of career barriers of music majors. Therefore, the study tried to secure empirical data at least partially by applying the validity of career barrier examination tool used in existing research on university students. Since there is still a difficulty in finding a context of a special major, not general subjects, it needs to prepare supplementary examination tool by generalizing and structuralizing experts opinions in educational and industrial fields in further studies.
Expecting a theoretical foundation applicable to studying career of music majors to be prepared based on this study, the study suggest the necessity of active discussions about new career models and improvement of curriculums applicable to musical industry and the working environment.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학에서 음악을 전공하는 학생들이 전공을 선택한 동기와 졸업 후 희망하는 진로 및 현실적으로 선택하게 될 진로 간 차이를 밝히고 그 과정에서 발생하는 진로장벽의 내용을 조사함에 있다. 이를 위해 문헌연구에서 일반 진로교육 이론을 적용하여 음악 전공의 특수성에 적합한 진로이론을 도출한 뒤 실증 연구를 진행하였다.
먼저 음악전공자들의 진로문제 조사를 위하여 문헌연구를 통해 도출된 전공선택요인ㆍ진로선택ㆍ진로장벽으로 구성된 세 가지 연구문제를 설정하였다. 또한, 연구의 대상을 현재 음악을 전공하고 있는 음악대학 재학생들로 선정하였고, 설문조사가 가능한 음악대학을 사전에 조사하여 2014년 11월 23일부터 12월 16일까지 약 3주에 걸쳐 서울과 경기 및 지방에 소재한 6개 음악대학 재학생을 대상으로 총 394개의 데이터를 수집하였다. 분석에는 SPSS 18.0이 사용되었으며 신뢰도 분석과 요인분석 및 기술통계가 사용되었다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 음악전공 대학생들이 전공을 선택하는 가장 큰 이유는 음악에 대한 흥미 때문인 것으로 나타났다. 반면 가장 낮은 선택요인으로 제시된 것은 현실적 진로에 대한 부분으로, 수입에 대한 보장이 가장 낮은 평균을 보였으며 취업 및 진로의 보장 등에 대한 동기 역시 음악을 전공으로 선택할 때에 가장 적게 고려하는 부분인 것으로 나타났다.
둘째, 음악전공 대학생들의 진로선택 중 진로장벽을 가정하지 않은 희망진로를 분석한 결과 전체 40%의 학생들이 해외 유학을 희망하며 8.9%의 학생들이 국내 대학원 진학을 희망하는 것으로 나타나 학업 지속 희망 비율은 전체의 약 절반 정도로 나타났으며, 음악 활동을 지속적으로 이어나가기를 희망하는 비율은 73.7%였다.
그러나 이들이 졸업 후 실제로 선택하게 될 실제 진로를 분석한 결과 음악활동 지속비율은 59.8%로 13%가량 줄어들었으며, 학생들의 최종적인 진로결정에 있어서 40%에 이르는 학생들이 연주와 상관없는 진로를 선택하게 되므로 학생들의 희망진로와 실제 직업을 선택하는 것 사이에는 다소 차이가 있음을 보여주고 있다.
셋째, 진로장벽의 7개요인 중 음악전공 대학생들이 가장 높게 지각하는 하위요인은 미래에 대한 불안으로 나타났다. 이어서 높게 나타난 항목은 개인이 희망하는 희망 진로에 대한 정보의 부족이 두 번째 요인으로 나타났다. 세부 진로 유형별로는 창업 등 일반적인 음악 전공자의 진로 범주에 포함되지 않는 요인에서 가장 높은 수준의 진로장벽이 보고되었고, 이어서 음악과 상관없는 일반분야의 취업과, 음악관련 분야지만 연주가 아닌 일반직 취업이 높은 진로장벽 수준을 보였다. 반면 가장 낮은 진로장벽수준을 보인 진로 유형은 해외유학으로 나타났다.
음악전공자들에게는 전공을 선택하는 시점에서 현실적 진로를 고려하지 않는 경향이 보고되므로 대학 입학 전부터 이미 진로 선택의 어려움이 내재되어 있을 가능성이 높다. 따라서 어떠한 요인들이 음악을 전공하는 학생들로 하여금 능동적 진로선택과 정보의 수집을 가로막는지, 혹은 반대로 그것이 음악을 전공으로 선택하는 학생들의 고유한 특질인지에 대해 순차적으로 밝혀낼 필요가 있을 것이다.
또한 음악전공자 진로장벽의 실제를 구인하기에는 개인적 요인과, 외부환경 요인 등 통제 변인이 매우 많으므로 진로문제의 이론적 토대를 마련하는 것이 선행될 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 기존 국내 대학생 연구에 활용되는 진로장벽 검사도구의 타당도검사를 거쳐 연구에 적용함으로서 실증적 자료를 확보하였으며, 추후 본 연구결과를 기반으로 음악전공 대학생에게 적합한 검사도구 제작을 위한 탐색적 연구를 수행할 수 있을 것이다.
궁극적으로 본 연구를 통해 음악 전공자들의 진로 연구에 적용 가능한 이론적 토대가 마련되기를 기대하며, 음악 산업과 직무 현장에 실제적으로 적용 가능한 새로운 진로모델의 적용 및 교과과정의 개선에 대한 논의가 활발히 진행될 것을 제언한다.

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본 연구의 목적은 대학에서 음악을 전공하는 학생들이 전공을 선택한 동기와 졸업 후 희망하는 진로 및 현실적으로 선택하게 될 진로 간 차이를 밝히고 그 과정에서 발생하는 진로장벽의 내...

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