http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 황인석 (검색결과 156 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
황인석 한국사회교과교육학회 2009 사회과교육연구 Vol.16 No.1
This study is to revisit problem solving in social studies. Generally speaking, problem solving has been understood as an educational theory since the formation of social studies. An educational theory, in principle, is close to an explanation of some kind of real educational situations. I invested my energy in social studies theorists for the logic of problem solving. They are bound together by the common interest that problem solving is to be grasped in relation with improvement of and prescription for social problems. Hence problem solving has been understood as means for socialization. There is no doubt that educational theories accord with activities to improve and prescribe for some situations or faculties. Nevertheless, it has to be pointed out that educational theory should relate itself to educational situations. This study considers it ?ractical theory? ?ractical theory?is related to explanation and understanding of real educational situation. An example is examination of what students acquire to his vision or faculty through social problems or social studies knowledge. This study calls it ?ackward approach?to problem solving. It is very important that backward approach continues to push boundaries of problem solving. In conclusion, the fulfillment of the purpose of problem solving can be achieved by social studies teacher and real teaching. Hence we must continuously try to study the presuppositions and implications in real problem solving. This study aims only to expose the means and values of problem solving. 문제해결은 보편적으로 사회과를 관통하는 교육이론으로서 인정되고 있다. 성격상, 교육이론은 교육 사태에 대한 모종의 설명과 깊숙이 관련된다는 점을 감안하면, 교육이론으로서 문제해결은 실지 사회과 수업을 설명하는 ‘실제적 이론’으로서 간주된다. 그럼에도 불구하고, 본 연구를 통하여 고찰한 사회과 이론가들은 문제해결을 모종의 실지 사태에 대한 처방이나 개선을 위한 것으로 파악한다. 그리하여 문제해결은 사회화와 대비하여 수단-목적 관계로 파악되고, 그러한 관계는 문제해결이 갖고 있는 고유한 교육적 설명을 드러내는 데 한계를 지니게 된다. 물론 일반적인 교육 행위는 모종의 능력이나 태도의 변화를 꾀하기 위해 여러 수단이나 방법이 동원되는 처방적 활동의 성격을 띠게 마련이며, 또한 그것으로 인하여 교육 행위가 정당화 된다고 말할 수 있다. 다만, 본 글을 통해서 필자는 그러한 모종의 처방이나 개선이 이루어지기 이전에, 혹은 그러한 처방이나 개선이 원래의 목적대로 유용성을 발휘하기 위해서 논리적으로 선행되지 않으면 안 되는 이론적 설명이 있어야 한다고 본다. 그것은 가령, ‘도대체 사회과 수업을 통하여 학생은 문제해결 능력을 어떻게 획득하게 되었는가’, ‘문제가 해결되었다는 것은 어떤 상태를 말하는가’ 등과 같은 질문들이 초점이 된다. 본 글에서는 이와 같은 문제해결과 관련된 핵심 질문들에 대한 이론적 설명을 문제해결의 후향적 관점으로 간주한다.
-
-
-
-
-
-
황인석 空軍士官學校 1995 論文集 Vol.36 No.-
In this paper, a new method for the attitude control of a flexible satellite is introduced. "Frequency-weighted LQG with model error sensitivity suppression" is proposed as a new control method for flexible structures. This method has characteristics which frequency-weighted LQG and model error sensitivity suppression have. The performance of frequency-weighted LQG with model error sensitivity suppression is compared with that of LQG, LQG/LTR, model error sensitivity suppression, and frequency-weighted LQG.
-
-
-
20대 중국인의 한류 관련 반응 고찰 : 국가관 및 새로움 수용도의 영향을 중심으로
황인석,김도형,김화경 한국국제경영관리학회 2020 국제경영리뷰 Vol.24 No.1
본 연구는 중국 20대를 대상으로 그들의 국가관(중화사상, 애국심) 및 새로움 수용도가 한류 관련 반응에 미치는 영향을 고찰하고 있다. 여기서 한류 관련 반응이란 직접반응에 해당하는 한류 선호도, 간접반응에 해당하는 한국 선호도, 한류 파생상품 선호도, 한국상 품 구매의도를 의미한다. 자료 수집을 위해 본 연구는 중국 북경 및 상해에서 일대일 면접조사를 실시하였다. 표본은 20대 중국인 250 명으로 구성되어 있으며, 남녀비율은 근사적으로 4:6, 평균 나이는 24.5세였다. 표본의 직업은 학생이 많았으며, 그 비율은 근사적으 로 60%를 차지하였다. 연구결과 중화사상 및 애국심의 경우 부정적인 영향이 부분적으로 나타났음에 비해, 새로움 수용도의 경우 긍정적인 영향이 일관적 으로 모든 반응에서 나타났다. 반응별로 살펴본 영향력의 상대적 비교에서도 새로움 수용도의 영향력이 일관되게 가장 큰 것으로 나타 났다. 추가적으로 중화사상의 영향은 한국 관련성이 높은 대상에서 분명하게 나타난 반면 애국심 및 새로움 수용도의 영향은 각각 한 국 관련성이 높은 대상이나 새로움 정도가 높은 대상에서 더욱 분명하게 나타나지 않았다. The focus of this manuscript is to examine effects of views of the country(Sinocentrism, patriotism) and acceptance of newness on Korean-wave related responses with the sample in their 20s in China. The responses consist of direct and indirect ones. The direct response includes Korean-wave preference and other preferences and purchase intentions for Korean products are considered as indirect ones. Concretely, we try to confirm the main effect of each on Korean-wave related responses and the moderating roles of the degree of Korea-relatedness and the degree of newness. Also, the magnitude of the main effects of Sinocentrism, patriotism and acceptance of newness is compared. For data collection, in-person surveys were conducted in Beijing and Shanghai in China. The sample consisted of 260 Chinese people in their 20s. The male to female ratio is approximately 4:6, with an average age of 24.5. The dominant job positions for the sample were student. The proportion of that in the sample occupied an approximate 60%. Before the survey, we informed the sample that the purpose was to investigate Chinese responses to Korea. After the survey, a small fee for participating was given to them Results showed that each of views of the country(Sinocentrism and patriotism) had a negative effect on some responses while the acceptances of newness had a positive effect on all responses. Comparing the relative strength of the effects across views of the country and the acceptances of newness on each of responses, the study found that the acceptances of newness had a stronger effect than others on each of all responses. It was also found that the degree of Korea-relatedness had a moderating effect only between Sinocentrism and purchase intentions for Korean products.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
