유아교육기관에서 이루어지고 있는 자유선택활동 분석: 만 3, 4, 5세를 중심으로

황인주 ( In Ju Hwang ) 영유아교육학회 2014 영유아교육연구 Vol.17 No.-

본 연구는 유아교육기관에서 이루어지고 있는 자유선택활동에 대하여 알아보기 위하여 유아교육기관 만3, 4, 5세총 50학급에서 한 달간 작성된 일일교육계획안 1000개를 분석하였다. 이를 위하여 실내·외 자유선택활동의 운영여부, 운영시간, 흥미 영역별 활동 빈도 등을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. (1) 연구대상 유아교육기관중 실내자유선택활동은 88%, 실외자유선택활동은 48%의 기관에서 운영하고 있었다. (2) 실내자유선택활동의 평균 운영 시간은 72.5분, 실외자유선택활동의 평균 운영 시간은 46.67분으로 나타났다. (3) 흥미영역 별 활동 빈도는 언어 영역이 가장 많았으며 수·조작, 미술, 쌓기, 과학, 역할, 음률 영역 순이었다. (4) 자유선택활동의 운영시간과 흥미영역 별 활동 빈도에서 연령별, 발달수준별 차이는 나타나지 않았다. The purpose of this study was to examine certain aspects of free-choice activities in Kindergarten and Child Care Center. In order to examine the mentioned above, management hours of in-out door free choice activities, and frequency of activities of interest center in 1,000 daily lesson plans written by 50 teachers in charge of 3, 4, 5-year-old classes were analyzed. The results of the analysis were as follows: 1) About 88% of the participants were managed in-door free choice activities, while 48% said they were managed out-door free choice activities. 2) The hours of management were each 72.5 minutes and 46.7minutes in-out door free choice activities. 3) The order of activity frequency in interest center is language, math-manipulative, block, science, role play, and music & movement center. 4) The hours of management and frequency of activities in interest center did not seem to consider children``s age difference and developmental level.

극한지 오일가스 플랜트 기술 개발 방향 연구

황인주(In-ju Hwang) 대한기계학회 2016 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2016 No.12

국내 하수처리플랜트의 가용도 평가 연구

황인주(In-Ju Hwang),이홍철(Hong-Cheol Lee),정문(Moon Jeong),이현동(Hyun-Dong Lee) 대한기계학회 2012 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2012 No.11

The simulation investigation on the availability of sewage treatment plant by scenario of failure event and combination has been carried out. This study focuses on availability and criticality induced by failure rate of major equipment. The equipment classification of sewage treatment plant and failure type and event schematic for the evaluation algorithm are designed and the methodologies on simulation are established. The availability in the case of serial connection is calculated as around 50%. In other case with combination and back up system, availability showed around 80%. The criticality, affect availability, is estimated highly in the dehydration and sludge concentration process.

영아교사의 음악교육 지식에 대한 자기 인식, 음악교수 효능감과 영아의 자발적 음악행동과의 관계

황인주(Hwang in ju) 한국육아지원학회 2010 육아지원연구 Vol.5 No.2

본 연구는 만 1, 2세 영아 학급 교사의 음악교육 지식에 대한 자기 인식, 음악교수 효능감과 영아의 자발적 음악행동과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울시와 경기도에 위치한 7개 유아교육기 관의 만 1, 2세 반에 재원중인 영아 101명과 담당교사 20명을 선정하였다. 연구도구로 장은주(2007)의 ‘음악교육 지식에 대한 자기 인식’, 방은영, 박찬옥(2005)의 ‘음악교수 효능감’, 황인주(2008)의 ‘영아의 자발적 음악행동 목록’을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아교사의 음악교육 지식 에 대한 자기 인식의 평균은 3.48, 음악교수 효능감의 평균은 3.40이었다. 둘째, 영아의 자발적인 음악행 동은 자발적 발성과 음악적 움직이기가 많이 나타났다. 셋째, 영아교사의 음악교육 지식에 대한 자기 인식과 음악교수 효능감은 강력한 상관관계가 있었으며, 음악교육 지식에 대한 자기 인식, 음악교수 효 능감과 영아의 자발적 음악행동의 하위변인별로 정적인 상관관계가 있었다. 넷째, 영아교사의 음악교 육 지식에 대한 자기 인식과 음악교수 효능감은 영아의 자발적 음악행동을 유의미하게 설명하였다. The purpose of this study was to examine the relationships among teachers’ self-perception on musical knowledge of infants’ education, music teaching efficacy belief, and spontaneous music behaviors. The subjects for this study were 101 infants and 20 teachers who were one-to-two year classes in Seoul and Kyeonggi-do. In order to examine this study, Chang’s(2007) ‘The questionnaires about self-perception on musical knowledge of infants’ music education’, Bang & Park’s(2005) ‘The questionnaires about music teaching efficacy belief’, and Hwang’s (2008) ‘The behavior styles and frequencies during spontaneous music play’ were used. The results were: (1)The mean of teachers’ self-perception on musical knowledge was 3.43, and teachers’ efficacy was 3.40. (2)At the top of the list was spontaneous vocalization and musical movement in spontaneous music behaviors. (3)A positive relationship was shown among teachers’ self-perception on musical knowledge, teaching efficacy of infants music education, and infants’ spontaneous music behaviors. (4)Teachers’ self-perception on musical knowledge and teaching efficacy of infants music education affected infants' spontaneous music behaviors positively.

환기 병용형 냉난방 시스템 설계 및 현장 적용 사례 연구

이홍철(Hong-Cheol Lee),황인주(In-Ju Hwang),신현주(Hyun-Joon Shin) 대한설비공학회 2008 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2008 No.2

In this study it was evaluated that hybrid air conditioning and ventilation system to reduce energy consumption and keep on comfortable indoor environment in an underground shopping center. Room temperature by hybrid HAVC system was controled as 1.8~2.1℃ low and indoor humidity was controled as 4.1~5.0%RH low, and response was fast in 2.0~2.5 times compared with conventional system. And also transportation efficiency of hybrid HVAC system was improved in about 27%, and total energy consumption rate of hybrid HVAC system is decreased in 16% compared with conventional system.

공동주택용 태양열원 급탕시스템의 운전특성에 관한 연구

황인주(In-Ju Hwang),신현준(Hyun-Joon Shin),이홍철(Hong-Cheol Lee) 대한기계학회 2002 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2002 No.5

Recently global regulations on environment pollution and green house gases due to conventional energy consumption have been reinforced. So in the present study feasibility investigation on the solar assisted heating and hot water supply system for apartment houses were carried out by the review of service facility and heat load pattern of it, also operation and design of a small sized experimental simulator was performed.<br/> The experimental results showed that the mean collector efficiency was about 42% at sunny day in the heating season, and discharging efficiency of storage tank was 80~85%. And this hybrid system showed an energy savings of 27 ~ 48% compared to a typical gas boiler system in the case of artificial load pattern of hot water based on measurement data of apartment houses. Through the feasibility study, we found that the hybrid system can be applied to apartment houses for the energy savings and reduction of green house gases.

교사의 음악교육에 대한 지식과 반성적 사고가 유아의 음악적성에 미치는 영향

황인주(Hwang In-Ju),김은정(Kim Eun-Jung) 한국영유아보육학회 2010 한국영유아보육학 Vol.0 No.64

본 연구는 유아교사의 음악교육에 대한 지식과 반성적 사고가 유아의 음악적성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울시와 경기도에 소재한 유아교육기관 6개소의 교사 30명과 4~6세 유아 179명을 대상으로 선정하였다. 연구도구로는 장은주(2007)의 음악교육에 대한 지식 질문지, Mueller(2002)의 반성적 사고 질문지와 Gordon(2004)의 음악적성 검사를 사용하였다. 연구결과, 유아의 음악적성은 연령이 높을수록 높게 나타났고 음감이 리듬감보다 높았다. 교사의 음악교육에 대한 지식, 반성적 사고와 유아의 음악적성은 정적 상관이 나타났으며, 교사의 음악교육에 대한 지식과 반성적 사고는 유아의 음악 적성에 유의한 영향을 미쳤다. This study examine the effects of teachers' knowledge of early childhood musical education and reflection on young children's musical aptitude. The participants for this study were 30 teachers and 179 children who were three-to-five year classes in Seoul and Kyeonggi-do. In order to examine this study, Chang's (2007) 'The questionnaires about teachers' knowledge of children's music education', Mueller's (2002) 'The questionnaires of reflection', and Gordon's (2004) 'PMMA' were used. The results were as follows: The mean of teachers' knowledge of children's music education was 3.46, and reflection was 3.71. There was significant difference in children's musical aptitude by age. A positive relationships was shown among teachers's knowledge of children's music education, reflection, and children's musical aptitude. And teacher's knowledge of children's music education and reflection affected children's musical aptitude.

제한공간에서 공기의 급속가열에 기인한 압력파가 벽면 열전달에 미치는 영향

황인주(In-Ju Hwang),김윤제(Youn J. Kim) 대한설비공학회 2003 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2003 No.-

Plus50 공동주택 배관계통 표준모델에 관한 기초연구

황인주(In-Ju Hwang),조정식(Chung-Sik Cho) 대한설비공학회 2003 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2003 No.-

예비보육교사의 자아개념, 전공이해도, 보육교사자질에 대한 인식

황인주(Hwang, In Ju),이옥임(Lee, Ok Im) 한국영유아교육지원학회 2017 영유아교육지원연구 Vol.2 No.1

본 연구의 목적은 예비보육교사의 자아개념, 전공이해도, 보육교사자질에 대한 인식을 살펴보고, 자아개념, 전공이해도, 보육교사자질 인식이 상호 어떠한 관계에 있는지를 알아보는데 있다. 연구를 위하여 경기도에 위치한 전문대학의 아동보육과 1학년과 2학년 학생 183명을 대상으로 설문지를 배포하였다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차, 독립표본 t검증, 변인간 pearson의 적률상관계수 산출, 단계적 다중회귀분석방법으로 분석되었다. 연구결과, 1) 예비보육교사의 자아개념, 전공이해도, 보육교사자질에 대한 인식은 평균이상으로 비교적 높게 나타났다. 2) 예비보육교사의 자아개념과 보육교사 자질은 강한 상관관계를 가지고 있으며, 1학년과 2학년 모두 예비보육교사의 자아개념과 전공이해도, 보육교사 자질과 전공이해도는 유의한 상관관계가 나타나지 않았다. 3) 예비보육교사의 자아개념은 보육교사자질에 대한 인식에 영향을 미쳤으나 전공이해도는 보육교사 자질에 대한 인식에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 보육교사의 기본 자질을 갖춘 예비보육교사 양성을 위한 교육과정 개발에 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to investigate the pre-service edu-care teachers’ self-concept, understanding for major knowledge, perception of the quality of edu-care teachers. For this purpose, this study sampled 183 college students in Gyeonggi Province and conducted the questionnaire survey. The data were analyzed by SPSS program. The results of this study were as following. First, the pre-service edu-care teachers’ self-concept, understanding for major knowledge, perception of the quality of edu-care teachers appeared relatively high. Second, the pre-service edu-care teaches’ self-concept and perception of the quality of edu-care teachers had strong correlation. But there was no significant correlation to the pre-service edu-care teachers’ self-concept, understanding for major knowledge and perception of the quality of edu-care teachers between first year college students and second year college students. Third, the pre-service edu-care teachers’ self-concept affect perception of the quality of edu-care teachers, but the pre-service edu-care teachers’ understanding for major knowledge did not affect the perception of the quality of edu-care teachers. These results would be used the basic date to develop an effective curriculum for the pre-service edu-care teachers.