1 여성가족부, "전국특수보육시설현황 통계" 여성가족부 2006
2 교육인적자원부, "장애인 등에 대한 특수교육법안" 교육인적자원부 2007
3 이창미, "장애아 통합보육론" 교육과학사 2005
4 여성가족부, "장애아 보육-설명자료" 여성가족부 2006
5 김정인, "자폐아의 사회성 신장을 위한 음악사용의 일 연구" 이화여자대학교 1989
6 김군자, "자폐아동의 음악요법" 이화여자대학교 1983
7 이유진, "음악활동이 정신지체 청소년의 사회생활 능력 향상에 미치는 효과" 숙명여자대학교 2000
8 국미경, "음악활동이 자폐아의 동작모방 행동에 미치는 영향" 한국정서·행동장애아교육학회 18 (18): 183-208, 2002
9 손훈희, "음악활동이 뇌성마비아동의 상지의 근력과 운동능력에 미치는 영향" 숙명여자대학교 2000
10 박계순, "음악학습이 중증 뇌성마비아의 언어. 사회성. 손기능의 발달에 미치는 효과" 대구대학교 1990
11 최병철, "음악치료학" 학지사 2006
12 허원, "음악치료를 통한 자폐아의 행동수정에 관한 연구-과잉행동 감소와 대인관계 개선을 중심으로" 목포대학교 1996
13 이승현, "음악치료가 자폐아동의 상호작용에 미치는 효과" 이화여자대학교 2000
14 문지영, "음악적 자극이 자폐성 장애아동의 의사소통 반응에 미치는 효과" 숙명여자대학교 1999
15 성인영, "음악 활동이 정신지체아의 부적응 행동 감소에 미치는 효과" 숙명여자대학교 1999
16 김지연, "상호작용 음악활동이 다운증후군 유아의 언어 학습 능력 향상에 미치는 영향" 숙명여자대학교 2003
17 구광서, "사회적 상호작용 중심의 음악치료 프로그램이 자폐성 아동의 사회적 기술수행에 미치는 효과" 창원대학교 2001
18 이범민, "사물놀이가 뇌성마비 학생의 상지동작 및 사회성 발달에 미치는 효과" 대구대학교 1999
19 김태련, "발달장애인을 위한 음악치료" 이화여자대학교 출판부 1994
20 박소연, "동요활동이 자폐성 아동의 어휘습득에 미치는 효과" 6 (6): 38-48, 2004
21 노혜선, "노래 부르기가 정신지체아동의 조음개선에 미치는 효과" 숙명여자대학교 1999
22 장혜성, "기능적 기술 습득을 위한 개별화교육 프로그램의 실제" 교육과학사 2006
23 장혜성, "개별화교육프로그램과 연계한 장애아 음악활동의 이론과 실제" 교육과학사 2007
24 Davis, M. D., "Young children with special needs: A developmentally appropriate approach" Allyn and Bacon 1998
25 Krout. R., "Therapy with multi-handicapped students: Individualizing treatment within a group setting" 24 (24): 2-13, 1987
26 Allen, K. E., "The exceptional child: inclusion in early childhood education" Delmar Publishers 1996
27 Edgerton, C. L., "The Effect of improvisational music therapy on the communicative behaviors of autistic children" 31 (31): 31-62, 1994
28 Klein, M. D., "Strategies for including children with special needs in early childhood settings" Delmar 2001
29 Boswell, B., "Rhythmic movement and music for adolescents with severe and profound disabilities" 11 (11): 37-41, 1993
30 Coleman, K. A., "Research on mainstream. Implication for music therapist. In B. L. Wilson(Ed.), Models of music therapy interventions in school setting. From institution to inclusion. Silver Spring. MD: National Association for Music Therapy Press"
31 Montgomery, J., "Partnering with music therapists: A model for addressing students' musical and extramusical goal" 92 (92): 34-39, 2006
32 Bernstorf, E. D., "Paraprofessionals in music settings" 87 (87): 36-40, 2001
33 Nordoff, P., "Music therapy in special education" MMB Music, Inc. Michigan 1983
34 Goodman, K. D., "Music therapy groupwork with special needs children" Charles C Thomas Publishers 2007
35 Barksdale, A., "Music therapy and leisure for persons with disabilities" Sagamore Publishing 2003
36 Darrow, A. A., "Music educator's perception regarding the inclusion of student with severe disabilities in music classrooms" 36 (36): 254-273, 1999
37 Adamek, M. S., "Meeting special needs in music class" 87 (87): 23-26, 2001
38 Bricker, D., "Linking assessment and intervention for children with developmental disabilities. In T. Layton, L. Warson, & E. Crais(Eds.), Handbook of early Language impariments in children: Assessment and treatments in children. Alba"
39 Bagnato, S. J., "Linking assessment and early intervention" Paul H Brookes 1997
40 Jellison, J. A., "Into the mainstream: A case-study of a child's participation in music education and music therapy" 32 (32): 228-247, 1995
41 Zdzinski, S. F., "Instrumental Music for special learners" 87 (87): 27-29, 2001
42 Hammel, A. M., "Inclusion strategies that work" 90 (90): 33-37, 2004
43 Barnett, D. W., "Evaluating early intervention: Accountability methods for service delivery innovations" 33 (33): 177-188, 1999
44 Colwell, C. M., "Effects of information on elementary band students' attitudes towards individual with special needs" 35 (35): 19-33, 1998
45 Koegel, R. L., "Educating and understanding autistic children" College-Hill Press 1982
46 Noonan, M. J., "Early intervention in natural environments" Brooks/Cole Publishing Co 1993
47 Salend, S. J., "Creating inclusive classrooms: Effective and reflective practices(6th ed.)" Merrill/Prentice Hall 2008
48 McCord, K., "Collaboration and access for our children. Music educators and special educators together" 92 (92): 26-33, 2006
49 Sandall, S. R., "Building blocks for teaching preschoolers with special needs. Baltimore" Paul H. Brooks Publishing Co 2002
50 Toigo, D. A., "Autism: Integrating a personal perspective with music education practice" 10 (10): 13-20, 1992
51 Horne, M .D., "Attitudes toward handicapped students, peer, and parent reactions" Erlbaum 1985
52 Cook, R. E., "Adopting early childhood curricula for children in inclusive settings(4th ed.)" Charles E. Merrill 1996
53 Darrow, A. A., "A study of public school music programs mainstreaming hearing impaired students" 28 (28): 23-39, 1991
54 Spencer. S. L., "44 The efficiency of instrumental and movement activities in developing mentally retarded adolescents' ability to follow directions" 25 (25): 44-50, 1988