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최서원,남재현,Choi, Seo-Won,Nam, Jae-Hyun 한국정보통신학회 2019 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.12
최근 중학교에서 진행되고 있는 SW 교육은 주로 피지컬 컴퓨팅, 언플러그드 학습 그리고 시범 실습 교육을 위주로 진행되고 있다. 하지만 각각 비용, 흥미유발, 동기부여, 수업 집중 등 여러 가지 측면에서 어려움을 겪고 있다. 또한 체계적인 수업 설계가 이루어지지 않으면 학생들의 수업 이해도나 학업 성취도에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 본 논문의 목적은 기존 SW 교육에 활용되던 수업 도구보다 비용의 부담이 적으며 수업 설계에 보조적인 역할을 수행할 수 있는 챗봇을 개발하는 것이다. 이를 활용하여 함수 적용, 알고리즘 설계 및 프로그램 코딩과 같은 코딩이 이루어지는 메커니즘을 이해할 필요가 있는 수업 시나리오에서는 학생들이 챗봇 시스템을 통해 스스로 학습을 가능하여 학생들의 학습에 긍정적인 영향을 미쳤다. The recent software education in middle schools is focused on physical computing, unplugged learning and pilot training. However, they are struggling in many ways, including cost, inducement of interest, motivation, and concentration. Also, the lack of systematic classroom design could make negative effect to students' understanding of classes or academic performance. In this paper, we intend to study the method of algorithm education using Chatbot system, which will increase efficiency of software education, with less burdensome in terms of cost, and also could be able to used as an assist tool in various classes. In class scenarios that require the understanding of coding mechanisms such as function application, algorithm design, and program coding, students can learn by themselves through the Chatbot system, which has a positive effect on student learning.
한국어 읽기 학습자의 태도 및 동기가 성취도에 미치는 영향
최서원(Seo-Won Choi) 한국중원언어학회 2011 언어학연구 Vol.0 No.21
The purpose of this study is to investigate Korean reading learners’ attitude and motivation with respect to their level of achievement and to investigate any correlation between their achievement and attitude, between their achievement and motivation, and between their attitude and motivation. To find out Korean learners’ reading attitude, a questionnaire was designed to ask about their reading motivationintegrative vs. instrumental motivation-as well as to ask about their attitude toward Korean learning, culture and people. The result of reading achievement was classified into three levels: high, middle and low. The finding is that the learners in the high level shows more positive and active attitude than those in the middle and low levels. Even though there is no clear difference, there seems to be some correlation between learners’ achievement and attitude. With respect to the learners’ motivation, the learners in the higher level shows higher motivation than those in the lower level, yet learners’ achievement is rarely correlated with their motivation. Accordingly, it is learners’ attitude that has a great effect on Korean reading learning. It is, in turn, learner’s motivation that has a great effect on their attitude toward Korean reading learning.
최서원 ( Choi Seo-won ),이윤정 ( Lee Yun-jung ),김수정 ( Kim Su-jeung ) 커뮤니케이션디자인학회(구 시각디자인학회) 2018 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.62 No.-
현대사회는 경제성장과 함께 소비자들의 소비력이 증가하고 여가시간이 늘어나면서 이를 건강한 신체와 정신을 책임질 수 있는 시간으로 활용하고자 스포츠센터에 대한 관심이 증가되고 있다. 스포츠센터의 수요 또한 급증하고 있는 상황에서 소비자와 효과적인 커뮤니케이션을 위한 전략으로 브랜드 경험을 제안하고자 한다. 본 연구의 목적은 국내외 스포츠센터의 사례를 통해 브랜드 관련 자극(Brand-related stimuli) 2가지(<브랜드 아이덴티티 요소>,<브랜드 커뮤니케이션 요소>)와 4가지 경험유형(<감각>,<감성>,<행동>,<지성>)을 분석틀로 사용하여 9곳의 스포츠센터를 분석에 따라 브랜드 경험의 관계성과 영향을 확인하고, 국내 스포츠센터 발전에 필요한 전략을 제공하는 것이다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, <브랜드 아이덴티티 요소>에서 해외 사례는 <브랜드 로고>, <색깔>, <형태> 요소를 적극적으로 사용하여, 브랜드 관련 자극을 확장하고, 브랜드와 소비자간의 상호 연관성을 높였다. 이는 궁극적으로는 소비자의 감각경험을 극대화 시키는 결과를 초래할 수 있었다. 둘째, <브랜드 커뮤니케이션 요소>에서는 해외사례와 같이 <매장분위기>를 적극적으로 활용하여 소비자에게 강한 브랜드 경험을 제공할 수 있음을 알 수 있었다. 마지막으로 높은 브랜드 경험 유형의 강도를 보이는 해외 사례를 통하여 감각경험 즉 스포츠센터의 공간에서는 시각적 자극을 통한 감각경험을 강화하면 효과적인 마케팅이 가능하였다. 이에 따라 스포츠센터의 브랜드 마케팅에 있어서 2가지 브랜드 관련 자극(<브랜드 아이덴티티 요소>, <브랜드 커뮤니케이션 요소>)과 4가지 경험유형(<감각>,<감성>, <행동>,<지성>)을 활용하는 것은 국내 스포츠센터 분야에 긍정적인 영향을 미칠 것이라 예상한다. According to recent economic growth and growing purchasing power of customers, customer’s need for wellness and healthy life is increasing nowadays. This trends cause demands for huge amount of sports centers in metropolitan life style. Based on such gradually rising demands for physical and psychological health, sports centers also require the importance of branding to communicate with customers effectively by using Brand Experience as a main marketing strategy in such a experiential and emotional society. The purpose of this study is to prove the relationship between 4 factors of brand experience(sensory, affective, behavioral, intellectual) and 2 Brand-related stimuli(brand identity stimulus, brand communication stimulus) by analysing 9 sports centers to enhance the brand experience of customers. The results of this study showed that from the analysis of overseas sports centers, < brand logo >, < color >, < shape > were utilized actively in brand identity stimulus can extend Brand-related stimuli, in the end brand experience(sensory) can be maximized. Second, applying actively atmosphere of shop for sports center can provide strong brand experience for customers. Lastly high scale of brand experience from overseas sports centers examples, sensory experience -visual stimulus attracts customers to interact brand experience and consequently communicate effectively and appropriately. By applying 2 Brand-related stimuli(brand identity stimulus, brand communication stimulus) and 4 factors of brand experience(sensory, affective, behavioral, intellectual) can expect positive and potential influence for sport center industry in the near future.
이창식(Chang Sik Lee),이기형(Ki Hyung Lee),최서원(Seo Won Choi),황동현(Dong Hyeon Hwang) 한국자동차공학회 1995 한국자동차공학회 춘 추계 학술대회 논문집 Vol.1995 No.11_2
This paper presents the performance characteristics of gasoline engine with Roots type supercharger. The performance investigation were conducted to obtain the effect of operation condition on the brake horsepower. and fuel consumption rate of the engine with supercharger. The results of this investigation show that the output performance characteristics of engine were affected on the change of the pulley ratio and pressure ratio. In this study, the influence parameters on the performance characteristics were discussed.
논문 : 장르별 글쓰기 수업의 Dicto-Comp적용 연구 -외국어로서 한국어 중급 학습자를 대상으로-
강수진 ( Soo Jin Kang ),배도용 ( Do Yong Bae ),최서원 ( Seo Won Choi ) 국제한국어교육학회 2010 한국어 교육 Vol.21 No.2
The purpose of this article is to examine the educational effect by analyzing improvements of student`s writing ability after applying Dicto-Comp based Kleinmann & Selekman(1980) model. For this experiment, the experimental group consists of 49 intermediate students. In addition, this also included the students` opinion towards the effects of this exercise technique for writing. The result for this experiment is as follows. This find out that the Dicto-Comp model helped improve student`s writing ability, especially the ability of discourse structure, compare to the control group. Nevertheless, this is significant since the learners who used the Dicto-comp technic have shown improvements in their discourse structure ability in a short period time. (Pusan University of Foreign Studies)