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- 저자 : 한복연 (검색결과 40 건)
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초록(抄錄) : 항-A, 항-B 항체가 없는 O형 1예
한복연,윤미숙,한규섭 대한임상병리사협회 1996 임상수혈검사학회 발표자료집 Vol.3 No.1
19세된 환자에서 혈구혈액형은 O형, 혈청혈액형은 AB형으로 나타나는 ABO불일치를 발견하였으며 hypogammaglobulinemia에 의한 항?A, 항-B 항체가 없는 O형을 확인할 수 있었기에 보고하는 바이다.
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박태상, 강성남, 백삼균, 문상원, 한복연, 김철원, 김형근, 박철하, 정성희, 정민승, 이봉민 한국방송통신대학교 2018 KNOU논총 Vol.65 No.-
● 김정은 시대 북한소설연구(박태상) 1 ● 행정이론의 한국화에 대한 소고(강성남) 21 ● 가족친화경영의 사례연구(백삼균) 237 ● 농산물류센터 네트워크 설계에서 시설계획 모형의 적용 방안(문상원) 53 ● 수출기업의 제품차별화 전략에 관한 연구(한복연) 71 ● 서비스 가치에 대한 소비자 인식과 행동(김철원) 85 ● 얼굴의 방향성 추정을 통한 회전된 얼굴의 검출(김형근·박철하) 101 ● 간호대학생의 학습성과 자기평가 도구개발(정성희) 119 ● 다문화교육정책의 평생교육학적 재구성을 위한 조건(정민승) 135 ● 중학생의 집단괴롭힘 주변인 역할 행동과 또래 규준의 관계에서 교사 지도의 조절효과(이봉민) 149
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Dynal RELI™ SSO HLA-B Test 키트를 이용한 HLA-B 형별검사의 Ambiguity 분석 및 한국형 해석 프로그램의 개발
노은연,박성근,김현수,박혜진,임영미,한복연,박명희 대한진단검사의학회 2003 Annals of Laboratory Medicine Vol.23 No.4
배경 : 최근에 HLA-A, B 형별검사에 DNA 검사법의 이용이늘어가는 추세에 있다. 국내에서는 PCR-SSO 방법을 이용한 키트가 많이 이용되고 있는데 HLA-B 형별검사에 있어서는 일부검체에서 generic level의 판정에 ambiguity를 보여 형별 판정을위해 추가적인 검사를 시행하는 등 어려움이 있다. 본 연구에서는Dynal 키트를 이용한 HLA-B 형별검사에서 ambiguity를 나타내는 검체를 대상으로 확인검사를 실시하여 형별을 확정하고, 한국인의 대립유전자 빈도에 근거하여 개발한‘한국형 해석 프로그램’을 이용한 형별 판정의 정확성과 유용성을 평가하고자 하였다.방법 : Dynal RELITM SSO HLA-B Test 키트(56종 probe)로 HLA-B 형별검사를 실시한 한국인 골수기증희망자 검체 2,169건 중에서 generic level의 형별 판정에 애매함이 있었던 2건을유형별로 분석하고, 이들 ambiguity 검체에 대해 PCR-SSCP법및 제13차 국제조직적합성워크숍 reverse SSO 키트(82종 probe)를 이용한 확인검사를 실시하여 형별을 확정하였다. 한국인의 대립유전자 빈도(일본인 및 아시아인의 빈도도 반영시킴)에 기초하여‘한국형 해석 프로그램’을 개발하고 각 ambiguity 유형을 이 프로그램에 적용한 결과를 확인검사 결과와 비교하여 평가하였다.결과 : HLA-B DNA 형별검사 결과 10.2% (222/2,169)에서혈청학적 수준의 형별 판정시 ambiguity를 보였으며 이들은 47종류의 밴드 패턴으로 분류되었는데 가장 흔한 6종류가 53% (118/222)를 차지하였다. Ambiguity의 각 유형을‘한국형 해석 프로그램’에 적용한 결과 추가검사가 필요하다고 판정된 경우가 14유형(73건)으로 전체 검사건수의 3.4%였고 이 중 4유형(55건)은Bambiguity이므로 이를 제외하면 전체 검사건수의 1% 이하 (18/2,169)에서만 추가검사가 필요한 것으로 나타났고 그 대부분(16/18)은 B5와 B56의 구별이 필요한 경우였다. ‘한국형 해석 프로그램’에 의한 형별 판정은 확인검사 결과와도 완전히 일치하였다.
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DNA 형별검사에 의한 한국인의 HLA-A, -B, -DR 형별 및 일배체형의 분포
노은연,김현수,김선미,임영미,한복연,박명희 대한진단검사의학회 2003 Annals of Laboratory Medicine Vol.23 No.6
배경 : HLA 유전자의 형별 및 일배체형 분포는 인종간에 큰차이를 나타내므로 각 종족별 HLA 분포는 장기이식 및 질환연관성 연구에서 기초자료가 된다. HLA-A, -B 형별검사는 최근까지도 혈청학적 검사법이 주로 이용되었으나 오류율이 높다는 보고와함께 DNA 검사법의 이용이 늘어가는 추세이다.방법 : 2001년 7월부터 2002년 10월까지 한국골수은행에 등록된 골수기증희망자 1,600명을대상으로 HLA-A, -B, -DR DNA형별검사를 실시하였다. HLA-A, -B, -DR 형별은 주로 저해상도 수준의 PCR-SSO (Dynal RELITM kit) 방법을 이용하여 판정하였고, 필요한 경우 다른 방법의 DNA 검사를 추가로 실시하여 형별을 확정하였다. 제11차 국제조직적합성워크숍에서 사용된전산 프로그램의 maximum likelihood 방법으로 유전자 빈도와 일배체형(A-B, B-DR, A-B-DR)의 빈도 및 일배체형의 연쇄불평형(linkage disequilibrium) 값을 산출하였으며 연쇄불평형의 유의성 평가에는 chi-square 검정을 이용하였다.결과 : 한국인에서 검출된 HLA 형별의 종류는 HLA-A 13종,-B 31종, -DR 13종으로 이 중 대립유전자 빈도 10% 이상의 고빈도 형별을 각 유전자좌별 빈도순으로 나열하면 A2, A 24, A33,A11; B62, B44, B51; DR4, DR15, DR13, DR8이었다. B61과B75 형별은 대립유전자 수준의 아형을 확인하고 아형빈도를 산출하였는데 한국인에서 B61에는 B사와 DR DNA 검사에 의해 산출한 결과와 비교해 볼 때 HLA형별 및 일배체형의 분포는 대체로 유사하였으나, HLA-A, -B,-DR 유전자좌의 blank 빈도가 이전 연구에서 각 0.3%, 0.8%,0.3%이었던 것이 본 연구에서는 모두 0%로 감소하였고, 모든 혈청학적 split 형별의 판정이 가능하여 훨씬 정확한 형별 자료를 얻을 수 있었다.
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강성남, 노형규, 한복연, 김형근, 박철하, 이병래, 전인옥, 정세윤 한국방송통신대학교 2020 KNOU논총 Vol.69 No.-
KNOU논총 제69집
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이호권, 김지원, 문상원, 백삼균, 한복연, 김형근, 박철하, 조화태, 이소은, 전인옥, 박정순, 박은주, 이혜령, 정준영, 백영경 한국방송통신대학교 2016 KNOU논총 Vol.61 No.-
한국어 학습을 위한 한국어 역사 정보 연구 정책결정과정에서 지식의 역할 농업 6차 산업 활성화를 위한 지원정책 현황 연구 변혁적 경영의 사례연구 우리나라 경쟁정책 국제화 방안에 관한 연구: 한-미, 한-EU, 한-중 FTA를 중심으로 얼굴근육운동에 기반한 주름생성모델의 개발 자아실현과 교육 문화와 유아의 놀이 협동미술활동이 유아의 자아존중감과 사회적 유능감에 미치는 영향 유아교사의 교육신념유형과 음악교수효능감에 따른 음악적 교수행동 분석 가부장적 공동체의 복원과 여성의 소외 프로 스포츠 구단의 팬 유치 전략 . FC 바르셀로나의 사례를 중심으로 미래를 위협하는 현재: 공동체, 위기, 그리고 시간성
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김지원, 문상원, 백삼균, 한복연, 손미영, 김진욱, 김형근, 박철하, 김희천, 박지호, 정수희, 최윤경, 전인옥, 김대철 한국방송통신대학교 2017 KNOU논총 Vol.63 No.-
정책문제해결을 위한 계량분석의 역할 농산물 유통에서 SCM 적용 방안 SHRD 의 체크포인트 교역상대국의 기술수준이 국제무역에 미치는 영향 분석 한국 청소년들의 지속가능한 의류 소비 교육 연구 : 학교 교육의 <실과> 교육과정을 중심으로 4-러시안 맵리듀스 알고리즘 연구 얼굴특징의 윤곽추출을 위한 개선된 스네이크 알고리즘 레퍼런스 흐름에 기반한 행동 디자인 패턴 식별 대기 중 유기 화합물의 산화에 대한 이론적 연구 노년 여성의 골다공증에 대한 지식 , 건강신념, 자기효능감이 골다공증 예방행위에 미치는 영향 그림책을 활용한 캘리그라피 미술활동이 유아의 미술표상능력과 창의성에 미치는 영향
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총체적 언어 접근 활동이 유아의 문해 능력 신장에 미치는 효과
이항재,한복연 미래유아교육학회 2000 미래유아교육학회지 Vol.7 No.2
The purpose of this study is to examine the effect for the increase of reading capacity for children through general linguistic access activities based upon living subjects. In short, the activities based upon general linguistic access method were re-organized systematically to fit for living subjects for a year as a method of linguistic education to children. This method examined the reading, writing and linguistic capacity of children at the age of 4 to 5 for 5 weeks of research period to identify the effect after the follow-up. The research problems were established as following according to this purpose. First, is there any effect to the growth of reading capacity of children through general linguistic access activities based upon linguistic subject? Second, is there any effect to the growth of writing capacity of children through general linguistic access activities based upon linguistic subject? Third, is there any effect to the growth of linguistic understanding capacity of children through general linguistic access activities based upon linguistic subject? The results of research of this study are as following: First, the general linguistic access activities based upon living subject seemed to have a significance among groups since there are 3.69 points improvement on average than the children that were not provided with experience of the general linguistic access activities (p $lt;.001). Second, the general linguistic access activities based upon living subject seemed to have increase of estimated 2.68 in writing capacity comparing the children that were not provided with experience of the general linguistic access activities(p $lt;.001). Third, the general linguistic access activities based upon living subject seemed to have significance for each section of all the subsections such as listening comprehension, understanding of words, understanding of sentences and verbal understanding comparing the children that were not provided with experience of the general linguistic access activities (p $lt;.001). As a results of the investigation & research, the general linguistic access activities based upon living subject showed positive effect on the increase of reading capacity, writing capacity and linguistic understanding of children. The general linguistic access activities based upon living subject based upon living subject could result the effective growth of literary capacity of children.
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