보육교사의 임파워먼트 및 자아탄력성이 소진에 주는 영향 = The Influence of Ego-resilience and Empowerment on Child Care Teachers' Burnout

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study is to examine influence of the child care teachers' empowerment and ego resilience on their burnout. Two-hundred nineteen teachers have been selected as subjects from a children's day care center located on Jeju Island, with whom a survey was conducted using the criteria of empowerment, ego resilience, and burnout. Data were analyzed by correlation and hierarchical analysis using the SPSS 18.0 program. The results were as follows. First, the nursing teachers' exhaustion level was low, whereas the empowerment and the ego resilience levels high. Second, the higher the empowerment and the higher the ego resilience, the exhaustion level was low. Third, in review of the influence on exhaustion, empowerment, and ego resilience, ego resilience explained more than the empowerment.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육교사의 임파워먼트와 자아탄력성이 소진에 미치는 영향력을 알아보는 것 을 목적으로 수행되었다. 연구대상은 제주시에 위치한 어린이집에 근무하는 교사 219명이었으며 임파워먼트, 자아탄력성과 소진 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, Pearson의 적률상관계수 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 보육교사의 소진은 낮았으며 임파워먼트와 자아탄력성은 높은 것으로 나타났다. 둘째, 임파워먼트가 높을수록 자아탄력성이 높을수록 소진 수준이 낮은 것으로 나타났다. 셋째, 소진에 임파워먼트와 자아탄력성의 영향력을 살펴본 결과, 임파워먼트보다는 자아탄력성이 더 많은 설명력을 갖는 것으로 나타났다. 특히 자아탄력성의 하위요인 중 '낙관적 태도’가 심리적 소진에 가장 많은 설명력을 보여주었다.

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