‘반항’의 힘으로서 목회상담 - 욥의 고난과 반항의 정신-

조현숙 ( Cho¸ Hyeon Sook ) 한국목회상담학회 2021 목회와 상담 Vol.37 No.-

본 논문은 욥의 부조리한 고난을 형이상학이나 초월적 관점으로 바라보는 것을 넘어 그의 지극히 인간적인“반항”에 초점을 맞춘 논문이다. 또 반항이 신과의 관계에서 고난 당하는 자에게 어떻게 힘으로 작동하는지를 알아보았다. 욥이 고난을 말하는 방식은 고난의 정당화도 아니었고 비난에 굴복한 것도 아니었다. 또한 신에게 구원을 요청하는 방식도 아니었다. 오히려 자신의 결백을 주장하며, 하나님의 공의를 흔드는 질문이었다. 그리고 치유는 이런 반항의 질문을 가지고 삶을 묵묵히 살아내는 삶의 용기가 가져다 준 것이다. 본 논문에서는 선한 사람에게 일어나는 고난의 원인에 대한 답은 얻지 못했으나 상처받은 영혼은 끝까지 질문할 권리를 지니며 부조리에 대한 인식과 반항의 힘이 삶을 추동하게 하는 힘이 된다는 것을 알게 되었다. 부조리한 고난에 대한 질문과 항의는 주체의 정당한 권리이며 이런 질문을 통해 주체는 자신의 살아온 삶을 점검하며 정당성을 더 확고하게 붙들게 된다. 고난의 역설은 신앙의 역설이다. 왜냐하면 기독교 신앙의 정점에 십자가의 고난과 부활이 있기 때문이다. 그래서 기독교신앙은 삶의 모호성을 불가피하게 받아들여야 하는 것인지도 모른다. 욥에게 하나님의 출현은 해명되지 않은 고난의 답을 주지는 않았지만 엄청난 고난 속에서 홀로 버려진 것이 아니라 하나님의 기억하심 안에 있었다는 것을 알게 했다. 누군가의 기억과 돌봄은 고난을 설명해야 하는 당위로부터 심리적 공간을 마련해준다. 이 공간이 그에게 성소이며 쉴 곳이다. 그곳은 새로운 삶의 질서를 여시며 미래로부터 오시는 하나님을 접촉하는 구원의 공간이기 때문이다. This paper researches how ‘revolt’ works as a force for those who are suffering, focusing on Job’s suffering from a humane ‘revolt’ rather than a metaphysical perspective. The way Job spoke of suffering was neither to justify his suffering nor to yield to criticism by the others. Nor was it a way to ask God for salvation. Rather, Job asked a question that shakes the justice of God, asserting his innocence to God. Then, healing came from his courage that enabled him to live, silently with these rebellious questions. Although this research does not deal with the answer to the cause of suffering that occurs to good people, it reaches at the important point that the wounded soul has the right to ask questions until the end, and the awareness of absurdity and the power of revolt as the forces that drive life. Questions and protests against unreasonable suffering are the legitimate rights of the subject, and through these questions, the subject examines his or her life, and holds the legitimacy more firmly. The paradox of suffering is the paradox of faith because the crucifixion and resurrection are the essence of the Christian faith. Therefore, the Christian faith might inevitably accept the ambiguity of life. The appearance of God did not give Job an answer to his unexplained suffering, but it did help him realize that he was not alone in the midst of great suffering and that he was in God’s memory. Someone’s memory and care provide psychological space from the need to explain suffering. This psychological space is the sanctuary and resting place for the sufferers since it is the space of salvation that opens a new order of life and brings in contact with God from the future.

Landscape Plan for Promoting Rural Village Tourism - Focusing on the Weonsaekjang Village in Jeonju-si -

Hyeonsook Kim,Jeonghye Lee 전북대학교 휴양및경관계획연구소 2017 휴양및경관연구 (J East Asian Landscape Studies) Vol.11 No.1

This study establishes a landscape plan and landscape-related income generation project plan based on the Weonsaekjang village in Jeonju-si by applying location characteristics and tangible and intangible village assets to enhance the quality of living environment of local residents as well as the competitiveness of this village as a focal village for rural tourism. Planning was carried out in the order of theoretical consideration, village resource investigation and analysis, basic design, and detailed project planning. This study is significant for the following reasons. First, it has formed an appealing image of this village as a place for rural tourism by applying differentiated village assets as the theme of landscape plan. Secondly, a village for rural tourism in which residents can constantly live has been developed as infrastructure for tourism and is based on the residential environment. Moreover, a landscape plan that enables visitors to experience activities that stimulate their senses has been established to promote tourism that boosts consumption. Further, landscape elements that used to hamper the village landscape were enhanced as landmarks to create unique tourism resources. In addition, the effects of landscape plan were maximized through a flexible approach that encourages the linkage between this village and adjacent tourist attractions. Finally, the participation of residents in the project was promoted from the stage of planning to ensure driving force for the project implementation and maintenance.

Système de prétraitement des chiffres arabes pour l'amélioration du synthétiseur vocal coréen

HyeonSook Nam(남현숙),Aesun Yoon(윤애선) 프랑스문화예술학회 2004 프랑스문화예술연구 Vol.12 No.-

한국어의 음성 합성을 위해서는 여러 단계의 처리가 필요하나 우선 숫자, 기호, 이니셜, 외국어, 수식 등이 포함된 문서를 한국어 음성 생성 규칙이나 휴리스틱스 등이 적용될 수 있는 문자로 전사하는 전처리 작업이 필요하다. 한국어에서는 아라비안 숫자를 읽을 때 ‘하나, 둘, 셋’과 같이 고유어를 사용하기도 하고, ‘일, 이, 삼’처럼 한자어로 읽기도 한다. ‘2457’과 같은 숫자를 한자어로 읽을 때, 문맥에 따라 한편으로는 단위어를 추가하여 ‘이천사백 오십칠’로 읽는가 하면, 다른 한편으로는 단위어 없이 ‘이사오칠’과 같이 읽기도 한다. 또한, 서구 문화의 영향으로 숫자도 영어와 같은 외래어로 읽는 경우도 발생한다. 특히 신조어나 외래어가 신속하게 발생하고 소멸되는 현대 한국어에서 숫자를 읽는 방식이 매우 다양하며 중의성이 높으나, 이에 대한 연구는 거의 이루어지지 않았다. 이에, 본 연구에서는 정제된 언어를 사용하지만 현대 한국어의 변화상을 살펴볼 수 있는 신문 자료를 대상으로, 음성 합성의 전처리 단계로 아라비안 숫자를 포함한 수사 표현의 구성요소 및 문맥간의 연어관계를 살펴봄으로써 자동 전사 규칙을 설정하고자 한다. 본 연구에서 사용하는 대상 말뭉치로는 C 신문의 156일치 15개면 기사전부에서 추후 평가용 데이터로 사용하게 될 31일치 자료를 제외한 125일치 자료이며, 특히 숫자를 포함하고 있는 수사표현을 주로 연구대상으로 분석하였다. 본 논문에서는 아라비안 숫자 읽기를 20가지 방식으로 분류하고, 아라비안 숫자를 포함한 수사표현의 구조를 ① 숫자 전치어, ② 기호를 포함한 숫자열의 표현 형식과 크기, ③ 단위어 표현, ④ 숫자 후치어, ⑤ 분류사, ⑥ 분류사 후치어, ⑦ 수사표현 앞뒤 문맥으로 분석하였다. 이들 구성요소 간의 결합 관계에 따라 13개의 패턴화된 결합구조, 16개의 일반화된 읽기 규칙, 중의성 해결을 위한 85개의 결합관계를 추출하였다. 평가용 말뭉치를 이용하여 본 연구 결과를 측정한 결과 95.4%의 정확도를 얻을 수 있었다. 본 연구의 결과는 그럼에도 몇 가지 극복해야 할 한계점을 드러내었다. 첫째, 다중 결과값의 비율을 낮추어야 하는데, 이 경우 통계 기반 결과를 적용하는 방법을 검토하고 있다. 둘째, 분석용 말뭉치와 평가용 말뭉치가 동시기의 자료체라는 점으로 미루어볼 때, 다른 자료체를 대상으로 하면 미등록어의 비율이 상대적으로 높게 나타날 것이다. 셋째, 현재는 수사표현의 좌우 문맥을 3개 어절 이내로 제한하고 있다. 따라서 연어 관계를 갖는 결합구조의 개수가 비교적 적다. 시스템의 처리 속도와 효율성을 고려하여 수사표현 좌우 문맥의 크기를 재조정해 보아야 한다. 이것은 앞으로 본 연구가 계속 확장해야 과제 범위를 제시하고 있다.

교사의 사회정서학습 시행의도와 영향요인: 계획된 행동이론에 기초한 증강 모형의 탐색

신현숙 ( Hyeonsook Shin ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.5

계획된 행동이론은 태도, 주관적 사회규범, 지각된 행동통제가 행동 의도에 영향을 미친다고 가정하지만, 교사의 사회정서학습 시행의도를 더 잘 예측하려면 영향요인의 추가가 필요하다. 이 연구의 목적은 도덕적 의무감과 예상된 후회의 추가적 효과를 검증하여 계획된 행동이론의 증강 모형을 구축하는 데 있다. 이끌어내기 면담과 예비연구를 통해 제작한 질문지를 중학교 교사 270명에게 실시하여 자료를 수집하였다. 위계적 회귀분석 결과, 도덕적 의무감과 예상된 후회가 추가된 후에는 주관적 사회규범의 효과가 더 이상 유의하지 않았고, 도덕적 의무감과 예상된 후회의 추가적 효과는 유의하였다. 구조방정식모형 분석 결과, 계획된 행동이론의 기본 모형에 비해 증강 모형의 적합도가 상대적으로 더 양호하였다. 이는 사회정서학습 시행에 대한 태도, 지각된 행동통제, 도덕적 의무감, 예상된 후회를 다루는 교사자문이 교사의 사회정서학습 시행의도를 높일 수 있음을 시사한다. The theory of planned behavior (TPB) assumes that attitude toward the behavior, subjective social norms, and perceived behavioral control influence behavioral intention; however, a better prediction of teachers’ intention to implement social and emotional learning (SEL) requires additional factors. The purpose of this study was to augment TPB with moral obligation and anticipated regret as additional predictors. Elicitation interviews and pilot studies were conducted to develop questionnaire items, which were administered to 270 middle school teachers. Hierarchical regression analyses revealed that the effect of subjective social norms was no longer significant after the addition of moral obligation and anticipated regret but their additive effects were significant. Structural equation modeling showed that the augmented model fit the data better than the basic model.

목표달성을 추구하는 대학생들의 지각된 진로 불확실성, 심리적 적응과 미래목표

신현숙 ( Hyeonsook Shin ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.5

이 연구의 목적은 이루지 못한 목표의 달성을 추구하는 대학생들의 지각된 진로 불확실성, 심리적 적응, 미래목표, 목표동기, 목표평가를 목표달성 집단과 비교하여 알아보는 데 있다. 전국 4년제 대학교 재학생 755명으로부터 온라인 조사 자료를 수집하였다. 첫째, 독립표본 t 검증 결과, 지각된 진로 불확실성 수준, 사회적 변화에 대한 1차 평가, 불안, 미래목표를 추구하는 외적 이유, 동일시 이유, 내적 이유, 미래목표의 중요성 평가에서 목표추구 집단과 목표달성 집단 간 차이가 유의하지 않았다. 그러나 목표달성 집단에 비해 목표추구 집단의 사회적 변화에 대한 2차 평가, 삶의 만족도, 미래목표의 달성가능성 평가, 미래목표에 대한 긍정적 감정 수준이 유의하게 낮은 반면에 우울, 스트레스, 내사된 이유 수준은 유의하게 높았다. 둘째, 미래목표 내용의 질적 분석 결과, 두 집단에서 취업 관련 미래목표가 가장 많이 진술되었다. 이러한 연구결과가 목표추구 대학생들의 심리적 적응 지원에 주는 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to investigate goal striving college students’ perceived career uncertainty, psychological adjustment, future goals, goal motives and goal appraisals compared to goal completion students. Online survey data were collected from a nationwide sample of 755 college students. First, independent samples t-tests revealed that group differences in perceived career uncertainty, primary appraisal of social change, anxiety, extrinsic/identified/intrinsic reasons, and appraisal of future goal importance were not significant. However, the goal striving group was significantly lower in secondary appraisal of social change, life satisfaction, appraisal of future goal attainability, and positive feeling toward future goals but was significantly higher in depression, stress, and introjected reasons than the goal completion group. Second, a qualitative analysis indicated that both groups most frequently stated future goals related to employment. Implications for enhancing psychological adjustment of goal striving college students were discussed.

Plasmid Rescue of Flavonoid-3'-Hydroxylase Gene in A. thaliana

Cheong, Hyeonsook CHOSUN UNIVERSITY 1997 Basic Science and Engineering Vol.1 No.1

Flavonoids are secondary metabolites that serve as a marker in a flower and anther development. We have investigated the developmental changes in the accumulation of flavonoids in flower organs and pollen tube growth in the pistils of a flavonoid deficient chalcone synthase mutant (tt4) and a sinapate ester deficient mutant (fahl-7) of Arabidopsis thaliana. Pollen tube growth was depended on the genotype and flower maturity. On the other hand, the tt7 mutant of Arabidopsis is defective in the accumulation of a flavnol. Earlier results indicated the tt7 locus encodes flavonoid-3'-hydroxylase (F-3'-OH) in the general phenylpropanoid pathway. Based upon the green fluorescence of tt7 mutants under UV light, mutant lines were identified from Agrobacterium mediated transformants carrying disrupted gene with the T-DNA. This was based upon the visual screening. The T-DNA tagged line 7190 was certified by Southern hybridization using petunia F-3'-OH gene as a probe. Plasmid rescue was conducted using the genomic DNA isolated from the 7190 mutant. The DNA was digested with EcoRI and self-ligated. Several DNA clones containing the sequence of F-3'-OH gene of A. thaliana were identified using petunia F-3'-OH gene as a probe. One positive clone (pA11) was characterized by restriction digestions and nucleotide sequencing.

2단 연료 분사를 통한 DME 예혼합 압축착화 엔진 연소 개선

윤현숙(Hyeonsook YOON),배충식(Choongsik Bae) 한국연소학회 2010 KOSCOSYMPOSIUM논문집 Vol.- No.41

Premixed charge compression ignition combustion with a two-stage fuel injection strategy using dimethyl-ether, a gaseous fuel and diesel, a liquid fuel, was investigated in a single cylinder direct-injection compression-ignition engine. The combustion performance and exhaust emissions were tested by varying the second injection timing for dimethyl-ether and diesel respectively. The experiments were carried out under low load and low speed conditions. The first injection was injected at the early stage of the compression stroke to gain enough time for premixed mixture formation. The injected fuel quantity of the first injection was varied corresponding to the fixed load. A small quantity of second injection was applied to control the premixed charge combustion with various timings near the top dead center. With the second injection near the top dead center, the combustion efficiencies improved for both dimethyl-ether and diesel. By the late second injection, the combustion phase was retarded and lengthened, and hydrocarbon and carbon monoxide emissions were reduced.

DME 예혼합 압축착화 엔진에서 다단분사를 통한 연료 성층화

윤현숙(Hyeonsook Yoon),배충식(Choongsik Bae) 한국연소학회 2012 KOSCOSYMPOSIUM논문집 Vol.- No.45

Effects of pine needle extract on pacemaker currents in interstitial cells of Cajal from the murine small intestine.

Cheong, Hyeonsook,Paudyal, Dilli Parasad,Jun, Jae Yeoul,Yeum, Cheol Ho,Yoon, Pyung Jin,Park, Chan Guk,Kim, Man Yoo,So, Insuk,Kim, Ki Whan,Choi, Seok Korean Society for Molecular Biology 2005 Molecules and cells Vol.20 No.2

<P>Extracts of pine needles (Pinus densiflora Sieb. et Zucc.) have diverse physiological and pharmacological actions. In this study we show that pine needle extract alters pacemaker currents in interstitial cells of Cajal (ICC) by modulating ATP-sensitive K+ channels and that this effect is mediated by prostaglandins. In whole cell patches at 30 degrees , ICC generated spontaneous pacemaker potentials in the current clamp mode (I = 0), and inward currents (pacemaker currents) in the voltage clamp mode at a holding potential of -70 mV. Pine needle extract hyperpolarized the membrane potential, and in voltage clamp mode decreased both the frequency and amplitude of the pacemaker currents, and increased the resting currents in the outward direction. It also inhibited the pacemaker currents in a dose-dependent manner. Because the effects of pine needle extract on pacemaker currents were the same as those of pinacidil (an ATP-sensitive K+ channel opener) we tested the effect of glibenclamide (an ATP-sensitive K+ channels blocker) on ICC exposed to pine needle extract. The effects of pine needle extract on pacemaker currents were blocked by glibenclamide. To see whether production of prostaglandins (PGs) is involved in the inhibitory effect of pine needle extract on pacemaker currents, we tested the effects of naproxen, a non-selective cyclooxygenase (COX-1 and COX-2) inhibitor, and AH6809, a prostaglandin EP1 and EP2 receptor antagonist. Naproxen and AH6809 blocked the inhibitory effects of pine needle extract on ICC. These results indicate that pine needle extract inhibits the pacemaker currents of ICC by activating ATP-sensitive K+ channels via the production of PGs.</P>

초·중 고등학생의 일상적 행복 및 불행 경험

신현숙(Hyeonsook Shin) 전남대학교 교육문제연구소 2015 교육연구 Vol.38 No.-

행복에 대한 상향식 접근과 토착심리 관점에서는 사람들이 일상생활에서 가지는 구체적이고 소소한 행복 경험들에 주목한다. 이 연구의 목적은 초등학교 5학년~고등학교 2학년 1,599명이 일상생활에서 가지는 주관적 행복감 수준과 일상적 행복 경험(행복한 이유, 활동, 장소, 대상) 및 불행 경험(행복하지 않은 이유, 활동, 장소, 대상)을 알아보는데 있다. 첫째, 주관적 행복감 수준에 대한 2원 분산분석 결과, 성별 주효과가 유의하지 않았지만 학교급 주효과는 유의하였고 성별과 학교급의 상호작용효과는 유의하지 않았다. 남녀 두 집단에서 학교급이 높을 수록 주관적 행복감 수준이 낮았다. 둘째, 일상적 행복 및 불행 경험에 대한 개방형 자유응답의 내용을 범주화하고 각 학교급의 범주별 응답 빈도를 산출하였다. 모든 학교급에서 가장 많은 수가 원만한 인간관계를 행복의 이유로 기술하였고, 그 다음으로는 일상적 즐거움, 심리적 안정, 자율 및 자유, 성공경험 등이 언급되었다. 모든 학교급에서 가장 많은 수가 친구와 함께 활동이나 대화를 할 때 행복하다고 보고하였지만, 행복한 활동의 다음 순서는 학교급에 따라 달랐다. 행복을 느끼게 하는 장소로는 모든 학교급에서 가장 많은 수가 집을, 두 번째로 많은 수가 학교를 언급하였다. 행복을 느끼게 하는 대상으로는 초등학생 집단에서 가장 많은 수가 가족을, 중･고등학생 집단에서는 친구를 언급하였다. 셋째, 초등학생 집단에서 가장 많은 수가 인간관계 문제를, 중･고등학생 집단에서는 학업 및 입시 스트레스를 불행의 이유로 기술하였다. 불행한 활동으로는 모든 학교급에서 가장 많은 수가 학교공부를 언급하였고, 초등학생 집단에서 두 번째로 많은 수는 숙제를, 중･고등학생 집단에서 두 번째로 많은 수는 자유를 억압하고 강요하는 활동을 불행한 활동이라고 기술하였다. 불행을 느끼게 하는 장소로는 초등학생 집단에서 가장 많은 수가 학원을, 고등학생 집단에서 가장 많은 수가 학교를 언급하였다. 학교, 학원, 기타 공부장소를 모두 합하면, 각 학교급의 절반 정도가 공부와 관련된 장소에서 불행을 느끼고 있음을 알 수 있다. 초･중학생 집단에서 가장 많은 수가 또래를, 고등학생 집단에서는 낯설고 친하지 않은 사람을 불행의 대상으로 보고하였다. 요약하면, 일상적 행복 및 불행 경험의 범주 구분이 모든 학교급에서 비슷하지만, 일부 범주의 응답 빈도는 학교급에 따라 상승하거나 하락하는 양상을 보였다. From the bottom-up perspective and indigenous psychological approach toward happiness, this study explored daily happiness and unhappiness among elementary, middle, and high school students. A single-item scale measuring the subjective sense of happiness and open-ended free-response questions inquiring daily happy and unhappy experiences were administered to 1,599 Korean students in Grades 5 through 11. First, in both genders the higher the school level the lower the level of the subjective sense of happiness. Second, the content analysis on free responses revealed that categorical classifications of daily happy and unhappy experiences are similar across school levels but response percentages per category are somewhat different among school levels. The majority of students stated that they felt happy because of good interpersonal relations, when engaging in activities and conversations with friends, and at home. The majority of elementary school students felt happy with their family whereas that of middle and high school students felt happy with their friends. Unhappiness was due to interpersonal problems among elementary school students but academic stress among middle and high school students. Schoolwork was the number one unhappy activity in all school levels. Homework was the second unhappy activity for elementary school students and freedom-stifling activities for middle and high school students. Private educational institutes were the number one unhappy place for elementary school students but schools for high school students. Those who feeling unhappy in schools, private educational institutes, and other study places totaled almost 50%. The largest number in the elementary and middle school level felt unhappy with peers but that in the high school level felt unhappy with strangers/unfamiliar people.