보육시설의 영유아를 위한 적응 프로그램 실시현황 = The Present Situation of Adjustment Programs Performed for Young Children in Child Care Center The Present Situation of Adjustment Programs Performed for Young Children in Child Care Center

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the current situation of adjustment programs operated for young children in child care centers after the enforcement of the evaluation system for child care centers.
The subjects were 179 directors and teachers who belonged to child care centers in the city of Changwon and nearby cities in Gyoungnam. The questionnaire analyzed by frequency, and percentage was used in the collection of data.
In conclusion, when adjustment programs are developed, this study provided the following suggestions: specific contents for adjustment programs, addition of opportunities for interaction between a young children and a teacher, educating guardians who attend adjustment programs, application of adjustment programs, and teacher education for adjustment programs.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 최근 보육시설 평가인증제 실시 이후 우리나라 보육시설에서 이루어지고 있는 신입 영유아를 위한 적응 프로그램의 실시 현황을 조사하고 구성내용을 분석 하였다. 또한 적응 프로그램에 있어서 보호자의 역할이 어떻게 나타나는지, 교사교육에 대한 현황은 어떠한 지를 조사 하였다. 이를 토대로 적응 프로그램을 개발하기 위한 기초로 활용하고자 하였다. 연구대상은 보육시설에 근무하는 시설장과 보육교사 총 179명이었으며, 연구도구인 설문지를 구성하여 자료를 수집하였다. 자료 분석은 SPSS 프로그램을 사용하여 빈도와 백분율로 나타내었고, 서술형 질문은 유사한 응답이 많은 내용을 분석하였다. 분석된 연구 결과를 근거로 적응프로그램 개발에 있어 적응할 부분에 대한 구체적인 적응프로그램의 내용구성, 보육교사와의 개별적인 상호작용 시간의 증가, 보호자의 적응프로그램에 대한 교육, 다양한 적응 프로그램의 활용, 적응프로그램에 대한 교사교육의 기회 마련에 대해 제언하였다.

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