유아인성교육을 위한 부모교육 프로그램이 어머니의 인성교육 인식 변화 및 양육효능감에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유아인성교육을 위한 부모 교육 프로그램이 어머니의 유아인성교육에 대한 인식 변화와 양육 효능감에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상은 만 3.4.5세 남녀 유아 어머니 50명이었으며, 자료 분석은 공분산분석을 실시하였 다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아인성교육을 위한 부모 교육 프로그램은 어머 니들에게 인성교육의 중요성, 교육시기, 교육방법 및 부모의 영향력에 대한 인식을 변화시킨 것으로 나타났다. 둘째, 유아 인성교육을 위한 부모 교육 프로그램은 프로 그램에 참여한 어머니들에게 양육효능감을 증진시켰다. 세째, 유아인성교육을 위한 부모교육 프로그램은 양육효능감의 하위영역인 양육자신감의 증가에는 영향을 주었으 나 양육불안감에는 영향을 주지 않았다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines the effects of parent education for young children on parent``s recognition change about personality education and parenting efficacy. The study group consists of 50 mothers with children at the western age of 3- to 5-year-old children. The data are analyzed by ANCOVA. The results are as follows. First, the parent education program of personality education for young children affects recognition change about the significance of personality education, teaching period of personality education, teaching method of personality education and parent``s influence. Second, the parent education program of personality education for young children has the effects of improving parent efficacy. Third, the parent education program is effective at improving parenting confidence, As for decreasing parenting anxiety, however the parent education program is ineffective. Furures study should seek the cause of parenting anxiety and the method of decreasing it.

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