보육교사의 종교적 안녕과 실존적 안녕이교사의 직무 만족과 삶 만족에 미치는 효과 = Effects of Child Care Teachers' Religious Spiritual Well-Being and Existential Spiritual Well-Being on their Job Satisfaction and Individual Life Satisfaction

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effects of child care teachers' religious spiritual well-being and existential spiritual will-being on their job satisfaction and individual life satisfaction. The subjects were 204 female child care teachers from child care centers in South Kyunggi. The major results were as follows : Firstly, existential spiritual well-being had stronger relation with job satisfactions, but religious spiritual well-being didn't. Secondly, both of existential spiritual well-being and religious spiritual well-being made an impact upon individual life satisfaction.
As a conclusion, child care teachers' existential spiritual well-being have the effects both on their job satisfaction and individual life satisfaction, but child care teachers' religious spiritual well-being have only an effect on individual life satisfaction.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 보육교사의 종교적 안녕과 실존적 안녕이 보육교사의 직무만족과 삶의 만족에 미치는 효과를 검토하기 위한 목적으로 실시되었다. 이를 위해 본 연구는 경기도 남부지역 어린이집에 근무하는 204명의 교사를 연구대상으로 하였다. 본 연구에서는 다음과 같이 2개의 연구문제를 상정하였다. 첫째, 보육교사의 종교적 안녕과 실존적 안녕이 직무만족에 미치는 효과에 차이가 있을 것인가? 둘째, 보육교사의 종교적 안녕과 실존적 안녕이 삶의 만족에 주는 효과에 차이가 있을 것인가? 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 종교적 안녕보다 실존적 안녕이 보육교사의 직무만족에 유의하게 효과를 주는 것으로 나타났다. 둘째, 교사의 종교적 안녕과 실존적 안녕 모두 유의하게 개인적 삶의 만족에 유의하게 효과를 주는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 영성의 하위요인인 종교적 안녕과 실존적 안녕이 직무만족과 삶의 만족에 미치는 효과가 차이가 있다는 것을 시사한다. 이 결과를 기존 연구에 비추어 논의하고, 교육에 주는 시사점을 제시하였다.

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