대학 교양체육수업 참가자의 운동욕구와 수업만족도의 관계 = The Relations Between Exercise Needs and Class Satisfaction Among University Students Participating in General Physical Education Course

국문 초록 (Abstract)

대학 교양체육수업 참가자의 운동욕구와 수업만족도의 관계

본 연구는 대학 교양체육수업 참가자의 운동욕구와 수업만족도의 관계를 분석하고, 운동욕구가 수업만족도에 미치는 영향을 규명하여 대학 교양체육 수업의 활성화에 기여할 수 있는 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 김금주(2001), 최자경(2002), 권가희(2009), 서희진(2003)의 연구에서 사용된 설문문항을 본 연구의 목적에 맞게 수정․보완하였으며, 예비검사를 통하여 타당도와 신뢰도를 확보하였다. 총 53개 문항으로 구성된 설문도구를 서울 지역 4개 종합대학의 교양체육수업 참가자 450명을 대상으로 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 직접 방문조사를 실시해 회수율을 높였으며, 실제 자료분석에 사용된 대상은 392명이었다.
본 연구의 수집된 자료를 분석하기 위해 SPSS/Win 12.0을 이용하여 주성분 분석, 빈도분석, 독립 t-test, 일원변량분석, 다중회귀분석을 실시하였으며, 다음과 같은 결론을 얻었다.
대학 교양체육수업 참가자의 인구통계학적 특성변인에 따른 운동욕구에 관해서는 첫째, 성별에 따른 운동욕구는 재미욕구, 사교욕구, 체형욕구에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 남학생의 경우 운동을 통해 즐거움과 재미를 얻고자 하는 재미욕구와 타인과의 활발한 교류를 맺고자 하는 사교욕구가 높은 반면 여학생의 경우는 남학생에 비해 체형욕구가 높아 외모에 보다 많은 관심을 보이는 것을 알 수 있다. 둘째, 학년에 따른 운동욕구는 재미욕구, 건강욕구, 정화욕구에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 학년이 올라갈수록 운동욕구가 높아지는 경향을 보였다. 셋째, 수강과목에 따른 운동욕구는 재미욕구, 사교욕구, 체형욕구에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 재미욕구는 배드민턴에서 가장 높게 나타났으며, 사교욕구에서는 댄스스포츠가 가장 높게 나타났다. 또한 체형욕구에서는 에어로빅이 가장 높게 나타났다.
대학 교양체육수업 참가자의 인구통계학적 특성변인에 따른 수업만족도에 관해서는 첫째, 성별에 따른 교양체육수업의 전반적인 만족도를 살펴보면 남자가 여자보다 다소 높게 나타났다. 구체적으로 수업만족도의 하위요인을 살펴보면 교육적 요인, 사회적 요인, 휴가적 요인에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 학년에 따라서는 대체로 학년이 높을수록 만족도가 높게 나타났으며 구체적으로 수업만족도의 하위요인을 살펴보면 사회적 요인, 신체적 요인, 심리적 요인, 휴가적 요인에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 수강과목에 따른 교양체육수업의 전반적인 만족도를 살펴보면 배드민턴이 가장 높은 만족도를 보이는 것으로 나타났다. 구체적으로 수업만족도의 하위요인을 살펴보면 교육적 요인, 사회적 요인, 신체적 요인, 심리적 요인, 환경적 요인에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
대학 교양체육수업 참가자의 운동욕구가 수업만족도에 미치는 영향에 관해서는 재미욕구, 건강욕구, 정화욕구, 체형욕구가 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타난 반면에 과시욕구는 수업만족도에 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 연구결과는 대학에서 교양체육 프로그램을 구성하고 교수․학습 에 대한 계획을 세울 때 참가자의 다양한 운동욕구를 고려해야 하며, 수업을 통해 운동욕구를 충족시켜 만족감을 얻을 수 있도록 해야 함을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• 차 례
• 표차례 ⅰ
• 그림차례 ⅲ
• 국문초록 ⅳ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구변인 및 가설 4
• 4. 용어의 정의 6
• 5. 연구의 제한점 7
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 대학 교양체육 8
• 2. 운동욕구 12
• 3. 수업만족도 18
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 연구도구 21
• 3. 연구절차 28
• 4. 자료처리 및 분석 29
• Ⅳ. 연구결과 30
• Ⅴ. 논의 58
• Ⅵ. 결론 및 제언 62
• 1. 결론 62
• 2. 제언 63
• 참고문헌 64
• 부록 71
• ABSTRACT 78