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- 저자 : 주현 ( Hyun Joo ) (검색결과 622 건)
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전문대학에서의 NCS 직업기초능력 증진을 위한 교육프로그램 개발: S 보건대학교 사례를 중심으로
주현재(Joo, Hyun-Jae),김현우(Kim, Hyun-woo) 한국문화융합학회 2016 문화와 융합 Vol.38 No.3
본 연구는 국내 전문대학에 NCS기반 교육과정이 활발히 도입되는 상황에서 직업기초능력 중심의 교양교육과정 개편의 필요성이 부각되고 있는 지금, 효과적인 NCS 직업기초능력 교육프로그램을 개발하여 시행하고 그 효과를 분석함으로써, 향후 전문대학의 교양교육의 변화의 흐름 속에서 교양교육과 직업기초능력과의 연계방안을 모색하고, 직업기초능력을 증진하기 위한 교육 프로그램을 위한 효과적인 교수학습방법을 제안하고자 한다. 서울 소재 S 전문대학교에서 실시한 NCS 직업기초능력 함양을 위하여 진행된 프로젝트기반학습을 활용한 일회성 교육프로그램을 개발하여 적용하고 효과성 및 성과 분석을 통해, 향후 전문대학의 교양교육과정을 통한 NCS 직업기초능력 개발을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 교육프로그램에는 6개 학과 104명의 학생들이 참여하였고, 교육프로그램 사전, 사후에 NCS 직업기초능력에 대한 평가를 실시하여 향상율과 만족도를 분석하였다. 평가된 자료를 분석한 결과 학생들은 의사소통능력, 대인관계능력, 문제해결능력 영역에서 평균적으로 약 33%의 능력이 향상된 것으로 나타났다. 전문대학교 직업교육의 질 제고를 위하여 무엇보다 현장 수요에 맞춘 NCS 직업기초능력 함양을 위한 교양 교육과정이 개발되어야 한다. 그럼에도 불구하고 여러 현실적인 이유로 다수의 직업기초능력 교과목을 정규 교과 내에 편성하기 어려운 경우, 비교과의 독창적인 교육프로그램을 개발하여 적용함으로써 학생들의 직업기초능력을 향상시킬 수 있는 대안적인 방안을 모색할 필요가 있다. This NCS vocational basic ability program was designed to offer a way which could combine general education with NCS vocational basic ability and to develop an education program to improve community college students’ vocational basic abilities. This study was conducted to design a project-based learning(hereafter PBL) program to enhance NCS vocational basic ability and after applying the program to the students of S health university located in Seoul, the effectiveness was analyzed in 3 different sections. In this PBL program, 6 departments and 104 students were involved and the before and after evaluation for NCS vocational basic ability was executed. The analyzed result showed that on average, 33% of the abilities was improved in 3 different sections which are communication skill, interpersonal skill, and problem solving skill. For improving the quality of vocational education in community colleges, first of all, a reorganization direction and strategies for general education curriculum of community college based on NCS vocational basic ability should be set up and various and creative programs in informal curriculum are needed to enhance students’ vocational basic abilities.
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Rethinking China-Centered Culturalism and the Tribute System from an East Asian Perspective
Joo Hyun ho(주현호) 서강대학교 인문과학연구소 2016 서강인문논총 Vol.0 No.45
중국중심적 문화주의는 이민족들과의 지속적인 접촉과 대립을 통해 형성된 중국 지배층의 세계관이라고 할 수 있다. 북방의 유목민, 남방의 소수민족 등에 둘러싸인 중원에 기반을 둔 중국의 초기 왕조 지배층은 자신들이 주위 이민족들보다 근본적으로 우월하고, 자신들의 우월함은 한족문화와 문명의 우수성에 기인한다는 믿음을 발전시켰다. 그들은 자신들 문화의 우수성에 대한 자신감을 바탕으로 중국을 세계의 중심으로 여기는 동시에 주위 이민족들을 문화주의의 권역 안으로 포섭해 나가며 공존을 모색했다. 중국과 동아시아 각국의 국제관계에 있어 큰 역할을 담당했던 조공제도는 이러한 중국중심적 문화주의에 기반을 두고 있었다. 조선은 17세기부터 19세기에 걸친 200년이 넘는 기간 동안 청의 주요 번속 중의 하나로 청을 중심으로 한 문화주의적 동아시아 세계관 구축에 큰 역할을 담당했다. 본 논문은 서구중심적 및 중국중심적 시각을 비판하는 동시에 국가의 경계를 넘어서는 초국적 시각 및 접근법의 중요성을 강조하며, 중국중심적 시각에서 주로 논의되어 왔던 문화주의와 조공제도를 중한관계를 바탕으로 한 동아시아적 시각을 통해 새롭게 분석한다. Sino-centric culturalism has been regarded as a traditional Chinese worldview that evolved from China’s long history of contact and struggle with its so-called barbarian neighbors. In particular, being confronted by northern nomads and southern aborigines, the Chinese ruling elites developed the idea that they were superior to the surrounding barbarians and that their superiority was primarily based on their advanced culture and civilization. Based on culturalist confidence, they deemed China to be the center of the world and claimed to live in great harmony with the so-called surrounding barbarians, imparting themselves the mission to convert the uncivilized peoples to civilization by educating them through Confucian principles. In its foreign relations, China’s advocacy of the culturalist worldview was reflected in the tribute system. The Chinese dynasties had designed the tribute system over time to embrace foreign countries, particularly in the East Asian region, into the framework of China-centered culturalism. Chosŏn Korea was the most consistent and loyal tribute-paying country to Qing China for more than two hundred years, until the Sino-Japanese War of 1894-95 ended the Sino-Korean tributary relationship. This paper emphasizes the importance of taking an East Asian, trans-national perspective, and challenges China-centered understanding of culturalism and the tribute system by placing the late Qing Chinese history within the broader context of Sino-Korean inter-state relations.
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대학 실용무용 전공자의 졸업 후 진로전환 경험에 대한 질적 사례연구
주현아(Joo Hyun-A) 한국실용무용학회 2023 한국실용무용학회지 Vol.1 No.2
본 연구는 실용무용 전공자의 진로전환 경험을 심층적으로 파악하는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위해 대학 실용무용과를 졸업한 20~30대 중 졸업 후 2년 이상이 된 자, 새로운 직업을 가진 기간이 최소 1년 이상인 자를 기준으로 총 7명을 선정하여 질적 사례연구를 수행하였다. 사례 내 분석과 사례 간 분석을 통해 도출된 결론을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자들의 진로 전환의 결정적 계기는 실용무용 진로 인식과 자신에게서 느낀 한계로 나타났다. 둘째, 연구 참여자들은 진로전환 이후 정보와 지식의 부족, 낯선 업무에 대한 어려움을 겪었다. 주변인에게 도움을 요청하거나 스스로 학습하는 것으로 어려움을 해소했으며, 실용무용을 전공한 것이 전환한 직업에 도움이 되었다고 인식하였다. 셋째, 연구 참여자들은 실용무용 전공 선택에 후회가 없으며 현재 전환한 직업에 만족하는 수준으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통해 실용무용 전공생들의 진로 불안과 진로전환에 대한 상담적, 제도적 이해를 높일 수 있을 것을 희망해 본다. This study aims to investigate career change experience in practical dance majors in depth. To that end, the researchers conducted a qualitative case study by selecting seven participants with these criteria: practical dance majors in their twenties or thirties, with more than two years passing since they graduated from college and more than one year of working experience after a career transition. The findings can be summed up as follows based on case analyses and analyses between cases: first, participants tend to change careers when faced with career awareness in practical dance and limitations themselves. Second, after switching careers, they have trouble asking for help with unfamiliar tasks and lack information and knowledge. They address the issue by asking for help from someone around them or learning by themselves. They also tend to think that their selection of their major is beneficial to a career change. Third, the participants tend not to regret choosing their major and be satisfied with their career transition. Implications can help improve understanding practical dance majors’ career anxiety and career transition regarding counseling and academic institutions.
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주현식 ( Hyun Sik Joo ),신주원 ( Joo Won Shin ),김동은 ( Dong Eum Kim ),김대철 ( Dae Cheol Kim ),김성민 ( Seong Min Kim ),이동훈 ( Dong Hun Lee ),조용진 ( Yongjin Cho ) 한국농업기계학회 2022 한국농업기계학회 학술발표논문집 Vol.27 No.1
정밀한 농작물 생육상태 진단 및 수확량 예측 분석 모델을 개발을 위해서는 최적화된 분석 모델개발이 필요하다. 확보한 드론 영상으로 농업 공간정보 구축하고 벼 농작물 생육/작황 상태 모니터링 정보를 가시화 기술이 필요하다. 따라서 본 연구에서는 학습용 데이터 기반하에 AI 플랫폼 구축하는데 있다. AI 학습 데이터 구축을 위해 영상전처리 후의 필지단위 타일링 가공 데이터에 작황정보 현장조사 라벨링 데이터를 업로드하였으며 작물 필지와 그 외 지역 구분을 위한 필지 외곽선 추출작업 진행하였다. 테이블 구성 및 이미지 마스킹에 대한 메타정보를 입력하였다. 작물 및 재배면적 판독을 위한 학습 데이터 구축을 위해 각 재배/수확필지를 구분하여 태깅하였다. 인공지능 데이터 구축에서는 75 : 25 로 비율의 Train set으로 진행하였다. 드론 영상은 일정 크기인 512 x 512픽셀로 그리드 분할하고, 태깅된 데이터는 마스킹 이미지로 변환하여 그리드 분할하였다. 그리드 분할된 이미지와 마스킹 이미지는 학습과 테스트를 위한 데이터로 75 :25 의 비율로 분리하였다. AI 알고리즘을 활용한 농작물 생육상태 진단 및 품질, 수확량 예측 분석 모델 선정하였으며, 최적 분석모델 개발을 위한 Classification & Segmentation + Regression Analysis 모델을 적용하였다. 알고리즘을 바탕으로 선정된 벼 농작물 판독 및 인식 모델인 U-Net 모델 개발을 완료하였다. 딥러닝 기술 기반의 이미지 분할기술 중 Semantic Segmentation 기술을 활용하여 이미지 분할 방법 적용하여 농작물(벼)판독 및 재배면적 산출하였다. 선정된 작물의 품질 및 수확량 예측을 위한 추론 모델인 RESNET 모델을 개발할 예정에 있다.
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