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Lessons from the Landscape Architecture of Ulsan World Cup Stadium
홍광표,이상윤,이동철,Hong, Kwang-Pyo,Lee, Sang-Yun,Lee, Dong-Cheol Korean Institute of Landscape Architecture 2002 韓國造景學會誌 Vol.30 No.5
본 연구는 울산월드컵경기장의 조경현황을 분석함과 동시에 경기가 끝난 후에도 이곳을 찾는 이용자들의 요구를 수렴함으로써, 향후 경기장조경시에 적용할 수 있는 교훈을 얻기 위한 목적을 두고 진행되었다. 조경현황에 대한 분석 자료는 월드컵경기장 조경을 위한 시공보고서와 도면 및 사진 그리고 현장에서 수집한 제반 자료이며, 이용자요구는 현장에서 조사한 이용행태이다. 연구결과 2002월드컵대회에 대비해서 만들어진 울산월드컵경기장은 건축공간을 확보하는 과정에 서 대규모의 정지작업을 실시하여 과다한 지형변화가 발생하였으나, 친환경적인 법면의 처리와 향토식생의 도입 및 대형목 등의 이식을 통해서 자연과 친화될 수 있는 경관을 조성하고 있었다. 특히 기존의 옥동저수지를 보전.활용하여 친수공간을 확보한 것은 울산월드컵경기장조경에서 주목할만한 특징으로써, 기회요소를 지혜롭게 활용한 좋은 사례가 되고 있다. 한편, 울산월드컵경기장은 시민들이 부담 없이 여가공간으로 활용할 수 있는 공원적 기능이 체육시설에 접목됨으로써 기존의 경기장과는 달기 체육, 문화, 교육기능이 복합적으로 기능하는 세계적 수준의 체육공원으로 개발되었다. 또한, 울산이 가진 역사 문화적 요소를 상징적인 설계언어로 도입한 것은 역사적 장소성을 중시한 설계방법으로서 이것 역시 울산월드컵경기장조경의 특징으로 손꼽을 수 있는 것이다. 특히 울산월드컵경기장은 경기가 종료된 이후에도 시민들에게 적극적으로 개방되고 있으며, 시민공원의 성격으로 이용될 수 있는 다원적 기능을 가지고 있어서 주목되는 바가 컸다 이와 같은 경기장 건설의 개념은 공간의 이용을 시간적으로 확장하는 것으로서 향후 보다 적극적으로 도입되어야 할 현대적 개념의 공간이용으로 볼 수 있다. 연구결과 향후 울산월드컵경기장이 시민의 휴식과 문화공간으로서 보다 적극적으로 기능하기 위해서는 경기장은 물론 공원으로 이용되는 공간에 대한 철저한 유지관리와 운영관리에 대한 노력이 필요할 것으로 생각된다. 특히 자연환경이 훼손된 부분에 대해서는 원래의 생태적 질서가 회복될 수 있도록 더욱 노력하여야 할 것이다.
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홍광표,조명우,최인준,Hong, Kwang-Pyo,Cho, Myeong-Woo,Choi, In-Joon 한국금형공학회 2017 한국금형공학회지 Vol.11 No.1
In this study, researches were conducted as follows. First, as the basic experiment, the cutting speed, feedrate, and the depth of cut were set as the process parameters, and by setting the surface roughness as the factor of measurement for each of the combinations, and the analysis about cutting tendency of the material was conducted by proceeding the turning process of Co-Cr-Mo alloy. Second, by setting the feature of the surface roughness according to the 'turning processing condition' that was confirmed in the previous experiment, and by applying the Taguchi Method, the conditions that influence the features of the surface roughness according to the 'turning processing condition' of Co-Cr-Mo was analyzed, and also by measuring the surface roughness according to each of the 'cutting conditions', the optimal processing condition was generated. As the result of analysis, it was possible to understand that the factor that mostly affects the surface roughness was the cutting speed, followed by the dept of cutting and transfer speed, and as for the optimal processing condition, it was possible to find that the cutting speed was 5,000rpm, and the depth of cut was 0.1mm, and the feedrate was 0.003mm/rev, and the value of the surface roughness at this point is $0.197{\mu}m$.
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직무역량 기반 블라인드 이력서 작성을 위한 모바일 인터페이스 설계
홍광표(Kwang-Pyo Hong) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.11
목적 본 연구의 목적은 직무역량 기반 블라인드 이력서 작성을 위한 모바일 인터페이스를 설계하는 것이다. 방법 연구목적의 실현을 위하여 실시한 연구방법은 문헌연구, 사례연구, rapid prototyping, 전문가 평가 등이었다. 문헌연구와 사례연구는 연구주제와 관련된 관련 문헌 및 사례를 수집, 분석하여 설계원리 구안에 활용하였다. 또한 인터페이스 설계를 위한 개발모형은 최종 사용자의 요구를 즉시 받아 수정, 개발할 수 있는 rapid prototyping을 활용하였다. 초기 인터페이스의 결함을 발견하고 이를 수정하여 완성된 형태로 개발하기 위하여 전문가 평가를 실시하였다. 결과 직무역량 기반 블라인드 이력서의 모바일 인터페이스는 크게 세 가지 영역으로 구성된다. 먼저, 일반적인 영역으로서 사용자가 가입하고 필요한 정보를 열람할 수 있는 부분이 있다. 둘째, 사용자의 직무역량을 전문적으로 남길 수 있는 부분으로서 자신의 직무역량을 분석하는 영역, 희망직무를 기술하는 영역, 직무와 관련한 경험을 탐색할 수 있는 영역, 자기진단검사 영역으로 구성된다. 셋째, 이와 같은 정보를 활용하여 관련 분야 전문가에게 컨설팅을 받을 수 있는 영역까지 포함된다. 결론 직무역량 블라인드 이력서는 개인이 가진 스펙, 즉 학력, 이력, 외모, 가족관계 등을 배제하고 구직자의 진성역량을 분석하고 관련 능력을 누가 기록할 수 있는 내용으로 구성되어야 하며, 동시에 역량을 지속적으로 개발하기 위하여 전문가로부터 상담 및 컨설팅을 받을 수 있는 영역으로 구성되어야 한다. Objectives The purpose of this study is to design a mobile interface for creating blind resumes based on job competency. Methods The research methods carried out to realize the research purpose were literature study, case study, rapid prototyping, and expert evaluation. Literature study and case study collected and analyzed related literature and cases related to the research topic, and used it to devise the design principle. In addition, the development model for interface design utilizes rapid prototyping that can be modified and developed immediately upon receiving the end user's request. Expert evaluation was carried out to find defects in the initial interface and to develop them in a completed form by correcting them. Results The mobile interface of the job competency-based blind resume is largely composed of three areas. First, as a general area, there is a section where a user can sign up and browse necessary information. Second, it is a part where the user's job competency can be left professionally, and it is composed of an area to analyze one's job competency, an area to describe a desired job, an area to explore job-related experiences, and a self-diagnosis test area. Third, it includes the area where such information can be used to receive consulting from experts in related fields. Conclusions The job competency blind resume should be composed of contents that can exclude individual specifications such as academic background, history, appearance, family relationships, etc. It should be composed of areas that can receive counseling and consulting from experts in order to develop.
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홍광표(Hong, Kwang-Pyo) 경성대학교 인문과학연구소 2015 인문학논총 Vol.39 No.-
본 연구는 사회과 수업에서 적용 가능한 문제기반학습 프로그램 개발을 목적으로 하고 있다. 이와 같은 연구의 목적 달성을 위하여 관련 문헌 분석, 참여자 요구분석등을 통하여 프로그램의 개발 방향, 목표, 내용, 방법, 평가 방법, 도구 등을 도출하고 이를 바탕으로 프로그램의 초안을 구안하였다. 이후 프로그램의 완성을 위하여 프로그램 초안을 관련분야 전문가들에게 내용타당도 검증을 받음과 동시에 학교 현장에 적용하여 학생들로부터 피드백을 받았다. 완성된 프로그램은 전체적으로 사전활동, 본 활동, 사후활동으로 구성되었다. 사전활동은 프로그램 전반에 대한 안내와 복습, 및 팀 빌딩을 하도록 하며 본 활동은 PBL의 절차에 따라 ‘경제성장에 따른 폐해와 그 대안’을 마련할 수 있도록 구성되었으며, 사후활동은 이러한 내용을 지속적으로 이어갈 수 있도록 종합 정리하고 향후 계획을 의논할 수 있도록 하였다. 이와 같은 연구를 통하여 사회과가 추구하는 바람직한 민주시민의 양성 및 관련 내용의 역량을 함양함에 있어 구체적인 방안을 제시해 줄 수 있을 뿐만 아니라 교실 현장에서 실제적이고 적용 가능한 PBL 수업 형태를 제시할 수 있을 것으로 기대한다. The purpose of this study is to develop the PBL program for social studies. For this purpose, I studied social studies, PBL, and educational program of theoretical study. I also derived the current issue of research topics and the vision, direction, etc. of this research through the results of theoretical studies and interviews. Next, I built a concrete strategy of program activities based on the results of a needs analysis. The program, based on the results of the research, was composed of the learning goals, core activities process, times, core performance activities, learner support elements, core promotion activities, learning environments, learning tools, and notification for teachers. Accordingly, I made the program and applied to some of the students. As a result, it highlighted effectiveness.
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