청소년의 학교적응에 영향을 미치는 요인분류

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to derive the facilitating factors that affect school adjustment from the studies of school adjustment and to cluster the factors. For these research purpose, the research questions were : (1) What are facilitating factors of school adjustment and how are those factors be categorized?
In order to identify and classify key facilitating factors associated with school adjustment for at-risk students, 'facilitating factors for school adjustment' were derived by reviewing 148 studies about school adjustment and set up the wholistic classifying system of 'facilitating factors for school adjustment'.
With the results, the facilitating factors for school adjustment were classified into areas of 'school', 'individual', 'family' and 'Community'. Each areas were classified into more specific parts. And the discussion of this study was provide.

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