한국과 중국의 회계교육에 대한 비교 연구

김청옥 경원대학교 일반대학원 2010 국내석사

본 연구는 한중대학 회계교육에 대한 발전의 흐름을 분석, 비교하여 한중회계교육에 대한 문제점을 찾아 개선방향을 제시하는데 주목적이 있다. 또한 이러한 분석을 통하여 이제까지 한·중회계교육의 주된 흐름이 어디에 있는 지를 파악할 수 있다. 연구목적을 위해 국내외의 대학의 웹사이트, 게재된 논문을 검토하여 자료를 수집하였다. 본 연구의 개선방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 새로운 회계교육목표를 명확히 설정하는 것이 우선 과제일 것이다. 중국의 정부와 대학에서 회계교육의 목표를 수립할 때 회계교육발전의 전략원칙과 발전방향을 고려하는 동시에 시장의 수요도 고려하여야 할 것이다. 특히 대학에서는 시장의 수요에 맞는 특색 있고 풍부한 전문지식을 습득한 인재의 양성을 목표로 하여야 할 것이다. 둘째, 한국대학은 교양교육과정에 대하여 커뮤니케이션능력의 향상이나 대인관계능력의 배양이 강조되고 있어서 교양과목에 대한 충실화를 위한 개선이 이루어져야 하고 중국대학은 좀 지나친 교양과목의 설치로 불필요한 교양과목의 설치를 취소해야 한다고 생각한다. 셋째, 수강과목에 대하여 한국대학은 약간의 통제와 제한이 필요할 것이다. 다방면의 지식의 습득도 좋지만 체계적으로 지식을 쌓아가야 한다고 생각한다. 중국대학은 학생들이 다방면의 지식을 배울 수 있도록 규정된 과목을 줄이고 선택과목을 늘이는 방법을 강화해야 할 것이다. 넷째, 회계실무교육의 강화가 필요하다. 회계실무를 강화하기 위하여 회계실무를 담당할 실무 계 인사를 겸임교수 등으로 초빙할 필요가 있다. 이와 동시에 중국대학은 적극적으로 회계교육이 발전된 나라의 교재를 연구하여, 사회와 기업환경의 변화에 따라 개선해야 할 필요가 있다고 생각한다. 다섯째, 강의방법의 개선이 필요하다. 한중대학 모두 일방적(단일)교육에서 쌍방향교육으로 변화를 시키고 “사례+토론”중심의 교육방법을 채택하여 기존의 이론중심교육에 대한 이해를 바탕으로 향후 회계환경의 변화에 대응할 수 있는 능력을 배양하고 창의적이고 진취적인 능력을 키울 수 있도록 사례 제시 및 풀이 수업과 토론, 발표 및 프로젝트 식 강의 등을 도입하고 활발하게 진행해야 할 필요가 있다. 본 논문은 다음과 같은 한계점이 있으므로 이러한 한계점을 고려하여 결론을 해석하여야 할 것이며 다음과 같은 미래 연구 방향을 제시한다. 첫째, 본 논문은 기재 된 논문과 웹사이트를 중심으로 연구하였기 때문에 본 논문에서 제시하는 문제점과 개선방안에 대하여 다소 객관화하지 못하는 부분이 있기 때문에 객관화시킬 수 있는 연구모형의 개발이 요구된다. 둘째, 한중대학 회계교육의 비교에 있어 한국대학과 중국대학의 특히 회계교육과정에 관한 비교대상을 일부대학만으로 선정하였고 또한 본인지식의 한계로 인하여 결론이 다소 미흡한 점이 많기 때문에 향후에는 더 많은 대학을 선정하여 통계하여 분석할 필요가 있다고 본다. 주요 어: 한국, 중국, 회계교육, 회계교육과정 The aim of this study is that a comparison and analysis between Korea and China development history to find out the Korea and China accounting education problems and to give advice on improvement. The study also can master the main flow in Korea and China accounting education and know the weak point in education. In order to reach the study purpose, collect the Korea and China web documentation and website information from univerdity, and reading reference study about it. The results and improvements of this study are as follows. Firstly, the priority No. 1 for accounting education innovation is setting the goal of new accounting education. Whenever build up the goal of education, Chinese government and university should be consider strategy principle and development direction, but also consider market needs. Especially in university, main task is to grow up the students who have abundance knowledge and meet market needs. Secondly,For the Cultural Education in Korea University, it focus on the improvement on communication and relationship ability, so, it should need to improvement on cultural education substantiality. In case of Chinese University, its too much focus on cultural education, so it will effective if delete some classes. Thirdly, Korean Universities need to control and limit the courses. It’s better to systemize to gain the knowledge than wide knowledge. In other way, Chinese Universities need to add optional course, reduce the regular courses, in order that, students can get wide knowledge. Fourthly,For the Cultural Education in Korea University, it focus on the improvement on communication and relationship ability, so, it should need to improvement on cultural education substantiality. In case of Chinese University, its too much focus on cultural education, so it will effective if delete some classes. Fifthly, Korean Universities need to control and limit the courses. It’s better to systemize to gain the knowledge than wide knowledge. In other way, Chinese Universities need to add optional course, reduce the regular courses, in order that, students can get wide knowledge. This study has limitations, so it should be consider the limitations and providing ideas for further conclusion and give the study directions. Firstly, the thesis is mainly based on history thesis and documentation, so it is not completely objectivity. In future, it should be need developed model with objectivity Secondly, the study for comparison on Korea and China accounting education, the limitation is selecting special university and my own knowledge. So, it needs to update after selecting much more university analysis.

한국과 미국 회계학 교육의 현황에 대한 비교 분석

조선혜 경원대학교 대학원 2007 국내석사

본 연구에서는 한국과 미국 회계학교육의 변화와 개선과정을 고찰하고, 양국 주요 대학의 최근 교과과정 운영현황을 비교·분석하여 회계학 교육의 개선방안을 찾아보고자 한다. 본 연구의 목적을 구체적으로 제시하면 다음과 같다. 첫째, 한국과 미국에서 이루어진 회계학 교육의 개선 및 발전을 위한 그 동안의 변화 과정을 고찰한다. 둘째, 미국의 각 회계전문단체와 대학에서 그 동안 제시하고 있는 회계학 교육모형을 고찰한다. 셋째, 한국과 미국의 주요 대학에 대한 회계학 교육 실태를 분석하여 회계학 교육의 개선방안을 연구한다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 문헌을 수집하여 검토하였으며, 미국 워싱턴주에 소재하고 있는 대학의 연구교수들의 도움을 얻어 현지의 인터뷰나 현지답사자료에 의하여 미국 대학의 회계학 교육자료의 입수하였다. 또한 인터넷 검색을 통하여 미국과 한국 주요 대학의 회계학 교육 관련 규정의 입수 등의 자료조사를 실시하였다. 입수된 자료를 통하여 미국과 한국 대학의 회계학 교육에 대한 비교 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 1990년대 이후 회계학 전공자나 수강자의 수가 감소하고 있는 것으로 나타나 회계학교육의 위기로 인식된 바 있다. 그러나 2002년의 회계부정사건을 계기로 회계학에 대한 관심과 중요성이 증대되고, 회계전문가나 회계전공자의 수요가 증대되면서 회계학 전공자의 고용과 대우면에 있어서 최고수준을 나타내고 있다. 한국의 경우는 1990년대의 학부제 도입 이후 회계학교육의 위기를 맞이하였으나 1997년말 IMF 외환위기 이후 회계학 교육의 중요성 인식 및 공인회계사제도의 개선으로 회계전공자의 수도 증가하고 회계전문직에 대한 인식도 개선되었다. 둘째, 미국회계학회 및 미국공인회계사회 등의 회계전문단체에서 회계학 교육개선을 위하여 많은 노력을 기울였으며, 그에 따라 미국회계학회의 회계학교육개선위원회가 활동하여 연구보고서를 제출하여 회계학 교육과정의 모형을 제시하였다. 또한 미국공인회계사회는 회계학전공자와 회계학수강자를 획기적으로 증가시키는 계기를 가져온 150학점을 제안하여 회계학교육의 개선과 활성화에 기여하였다. 이에 따라 대학이 학부과정 이후에 대학원 석사과정의 프로그램을 통하여 다양하고 심도있는 회계학 교육과정을 제공하게 되었으며, 석사과정의 활성화에 기여하였다. 한국의 경우에도 1990년대 후반이후 여러 학자들에 의하여 회계학 교육의 개선방안에 대하여 제시된 바 있으며, 특히 2002년도에 한국회계학회가 회계학교육의 개선방향 모색을 위한 특별연구서를 발간하여 회계학교육에 시사점을 제공하고 있다. 셋째, 많은 대학들이 커뮤니케이션능력을 강조하여 교양이나 기초과정에서 중요시하고 있으며, 미국회계학회의 회계학 교육개선위원회의 요구조건을 충족시키려고 노력하고 있는 것으로 나타났다. 즉, 미국 대학의 경우 학부과정에서 교양과목이 전체 졸업학점의 50%에 이르고 있는 실태이다. 그러나 한국 대학의 경우 학부과정에서 교양과목에 대한 학점은 30%수준에 이르고 있는 것으로 나타나 이에 대한 개선이 필요하다. 넷째, 대학원 과정을 통하여 회계전문인력을 양성하는데 있어서도 전공과 관련된 과목을 이수하도록 함으로써 비판적 사고력과 창의력의 배양에 기여하고 있다. 특히 박사과정에서는 수리통계학이나 경제학, 재무론 등 기초과목 및 관련 학문에 대한 이수를 강조하고 있으며, 연구방법론의 터득에 많은 학점이수를 요구하고 있는 것으로 분석되었다. 이러한 교육과정은 연구역량을 갖추어 단독 연구자로 자립할 수 있는 기회를 제공할 것으로 판단된다. 그러나 한국 대학의 경우 학과교수진의 다양성 부족 및 학제간 연구의 미흡으로 대학원 과정에서 기초적인 연구방법론 분야와 인접학문에 대한 소양을 갖출 수 있는 기회가 부족한 현실이다. 이를 개선하기 위하여 연구중심대학의 경우 교수진의 다양한 구성이 필요하고 교육중심의 대학의 경우에는 학제간 연구의 활성화가 요구된다. 미국 회계학 교육의 현황과 실태가 우리나라 회계학 교육에 주는 시사점을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 우리나라 대학교육에서 교양교육의 중요성이 강조될 필요가 있다. 최근 대학 이수학점의 축소에 따라 많은 대학에서 교양과정의 학점이 축소되고 있는 바, 커뮤니케이션능력의 향상이나 대인관계능력의 배양을 위하여 교양교육과정에 대한 무분별한 축소는 지양되어야 한다. 둘째, 공인회계사제도를 개선하여 대학의 회계학 교육과 연계시키는 방안이 강조되어야 한다. 최근 공인회계사시험제도의 개정이 대학의 회계학 교육활성화에 기여할 것으로 보이나, 미국의 경우와 같이 공인회계사시험에 응시요건으로서 회계관련 학점이수를 크게 강화하여 대학원 교육과도 연결시킬 필요가 있다. 또한 대학원 석사과정의 교육프로그램을 공인회계사의 직무교육과 연계하여 재구성하는 노력도 필요하다. 셋째, 대학원 박사과정에서 기초학문 및 인접학문의 이수가 강화되어야 한다. 특히 수리통계분야와 연구방법론, 재무론과 경제학분야의 개설이 필요하다. 또한 기초과목이나 관련 과목에 대하여 학점이수로 충분하나 전공과목에 대하여는 이수 후 실시되는 필기시험을 강화하여 일정 수준의 유지가 되도록 하는 방안이 필요하다. 또한 학위논문에 대하여 심사위원회가 일찍 구성되어 심도있는 토론과 지도가 필요하다. 본 연구를 수행하면서 제기되는 한계점 및 향후 연구과제를 지적하면 다음과 같다. 즉, 미국 회계학 교육의 실태를 파악하는데 있어서 인터넷을 통한 교과과정의 검토, 미국 일부 지역의 회계학 교수나 학생들을 대상으로 한 인터뷰나 실태 파악만으로 미국 회계학 교육의 실태를 모두 파악할 수 있다고 확신할 수는 없다. 또한 한국의 경우에도 일부 대학만을 대상으로 하여 분석하였으므로 일반화하는데는 한계점이 있다. 이에 따라 향후 연구에서는 미국의 다양한 지역의 대학으로 대상을 보다 확대하고 세밀한 분야까지 조사를 할 필요가 있으며, 또한 실험이나 면접 등의 방법을 통하여 미국 회계학 교육의 실태와 시사점을 파악하 (이후원문누락)

캠퍼스 시설의 친환경적 설계에 관한 연구 : 경원대학교 본관 계획안

김정수 경원대학교 일반대학원 2009 국내석사

우리나라의 대학은 80년대 이후 급속한 양적성장을 이루며 부족한 대학시설을 확충하기 위해 무계획적인 팽창이 이루어져 왔다. 그러나 90년대 후반 들어 대학시설 확충에 있어서 제반시설과 공간에 대한 미래예측적인 계획이 강조되었으며, Master Plan 계획 시에 성장과 변환 가능성을 고찰하는 경향이 나타나기 시작하였다. 이에 따라 기존의 외부광장 및 운동장 지하 공간 개발 등 캠퍼스 공간을 효율적으로 활용하려는 사례들이 늘고 있다. 성남시 경원대학교의 경우 새로운 정문지구는 기존 캠퍼스 공간구성체계와는 다른 공간의 중심축을 형성하게 하였으며, 이에 따라 캠퍼스 중심공간에 대한 재해석이 필요하다고 판단된다. 따라서, 본 연구에서는 현 기술관 부지에 정문지구와의 연계를 통한 캠퍼스 중심축을 형성하도록 본관시설을 계획하였으며, 그 기본 계획방향을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 기존의 불리한 서향을 극복하면서 새롭게 형성되는 캠퍼스 코아와의 연계를 통하여 전체 캠퍼스에서의 중추적인 공간을 형성한다, 둘째, 기존의 도로체계를 변경하여 접근성을 높이고, 지상에 보행자를 위한 넓은 외부공간을 확보한다. 셋째, 기본적으로 캠퍼스에서 영장산으로 이어지는 녹지축을 형성하도록 계획하여 친환경 캠퍼스를 조성하고 기능적, 공간적, 시지각적인 연계를 통하여 대학본관으로서 가지는 상징성을 부여한다. 넷째, 대상지의 입지적 이점을 활용하여 BIPV시스템, 이중외피(Double Skin), 옥상녹화 등과 같은 친환경 기술요소를 도입하여 에너지 저감형 시설을 계획한다. 대지의 환경적 요인들의 영향을 연구 분석함으로써 캠퍼스 시설의 특성과 연계하여, 본관건물의 특성상 효율성, 쾌적성, 상징성 등을 고려하여 기존의 불합리한 배치를 환경에너지 활용의 최대화를 통해 보완하고, 본관건물 이전에 따른 현 기술관 부지의 활용방안을 친환경적 접근에 의한 분석을 통하여 그 대안을 검토/제시하고자 한다. The university in this country has achieved rapid quantitative growth since 1980s and unplanned expansion has been showed to expand and improve sufficient college facilities. However, in the latter half of 1990s, future-predicting plans about all of the infrastructure and space were stressed in expanding college facilities, and possibilities to grow and convert them has begun to be considered in projecting the master plan. Accordingly, cases have increased to use campus space effectively including the existing outside squares and playgrounds and underground space development. In case of Kyungwon University in Seong Nam city, the new front gate area formed the central axis of other space than space composition systems of the existing campus, and accordingly, it is judged that it is necessary to reinterpret central space of the campus. Therefore, in this study we planned the main building so that it can form the central axis of the campus in the site of the present technology building through connection with the area of the front gate, and its basic planning directions are summarized as follows. First, central space is formed in the entire campus in close association with the campus core to be constructed newly overcoming the existing west exposure which is disadvantageous. Second, accessibility is enhanced mending the existing the system of the roads, and wide outside space is secured for pedestrians on the ground. Third, basically, the environment-friendly campus is constructed by planning to form the green track of land connected from the campus to Mt. Young Jang and symbolic meaning is given as the main building of college through functional, spatial and visual connections. Fourth, using spatial advantage of the target area, environment-friendly technical elements are introduced including BIPV system, double skin) and outdoor tree-planting on the roof to plan facilities for energy reduction. The characteristics of campus facilities are linked by studying and analyzing the effect of environmental factors of the earth, and according to the nature of the main building, efficiency, comfortableness, and symbolic meaning etc are considered and the existing disadvantageous arrangement is complemented by maximizing use of green and clean energy, and alternatives are to be examined and proposed by analyzing methods to use the site of the present technology building by environment-friendly approach as they move the main building of the university to another building.

노인여성의 12주간 유산소성 복합운동이 신체조성 및 혈관탄성에 미치는 영향 : Effect of Aerobic Complex Exercise During 12 Weeks on Body Composition and Vascular Compliance in Elderly women

최종식 경원대학교 사회체육대학원 2012 국내석사

노인여성의 12주간 유산소성 복합운동이 신체조성 및 혈관탄성에 미치는 영향 최 종 식 경원대학교 사회체육대학원 스포츠산업전공 지도교수 양 대 승 노화는 동맥의 구조 변화와 기능 저하를 가져오며 이는 심혈관계 질환의 위험도를 증가시킨다. 본 연구의 목적은 유산소성 복합 트레이닝이 노인 여성의 혈관탄성에 미치는 효과에 대해 알아보는데 있다. 연구대상은 건강한 노인 여성 운동군 10명, 대조군 10명으로 무선 배정하였다. 운동군은 12주간 주3회(태권도, 수영, 게이트볼), 1회 운동시간 70분 동안 자각적 운동강도 11-13 범위에서 유산소성 복합 트레이닝에 참여하도록 한 후 왼손, 오른손, 왼발, 오른발 혈관탄성을 측정하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유산소성 복합운동 참여결과 왼손 혈관탄성은 주효과, 측정시기, 그룹과 측정시기의 상호작용효과도 유의한 차이를 나타냈으며(p<.001), 그룹별 측정시기간의 대응표본 t-test 결과 운동군에서 유의한 증가를 나타냈다(p<.001). 둘째, 유산소성 복합운동 참여결과 오른손 혈관탄성은 주효과, 측정시기, 그룹과 측정시기의 상호작용효과도 유의한 차이를 나타냈으며(p<.001), 그룹별 측정시기간의 대응표본 t-test 결과 운동군에서 유의한 증가를 나타냈다(p<.001). 셋째, 유산소성 복합운동 참여결과 왼발 혈관탄성은 주효과(p<.05), 측정시기, 그룹과 측정시기의 상호작용효과도 유의한 차이를 나타냈으며(p<.001), 그룹별 측정시기간의 대응표본 t-test 결과 운동군에서 유의한 증가를 나타냈다(p<.001). 넷째, 유산소성 복합운동 참여결과 오른발 혈관탄성은 주효과, 측정시기, 그룹과 측정시기의 상호작용효과도 유의한 차이를 나타냈으며(p<.001), 그룹별 측정시기간의 대응표본 t-test 결과 운동군에서 유의한 증가를 나타냈다(p<.001). 다섯째, 유산소성 복합운동 참여결과 체중과 체지방률은 측정시기, 그룹과 측정시기의 상호작용이 유의한 차이를 나타냈으며, 그룹별 측정시기간의 대응표본 t-test 결과 운동군에서 유의한 증가를 나타냈다(p<.001). 하지만 근육량은 그룹과 측정시기만이 유의한 차이를 나타냈고, 그룹별 측정시기간의 대응표본 t-test 결과 운동군에서 유의한 차이를 나타내지 않았다. 상기의 결과로 미루어 보아 12주간의 유산소성 복합운동참여는 신체조성 및 혈관탄성 개선에 효과적임을 알 수 있으며 이러한 운동참여를 통하여 심혈관질환인 고혈압, 동맥경화, 심근경색 등을 예방 할 수 있을 것으로 사료된다.

蒲公英 물추출물의 항염효능에 관한 연구

황경자 경원대학교 한의과대학원 2011 국내석사

연구목적 : 蒲公英 (Taraxaci Herba) 물추출물의 항염효능을 연구하고자 하였다. 연구방법 : 포공영 물추출물이 mouse macrophage RAW 264.7 cells의 세포생존율과 지질다당체(lipopolysaccharide; LPS)로 유발된 RAW 264.7 cells의 nitric oxide, vascular endothelial growth factor(VEGF), platelet derived growth factor(PDGF)-BB 등의 염증촉발인자(proinflammatory mediator)와 세포내 calcium의 생성 증가에 미치는 영향을 측정하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 연구결과 : 1. 포공영 물추출물을 RAW 264.7과 24 시간 동안 함께 배양한 후 MTT assay를 수행한 결과 세포의 생존율에 유의한 감소를 나타내지 않았다. 2. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 NO 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 3. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 VEGF 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 4. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 PDGF-BB 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 5. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 세포내 calcium의 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 결론 : 이상의 결과, 포공영 물추출물은 대식세포에 독성을 유발하지 않으면서 LPS로 유발된 대식세포의 NO, VEGF, PDGF-BB, 세포내 calcium의 생성 증가를 25 ㎍/mL 이상의 농도에서 유의하게 억제하는 등 항염효능을 가지고 있음을 알 수 있었다.

M. Ravel의 <Cinq mélodies populaires greeques>에 관한 분석.연구

이수주 경원대학교 음악대학원 2011 국내석사

<국문초록> M. Ravel의 <Cinq mélodies populaires greeques>에 관한 분석.연구 경원대학교 대학원 음악학과 성악전공 이수주 지도교수:김 영 애 19세기 말에서 20세기 초 무렵에 이르면 그때까지 전반적인 음악을 지배해 왔던 낭만주의에 대해 반기를 들고 새로운 양식의 음악이 대두된다. 20세기 전반은 그야말로 격동의 시대였다. 세계대전을 두 번이나 겪고 공산주의 혁명, 파시즘(fascism)의 등장 등으로 지구촌 전체가 뒤흔들리는 와중에 기존의 사회제도, 경제 , 관습 등이 급속도로 무너져 갔다. 또한 20세기에 들어서서 사람들의 생활 구석구석에까지 침투한 기계문명도 예술 분야에 큰 영향을 미쳤다. 19세기 후반의 파리는 눈부신 예술의 도시였다. 미술, 문학, 음악 모든 분야에서 형형색색의 꽃을 피웠으니 전세계 문화의 중심지라고 해도 과언이 아니었다. 인상파 회화, 상징주의 문학의 헤게모니(hegemony)를 쥔 나라도 프랑스 였다. 프랑스적인 전통은 본질적으로는 다소 고전주의적인 것이다. 음악을 표현이라고 생각하는 낭만주의적인 개념과는 대조적으로, 음악을 음향의 형식으로 생각하는 데 기초를 두고 있다. 질서와 절도가 모든 것의 기초가 되고 감정과 묘사는 완전히 음악으로 형태를 바꾸었을 때만 전달된다. 그 음악은 가장 단순한 선율에서부터 시작해서 음, 리듬, 색채의 가장 섬세한 형태에 이르기까지 어떤 것이나 대상이 되고 있다. 19세기 말경 낭만주의 시대에 새로운 사조는 자연적인 현상과 표현들을 음악을 통해 가능케 함으로서 인상주의라는 새로운 음악적 특징을 만들어 낸다. 이는 프랑스로부터 건너와 미술, 음악 등 예술계 전반에 걸쳐 새로운 음악적인 반향을 불러일으키게 되는데, 이러한 음악적 특징은 20세기 작곡가들에게 선율, 화성, 리듬, 형식 등에 큰 영향을 미쳤다. 이러한 음악적 특징은 자연을 소재로 한 표현을 시도함으로써 이전의 음악양식과는 차별을 이룬다. 이는 새로운 시대의 대표적 작곡가인 라벨(Maurice Ravel 1875~1937)과 드뷔시(Claude Debussy 1862~1918)에서 그 특징을 잘 볼 수 있다. 일반적으로 드뷔시와 같은 부류에 포함되는 라벨의 작품은 드뷔시의 작품과 서로 유사한 듯 하지만 서로 다른 면을 보여준다. 인상주의 작곡가라 불리는 라벨은 고전주의적인 선율의 취급, 견고한 구성, 명확한 리듬 등을 사용하여 드뷔시와는 다른 방법으로 인상주의 음악을 발전시켰다. 드뷔시의 음악에 비해 라벨의 음악은 사실적이며, 힘찬 남성적인 인상주의 음악을 추구하였다. 라벨은 처음에는 인상주의에 가담했으나 그에 만족하지 않고 보다 지성적이며 명쾌한 양식으로 나아갔다. 그의 기법은 때로는 새롭고 때로는 보수적이었다. 드뷔시가 끝까지 인상주의자였고, 관점에 따라서는 말기적 낭만주의에 포함되는 데 비해 라벨은 좀 더 명확한 형식을 갖춘 균형 잡힌 형식미를 지향 했다는 점에서 드뷔시와는 확연히 다른 작곡가였다고 할 수 있다. 그 때문에 그를 가리켜 ‘신고전주의자’라고도 한다. 인상주의 전성기는 라벨(M. Ravel)의 영향 하에서도 빛을 발하였고, 드뷔시와 함께 두 작곡가에 의한 인상주의 시기는 ‘후기 인상주의’ 라는 개념으로 나눌 수 있는 발전과 변화를 수반하고 있다

우리나라 醫療業의 租稅制度 改善에 관한 硏究

이규환 경원대학교 경영대학원 2008 국내석사

학교급식 영양사의 식품영양정보 웹사이트 활용에 관한 연구

김희나 경원대학교 교육대학원 2008 국내석사

본 연구는 학교급식 영양사들의 인터넷을 통한 식품영양정보의 이용현황을 파악하고 식품영양정보 웹사이트에 대한 인지도와 접속도 및 만족도를 분석하였으며, 학교에서의 영양교육실시를 위한 전문 식품영양정보 웹사이트에 대한 요구도를 조사하였다. 이를 위해 서울과 경기도 일부지역의 학교급식 영양사를 대상으로 2007년 6월 ~ 7월 우편과 이메일로 설문조사를 실시하였으며, 총 226부 중 153부가 회수(회수율 68%)되어 분석하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 조사대상 학교급식 영양사들이 식품영양정보 웹사이트에서 검색하는 정보에 대해 알아본 결과,'영양교육에 관련된 정보'가 54.0%로 가장 높게 나타났고, 그 다음으로'식단 및 레시피 정보'24.7%,'최신 식품영양정보'12.7%,'조리원 위생교육에 관련된 정보'6.0%의 순으로 나타났다. 조사대상의 25%가 인터넷상에 식품영양정보를 제공한 경험이 있었으며, 제공한 식품영양정보로는 '식단 및 레시피 정보'가 59.5%로 가장 많았고, 그 다음으로 '영양교육에 관련된 정보' 19.0%, '최신 식품영양정보'9.5%,'조리원 위생교육에 관련된 정보'7.1%,'기타'4.8%의 순으로 조사되었다. 리커트식 5점 척도법으로 업무에 있어서 인터넷 식품영양정보획득의 필요성을 평가한 결과, 평균 4.37점으로 조사되었다. 2. 영양사들이 주로 이용하는 식품영양정보 웹사이트를 문헌조사와 예비조사를 통해 조사한 결과, 13개 정도의 웹사이트를 주로 이용하였으며, 13개 식품영양정보 웹사이트의 인지도와 접속도를 조사한 결과,'대한영양사협회','영양사도우미','재치영양사',인터넷 포탈사이트에서 90%이상의 매우 높은 인지도를 나타냈으며, 접속도는'대한영양사협회','영양사도우미', 인터넷 포탈사이트에서 90%이상으로 나타났다. 조사대상 영양사들이 자주 이용하는 사이트는 '영양사도우미','대한영양사협회', 인터넷 포탈사이트,'재치영양사'순으로 조사되었고, 가장 만족하는 사이트로는'영양사도우미','재치영양사','대한영양사협회'순으로 조사되어,'영양사도우미'를 가장 자주 이용하고 있었으며, 가장 만족하고 있는 것으로 나타났다. 3. 13개 식품영양정보 웹사이트의 질적 만족도를 5점 척도법으로 조사한 결과, ① 근무처에 따라서는 '영양사도우미'(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'(p<0.001), 구리시보건소'건강한 구리시아이들'(p<0.05), 보건산업진흥원'키디키즈'(p<0.05), 충북대'아이푸드'(p<0.01), 성북교육청'사이버튼튼교실'(p<0.05), 안양시 동안구'영양관리 홈페이지'(p<0.05)는 초등학교에 근무하는 영양사들의 만족도가 중?고등학교에 근무하는 영양사들에 비해 높게 나타났다. ② 경력에 따라서는 성북교육청'사이버튼튼교실'의 경우 4년미만의 경력자에서 질적 만족도가 가장 높았고(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'의 경우 8년이상 12년미만 경력자에서 질적 만족도가 가장 높게 나타났다(p<0.01). 4. 13개 식품영양정보 웹사이트의 내용충분도를 5점 척도법으로 조사한 결과, ① 근무처에 따라서는 다음카페'경기 학교영양사회'의 경우 중?고등학교에 근무하는 영양사집단의 내용충분도가 초등학교에 근무하는 영양집단에 비해 더 높게 나타났으며(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'의 경우 초등학교 영양사의 내용충분도가 더 높게 나타났다(p<0.05). ② 학력에 따라서는 안양시 동안구의'영양관리 홈페이지'(p<0.05)와 창원대 '짱이와 영양친구들'(p<0.05)의 경우 대학원재학이상의 집단이 전문대졸 및 대졸인 집단보다 높게 조사되었다. ③ 경력에 따라서는'영양사도우미'의 경우 4년미만의 짧은 경력의 집단에서 가장 높았고(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'의 경우 8년이상 12년미만의 집단에서 가장 높은 내용충분도를 나타냈고(p<0.01), 충북대'아이푸드'의 경우 12년이상의 경력자 집단에서 가장 높게 나타났다(p<0.01). ④ 연령에 따라서는 인터넷 포탈사이트의 경우 20대 집단에서 내용충분도가 가장 높았으며(p<0.05), 충북대'아이푸드'의 경우 40대 집단에서 가장 높은 내용충분도를 보였다(p<0.05). ⑤ 고용형태에 따라서는'영양사도우미'의 경우 정규직에서 더 높은 내용충분도를 나타냈다(p<0.05). ⑥ 영양교육실시여부에 따라서는 안양시 동안구'영양관리홈페이지'의 경우, 영양교육을 실시하는 집단의 내용충분도가 더 높았다(p<0.05). 5. 13개 식품영양정보 웹사이트의 활용편리도를 5점 척도법으로 조사한 결과, ① 학력에 따라서는'재치영양사'의 경우 전문대졸 및 대졸의 집단이 대학원재학이상의 집단보다 더 높은 활용편리도를 나타냈다(p<0.05). ② 경력에 따라서는 인터넷 포탈사이트의 경우 4년미만의 집단에서 활용편리도가 가장 높게 나타났다(p<0.05). ③ 고용형태에 따라서는'대한영양사협회'(p<0.05), 충북대 '아이푸드'(p<0.05)의 경우 정규직 집단이 비정규직 집단에 비해 더 높은 활용편리도를 나타내었다. ④ 영양교육 실시여부에 따라서는 구리시보건소'건강한 구리시아이들'의 경우 영양교육을 실시하는 집단에서 더 높은 활용 편리도를 나타내었다(p<0.05). ⑤ 영양정보를 제공한 경험유무에 따라서는 '대한영양사협회'의 경우 영양정보를 제공한 경험이 없는 집단에 This study attempts to examine the utilization of food and nutrition information on the internet by the school foodservice dietitians, and to analyze the name-recognition, access frequency and user satisfaction of the websites providing food and nutrition information. Also the survey was carried out on the demand for the special food and nutrition information websites for the nutrition training programs at schools. For the purpose, a survey of school foodservice dietitians in Seoul and GyeongGi-Do area was done from June to July in 2007 via post and email, and 153 copies out of 226 copies of questionnaires were responded(response rate 68%) and used in the analysis. The summary of the research can be presented as follows; 1. According to the question on the frequently used food and nutrition information on the websites, 54% of the respondent school foodservice dietitians said''information on the nutrition education''and 24.7% for''menu and recipe information'', 12.7% for''the latest food and nutrition information'', and 6.0% for''the information on the sanitary training of cooking employees''in the order. 5 point Likert type scale was introduced to evaluate the demand for the food and nutrition information on the internet and the result turned out to be average 4.37point. 2. According to the name-recognition and access frequency of 13 food and nutrition information websites, the survey result showed very high name-recognition of more than 90% in''KDA'',''KDclub'',''Jaechi dietitian''and internet portal site, and more than 90% of access frequency in''KDA'',''KDclub''and internet portal site. The most frequently accessed website by the respondents was ''KDclub''and''KDA'', internet portal site,''Jaechi Dietitian''in the order, and in the most satisfactory site,''KDclub''ranked the first followed by''Jaechi Dietitian'',''KDA''in the order. As a result,''KDclub''is the most frequently used and the most satisfactory website. 3. According to the 5 point scale evaluation of the quality of 13 websites, the results came out as follows; ① According to the kinds of the schools where the respondents are working for, in the websites of''KDclub''(P<0.05),''Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends''(P<0.001), the public health center of Guri City ''Healthy Guri City Kids''(P<0.05), KHIDI''KHIDIKIDS''(p<0.05), ChoongBuk Univ.''ifood''(P<0.01), Seongbuk District of Education in Seoul''Cyber Healthy Academy''(p<0.05), AnYang City DongAn Gu''Nutrition Management Homepage''(P<0.05), the respondents working for elementary schools showed higher user satisfaction than those working for middle and high schools. ② According to the working experiences of the respondents, in case of Seongbuk District of Education in Seoul''Cyber Healthy Academy''(p<0.05) the respondents with less than 4year working experiences showed the highest satisfaction for the quality, and in case of Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends'', the respondents with the working experiences between more than 8 years and less than years showed the highest satisfaction for the quality. 4. According to the 5 point scale evaluation of the contents sufficiency of 13 websites, the results came out as follows; ①According to the kinds of the schools where the respondents are working for, in case of Daum cafe''GyeongGi School Dietitians Association'', the respondents working for middle and high schools showed higher points of contents sufficiency than those working for elementary schools. And in the website Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends'', the contents sufficiency for the elementary school dietitians was higher than that for middle and high school dietitians. ② According to the education levels of the respondents, in the websites AnYang City DongAn Gu''Nutrition Management Homepage''(P<0.05) and Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends''(P<0.05), the respondent group of higher than graduate school attendance showed higher points in the contents sufficiency of the websites than the group of college and university graduates. ③According to the working experiences of the respondents, in case of''KDclub''the respondents with less than 4 year working experience showed the highest points in the contents sufficiency(P<0.05), in Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends''(P<0.001), the respondents with the working experiences between more than 8 years and less than years showed the highest points (P<0.01), and in Chungbuk Univ.''ifood''the respondents with more than 12 years working experiences showed the highest points (P<0.01). ④ According to the age groups of the respondents, in case of internet portal sites, the points in the contents sufficiency recorded the highest in the twenties(P<0.05), and in Chungbuk Univ.''ifood''the points in the contents sufficiency recorded the highest in the forties (P<0.05). ⑤According to the types of employment, in''KDclub''resulted in the higher points in the contents sufficiency for the regular employees(P<0.05). ⑥ According to the existence of the nutrition education programs, in case of AnYang City DongAn-Gu''Nutrition Management Homepage''the group having the nutrition education programs showed higher points in the contents sufficiency(P<0.05). 5. According to the 5 point scale evaluation of the user convenience of 13 websites, the results came out as follows; ① According to the education levels of the respondents, in the website''Jaechi Dietitian''the group of college and University graduates showed higher points in the user convenience than the group of higher than graduate school attendance(P<0.05). ② According to the working experiences, in case of internet portal site, the group of less than 4 year experience recorded the highest points in the user convenience(P<0.05). ③ According to the types of employment, in case of''KDA''(P<0.05) and ChungBuk Univ.''ifood''(P<0.05), the group of regular employees showed higher points of user convenience tha

비전공자를 위한 초급 피아노교육 지도방안 연구 : CCM을 중심으로

윤형주 경원대학교 일반대학원 2011 국내석사

<국문 초록> 비전공자를 위한 초급 피아노 교육 지도방안 연구 - CCM을 中心으로 - 윤 형 주 경원대학교 음악대학원 피아노 페다고지 전공 지도교수 김 영 숙 최근 우리 사회는 피아노 학습 인구와 피아노 전공 인구가 전반적으로 줄어들고 있다. 먼저 그 주요 이유로는, 이미 핵가족으로 인한 줄어든 자녀의 수와 어려움을 잘 견디지 못하는 요즘 세대들, 나아가 지나친 학습 경쟁으로 인해 양산된 예·체능의 관심이 줄어든 결과라고 볼 수 있다. 이에 현대 피아노 교사들은 다양한 방법으로 이 문제들을 해결하기 위해 노력하고 있다.(예를 들면, 어려운 체르니 교재 대신 보다 쉬운 교재 채택, 다양한 활동을 통한 그룹 레슨 등) 하지만 이와 같은 노력에도 불구하고 점점 피아노 전공자의 수가 줄어들고 있는 추세이며 또한 그러한 노력이 피아노 전공을 했다하더라도 극소수의 콘서트 피아니스트의 길보다는 대부분이 사회에 나와서 피아노(주로 비전공자)를 가르치거나 교회에서 반주 활동을 하게 되는 현실에서는 한계가 있다. 왜냐하면 요즘 피아노를 배우는 학생들과 그 학부모들은 대부분 전공을 생각하기 보다는 실제 활용할 수 있는 음악을 먼저 배우기 원하고 있고 특히 21세기에는 재즈 선호자들이 점점 늘고 있기 때문이다. 그러므로 실용음악의 학습이 절실히 요구되고 있는 실정이다. 본 연구는 실용음악의 기본 연주법을 비전공자들도 쉽게 접근할 수 있도록 교회 음악의 하나인 CCM곡을 통해 단계적인 학습방안을 연구, 모색해 보았다. 연구의 내용은 다음과 같다. 첫째, 근원적으로 CCM에 대한 정의를 내린 후 실용음악의 연주법에서 사용되는 기본적인 화음과 코드에 대해 자세히 살펴보았다. 둘째, 위에서 살펴본 연구들을 토대로 코드 연주법의 단계적인 지도방안을 구체적으로 제시했으며 실제 곡에 적용하였다. 특히 코드를 알아도 흐르는 음악 속에서 그 코드를 순발력 있게 적용하는 것은 쉽지 않기 때문에 코드를 재빨리 이해하는 법을 지도 방안 5차시의 “코드 바꾸기”편에서 자세히 다루었다. *코드 연주법의 단계적 지도방안 1차시 - 장조 화음(Major Chord)과 곡의 적용 2차시 - 단조 화음(Minor Chord)과 곡의 적용 3차시 - #과♭코드와 곡의 적용 4차시 - 7화음(Seventh Chord)과 곡의 적용 5차시 - 코드 바꾸기(Chord Exchange) 훈련 6차시 - 그 외 다양한 코드들과 곡의 적용 특출난 재능을 가진 아이들이라면 별 문제없이 피아노와 가까워지고 악보도 잘 읽겠지만 피아노 교사의 사명은 그러한 소수를 위한 것이 아니다. 그 외의 다수를 모두 제대로 이끌어야 하는 책임이 있다. 이러한 피아노 교사의 세심한 배려로 흥미를 잃지 않는 피아노 학습 인구와 피아노 전공 인구가 점차 다시 늘어나 개인적, 사회적인 삶의 질이 높아지고 더욱 풍요로워질 수 있기를 기대한다.

회계학 수강자의 학업성과 및 학업만족도에 영향을 미치는 요인 연구

무나 경원대학교 대학원 2010 국내석사

The purpose of this study is to achieve Literary research, Precedence research, a combination of research has demonstrated, In literary research literature relating to accounting education was Note. Analysis demonstrated a 4-year university and professional accounting courses university students who received the survey is to present the results. The results of this study, First, the school's educational environment factors, are indirectly affect on the student academic achievement and academic satisfaction but it is not directly affect has been verified. Second, to the accounting student, Professor conditions factors are outside of the level of academic achievement and Tablets (+) appeared to affect the learning at the level of satisfaction of the note sheet (-) was verified as the impact. The results of the study, The professor of accounting courses, students are madly in progress, accuracy class, attendance management, understand the commitment, participation, performance measurement against the unresponsiveness in the know were able to cope with. Students and professors teaching accounting courses for the learning experience has a negative view was able to see that, Lessons outside of school hours, rather than by self-taught or is trying to study accounting could know. Therefore, the accounting professor who lectures on student understanding of accounting will transfer was an effort to discover that it need. College students listen to all the accounting classes accounting for the school's educational environment, was able to find that it need improvement. Third, the accounting student's personal character has sex with student academic performance anxiety and its impact on both the learning experience outside the significance level, all constant (+) appeared to affect the dependency of a student academic performance and minor impact on both the learning experience (-) showed the impact. Psychologically unstable that even students with a positive accounting courses In trying to determine was indirectly, but also personal characteristics that the outgoing student achievement level of significance within the Division (-) appeared to affect the learning experience outside the significance level Tablets (+) appeared to affect ,the woodworking students at the level of achievement of the note sheet (-) appeared to affect the learning experience outside the Department in the significance level (-) according to the impact. The adaptation of accounting courses, Outgoing or woodworking students Indicating that more difficult may be said. Thus Accounting for granular base course will be necessary required. 현대사회가 지식정보사회로서 고도화, 첨단화되면서 직무 또한 세분화되고 전문화 되어 가고 있다. 또한 교육 환경은 미래 사회에 대비할 수 있는 전문능력을 갖춘 직업인의 양성이 요구되고 있다. 따라서 유능한 인재양성에 목표를 두는 대학의 교과 중 가장 실무와 연관성이 있고 필수적인 교과의 학습능력을 높이고 졸업 후 바로 실무에 도움을 줄 수 있는 능력을 향상시킬 수 있어야 한다. 새로운 환경에 대응하기 위한 교육은 새로운 정보통신에 적응할 수 있도록 이루어져야 하며 기업체와 대학간의 연계활동을 통한 실무중심의 교과과정을 개발함은 물론 대학 교육의 지속적인 품질 향상을 이루기 위하여 교육은 학생들의 욕구 및 기대를 파악하고 현재 교육의 문제점을 학교 교육환경 요인이나 교수여건 요인 그리고 학생 개인특성의 요인하고 개선하려고 노력하여야 할 것이다. 학교학습 상황에서 동기는 학생들의 성취수준을 증진시킬 수 있다. 학교에서의 학업성취에 가장 큰 영향을 미치는 동기요인은 학습동기로서 이는 학업성취에 대한 의욕 또는 동기라고 할 수 있다. 이러한 교육환경과 교수여건 그리고 학생 개인특성의 요인으로 학업성과와 학업만족도와 어떠한 관계가 있는 지를 알아보고자 한다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌연구, 선행연구 조사, 실증분석을 병행하였다. 문헌연구에서는 회계 교육과 관련된 여러 문헌을 참고하였고, 실증분석에서는 4년제 대학교 및 전문대학교 회계수업을 받는 학생들을 대상으로 설문조사를 하여 결과를 제시하고자 한다. 본 연구 결과는 첫째, 학교 교육환경요인 수강자의 학업성과와 학습만족도에 간접적인 영향을 미치지만, 직접적으로 영향을 미치지는 못하다는 것으로 검증되었다. 둘째, 회계학 수강자가 보는 교수여건은 학업성과에는 유의도 수준 외에서 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학습만족도에는 유의도 수준에서 부(-)의 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 이러한 결과는 회계학 수강 학생들은 교수들이 학업성과에 미치도록 하는 실력향상, 수업 시간정확, 출석관리, 이해노력, 수업참여, 성과측정에 대하여 무반응으로 대처하고 있음을 알 수 있었다. 그리고 회계학 수강 학생들은 교수들이 강의하는 학습만족도에 부정적인 시각을 갖고 있다는 것을 알 수 있었고, 강의 시간보다는 독학이나 외부의 학원에 의하여 회계학을 공부하려 한다는 것을 알 수 있었다. 따라서 교수들은 회계학 수강자들에게 강의 시간에 회계학을 이해시키도록 하는 노력이 필요함을 발견할 수 있었다. 대학 모두 회계학을 듣는 학생들을 위한 학교 회계학 강의 교육환경의 개선이 필요함을 발견할 수 있었다. 셋째, 회계학 수강자의 개인특성이 불안성을 가지고 있는 학생은 학업성과와 학습만족도에 미치는 영향 모두가 유의수준 외에서 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 의존성을 가지고 있는 학생은 학업성과와 학습만족도에 미치는 영향 모두 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 심리적으로 불안정한 학생이라도 회계학 과목을 긍정적으로 하려고 노력하고 있음을 간접적으로 확인할 수 있었고, 또한, 개인특성이 외향적인 학생은 학업성과가 유의수준 내에서 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학업만족도에서는 유의수준 외에서 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 내향적인 학생은 학업성과에는 유의도 수준에서 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났고, 학습만족도에서도 유의 수준 외에서 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 회계학 과목의 적응도가 외향적이거나 내향적인 학생들 모두가 어렵게 인식하고 있음을 나타내는 것이라 할 수 있다. 따라서 회계학 기초과목에 대한 세분화된 교육과정의 필요할 것으로 사료된다.