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청소년 자기주도학습역량 예측요인의 종단적 변화 탐색: 랜덤 포레스트 기법을 활용하여
한다운,박찬호 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 2023 중등교육연구 Vol.71 No.4
본 연구는 랜덤 포레스트 기법을 활용하여 청소년의 자기주도학습역량 예측요인이 학년에 따라 어떻게 변화하는지 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 경기도교육연구원에서 수집한 경기교육종단연구 초등패널 5∼8차년도 자료를 사용하였으며, 4개년에 걸쳐 응답한 4,635명의 학생을 대상으로 랜덤 포레스트 분석을 진행하였다. 분석 결과, 중요도 지수 순위에 따라 학습전략, 학업스트레스, 학습동기, 진로성숙도, 자기효능감, 교과별 수업방법 등의 주요 예측요인을 확인할 수 있었다. 이를 토대로 연구의 시사점과 후속 연구에 대하여 논의하였다. The purpose of this study is to explore how the predictors of adolescents' self-directed learning competency change according to grade using random forest. To this end, data from the 5th to 8th years of the Gyeonggi Education Panel Study collected by the Gyeonggi Institute of Education were used, and a random forest analysis was conducted on 4,635 students who responded over four years. As a result of the analysis, major predictors such as learning strategies, academic stress, learning motivation, career maturity, self-efficacy, and teaching methods for each subject were identified according to the ranking of the importance index. Based on this, the implications of the study and subsequent studies were discussed.
창의력 증진을 위한 오피스 휴게 공간 표현 특성 연구 - 해외 게임 전문 개발 및 서비스 업체를 중심으로 -
한다운,문정민 한국문화공간건축학회 2016 한국문화공간건축학회논문집 Vol.- No.55
In the present study, environments for promotion of creativity for office rest spaces were discussed through previous studies related to office rest spaces whose importance has been increased with a change of the time together with creativity. In order to understand the characteristics of spatial expression of office rest space for promotion of creativity, this study produced the characteristic of a space for promotion of creativity and analyzed cases through the precedent study. According to the results of previous studies, the spaces aimed at promotion of creativity were shown to be a variable space, an open space, the detailed contents for which were arranged for derivation of an analysis framework. First, according to the case analysis results following the analysis framework, the variable space was being solved through arrangement and forms, spatial elements or uses of the furniture capable of accommodating diversified purposes. Secondly, play spaces could be seen to be solved through transformation of form and layout or heterogeneous, extraordinary direction of finish materials, lighting and props, or props and finish materials implying a direct play element or play space enjoyable by 1 person or more. Thirdly, the open spaces were being solved by using transparent materials or through connection, expansion or removal of boundaries between spaces. The significance is placed on identification of what characteristics the expression of spaces for actual promotion of creativity by deriving space expression elements for promotion of creativity through the present study.
중학생의 사이버 윤리의식 함양을 위한 미술·도덕과 통합수업 사례: UCC제작 수업을 중심으로
한다운,강윤정 한국조형교육학회 2014 造形敎育 Vol.0 No.51
The present study selected ‘UCC-Making to Cultivate the Sense of Cyber Ethics’ as research theme, applied an integrated subject class of arts and ethics and verified its effectiveness. And eventually it aims to cultivate the sense of cyber ethics of the 2ndgraders in middles school. Diverse unethical problems have taken place in cyber space and recognized as one of the threats that have to be stopped. To solve this matter, an efficient education of ethics is necessary. Learners naturally come to understanding of cyber space while efficiently composing a teaching-learning process by creating contents of UCC out of their own stories, exploring ethical problems in cyber space and finding solutions to it. To do so, the present study analyzed Arts and Ethics of 2007 Revised Educational Curriculum to find out a research theme. Fogarty, an integrated education researcher, presented integrated subject class guideline based on Spider Web-Based and Problem-Based Learning Model. The designed teaching guideline was applied 8 times in total to 66 students in the second grade of J Middle School in Eunpyung-gu, Seoul. 33 students (experiment group) participated in the integrated subject class while 33 students in control group received conventional class by subject. With ‘Inventory of Cyber Moral Ethics’, this study analyzed difference between the groups. As a result, it was found that the integrated subject class of arts and ethics has a positive impact on respect, responsibility, justice, nonmaleficence and knowledge of the second graders of the high school, which are the sub-factors of sense of cyber ethics. 본 연구는 미술과와 도덕과의 통합수업인 ‘사이버 윤리의식 함양을 위한 UCC제작’ 수업을 계획하고 중학교 2학년을 대상으로 실제 적용함으로써 미술과와 도덕과를 연계한 교과통합수업이 중학교 학생들의 사이버 윤리의식 함양에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 두었다. 전 세계적으로 사이버 공간에서의 윤리의식부재는 심각한 문제로 거론되고 있다. 사이버 윤리의식 교육에대한 필요성에도 불구하고 기존의 사이버 윤리의식교육은 도덕과를 중심으로 본질적인 차원에서이루어져왔다. 그러나 본 연구에서는 이러한 사이버 윤리의식 교육이 학생들이 사이버공간에서 자주 접하는 UCC 및 다양한 시각적 이미지를 접할 수 있는 미술과와의 연계형 수업을 통하여 이루어질 때 보다 실생활과 밀접하고 효과적인 학습효과를 이끌어 낼 수 있을 것으로 보고 그 효과성을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 미술과와 도덕과의 2007개정 교육과정 분석을 통해 주제를 선정하고, 포가티(Fogarty)의 거미줄형과 문제중심학습 모형에 따른 통합수업 지도안을 작성하였다. 설계된 지도안은 서울시 은평구에 소재한 J중학교 2학년 학생 66명을 대상으로 총 8차시에 걸쳐적용하였으며, 33명의 실험집단에게는 교과통합수업을, 33명의 통제집단에게는 전통적인 분과식수업을 실시하였다. 수업 실시 전후, 조경익(2013)의 ‘사이버 윤리의식 검사지’를 활용하여 그 차이를 분석한 결과, 미술과와 도덕과의 교과통합수업은 중학교 2학년 학습자의 사이버 윤리의식의 하위요소인 존중, 책임, 정의, 해악금지, 지식의 영역에서 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.
홈 오피스 공간 특성에 따른 색채 사례 연구 - 국내사례를 중심으로 -
한다운(Han, Da-Woon), 문정민(Moon, Jeong-Min) 조선대학교 조형미술연구소 2015 조형미술논문집 Vol.15 No.2
본 연구에서는 홈 오피스 공간 환경의 기능에 있어 사용자의 업무와 생활에 영향을 미치는 쾌적성에 대한 선행 연구를 바탕으로 IRI 색채 이미지 스케일과 언어 이미지 스케일 시스템을 통해 쾌적성을 증진 시킬 수 있는 색채 기준을 마련하고 실제 홈 오피스 공간의 공간적 요소에 해당하는 색채의 현황에 대해 알고자 하였다. 조사 결과, 공간적 요소의 색채에 따른 감정은 고정적 요소인 벽과 바닥 천정보다 가구인 데스크와 의자에서 다양한 색채와 감정이 나타났으며, 주로 ‘온화한’, ‘은은한’ 색채를 사용하고 있음을 알 수 있었다. Keywords : 홈오피스, 색채, 실내디자인, 쾌적성 Home Office, Color, Interior Design, Amenity
Voltammetric Analysis on a Disposable Microfluidic Electrochemical Cell
Rohit Chand,한다운,김용상 대한화학회 2013 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.34 No.4
A microfabricated electrochemical cell comprising PDMS-based microchannel and in-channel gold microelectrodes was fabricated as a sensitive and a miniature alternative to the conventional electroanalytical systems. A reproducible fabrication procedure enabled patterning of multiple microelectrodes integrated within a PDMS-based fluidic network. The active area of each electrode was 200 μm × 200 μm with a gap of 200 μm between the electrodes which resulted in a higher signal to noise ratio. Also, the PDMS layer served the purpose of shielding the electrical interferences to the measurements. Analytes such as potassium ferrocyanide; amino acid: cysteine and nucleoside: guanosine were characterized using the fabricated cell. The microchip was comparable to bulk electrochemical systems and its applicability was also demonstrated with flow injection based rapid amperometric detection of DNA samples. The device so developed shall find use as a disposable electrochemical cell for rapid and sensitive analysis of electroactive species in various industrial and research applications.