영성증진훈련프로그램이 영성, 자기존중감, 사회적 지지 및 삶의 질에 미치는 효과 = (The)effects of the spirituality improvement training program on spirituality, self-esteem, social support, and well-being

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 “영성이란 통합시키는 상호연결성을 통하여 삶의 의미/ 목적, 내적 자원, 초월성, 자각, 봉사심을 드러내는 요소”라고 정의하고, 이 정의에 근거하여 연구 1에서는 문헌연구, 집단토의와 영성체험 질문지, 영성척도 설문지를 통해 영성의 구성요인을 선정하였다. 집단토의 대상자는 심리학과 대학원생 10명, 영성체험 질문지 대상자는 영성수련을 하고 있는 성인, 대학생 그리고 정규적인 영성수련을 하지 않는 일반대학생 66명, 영성척도 설문지 대상자는 성인과 대학생 570명이었다. 연구 결과 영성의 구성요인은 삶의 의미/목적, 내적 자원, 연결성, 초월성, 자각, 자비심의 여섯 요인으로 집약되었다. 연구 2에서는 영성의 구성요인을 토대로 영성증진 훈련프로그램의 내용을 탐색하고 구체화한 후, 프로그램을 예비실시하고 효과를 측정한 결과, 영성증진 훈련프로그램에 참가한 사람들은 영성의 각 차원에서 통계적으로 유의한 향상을 보였다. 이 예비연구를 바탕으로 프로그램을 수정 보완하여 영성증진 훈련프로그램을 개발하였다. 연구 3에서는 영성프로그램이 영성, 자기존중감, 사회적 지지, 삶의 질에 미치는 효과를 알아보기 위해 일반 대학생을 대상으로 처치집단 10명, 통제집단 11명의 피험자를 선정하고, 프로그램 반복검증을 위해 예비 성직자 대학생 집단 14명을 선정하여 프로그램을 실시하였다. 프로그램 실시 전과 실시 후, 그리고 추적 검사(3, 6개월)를 시행한 결과, 처치집단은 통제집단에 비하여 영성, 자기 존중감, 사회적 지지, 삶의 질의 척도에서 통계적으로 유의한 향상을 보였으며, 3개월, 6개월 후에 실시한 추적 평가에서도 그 효과가 유지되고 있어 영성증진 훈련프로그램은 지속적인 효과가 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 의의는 문헌연구와 경험적 연구에 근거하여 여섯차원의 영성 구성요인을 확인하였고, 이를 토대로 영성 훈련프로그램을 개발하였으며, 영성증진 훈련프로그램이 영성, 자기존중감, 사회적 지지, 삶의 질에 긍정적 효과가 지속적으로 유지되고 있음을 검증하였다는 점이다. 본 연구의 결과를 토대로 제한점과 시사점이 논의되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, spirituality is defined as "a construct to display meaning and purpose of life, inner resources, transcendence, awareness, and service through connectedness to make integrated." Based on this definition, study 1 was conducted by selecting some factors that constitute spirituality from the study of literature sources, group discussions, questionnaire of spiritual experiences and questionnaire of spirituality scale. As a result, six factors were found: the meaning and purpose of life; inner resources; connectedness; transcendence; awareness; and compassion. Study 2 explored and analyzed the contents of the spirituality improvement training programs accoding to the six factors of spirituality. The preliminary study of the program with the university students groups showed improvement spirituality level. The spirituality improvement program was developed based on this preliminary research. The study 3 implemented the spirituality improvement training program to the student groups how it impacted on their spirituality, self-esteem, social support, and well-being. 21 university students were included in the study : 10 were in theatment group(spirituality improvement training program) and 11 were in control group. To replicate this study, 14 preliminary clergy undergraduate students group were treated with same program. As results, theatment group showed improvement of spirituality and self-esteem social support, well-being than control group. This improvement continued in the follow-up evaluation conducted at three month and six months later. The implications of this study is to construct six factors constituting spirituality, to developed spirituality improvement training programs based on this constructs and to testify the effect of the programs on spirituality and self-esteem social support, well-being. The limitations of this study and the directions of future study were discussed.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 표 목차 = ⅲ
• 그림목차 = ⅴ
• 국문초록 = ⅵ
• Ⅰ. 서론 = 1
• Ⅱ. 이론적배경 = 5
• 1. 심리학에서의 영성 = 5
• 2. 영성의 구성요소 = 9
• 3. 영성의 정의 = 14
• 4. 영성과 자기존중감 = 16
• 5. 영성과 사회적지지 = 17
• 6. 영성과 삶의 질 = 18
• Ⅲ. 연구 1 : 영성 구성요인 = 21
• 1. 방법 = 23
• (1) 참가자 = 23
• (2) 연구절차 및 도구 = 24
• (3) 자료처리와 분석 = 25
• 2. 결과 = 28
• 3. 논의 = 39
• Ⅳ. 연구 2 : 영성증진 훈련프로그램 개발 = 42
• 1. 방법 = 42
• (1) 대상 = 42
• (2) 도구 = 42
• (3) 절차 = 43
• (4) 자료처리 = 45
• 2. 결과 = 46
• 3. 논의 = 52
• Ⅴ. 연구 3 : 영성프로그램이 영성, 자기존중감, 사회적 지지, 삶의 질에 미치는 효과 = 54
• 1. 방법 = 55
• (1) 대상 = 55
• (2) 도구 = 55
• (3) 절차 = 57
• (4) 자료처리 = 58
• 2. 결과 = 59
• (1) 처치집단과 통제집단의 비교 = 59
• (2) 예비성직자 대학생집단의 효과 = 76
• (3) 훈련 프로그램 과정 분석 = 77
• 3. 논의 = 82
• Ⅵ. 종합논의 = 87
• 참고문헌 = 91
• 부록 = 103
• Abstract = 133