대학생의 자기효능감, 취업스트레스, 진로성숙 및 진로준비행동의 구조관계 분석 = The Structural Relation of Self-efficacy, Job Stress, Career Maturity and Career Preparation Behavior of College Students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The concerned study looked into how the self-efficacy of college students in G area affects their behavior concerning career preparation while discussing other indirect effects which had mediated career maturity and job stress. In doing so, this study searched for the intervention directions for behavior concerning career preparation of college students and proposed basic references to establish support plans suitable for college life. The results of the analyses are summarized as follows. According to the analysis on the direct effects, it was discovered that self-efficacy would have a negative influence on job stress and a positive influence on career maturity and career preparation behavior. In other words, the greater the self-efficacy, the lower the job stress, the higher the career maturity, and the better the career preparation behavior would be. The analysis also found a negative, direct influence of job stress on career maturitywhich should be interpreted as the greater the job stress, the lower the career maturity. However, as for the direct effects of job stress on career preparation behavior, they were observed to be positive. Because of this, the study determined that the higher the job stress, the greater the career preparation. According to the analysis on the indirect effects, job stress-mediated self-efficacy turned out to have a positive, indirectinfluence on career maturity while career maturity-mediated job stress was understood to cause the same indirect, negative effects. However, despite that, self-efficacy was not found to have an indirect effect on career preparation behavior. Based on what has been learned through the analyses, this study proposed intervention and support plans to help the college students with their career preparation.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생을 대상으로 자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향과 진로성숙과 취업스트레스를 매개한 간접효과를 검증함으로써 대학생들의 진로준비행동을 위한 개입방향을 모색하고 대학생활 측면에서 지원방안 마련을 위한 기초자료로 제공하는데 그 목적이 있다. 분석결과는 다음과 같다. 직접효과의 분석결과, 자기효능감은 취업스트레스에 부적 영향을 미치는 것으로 나타난 반면 진로성숙과 진로준비행동에는 정적인 직접효과로 나타나 자기효능감이 높을수록 진로스트레스는 낮아지는 반면 진로성숙도와 진로준비행동은 높아지는 것으로 나타났다. 또한 취업스트레스는 진로성숙에 부적인 직접효과가 나타나 진로스트레스가 높을수록 진로성숙 수준이 낮음을 알 수 있다. 그러나 취업스트레스가 진로준비행동에 미치는 직접효과는 정적으로 나타나 취업스트레스 수준이 높을수록 진로준비는 높아짐을 알 수 있다. 간접효과의 분석결과, 자기효능감은 취업스트레스를 매개로 진로성숙에 부적인 간접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 취업스트레스는 진로성숙을 매개하여 간접적인 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 자기효능감은 취업스트레스와 진로성숙도를 매개로 진로준비행동에 간접적 영향은 검증되지 않았다. 이러한 연구결과를 바탕으로 대학생의 진로준비를 위한 개입방안 및 지원방안에 대한 제언을 제시하였다.

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