대학 교양골프 참여자의 수업 만족이 운동 몰입, 운동지속의도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 교양체육수업 중 골프수업에 참여하는 수강생들의 수업만족이 운동 몰입, 운동지속의도 간에 관계를 분석함으로써 이들 변인 간에 실질적으로 어떠한 영향을 미치는가를 알아보고자 하였다. 경기도 소재 3개대학의 2013년 2학기 교양골프 수업을 수강 신청한 학생 234명을 대상으로 13년 10월 1일부터 10월 10일까지 조사하였다. 또한 다중회귀분석 기법을 이용하여 각 변인의 영향력 관계를 검증하였으며 다음과 같은 결론이 도출되었다. 첫째, 수업만족 요인 중 신체적, 환경적, 심리적 만족이 인지 몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타 났으며, 신체적, 환경적, 사회적 만족이 행위 몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 수업만족 요인 중 신체적, 환경적, 심리적, 교육적 만족이 가능성, 경향성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 강화성에는 환경적, 심리적 만족에서만 유의한 영향을 보였다. 셋째, 운동 몰입 요인 중 인지 몰입은 운동지속의도 하위요인 모두에서 유의한 영향이 나타났으며, 행위 몰입 에서는 경향성에서만 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 수업만족이 운동지속의사에 미치는 영향에서 운동 몰입은 매개 변수 역할을 하는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article tried to examine which effects there are on between the factors, as analyzing the effect of the classsatisfaction of the participants in a cultural golf class of the cultural gym classes of university students on exercisecommitment and the intention of sport continuance. This paper selected 234students who signed on for acultural golf class for second semester, 2013 at three universities in Gyeonggi-do as a subject, and examined themfrom the 1st of November, 2013 to the 11th of November. In addition, the influence relation was verified on eachfactor by the multiple regression analysis. The results of study are as follows: First, of the class satisfaction factors,there were the significant effects of the physical, environmental and psychological satisfaction on cognitivecommitment, on the other hand, the physical environmental and social satisfaction had the significant effects onbehavioral commitment. Second, of the class satisfaction factors, there were the significant effects of the physical,environmental, psychological and educational satisfaction on possibility and tendency, on the other hand, onlythe environmental and psychological satisfaction had the effect on reinforcement. Third, of the exercise commitmentfactors, cognitive commitment had significant effect on all sub-factors of the exercise adherence intention,on the other hand, there was significant effect of behavioral commitment on only tendency. Finally, this articlefound that exercise commitment plays a role as a parameter in the effect of the class satisfaction on the exerciseadherence intention.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Abstract
• 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적
• 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 조사도구
• 3. 타당도 및 신뢰도검증
• 결과
• 1. 수업만족, 운동 몰입, 운동지속의도 간의 상관관계분석
• 2. 수업만족이 운동 몰입에 미치는 영향
• 3. 수업만족이 운동지속의도에 미치는 영향
• 4. 운동 몰입이 운동지속의도에 미치는 영향
• 5. 수업 만족과 운동지속의도의 관계에 대한 운동 몰입의 매개효과
• 논의
• 결론 및 제언
• 참고문헌

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