볼링 지도자 리더십유형이 성취목표성향 및 운동소진에 미치는 영향

남윤호,신진이,Nam, Yoon Ho,Shin, Jhin Yi 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.9

본 연구는 볼링 지도자의 리더십 행동유형에 따른 고등부 볼링선수들의 성취목표성향과 운동소진에 미치는 영향을 알아보기 위해 고등부 볼링선수 172명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수집된 자료의 분석은 기술통계, 신뢰도분석, 독립 t-test, 1-way ANOVA, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 첫째, 리더십행동(권위적, 민주적, 사회적지지, 긍정적 피드백)에서 여자선수보다 남자선수가 더 높게 인식하고 있었으며, 자기목표성향에서 여자선수보다 남자선수가 더 높은 것으로 나타났다. 운동소진은 여자선수가 더 많이 느끼는 것으로 나타났으며, 학년이 높을수록 높은 것으로 나타났다. 둘째, 사회적지지 행동과 훈련지시행동이 성취목표성향에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 권위적행동이 운동소진에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며, 훈련지시행동은 운동소진 하위요인 중 무가치감에 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이에 지도자는 사회적지지 및 훈련지시 리더십행동으로 선수의 성취목표를 높이고 운동소진을 낮춰 훈련집중을 통한 경기력 향상을 기대할 수 있을 것으로 사료된다. The purpose of this study was to find out the impact of leadership types on achievement goals and athletic burnouts by high school bowlers. The subjects were surveyed by 172 high school bowlers. The data analysis of this study was performed with descriptive statistics, reliability analysis, independent t-test, 1-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. The results are as follows. First, among the sub-factors of leadership behavior, male students had higher leadership behavior type(authoritative, democratic, social support, positive feedback) and achievement goal orientation(ego orientation) than female students. athletic burnout was higher for female students and higher grades.social support behavior and training instruction behavior had a static effect on achievement goal. Third, authoritative behavior had a static effect on athletic burnout. However, the raining instruction behavior had a negative effect on athletic burnout.

생활스포츠 지도자 리더십유형과 배드민턴 동호인의 경기력 관계: 자기효능감 매개효과 검증

남윤호,Nam, Yoon Ho 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.10

본 연구는 배드민턴 생활스포츠 지도자 리더십 유형과 동호인의 경기력의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 규명하는 데 목적이 있다. 연구대상은 배드민턴 생활스포츠 동호인 600명을 대상으로 설문하였으며 최종 593명의 자료를 분석하였다. 자료분석은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 다중회귀분석, 위계적회귀분석을 통한 매개효과 검증을 실시하였다. 분석결과 첫째, 지도자 리더십유형 하위요인인 훈련지시행동, 권위적행동, 사회적행동이 경기력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.05). 둘째, 지도자 리더십유형 하위요인인 훈련지시 행동은 자기효능감에 정적영향을 미치는 것으로 나타났으며(p<.01), 권위적행동은 자기효능감에 부적영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.01). 셋째, 지도자 리더십과 경기력의 관계에서 자기효능감의 매개효과가 간접적으로 나타났다(p<.001). 이러한 결과들을 토대로 생활체육 지도자리더십 및 지도 유형에 대한 방향을 참여자들의 요구를 반영하여 설정한다면 보다 효과적인 훈련 시스템 구축에 용이할 것으로 판단된다. The purpose of this study is to identify the mediating effect of self-efficacy in the relationship between the leadership style of badminton life sports leaders and the performance of club members. A total of 600 badminton club members were invited to participate and 593 were selected for this study. For data analysis, mediating effects were verified through frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and hierarchical regression analysis. For result section, first, it was found that training instruction behavior, authoritative behavior, and social behavior, which are sub-factors of the leader leadership type, have a positive effect on performance(p<.05). Second, it was found that training instruction behavior, which is a sub-factor of leader leadership type, had a positive effect on self-efficacy(p<.01), and that authoritarian behavior had a negative effect on self-efficacy(p<.01). Third, the mediating effect of self-efficacy was found indirectly in the relationship between leader leadership and performance(p<.001). Based on these results, it is judged that it will be easier to build a more effective training system if the direction for the leadership and guidance type of life sports is set by reflecting the needs of the participants.

학교스포츠클럽 지도자의 코칭을 통한 학생들의 변화이야기: 중학교 농구반을 중심으로

남윤호(Nam, Yoon-Ho) 한국코칭능력개발원 2021 코칭능력개발지 Vol.23 No.3

Redefining the role of the physical education teacher: school-community partnerships

Nam, Yoon Ho(남윤호) 한국체육교육학회 2021 한국체육교육학회지 Vol.25 No.4

학생들의 신체활동 증진을 위한 노력은 체육교사에 의해 이루어지고 있지만 열악한 학교 환경으로 이러한 노력의 결과는 생각만큼 만족스럽지 못한 실정이다. 최근 여러 연구에서 신체활동을 증진하고 비만을 해결하기 위해 광범위한 사회 생태학적 접근 방식이 권장되고 있다. 이에 체육교사의 역할이 체육수업만을 담당하는 전통적인 관점에서 학교 및 지역사회로 연계하여 확대되는 사회 생태학적 관점으로 확장해야 할 필요성이 제기되고 있다. 이 연구는 체육교사에 대한 시대적인 요구에 발맞춰, 체육교사의 확장된 역할을 설명하는 국내·외 논문을 탐색하였다. 문헌분석을 통해 도출된 결과는 1)학교전반에 걸친 신체활동 프로그램 재구조화, 2)학부모와 건강 및 신체활동의 중요성에 대해 소통하고 가정에서의 습관화 장려, 3)적극적인 신체활동 참여를 통한 활발한 라이프 스타일 및 문화 형성으로 집약될 수 있다. 체육 교사는 학생들의 신체 활동을 증진하기 위해 학교와 지역사회와의 지속적인 협력 관계를 모색하는 것이 무엇보다 중요하다고 사료된다. Purpose: Efforts to improve students" physical activity are administered by physical education teachers, but due to poor school environments, the results of these efforts are not as satisfactory as expected. In recent studies, a wide range of socio-ecological approaches have been recommended to promote physical activity and address obesity. Accordingly, there is a need to expand the role of physical education teachers from the traditional point of view to a socio-ecological perspective that is linked to schools and local communities. Method: In line with the periodical demands for physical education teachers, a state-of-the-art review was conducted to examine the expanded role of physical education teachers. Results: The results derived from the literature analysis are three-fold: 1) restructuring of school-based physical activity programs throughout the school, 2) communicating with parents about the importance of health and physical activity and encouraging healthy habits at home, 3) cultivating an active lifestyle and culture through proactive participation in physical activity. Conclusion: It is considered to be of paramount importance for physical education teachers to seek continuing partnerships with the school and the community in order to promote students" physical activity.

피싱 공격 방어를 위한 확장된 OAuth 프로토콜

문종호(Jong-Ho Mun),남윤호(Yoon-Ho Nam),정재욱(Jae-Wook Jung),원동호(Dong-Ho Won) 한국컴퓨터정보학회 2012 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.20 No.2

최근 다양하고 전문적인 웹 서비스와 어플리케이션들이 사용자를 위해 제공되고 있다. 이러한 서비스들은 보통 사용자의 인증을 거친 뒤 검증된 사용자에 한해 서비스를 제공하기 때문에 사용자는 매번 서비스별로 회원가입을 해야 하는 불편함을 겪고 있다. 이러한 불편함을 해결하기 위해 제 3의 서비스가 사용자의 보호된 데이터에 접근할 수 있도록 허가하는 OAuth 프로토콜이 등장하게 되었다. 본 논문에서는 OAuth 프로토콜의 동작과정과 문제점을 분석하고 피싱 공격 방어를 위한 확장된 프로토콜을 제안한다. 본 논문에서 제안하는 프로토콜은 기존의 OAuth 프로토콜에 인증 절차를 추가한 것이다.

0교시 체육 수업에 대한 중학교 교사의 주관성 연구

전원재(Jeon, Won-Jae),남윤호(Nam, Yoon Ho) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19

목적 본 연구에서는 중학교 교사의 0교시 체육수업 운영경험 분석을 통해 향후 0교시 체육수업과 관련된 다양한 교육적 의미 발견과 정책적 방향 정립에 대한 정보를 발견하는 것에 목적이 있다. 방법 Q방법론을 적용하였다. Q모집단을 토대로 최종 25개의 Q표본을 선정하였고, P표본인 담당교사 20명을 대상으로 Q분류를 실시하도록 하였다. 자료처리는 PQ method 2.35를 사용하였고, 센트로이드 회전 방법과 베리맥스 회전을 실시하였다. 결과 연구결과, 총5개의 유형이 도출되었으며, 전체 유형 설명력은 60%로 나타났다. 제1유형은 신체적⋅정신적 건강 개선을 위한 단초(端初)로 명명되었으며, 아이겐 값은 1.2550이며, 설명 분산은 .0600으로 나타났다. 제2유형은 학교생활 적응력 향상 및 일상생활으로의 긍정적 전이로 나타났으며, 아이겐 값은 1.4696, 설명 분산은 .0900이었다. 제3유형은 새로운 학교 스포츠 문화 생성으로 아이겐 값, 설명 분산이 각각 3.0021, .1200, 제4유형은 학교 내 환경에 적합한 0교시 체육활동 운영 시스템 보완으로 각각 5.6554, .1300으로 도출되었다. 제5유형은 각 유형 간 공통점은 학교생활 적응 요인과 적극적인 수업 참여 변화에 대한 진술문으로 나타났다. 결론 0교시 체육수업을 담당해 온 교사들은 아침 운동의 다각적인 효과에 대해 매우 긍정적으로 인식하고 있음을 알 수 있었다. 이에 반해, 교내 시스템의 보완과 정부 또는 교육청 차원의 제도적 보완이 시급한 실정임을 인지하고 있었다. Objectives The purpose of this study was to discover various educational meanings related to the 0th period physical education class and to establish a policy direction through the analysis of the middle school teachers experience of the classes. Methods Q methodology was applied. The final 25 Q samples were selected based on the Q population, and the Q sorting was conducted for 20 teachers who were the P samples. PQ method 2.35 was used for data processing, and centroid rotation method and varimax rotation were performed. Results As findings of the study, a total of 5 types were derived, and the total variance was found to be 60%. Type 1 was named as the first step for improving physical and mental health, and the Eigen value(Evs) was 1.2550, and the explanatory variance was .0600. In type 2, the subjects of improvement in school life adaptability and positive transition to daily life appeared, and the Evs was 1.4696 and the variance was .0900. Type 3 was the creation of a new school sports culture, and the Evs and variance were 3.0021 and .1200, respectively, and type 4 was derived as 5.6554 and .1300, respectively, as a supplement to the 0th period physical activity management system suitable for the school environment. What each type had in common was a statement about changes in school life adaptation factors and active class participation. Conclusions On the one hand, it was found that teachers who have been in charge of the lesson have a significant positive perception of the multifaceted effects of early morning exercise. On the other hand, it was recognized that there was an urgent need to developing the school s inner system and to supplement the system at the government or education office level.

초임 체육교사들의 체육수업 지도 어려움의 이해: 교육대학원에서 교원 자격을 취득한 교사 사례를 중심으로

옥광(Ok, Gwang),남윤호(Nam, Yoon Ho) 한국체육교육학회 2021 한국체육교육학회지 Vol.26 No.3

목적: 이 연구는 체육계열 학과 졸업 후 교육대학원에서 ‘교원 자격’을 취득한 초임 체육교사들이 체육 수업을 할 때 겪게 되는 어려움을 이해하는 데 목적이 있다. 방법: 유목적적 표집 방법에 따라 수도권에 위치한 2개 대학교 교육대학원에서 ‘교원 자격’을 취득한 초임 체육교사 3명을 선정하였다. 자료수집을 위해 질적 연구방법을 활용한 심층 면담을 하였고, Spradley(1980)의 발전식 연구단계(Development Research Sequence; DRS)의 문화 기술적 심층 면담과 자료 분석 방법을 채택하였다. 결과: 연구참여자들이 체육교사가 되어 겪게 되는 체육수업 지도의 어려움으로는 다재다능을 요구하는 체육수업, 평가 위주의 체육수업, 학생들의 흥미 있는 활동 위주로 하는 선택적 참여수업, 비대면 수업자료 제작의 어려움으로 수업 여건이 부족한 체육수업 등으로 나타났다. 결론: 교육대학원의 교원 양성 과정에서는 실제 체육 수업 지도에 필요한 실기지도 능력 향상을 위한 프로그램 운영 및 교육현장과 연계 가능한 교육과정 수립이 필요하다. Purpose: The purpose of this study was to understand the difficulties experienced by novice physical education(P.E.) teachers who have graduated from the graduate school of education when teaching physical education classes. Methods: Three novice P.E. teachers from two universities located in the metropolitan area were selected by the nomadic sampling method. For data collection, in-depth interviews were conducted using qualitative research methods. In addition, the cultural and technical in-depth interview and data analysis methods of Spradley(1980)"s Development Research Sequence(DRS) were used. Results: Participants hoped to become P.E. teachers who could possess occupational stability through counseling with their academic advisors during their undergraduate years. The difficulties in teaching P.E. classes include P.E. classes that require versatility, P.E. classes for the pursuit of evaluation, selective participation classes of students, and P.E. classes that lack of educational conditions. Conclusion: Therefore, in order to cultivate efficient P.E. teachers in the graduate school of education, it is necessary to establish a curriculum that can be linked with the contents and the field of education for the practical instruction during P.E. classes.

엘리트 스포츠지도자의 가치 정향 탐색: 노자(老子)와의 회우(會遇)

함명환(Ham, Myoung Hwan),남윤호(Nam, Yoon Ho) 한국체육교육학회 2021 한국체육교육학회지 Vol.26 No.3

목적: 엘리트 스포츠를 교육하는 지도자들에게 요구되는 가치 정향을 탐색함으로써 스포츠 분야에 만연해 있는 여러 문제점에 대한 변화의 실마리를 찾고자 하였다. 방법: 엘리트 스포츠지도자의 교육철학과 추구해야 할 가치 정향에 대해 알아보기 위하여 중국 노자의 「도덕경」 중 본 연구와 관련된 텍스트를 선별해 분석하였고 관련분야의 문헌연구를 실시하였다. 결과: 노자의 사상을 통하여 엘리트 스포츠지도자의 가치 정향을 탐색해 본 결과는 다음과 같다. 첫째, 인간중심 사고의 회복을 통하여 지도자와 선수 및 구성원 모두 ‘스스로 그러한(自然)’ 존귀한 존재라는 것을 인식해야 하고, 지도자들은 현장에서 사람 중심의 가치를 실현해야 한다. 둘째, 승리 지상주의는 서로를 적대시하는 적대적 ‘상대성(相對性)’으로 인해 발생하였고, 엘리트 스포츠지도자들은 서로가 서로에게 기대고 의지하며 기다리는 ‘상대성(相待性)’에 대한 가치 정향이 필요하다. 셋째, 노자의 무규정성과 무한성의 사상은 그동안 선수와 지도자와의 관계에서 지시와 복종, 갑과 을이라는 관계를 벗어나 서로에게 영향을 주고 받아서 결국은 본인들에게 ‘돌아오는 관계(返)’라는 것을 인식해야 한다. 결론: 엘리트 스포츠 분야의 구조적인 문제점과 긍정적인 변화의 모색을 위해서 노자의 사상은 엘리트 스포츠지도자가 지녀야 할 가치 정향에 대한 이정표를 제시하는데 근본적인 착안사항을 제공할 수 있다. Purpose: The aim of this study is to explore clues for change in the various problems prevalent in the sport field by examining the value orientation required by elite sport instructors. Methods: In order to identify the educational philosophy of elite sports instructors and the value orientation to be pursued, texts related to this study were selected and analyzed from Lao Tzu"s 「Tao Deokgyeong (Chinese), and a literature analysis in the releavant field was conducted. Results: The results of exploring the value orientation of elite sports instructors through Lao-tzu"s thought are as follows. First, through the restoration of human-centered thinking, all members (i.e., instructors, athletes) need to recognize that they are “self-like” noble beings, and instructors must realize human-centered values in the field. Second, victory supremacy was caused by hostile "relativity" that opposes each other, and elite sports instructors need to have a value orientation toward "relativity" where they lean on, depend on and wait for each other. Third, Lao-tzu"s thought of indefiniteness and infinity should be recognized that the relationship with the athletes and the instructors has been influenced by each other beyond the relationship of instruction and obedience, and eventually returns to them, so-called. ‘return-relationship’. Conclusion: To seek structural problems and positive changes in the field of elite sports, Lao-tzu"s ideology can provide fundamental ideas for presenting a milestone for the value orientation that elite sports instructors should have.

포스트 코로나 시대 생활스포츠지도자의 역할과 과제

함명환 ( Ham Myoung-hwan ),남윤호 ( Nam Yoon Ho ) 한국체육학회 2021 한국체육학회지 Vol.60 No.5

본 연구는 코로나19가 변화시킨 생활 스포츠지도 영역에서 발생하는 새로운 현상들을 중심으로 해당 분야의 관련된 연구 결과들과 제언들을 통해 포스트 코로나 시대 생활스포츠지도자들의 새로운 역할과 과제를 도출하였다. 운동을 지도하는 환경적 요인이 크게 바뀐 상황적 맥락 안에서 생활 스포츠지도자들에게는 다음과 같은 역할이 요구되고 있다. 첫째, ‘엔터테이너 및 크리에이터’로서의 역할이 요구된다. ‘접촉’이 아닌 ‘접속’시대에 필요한 역할이다. 둘째, 다중이 이용하는 퍼블릭 공간에서의 수업보다는 멤버십의 일대일 수업이 주된 흐름이 되는 포스트 코로나 시대에서 스포츠코칭은 ‘개인화’라는 맞춤식, 개별적 특성에 맞는 지도가 이루어져야 한다. 셋째, 생활스포츠지도자들은 ‘얼리 어답터’로서의 역할을 수행해야 한다. 코로나19가 만들어 놓은 환경적 변화의 흐름 속에서 생활스포츠지도자는 학습자가 스포츠를 다양하게 향유하고 스포츠리터러시를 배양하도록 ‘스포츠 멘토’로서의 역할을 해야 한다. The purpose of this study is to derive the new roles and tasks of life sports instructors in the post-corona era through relevant findings and suggestions related to changes in life sports instruction as a result of COVID-19. Within the context of a significant change in environmental factors guiding exercise, life sports instructors are required to play the following roles. First, roles as ‘entertainers and creators' are required. This is a necessary role in the era of ‘connection' rather than ‘contact'. Second, in the post-corona era, where one-on-one membership classes are the main trend rather than classes in public spaces used by the general population, sports coaching should be provided under the concept of ‘personalization’ tailored to the individuals’ characteristics. Third, sports instructors must fulfill their role as ‘early-adopters'. Amid the flow of environmental change created by COVID-19, life sports instructors should serve as ‘sports mentor’ to encourage learners to enjoy sports in a variety of ways and cultivate sport literacy.

직각 분기로가 있는 선형유도전등기 반송시스템의 PLC 제어 특성

박승찬(Seung-Chan Park),남윤호(Yoon-Ho Nam),김경민(Kyung-Min Kim) 대한전기학회 2003 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2003 No.7