1 최혜진, "학습자 변인과 가정환경 변인에 따른 유아수학능력 발달의 차이" 한국유아교육학회 25 (25): 27-46, 2005
2 문연심, "통합적 접근에 기초한 영유아 수학교육" 양서원 2009
3 박미영, "초등학생의 정서지능과 학교생활적응 및 학업성취도의 관계" 전북대학교 교육대학원 2008
4 박세윤, "청소년의 체력과 학업성취, 자기주도적 학습능력 및 인지능력의 관계" 충남대학교 대학원 2009
5 홍두승, "직업분석을 통한 계층 연구: 한국표준 직업분류를 중심으로" 5 (5): 69-87, 1983
6 최은영, "정서지능, 일반지능, 성격이 학업성취에 미치는 영향" 숙명여자대학교 대학원 2004
7 모화숙, "저소득층 아동과 일반 아동 간의 학업성취에 대한 지능, 정서지능, 성격 5요인의 상대적 예측력" 숙명여자대학교 대학원 2011
8 김덕임, "유아의 학습관련 기본능력에 영향을 미치는 변인 구조분석" 원광대학교 대학원 2010
9 우수경, "유아의 정서능력과 관련변인간의 구조 분석" 한국교원대학교 대학원 2002
10 차미영, "유아의 수학능력과 K-ABC에 의한 인지처리과정 및 습득도와의 관계" 16 (16): 115-128, 2007
11 김향자, "유아의 다중지능과 가정환경변인과의 관계 : 어머니 양육태도를 중심으로" 동국대학교 교육대학원 2001
12 여유진, "유아의 계획능력과 정보처리양식이 수학 영역별 성취에 미치는 영향" 대구가톨릭대학교 교육대학원 2008
13 이승은, "유아의 감성지능과 인지지능 간의 관계분석:K-ABC 지능검사와 EITC 유아용 감성지능 검사를 중심으로" 한국유아교육학회 26 (26): 189-210, 2006
14 라이티엔옥, "유아의 가정환경과 기본학습능력과의 관계" 충남대학교 대학원 2009
15 황해익, "유아그림수학능력검사" 양서원 2007
16 교육과학기술부, "유아교육 선진화 추진 계획" 교육과학기술부 2009
17 최효정, "유아교사변인과 가정환경변인이 유아 수개념에 미치는 영향" 경북대학교 대학원 2007
18 홍혜경, "유아 수학능력 발달과 교육" 양서원 2005
19 한유미, "유아 수학 교육" 창지사 2010
20 홍혜경, "영유아수학교육의 방향과 과제에 대한 고찰" 한국영유아교원교육학회 14 (14): 29-51, 2010
21 李元寧, "어머니의 子女敎育觀 및 養育態度와 幼兒發達과의 關聯性 硏究" 이화여자대학교 대학원 1983
22 유미영, "아동이 지각한 부모양육태도와 학업성취의 관계에서 정서지능과 학업적 자기효능감의 매개효과" 한국교육심리학회 24 (24): 915-937, 2010
23 이주리, "아동의 정서지능과 관련변인들에 관한 연구" 한국아동학회 23 (23): 65-78, 2002
24 최경아, "수학에 대한 정서, 정서지능, 학업성취도의 관계" 서울대학교 대학원 2005
25 이명희, "부모의 양육태도와 아동의 자아개념과의 관계" 목포대학교 교육대학원 2005
26 김숙이, "부모의 사회경제적인 위치가 유아들의 가상놀이 수행력 및 인지능력에 미치는 효과" 한국아동학회 137-, 2008
27 방하남, "변화와 세습: 한국사회의 세대 간 신분이동 및 성취구조" 3-29, 2000
28 김정환, "메타인지자기 효능감 및 실제적 지능과성취도 간 인과관계의 경험적 분석" 학습자중심교과교육학회 7 (7): 73-94, 2007
29 교육학사전 편찬위원, "교육학 대사전" 대한교육 연합회 1996
30 문수백, "교육심리 측정도구 K-ABC 해석요강" 학지사 1997
31 신은수, "교사 평정에 의한 유아용 정서지능 평가도구" 창지사 2000
32 김명옥, "고교생의 일반지능, 다중지능 및 정서지능과 학업성취도간의 관계 분석" 강원대학교 교육대학원 2004
33 이정환, "가족환경, 과외, 성적" 한국사회학회 36 (36): 8-20, 2002
34 장영애, "가정환경변인과 4~6세 아동의 언어능력과의 관계" 연세대학교 대학원 1982
35 김희수, "가정의 가정환경과 학업동기 및 학업성취도의 관계" 중앙대학교 대학원 2003
36 주미연, "家庭環境과 學校環境이 學業成就에 미치는 영향" 釜山大學校 行政大學院 1989
37 李石鉉, "共同不法行爲의 責任에 관한 연구" 全州大學校 大學院 1997
38 조선일보, "www.news.chosun.com/svc/content_view/content_view.html?contid=2002032670037"
39 문용린, "www.jlintory.tistory.com/46"
40 디지털 타임스, "www.dt.co"
41 Fabes, R. A., "Socialization of children's vicarious emotional responding and prosocial behavior" 30 (30): 44-55, 1994
42 Pajares, F., "Self-efficacy belief and mathematical problem-solving of gifted students" 21 (21): 325-, 1996
43 Duncan, G. J., "School readiness and later achievement" 43 (43): 428-1446, 2007
44 Kirby, J. R., "Reading achievement, IQ, and simultaneous-successive processing" 69 : 564-570, 1977
45 Mayer, J. D., "Perceiving affective content unambiguous visual stimuli : A component of Emotional intelligence" 54 : 772-281, 1990
46 Hill, N. E., "Parenting and academic socialization as they relate to school readiness: The roles of ethnicity and family income" 93 (93): 686-697, 2001
47 Jordan, N. C., "Number sense growth in kindergarten: Longitudinal investigation of children at risk for mathematics difficulties" 77 (77): 153-175, 2006
48 National Research Council, "Mathematics learning in early childhood: Paths toward excellence and equity" The National Academies Press 2009
49 Cross, C. T., "Mathematics learning in early childhood: Paths toward excellence and equity" The National Academies Press 2009
50 Aunio, P., "Mathematical thinking intervention programs for preschool children with normal and low number sense" 20 (20): 131-146, 2005
51 Lee, Y., "Korean kindergarten teachers' use of base-ten and place value materials and children's learning" Boston University 2006
52 Ashaki, B. C., "Kindergarten Mathematics Readiness and Achievement: An investigation of the "Uneven Start"" Temple University 2003
53 Averill, J. R., "Intelligence, emotion and creativity from trichotomy to trinity, In The handbook of emotional intelligence: Theory, development, assessment, and application at home, school and in the workplace" Jossey-Bass 277-298, 2000
54 Gershoff, E. T., "Income is not enough: Incorporating material hardship into models of income associations with parenting and child development" 78 (78): 70-95, 2007
55 Walsh, D., "Good reseach and good question: Exceedingly extended with extremely small matters" 1998
56 Herskovits, M., "Family influences on the development of high ability" 14 : 237-246, 2000
57 Starkey, P., "Enhancing young children's mathematical knowledge through a pre-kindergarten mathematics intervention" 19 : 99-120, 2004
58 Goleman, D., "Emotional intelligency: Why it can matter more than IQ" Bantam Book Company 1995
59 Izard, C., "Emotional intelligence or adaptive emotions?" 1 : 249-257, 2001
60 Mayer, J. D., "Emotional intelligence and the identification of emotion" 22 : 89-113, 1996
61 Cassidy, J., "Emotion regulation: Influences of attachment relationships" 59 (59): 228-249, 1994
62 Young-Loveridge, J. M., "Effect of early numeracy of program using number books and games" 19 (19): 82-98, 2004
63 Eisenberg, N., "Critical issues in the study of empathy, In Empathy and its development" Cambridge University Press 3-16, 1987
64 Lazarus, "Cognition and emotion from the RET viewpoint" 13 (13): 29-, 1995
65 Jordan, N. C., "Achievement growth children with learning difficulties in mathematics: Findings of a two-year longitudinal study" 94 (94): 586-597, 2004