그림책을 통한 유아의 동일시 현상과 자아개념 분석 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국내에 출판된 그림책을 중심으로 동일시 현상과 자아개념 간에 관계를 유아의 연령별, 성별에 따라 알아보고, 동일시 현상이 자아개념에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 대상은 만 4, 5세 유아로 만 4세아 87명, 만 5세아 98명씩 총 185명이며 사용된 검사 도구는 동일시 수준 검사, 동일시 원인 검사, 자아개념 검사이다. 수집된 자료는 빈도와 백분율, x², 다중회귀분석, 상관관계를 통해 분석하였다.
연구 결과 그림책의 대상에 대한 동일시 수준은 만 4세에서 유의미한 차이를 보였으며, 동일시 원인에서는 만 4세가 만 5세보다 모델링과 대리만족에서 유의미한 차이를 보였다. 그리고 동일시 현상과 자아개념 간에는 정서적 자아와 신체적 자아 간에 유의미한 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the relations between identification and Self-concept, based on the distinction of children’s age and sex, in regard to Picture Books, published in South Korea. The subjects are 185 children, 87 four years old and 98 five years old. The used methods for the study are Identification Level Scales, Identification Cause Scales, and Self-Concept Scales. The collected data are analyzed by Multi-Regression Analysis, frequency, percentage, Correlation and χ². The results of the study are as follows: Identification Cause Scales shows that the Meaningful of four years old is observed in Modeling and Vicarious Satisfaction. When it comes to the correlations between identification and self-concept of children are related to Emotional Self-Concepts and Physical Self-Concepts in the study.

목차 (Table of Contents)

• [요약]
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과분석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

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