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    KCI등재

    대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙 및 진로준비행동 간의 관계 = The Relationship of Career Identity and Career Preparation Behavior of University Students: themediating Effects of Self-determination and Career Maturity

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    https://www.riss.kr/link?id=A105091695

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙, 그리고 진로준비행동 간의 구조적 관계를 밝히고, 자기결정성과 진로의식성숙의 매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 충북에 소재한 대학교에 재학 중인 학생 214명이며, 구조방정식모형 분석을 실시한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙, 진로준비행동의 관계 를 설명하는 최종모형의 적합도는 χ²=83.291, df=30, ρ=.000, RMSEA는 .078, GFI는 .930, TLI는 .901로 모두 기준에 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 진로정체 감이 진로준비행동에 영향을 미치는 과정에 자기결정성과 진로의식성숙이 매개 효과를 가지는 완전매개모형으로 나타났다. 즉 진로정체감이 진로준비행동에 직 접적인 영향을 미치면서 자기결정성과 진로의식성숙을 통한 간접적인 영향도 있을 것이라는 가설적 모형과는 달리 자기결정성과 진로의식성숙이 매개변수로 투입되면서 진로정체감의 직접적 효과는 없어지고, 자기결정성과 진로의식성숙을 통한 간접적 효과만 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학생의 진로준비행동을 증진시키기 위해서는 진로정체감을 형성시킨 후 이를 통해 자기결정성과 진로의식 성숙을 발달시킬 수 있는 장기적이고 체계적인 진로 프로그램을 고안해야 할 것이다.
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    본 연구의 목적은 대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙, 그리고 진로준비행동 간의 구조적 관계를 밝히고, 자기결정성과 진로의식성숙의 매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상...

    본 연구의 목적은 대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙, 그리고 진로준비행동 간의 구조적 관계를 밝히고, 자기결정성과 진로의식성숙의 매개효과를 검증하는데 있다. 연구대상은 충북에 소재한 대학교에 재학 중인 학생 214명이며, 구조방정식모형 분석을 실시한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 진로정체감, 자기결정성, 진로의식성숙, 진로준비행동의 관계 를 설명하는 최종모형의 적합도는 χ²=83.291, df=30, ρ=.000, RMSEA는 .078, GFI는 .930, TLI는 .901로 모두 기준에 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 진로정체 감이 진로준비행동에 영향을 미치는 과정에 자기결정성과 진로의식성숙이 매개 효과를 가지는 완전매개모형으로 나타났다. 즉 진로정체감이 진로준비행동에 직 접적인 영향을 미치면서 자기결정성과 진로의식성숙을 통한 간접적인 영향도 있을 것이라는 가설적 모형과는 달리 자기결정성과 진로의식성숙이 매개변수로 투입되면서 진로정체감의 직접적 효과는 없어지고, 자기결정성과 진로의식성숙을 통한 간접적 효과만 있는 것으로 나타났다. 따라서 대학생의 진로준비행동을 증진시키기 위해서는 진로정체감을 형성시킨 후 이를 통해 자기결정성과 진로의식 성숙을 발달시킬 수 있는 장기적이고 체계적인 진로 프로그램을 고안해야 할 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study were to investigate relations among the variables of university students career identity, career preparation behavior, self-determination, career maturity and to examine the mediating effects of self-determination, career maturity. Subjects of the study were 214 university students in the Chungbuk province. AMOS 20.0 was employed to analyze the data. The results were as follows: First, a hypothetical model was fitted to the empirical data(χ2=83.291, df=30, p=.000, RMSEA=.078, GFI=.930, TLI= .901). Second, it was found university students self-determination, career maturity were all meditating factors in the relationship between career identity and career preparation behavior. Therefore to maximize university students career preparation behavior it is needed to promote career identity, self-determination and career maturity
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    The purpose of this study were to investigate relations among the variables of university students career identity, career preparation behavior, self-determination, career maturity and to examine the mediating effects of self-determination, career ma...

    The purpose of this study were to investigate relations among the variables of university students career identity, career preparation behavior, self-determination, career maturity and to examine the mediating effects of self-determination, career maturity. Subjects of the study were 214 university students in the Chungbuk province. AMOS 20.0 was employed to analyze the data. The results were as follows: First, a hypothetical model was fitted to the empirical data(χ2=83.291, df=30, p=.000, RMSEA=.078, GFI=.930, TLI= .901). Second, it was found university students self-determination, career maturity were all meditating factors in the relationship between career identity and career preparation behavior. Therefore to maximize university students career preparation behavior it is needed to promote career identity, self-determination and career maturity

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서 론
    • II. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법
    • Ⅳ. 연구 결과
    • Ⅴ. 논의 및 결론
    • I. 서 론
    • II. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법
    • Ⅳ. 연구 결과
    • Ⅴ. 논의 및 결론
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    참고문헌 (Reference)

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    2 강무섭, "학생의 진로결정 과정 분석" 한국교육개발원 111-114, 1984

    3 이보미, "체육계열 대학생의 진로의식성숙과 진로준비행동의 관계" 용인대학교 체육과학대학원 2006

    4 김현옥, "청소년의 진로성숙과 관련변인과의 상관관계" 建國大學校 大學院 1989

    5 이기학, "진로태도 측정도구의 타당화를 위한 도구" 8 : 219-255, 1997

    6 김충기, "진로정보자료의 이용과 그 대책" 7 : 5-26, 1983

    7 박정희, "진로장벽이 진로준비행동과 대학생활적응에 미치는 영향" 한국청소년학회 16 (16): 125-144, 2009

    8 이형국, "진로상담이 대학생의 진로정체감, 진로결정수준, 진로준비행동에 미치는 효과" 경북대학교 2007

    9 이예진, "진로동기수준에 따른 군집 유형과 진로준비행동과의 관계 : 자기결정성 이론을 바탕으로" 한국직업교육학회 29 (29): 267-287, 2010

    10 장석민, "진로교육의 이론과 실제" 한국교육개발원 1986

    1 조명실, "후기 청소년의 자아정체감, 사회적 지지, 진로결정 자기효능감, 진로성숙 및 진로준비행동의 관계모형 검증" 한국상담학회 8 (8): 1085-1099, 2007

    2 강무섭, "학생의 진로결정 과정 분석" 한국교육개발원 111-114, 1984

    3 이보미, "체육계열 대학생의 진로의식성숙과 진로준비행동의 관계" 용인대학교 체육과학대학원 2006

    4 김현옥, "청소년의 진로성숙과 관련변인과의 상관관계" 建國大學校 大學院 1989

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    9 이예진, "진로동기수준에 따른 군집 유형과 진로준비행동과의 관계 : 자기결정성 이론을 바탕으로" 한국직업교육학회 29 (29): 267-287, 2010

    10 장석민, "진로교육의 이론과 실제" 한국교육개발원 1986

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    12 이은경, "자기효능감이 진로발달에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2001

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2006-01-06 학술지명변경 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction KCI등재후보
    2006-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.29 1.29 1.31
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.37 1.42 1.436 0.33
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