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남기곤,이수동,이양성,Nam, Ki-Gon,lee, Soo-Dong,Lee, Ryang-Sung 대한전자공학회 1989 전자공학회논문지 Vol. No.
The recognition of partially occluded objects is of prime importance for industrial machine vision applications and to solve real provlems in factory automation. This paper describes a method tc solve the problem of occlusion in a two dimensional scene. The technique consists of three steps: searching of border, extracting of line segments and clustering of hypotheses by matching probability. Computer simulation results have been tested for 20 scenes contained the 80 models, and have obtained 95% of properly correct recognition rate on the average. 부분적으로 가려진 물체의 인식은 공장자동화를 위한 실제 문제를 해결하는 비젼 응용 분야에서 중요한 문제가 되고 있다. 본 논문에서는 부분적으로 가려진 2차원 물체의 인식 문제를 해결하는 한 기법에 대하여 서술한다. 이러한 기법은 3단계로 구성된다. 즉, 1) 경계점 추적, 2) 선형선소의 추출, 3) 정합확률에 의한 정합벡타의 결정으로 구성된다. 80개의 모델을 포함하고 있는 20개의 영상화면에서 시험해 본 결과는 평균적으로 95%의 인식율을 나타내었다.
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남기곤 ( Ki Gon Nam ) 한국경제학회 2012 經濟學硏究 Vol.60 No.1
명문고 출신자들은 우수한 사회적 지위를 가진 선배와 인적 네트워크를 가지고 있다는 사실 그 자체로 인해서도 노동시장에서 유리한 위치를 점할 수 있다. 동일 한 능력을 가진 사람이라도 명문고에 진학할 경우 과연 이러한 유리함이 발생하는 것인지를 분석하기 위해, 본 논문에서는 고교평준화 제도라는 한국의 독특한 역사적 경험을 이용한 분석을 시도하였다. 한국직업능력개발원의 교육-노동시장 생애경력조사 자료를 분석한 결과, 고교평준화 제도 시행 이후에도 이 제도가 시행되기 이전 기준의 과거 명문고에 진학했던 사람은 비명문고에 진학했던 사람에 비해 노동시장에서 높은 임금을 지급받는 것으로 나타났다. 이는 이 제도가 시행 된 직후에 고등학교에 입학한 사람들에게 나타나고 있으며, 주로 고임금 계층에 서 집중적으로 확인되고 있다. 이러한 사실은 명문고 출신자가 보유하고 있는 보 다 양질의 사회적 자본이 노동시장에서 실제 유의한 임금 프리미엄을 제공하는 역할을 하고 있음을 보여준다. Graduates from renowned high school can get advantages in the labor market, because they may have social networks with high-positioned seniors. To analyze the question whether the graduation from renowned high school makes the causal effect on the labor market wage, this paper uses the unique historical experience as it is called ``high school equalization policy`` in Korea. The Education-Labor Market Lifecycle Data investigated by KRIVET (Korea Research Institute for Vocational Education and Training) is used in this analysis. The result shows that graduates from renowned high school receive higher wage, even though all the students have been randomly allocated to individual high schools after equalization policy period. Especially to graduates just after the implementation of equalization policy, and to graduates receiving higher wage, the renowned high school effect shows more marked. This fact reveals that the significant wage premium can be acquired by the social capital owing to the graduation from the renowned high school.
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남기곤(Ki gon Nam) 한국경제발전학회 2015 經濟發展硏究 Vol.21 No.3
그동안 부분적으로 시행되어 온 대학 편입이 노동시장의 성과를 향상시키는데 어느 정도 효과가 있었는지를 살펴보기 위해, 본 논문에서는 한국고용정보원에서 조사하는 '대졸자 직업이동 경로조사' 2009년 자료와 2010년 자료를 분석하였다. 분석 결과 적어도 개인의 관점에서 본다면 대학 편입은 효율적인 선택이었던 것으로 나타났다. 전문대학을 졸업하고 일반대학에 편입으로 진학한 사람은 그렇지 않고 노동시장에 바로 진입한 사람에 비해, 좋은 직장을 구할 확률이 높고 임금수준도 더 높았다. 졸업한 전문대학에 대한 고정효과와 졸업직전 유보임금을 통제하더라도 이러한 결과는 유의하게 확인되었다. 반면 동일한 일반대학을 졸업한 사람을 대상으로 편입 출신자와 일반 입학자 간의 노동시장 성과를 비교한 결과, 편입 출신자의 노동시장 성과는 대체로 마이너스의 부호를 보였으며, 경우에 따라서는 유의한 마이너스 값을 나타내기도 했다. 대학의 관점에서 볼 때 편입 제도를 통해 기존의 일반 입학자보다 더 우수한 인재를 충원하고 양성하고 있지는 못한 것으로 나타났다. The paper aims to clarify how much successful the college transfer is in improving the labor market performance of the student, analyzing 2009 and 2010 GOMS(Graduates Occupational Mobility Survey) data collected by Korea Employment Information Service. The analytical results show that the college transfer was the efficient choice, at least from a point of view of the individual student. University transfer student after graduating from 2-year community college had some advantages to get a better job and to receive higher salary, compared with community college colleagues entering the labor market upon graduation. The results are significantly confirmed even controlling the fixed effects of community college which the person graduated from and the reservation wage just before graduation. However, the labor market outcomes of transfer student tends to be poorer than that of non-transfer student who graduated from the same university. The evidence that college transfer was a efficient strategy cannot be found through this analysis, if the ultimate goal of the university or the society is to maximize the performance of all their university students.
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[일반논문] 고교평준화 제도가 학업성취도에 미친 영향 - 기존 연구 결과에 대한 비판적 검토
남기곤(Nam Ki-Gon) 비판사회학회 2004 경제와 사회 Vol.- No.64
고교평준화 제도가 학업 성적에 미치는 효과에 관한 기존 실증연구 결과들을 검토한 결과, 지금까지의 연구 결과로는 평준화 제도가 학업 성적에 부정적 영향을 미쳤다고 볼 수 있는 근거는 발견되지 않은 것으로 평가할 수 있다. 중소도시로 한정할 경우 평준화 지역의 성적 향상이 보다 낮을 가능성이 있고, 성적 집단별로는 상위권 집단에 비해 중하위권 집단에서 강한 긍정적인 효과가 나타날 가능성이 있다. 그러나 현재의 연구 결과로는 이러한 사실이 가능성 차원에 머물고 있을 뿐, 실제 그러한지 그리고 이러한 경향이 평준화 제도와 인과관계가 있는 것인지는 밝혀지지 않고 있다. 고교평준화 제도가 학업성적에 부정적인 영향을 미치고 있다는 주장을 강하게 제시하고 있는 김태종 외(2004) 역시, 사용하고 있는 자료의 불안정성으로 인해 그 결과를 신뢰하기 어렵다. This paper alms to examine the existing empirical results about effects of the Equalization Policy on the academic achievement in Korea. The consequence is that there isn't any clear evidence of negative effect of this policy. When the objects of analysts are limited to the small-size cities, it is possible for this policy to affect the negative effect And this policy tends to make an positive stronger influence to middle or low level students But these possibilities are nor clear yet Especially it is very unclear whether these symptoms are caused by the Equalization Policy or by other social factors Recently Taejong Kim et al. 2003 insist that this policy affect strong negative effect to the academic achievement But there is crucial problem in the data they used So the empirical results of this paper can't be accepted as reliable on More researches are requested.
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