통합예술치료가 조현병 환자의 자아존중감 및 사회성 향상에 미치는 영향

유병규(Yu Byeong Gyu),정광조(Cheong Kwang Jo) 한국통합예술심신치유학회 2016 통합심신치유연구 Vol.3 No.2

본 연구의 목적은 병원의 주간재활프로그램에서 사회복귀를 준비하는 조현병 환자의 자아존중감과 사회성 향상에 통합예술치료가 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 것이다. 본 연구를 위해 D시에 위치한 C병원 주간재활프로그램 통원치료환자 남, 여 5명씩 10명을 대상자로 선정하였다. 연구기간은 2013년 6월28일부터 9월13일까지로 통합예술치료 프로그램은 주 1회 60분씩, 총 12회기로 구성하여 진행하였다. 프로그램 실시 전·후에 자아존중감 척도와 사회성 척도 검사를 실시하였고 연구결과는 SPSS/WIN 통계프로그램 18.0을 활용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 통합예술치료 프로그램이 조현병 환자의 자아존중감에 미치는 효과는 통계적으로 유의한 차이를 보여서 긍정적으로 입증되었다. 초기단계에서 중기단계에 이르기까지 친밀감형성과 자기표현, 감정표현을 하도록 한 통합예술치료 프로그램에 참여한 조현병 환자들의 자아존중감이 통합예술치료 프로그램에 참여하기 전보다 참여 후의 자아존중감이 향상되었다. 둘째, 통합예술치료 프로그램이 조현병 환자의 사회성 향상에 미치는 효과도 통계적으로 유의한 차이를 보여서 긍정적으로 입증되었다. 셋째, 통합예술치료 프로그램이 조현병 환자에게 미치는 자아존중감과 사회성의 질적인 변화도 부정적 인식에서 긍정적으로 변화하였다. 연구의 결과들을 통해 통합예술치료 프로그램이 지속적으로 개발되기를 기대한다. The purpose of the present study is to show what effects integrative arts therapy could have an effect on increasing self-esteem and sociality of attunement disorder patients who are going to preparing to go back into the society. The present study selected each five men and women among the day hospital program patient of the hospital C, in city D. The study, which was conducted from 6. 28. 2013. to 9. 14. 2013. proceeded with 12 sessions: 60 minutes per week. Before and after the program s execution, the examination was operated to analyze the change of scale in self-esteem and sociality by utilizing statistical program SPSS/WIN 18.0. The findings of the study are as the following things; First, the effect of the program on increasing self-esteem of attunement disorder patients turned out statistically significance. The first half steps using the program, which has process of intimacy formation, self-expression and emotion expression, resulted in increasing self-esteem of having-low-self-esteem attunement disorder patients. Second, the effect on increasing sociality also showed statistically significant difference which means that integrative arts therapy program effectively affects during the last half steps. With the these findings, we are looking forward to be developed the integrative arts therapy continuously.

통합예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자아탄력성에 미치는 효과

김경숙(Kim, Kyong-Sook),정광조(Cheong, Kwang-Jo) 한국통합예술심신치유학회 2015 통합심신치유연구 Vol.2 No.2

본 연구의 목적은 통합예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자아탄력성에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 연구문제는 통합예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자아탄력성의 하위요인인 낙관성, 활력성, 대인관계, 감정통제, 호기심에 긍정적인 효과가 있는가이다. 본 연구의 대상은 전라남도 N시에 소재한 아동보호시설에 거주하고 있는 초등학생 중 고위험군 6명을 선정하였으며, 프로그램은 12주간 총 12회기 진행하였다. 통합예술치료 프로그램은 무용동작활동, 미술매체, 음악, 글쓰기 등을 통합하여 활용하였으며 매회기마다 감정카드를 이용하여 매순간 느끼는 감정을 파악하고 알아낼 수 있도록 시행하였다. 그 결과 통합예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자아탄력성의 변화에 유의한 차이를 보이며 긍정적인 효과가 있었다. 자아탄력성의 하위요인인 낙관성, 활력성, 대인관계, 감정통제의 결과점수가 사전검사에 비해 높게 나왔다. 이를 통해 통합예술치료 프로그램은 시설보호아동의 자아탄력성을 향상시키는데 효과적임을 알 수 있다. This study was intended to look into the effects of an integrated arts therapy program on self-resiliency in the children in institutional care. This endeavor has significance in applying integrated arts therapy to children in institutional care at the site through the effect analysis of the program and presenting the practical data of treatment. For this purpose, the following study questions were installed in relation to whether the integrated arts therapy program has effect on increasing resilience in children in institutional care. For sub-factors, first is whether this program has effect on optimism in children in institutional care; second, whether this program has effect on viability in children in institutional care; third, whether this program has effect on personal relations in children in institutional care; fourth, whether this program has effect on emotional control in children in institutional care; and fifth, whether this program has effect on curiosity in children in institutional care. The subjects of this study were six of elementary school students residing in the children's home in N city and they were in the high-risk group. This study consisting of total 12 sessions for 12 week went on with warm-up (10 min), theme activity (40 min) and finish activity (10 min). For the study, the integrated arts therapy program was used integrating dance, movement activities, art media, emotion cards, etc. with each session carried out using emotion cards for grasping and identifying emotions felt every moment. Results of this study can be summarized as follows: Integrated arts therapy showed a positive effect with a significant difference in change of self-resilience in children in institutional care. The result showed high marks in optimism, viability, personal relations and emotional control, which are sub-factors of self-resilience. To conclude, it was verified through this study that the integrated arts therapy program has effect on increasing self-resilience in children in institutional care.

통합예술치료 프로그램이 아동의 자기표현과 부모와의 의사소통에 미치는 효과

이경선(Lee Kyung Seon),곽현주(Kwak Hyun Ju) 한국통합예술심신치유학회 2017 통합심신치유연구 Vol.4 No.1

본 연구는 통합예술치료 프로그램이 아동의 자기표현과 부모와의 의사소통 향상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 K시 00동에 거주하는 9세∼11세의 아동으로 통합예술치료 프로그램에 참여의사를 밝힌 아동 16명의 연구대상자를 선정하였다. 통합예술치료 프로그램은 3개월 동안 주 1회, 60분씩 총 12회기로 진행되었다. 본 연구의 결과는 첫째, 통합예술치료 프로그램의 실시 전ㆍ후를 비교해 볼 때 실험집단의 자기표현전체 사전ㆍ사후에 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 통합예술치료 프로그램의 실시 전ㆍ후를 비교해 볼 때 실험집단의 부모-자녀의 의사소통, 부모-자녀의 개방적 의사소통에 유의한 차이를 보였다. 결론적으로 본 연구는 통합예술치료 프로그램을 통해 아동들의 자기표현과 부모와의 의사소통에 긍정적인 효과가 있었음을 알 수 있다. 따라서 통합예술치료 프로그램을 적용한 본 연구가 아동기에 부모-자녀간의 긍정적인 의사소통을 통하여 심리적 지원을 하였다는데 본 연구의 함의를 두고자 한다. The purpose of this study was to find out the effect of integrated art therapy program on self-expression of a child and communication between the parents and the child. The subjects for this study were 16 children aged from 9 to 11 living 00-Dong, K-City and agreed to participating the program and 8 of them were in experimental and others were in controlled group. The program were conducted for 3 months, once a week for 60 minutes each session and in a total of 12 sessions. The results of this study First, there were meaningful differences in a whole self-expression of experimental group when compared before and after the program. Second, there were meaningful differences in communication, open communication, between child and parents of experimental group when compared before and after the program. In conclusion, this study shows that the integrated arts therapy program has a positive effect on the self-expression of children and communication between children and parents. Therefore, it is meant that this study applying the integrated art therapy program can serve psychological support through positive communication between parents and children and served effective support to children.

장기마사지와 유산균의 과민성 장 증후군에 대한 심신치유 효과 비교

김은선(Kim, Eun Seon),정광조(Cheong, Kwang Jo) 한국통합예술심신치유학회 2015 통합심신치유연구 Vol.2 No.1

본 연구는 장기마사지와 유산균 섭취가 과민성 장 증후군에 대한 심신치유 효과를 확인하기 위해 실시되었다. 과민성 장 증후군으로 진단된 30-40대 여성 12명을 대상으로 주 2회, 4주간 장기마사지를 받는 실험군(6명)과 50억 유산균을 하루 한 포씩 4주간 섭취하는 대조군(6명)으로 나누어 진행하였다. 실험 전·후 장 증상 중증도, 심리적 안녕감 척도, 지각된 스트레스 척도를 설문조사 하였고 WBC 혈액검사를 통해 과립구와 림프구의 수치를 확인한 결과 장 증상 중증도의 집단 내 차이 검정에서 실험군은 장기마사지 전에 비해 장 증상 중증도가 유의하게(p<.05) 감소한 것으로 나타났고, 대조군은 유산균 섭취 전에 비해 장 증상 중중도가 감소하지 않은 것으로 나타났다. 심리적 안녕감 집단 간 차이 검정에서 실험군이 실험 전에 비해 심리적 안녕감이 유의하게(p<.05) 높아졌으며, 지각된 스트레스 집단 간, 집단 내 차이 검정에서 실험군과 대조군의 스트레스 감소에 유의한 차이가 없었다. 과립구와 림프구 수치(%) 집단 내 차이 검정에서 대조군의 과립구 수치가 유의하게 (p<.05) 증가하였고, 림프구 수치가 유의하게(p<.05) 감소하여 불균형 상태가 나타났다. 이를 통해 장기마사지가 과민성 장 증후군 증상 완화와 심리적 안녕감 향상, 과립구와 림프구 수치의 균형에 유용한 근거를 제시하여 앞으로 연구를 위한 기초 자료를 마련한 것에 의의가 있다. 장기마사지의 수기요법 적용의 타당성 및 신뢰도에 대한 연구가 더 이루어져야 하겠지만 장기마사지가 과민성 장 증후군의 심신치유에 효과적인 수기요법 방안으로 활용 될 것으로 사료된다. The purpose of this study was to examine the influence of internal organ massage and lactic acid bacteria intake, healing the mind-body for irritable bowel syndrome. The subjects in this study were 12 selected women, in their 30s and 40s, who were diagnosed with irritable bowel syndrome. An experimental group received internal organ massage eight times during a four-week period of time, twice a week, and a control group took of five billion lactic acid bacteria 28 times during the same period, once a day. Bowel Symptom Severity Scale, Psychological Wellbeing Scale and Perceived Stress Scale were utilized before and after the experiment, and WBC blood test was carried out to check granulocyte count and lymphocyte count. As a result of this, Regarding intergroup and intragroup differences in perceived stress, there was no significant difference between the experimental group and the control group in decrease of stress. As to intergroup differences in granulocyte count and lymphocyte, there were no significant differences between the experimental group and the control group in the change of the counts. In terms of intragroup difference, however, the control group showed a significant increase in granulocyte count(p<.05) a significant decrease in lymphocyte count(p<.05) and the y were unbalanced after the experiment. In conclusion, internal organ massage served to relieve irritable bowel syndrome, to boost psychological wellbeing and to strike a balance between granulocyte count and lymphocyte count. In the future, internal organ massage would be expected to be utilized as a manual therapy to be effective at relieving irritable bowel syndrome, although the re needs to study on validity and reliability of application for this therapy.

집단예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자기표현, 자아존중감, 사회성에 미치는 효과

허혜리(Heo Hye Ri),이윤연(Lee Yun Yeon),김지은(Kim Ji Eun) 한국통합예술심신치유학회 2016 통합심신치유연구 Vol.3 No.2

본 연구는 집단예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자기표현, 자아존중감, 사회성에 미치는 효과에 대해 알아보는 것이다. 본 연구의 대상은 K시에 소재한 아동보호시설에 거주하는 초등학생 5명이다. 연구 진행은 주 1회기씩 진행하였으며, 집단예술치료 프로그램은 매 회기 60분씩, 총 30회기를 실시하였다. 본 연구의 결과는 집단예술치료 프로그램을 통해 시설보호아동의 자기표현, 자아존중감, 사회성이 향상되었다. 또한 단계별 분석에서도 초기에 비해 후기로 갈수록 자기표현, 자아존중감, 사회성이 향상되는 긍정적인 효과를 얻을 수 있었다. 따라서 본 연구에서 진행된 집단예술치료 프로그램이 시설보호아동의 자기표현, 자아존중감, 사회성 향상에 효과가 있응을 보여준다. 끝으로 본 연구의 결과가 지니는 의미와 시사점, 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다. This study aims to examine the influence of group arts therapy program on self-expression, self-worth, and sociality of institutionalized children. The subjects of study are 5 elementary school students living in children shelters located in K city. The study conducted group arts therapy program once a week, 60 minuets at a time for overall 30 times. As the result, the group arts therapy program improved self-expression, self-wort and sociality of institutionalized children. Also, the analysis by level verified the positive influence of improved self-expression, self-worth and sociality comparing the first and last half of the study. This verifies the influence of group arts therapy program on self-expression, self-worth and sociality of institutionalized children. In conclusion, this study discusses the definition, implication of study results, and proposes follow-up study.

집단통합예술치료 프로그램의 효과성 분석

주혜진(Joo, Hye Jin),송백윤(Song, Beak Youn) 한국통합예술심신치유학회 2016 통합심신치유연구 Vol.3 No.1

본 연구의 목적은 집단통합예술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 우울 및 불안, 양육효능감에 미치는 영향에 대해 알아보기 위한 것이다. 연구의 대상은 D시에 위치한 J 복지관을 이용하는 장애아동의 어머니 16명을 실험집단 8명과 통제집단 8명으로 구성하였다. 연구자는 집단통합예술치료 프로그램 참여 의사를 나타낸 어머니들 중에서 사회복지사와 직원들의 권유로 선착순 모집하여 실험집단을 배치하였으며, 프로그램에 참여하길 원했지만 일정상 참여하지 못하는 8명을 통제집단으로 정하였다. 실험집단과 통제집단에 속한 모든 참여자들을 대상으로 우울 및 불안, 양육효능감 검사를 사전검사로 실시하였다. 실험집단은 총 17회기의 집단 통합예술치료 프로그램에 참여하였으며 일주일에 1회, 각 세션은 60분으로 이루어졌다. 내담자들의 특성을 고려하여 세션에 사용되는 노래는 창작곡으로 이루어졌고 문학, 미술, 요리, 동작 등 다양한 매체를 가지고 실시되었다. 프로그램이 끝난 후, 실험집단과 통제집단의 참여자들을 대상으로 사전과 동일한 검사지로 사후검사를 재실시 하였다. 연구결과 집단 통합예술치료 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단보다 우울반응 점수에서 유의미한 감소를 보였고, 불안반응 또한 사후검사에서 감소된 연구결과를 나타냈으며, 양육효능감은 우울감과 불안감이 감소됨으로 양육효능감이 상승되는 결과가 나타났다. The purpose of this study was to identify the influence caused by group arts therapy program on the level of anxiety and depression as well as maternal efficacy for mothers of children with disabilities. The targets of the study were 16 mothers of children with disabilities who were a part of the J community welfare center located in D city, and they were classified between 8 subjects in the experiment group and the remaining 8 subjects in the control group. Amongst the mothers who expressed intention of participation in the group arts therapy program, those who were encouraged to join by social workers and other employees were arranged by the researcher in the experiment group by the order of application. For the remaining 8 subjects who wished to take part in the program but could not join because of personal schedules, they were set as a part of the control group. On February 26, an inspection for the degree of depression, anxiety, and maternal efficacy was conducted on all participants in the experiment and control groups as a pretest. The sessions took place once a week with 60 minutes per session. In consideration to the traits of the clients, created music was used for songs during the sessions and various forms of medium such as literature, art, cooking, and movements were applied for conduct. Additionally. After the program which consisted of a total of 17 session was finished, the same test conducted before the program was conducted again on the participants of the experiment and control groups as a post test. As a result, the experiment group who participated in the group arts therapy program displayed significant decrease in the depressive response score compared to the control group, and it was displayed that the anxious response also reduced during the prior to the program. In case of maternal efficacy, it increased following the drop of anxious and depressive responses.

통합예술치료 프로그램이 여성 독거노인의 고독감, 자아존중감 및 대인관계에 미치는 효과

윤현정(Yoon, Hyun Joeng),유희남(Yu, Hee Nam) 한국통합예술심신치유학회 2015 통합심신치유연구 Vol.2 No.2

본 연구는 통합예술치료 프로그램이 여성 독거노인의 고독감과 자아존중감 및 대인관계 향상에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 통합예술치료프로그램의 효과분석을 통해 노인복지서비스 및 프로그램 개발에 적용할 수 있는 실질적인 자료를 제시하는데 의의가 있다. 본 연구의 대상은 OO시 소재의 영구임대아파트에 거주하는 65세 이상 여성 독거노인으로 사회복지사가 의뢰한 25명 중 프로그램 참여 의사가 있는 13명을 최종 실험집단으로 선정하였다. 프로그램의 구성은 선행연구를 기초로 하여 4인의 전문가와 토의를 거친후 연구자가 프로그램을 구성하였다. 프로그램 실행은 2013년 4월 25일부터 2013년 7월 11일까지 주 1회 60분씩 총12회기로 진행하였고, 프로그램 사전과 사후에 고독감과 자아존중감, 대인관계를 측정하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 대응표본 t검정을 사용하여 분석하였다. 연구결과를 요약하면 통합예술치료 프로그램은 여성 독거노인의 고독감 감소와 자아존중감 및 대인관계 향상에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 결론적으로 본연구를 통해 통합예술치료 프로그램이 심리ㆍ정서적, 사회적 상실을 경험하는 여성 독거노인의 고독감 감소와 자아존중감 및 대인관계 향상을 위한 효과적인 방법으로 이용될 수 있음을 확인할 수 있었다. The research tried to find the effects of Integrated Arts Therapy Program on reducing loneliness, promoting self-esteem and personal relationship of old solitary women. The effect analysis of Integrated Arts Therapy Program is significant for suggesting practical data which would apply to elderly welfare services and program development. For this study, 13 old women were finally chosen as experimental group subjects among 25 recommended by a social worker, who were aged over 65 old women living alone in a permanent rental apartment in ○○city and wanted to participate in the study. The program was constructed by a researcher after discussion with 4 experts on the basis of prior researches. The program was conducted for 60 minutes per week, total 12 times from April 25, 2013 to July 11, 2013, and loneliness self-esteem, and personal relationship were measured before and after. Results were analyzed using Paired sample t-test to verify the effectiveness. To summarize the findings, there were statistical significant differences with reducing loneliness, promoting self-esteem and personal relationship through Integrated Arts Therapy program. These results suggest that Integrated Arts Therapy Program can be an effective way to reduce loneliness, promote self-esteem and personal relationship for old solitary women's who experienced psychologyㆍemotional, social loss.

무용동작치료가 시설보호아동의 자아탄력성 향상에 미치는 효과

신선미(Shin, Seon Mi),곽현주(Kwak, Hyun Ju) 한국통합예술심신치유학회 2015 통합심신치유연구 Vol.2 No.1

본 연구는 무용동작 치료가 시설보호아동의 자아 탄력성 향상에 미치는 효과를 알아보고자 실시되었다. 무용동작 치료 프로그램의 효과분석을 통해 치료현장에서 예술치료의 적용 및 실질적인 자료를 제시하는데 그 의의가 있다. 본 연구에서는 연구문제의 검증을 위하여 C시에 위치한 S아동 양육시설 초등학교 1학년부터 6학년에 재학중인 20명의 아동을 대상으로 6주간 총 12회기의 프로그램을 실시하였으며, 무용동작 치료프로그램 사전과 사후에 자아 탄력성의 변화를 분석 하였다. 자아 탄력성의 하위요인은 대인관계, 활력성, 감정통제, 호기심, 낙관성으로 분류 하였고, 본 연구에서 사용한 무용동작 치료 프로그램은 인간의 기본적인 신체 움직임과 무용의 예술적, 창의적, 즉흥적인 동작의 표현 특성을 치료의 매체로 사용하여 자기발달과 자기표현, 신체적인 건강을 유지, 증진시키는 예술치료기법으로 인지 발달 , 정서발달 , 사회성향상을 위한 여러 가지 프로그램 중 자아 탄력성에 긍정적인 영향을 주는 프로그램으로 구성하여 실시하였다. 본 연구결과를 요약하면 시설보호아동들에게 무용동작 치료를 실시한 결과 전체 자아 탄력성 점수의 변화에 유의한 차이를 보이며 긍정적인 영향을 주었다. 결론적으로 본 연구를 통해 무용동작 치료가 다양한 스트레스 상황에 놓여있는 시설보호아동에게 능동적인 대인관계와 활력성, 호기심 향상과 같은 인지적, 정서적, 행동적 요소를 모두 포함하는 자아 탄력성 향상에 효과적임을 확인할 수 있었다. The purpose of this study is to analyze the effect of dance movement therapy program on the self-resilience of institutionalized children and to suggest the practical data for the application of art therapy in the fields. To verify the above research problems, a program with a total of 12 sessions was conducted targeting a total of 20 students (from year 1 to year 6) at S Child Care Facility in C city. The variation of self-resilience before and after the implementation of dance movement therapy program was analyzed. The sub-factors of self-resilience were divided into interpersonal relationship, vitality, emotion control, curiosity and optimism. The dance movement therapy program, an art therapy technique, uses basic human movement and the expressional characteristics of artistic, creative and spontaneous motion as a medium for maintaining and improving self-development, self-e x pression and physical health. O f a number of programs for cognitive development, emotional development and the development of sociality, programs having a positive effect on self-resilience were used. The results of this

미술치료가 파킨슨병 노인의 우울과 자아통합감에 미치는 영향

박미경(Park, Mi Gyeong),김소영(Kim, So Young) 한국통합예술심신치유학회 2017 통합심신치유연구 Vol.4 No.1

본 연구는 파킨슨병 노인을 대상으로 미술치료를 적용하여 우울과 자아통합감의 변화를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울 OO병원에서 치료 중인 만 65세의 남자 1명으로 D시 소재의 OO복지관을 이용하고 있는 파킨슨병 노인이다. 연구 설계는 사전ㆍ사후 실험설계 이고, 연구기간은 2015년 3월 초기면담을 시작하여 2015년 9월까지 진행되었다. 연구대상의 우울 측정도구로는 KGDS(한국형노인우울검사)와 HTP(집-나무-사람 그림검사)를 사용 하였으며, 자아통합감 측정도구로는 자아통합감 척도지와 LMT(풍경구성법)를 사용하였다. 미술치료 프로그램은 에릭슨의 사회적 발단단계를 참고하여, 6단계로 구성하였다. 연구결과 분석은 사전ㆍ사후의 검사결과를 비교 제시하고, 연구대상자와 연구자와의 대화 및 행동관찰, 연구대상자의 작품, 보호자와 연구자의 상담내용을 포함하여 회기별로 관찰기록 하여 제시하였다. 결과적으로 본 연구는 미술치료가 파킨슨병 노인에게 우울과 자아통합감에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다.. Hence, this study was to find out the therapy having a positive effect in order to sympathize with the life and disorder of the elderly with Parkinsonism. The subject for this study was a man who were aged 65 using OO community relief center in OO city and had been being treated Parkinsonism. The collection of materials was from March 2015 with the early interview to September 2015, and the program analysis included conversation between the subject and researcher, action observation, the subject s work of art and consult content between guardian and researcher. KGDS and HTP were used for the subjects with depression and LMT was used for the ego integrity of the subject. Effect of Art therapy program consists of 6 levels, referring to Erikson s psychosocial developmental theory. The results for this study are as follows with the result of study for the subject, there was a decrease in the points of middle depression compared to post-art therapy. Also, with the picture examination, the depression in the pre-examination, which was generally showed as stiff symmetric and a lack of proper detail, changed to the picture decreasing depression in the post-examination after art therapy. In conclusion, it has been founded that there was a decrease in depression with applying art therapy and an increase in ego integrity through art therapy.

브레인댄스중심의 무용동작치료가 무용전공 청소년의 무대불안 감소에 미치는 효과

김주현(Kim, Joo Hyun),곽현주(Kwak Hyun Ju) 한국통합예술심신치유학회 2015 통합심신치유연구 Vol.2 No.2

본 연구는 브레인댄스중심의 무용동작치료가 무용전공 청소년의 무대불안 감소에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. S예술 고등학교 무용전공 청소년 17명을 대상으로 12주간 총12회기의 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램을 실시하였고 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램 사전과 사후에 무대불안 검사를 실시하여 그 결과를 분석하였다. 본 연구는 무용전공 청소년의 무대불안과 관련된 심리적 요인들과 그 영향을 고찰하며, 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램을 통해 무용수들의 심리적ㆍ신체적ㆍ인지적 불안을 효과적으로 조절하는데 목적을 두었다. 본 연구결과를 요약하면, 무용전공 청소년에게 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램을 실시한 결과 무대불안 감소에 유의한 차이를 보이며 긍정적인 효과가 있었다. 하위요인인 정서적 불안, 신체적 불안, 인지적 불안의 감소에도 유의한 차이를 보이며 긍정적인 효과가 있었다. 결론적으로 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램은 무용전공 청소년의 무대불안 감소에 효과적임을 알 수 있었으며, 또한 브레인댄스중심의 무용동작치료 프로그램의 효과분석을 통해 현장에서 예술치료의 적용 및 실질적인 자료를 제시하는데 그 의의가 있다. This study was intended to look into the effects of dance movement therapy focused on brain dance on reducing stage anxiety in juvenile dance majors. To investigate the effects of dance movement therapy focused on brain dance on reducing stage anxiety, a dance movement therapy program was conducted on the subject of 17 young dance majors attending S Arts High School located in S city, with a total of 12 sessions for 12 weeks. Then, tests on stage anxiety were given to analyze the results before and after the dance movement therapy program focused on brain dance. Thus, this study had the purpose of controlling the dancers’ psychological, physical and cognitive anxiety effectively through the dance movement therapy program focused on brain dance by considering psychological factors related to the stage anxiety of young dance majors and their effects. Results of the study can be summarized as follows: Dance movement therapy program focused on brain dance conducted on juvenile dance majors made a positive effect on reducing stage anxiety with a significant difference. The program also showed a positive effect on reducing its sub-factors of emotional, physical and cognitive anxiety with a significant difference. In conclusion, it was seen that the dance movement therapy program focused on brain dance has effect on reducing stage anxiety in juvenile dance majors. This study has significance in applying art therapy at the site through effect analysis of the dance movement therapy program focused on brain dance and presenting practical data.