19세기 초 영국의 해석적 방식의 도입과 이후 영국 수학의 발전 : 19세기 초 케임브리지 대학의 '해석학회'의 의의와 그 한계

조수남,Cho, Su-Nam 한국수학사학회 2007 Journal for history of mathematics Vol.20 No.1

이 논문에서는 19세기 초에 영국 케임브리지 대학에서 나타났던 '해석학회'를 중심으로 18세기 후반에서 19세기 전반까지의 영국 수학계의 상황을 살펴볼 것이다. 이를 통해 흔히 매우 새롭고 혁신적인 사건으로 언급되는 해석학회의 등장이 19세기 이전 영국 수학계의 꾸준한 개혁 노력들이 축적된 결과 나타날 수 있었음을 보일 것이다. 그 결과 해석학회의 역할과 의의에 대해 새롭게 이해할 수 있게 될 것이다. 또한 이후 영국에서 해석적 방식이 받아들여졌던 과정과 그 경로를 통해 새로운 해석적 방식이 당시 영국의 독특한 지적, 사회적 상황 속에서 대륙과는 다른 방식으로 발전했던 과정을 이해할 수 있을 것이다. In this paper, I review the origins, activities, and influences on the future mathematical development of the Analytical Society of Cambridge. The story of the late 18th century Scotland mathematicians and the early 19th century Cambridge mathematician such as Woodhouse, and the Analytical Society's history show that the Analytical Society wasn't a completely new and reformative meeting. This article reveals that the new analytical studies developed characteristically in Britain's specific intellectual and social context of the late 18th century and the early 19th century.

드 모르간이 위대한 수학 교육자가 되기까지 : UCL의 사회적, 제도적, 간학문적 맥락 속에서 순수 수학 교육 바라보기

조수남,Cho, Su-Nam 한국수학사학회 2011 Journal for history of mathematics Vol.24 No.3

1820년대 말에 런던대학칼리지의 초대 수학 교수가 되었던 드 모르간은 인접 분야인 자연철학 분야의 독특한 특징, 런던대학칼리지 학생들의 학업 수준 및 관심, 그리고 수학에 대한 부정적 인식들 속에서 자연스럽게 수학 '교육'의 문제에 특별한 관심을 기울이게 되었다. 그리고 학생들의 수준에 맞게 수학 분야들을 효과적으로 가르치려는 과정에서 다른 무엇보다도 수학의 기본 원리 및 개념들을 명확하게 이해시키고, 수학적 논의들을 엄밀하고 논리적인 방식으로 설명하는 데 집중하였다. 그가 연구자로만 남아 있을 수 없었던 상황에서, 그의 수학 교육은 UCL의 사회적 제도적 특징들, 수학 교육을 둘러싼 다양한 견해들, 그리고 인접 분야와의 관계 속에서 특정한 방식으로 구성되고 발전해 나가는 것이었다. Augustus De Morgan became to be deeply interested in the education of pure mathematics since he came to teach in UCL because of the specific nature of natural philosophy lectures, the academical knowledge and reasoning powers of the students, and the negative attitudes of London society on mathematics. During his long tenure, he really tried his best to make his students understand the important concepts and the principles of pure mathematics, and logically explain the processes of inducing and proving the laws of pure mathematics. When he could not stay as a mere researcher, he had to concern himself with and pay attention to the problems of educating students. And then his teaching style was constructed in a specific way by the various attitudes about mathematics, the boundary relationship between the adjacent academical branches, and the social and systematic nature of UCL.

수학교육의 의의 및 교육 방식에 관한 역사적 고찰: 케임브리지대학과 UCL의 사례를 중심으로

조수남 ( Su Nam Cho ) 한국수학교육학회 2012 수학교육 Vol.51 No.2

The values and methods of mathematics education which mathematics teachers tried to impart to their students have varied historically according to the situations of each institution. The cases of the mathematics education in Cambridge University and University College, London show that the peculiar meanings or values of mathematics education were transmitted on students and the methods or focus of the teaching were uniquely determined under the influences of university examinations or conditions of students. In specific, the characteristic education of Augustus De Morgan who studied in Cambridge University and then taught in University College, London reveals better the different institutional contexts. In this paper, I suggest mathematics teachers reconsider mathematics learning motivations on their institutional contexts.

오토마타 유비를 통해 본 인간과 기계 : 데카르트, 보일, 훅을 중심으로

조수남(Su Nam Cho) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.8

이 논문에서는 17세기 서유럽에서 오토마타 문화가 발전한 가운데 대표적인 기계적 철학자인 데카르트, 보일, 훅이 오토마타 유비를 통해 인간과 세계를 어떻게 바라보았는지 비교 분석하였다. 이 과정에서 그들이 인간과 세상을 비유하기 위해 가정했던 오토마타는 각기 어떻게 달랐으며, 서로 다른 종류의 오토마타를 상정했던 것이 각 학자가 인간과 세상을 기계적으로 바라보는 방식에 어떤 영향을 미쳤는지를 살펴보았다. 이를 위해 이 글에서는 데카르트와 보일, 훅의 저술을 분석해 그들이 인간과 세상을 구체적으로 어떤 방식으로 오토마타에 비유해 설명했는지 살펴보았다. 데카르트는 비교적 큰 규모의 유압 오토마타를 인간에 비유하면서 인간과 오토마타의 차이에 주목했고, 점차 인간만이 가진 정신적인 속성에 주목하는 모습을 보였다. 반면, 당대 가장 복잡한 기계 가운데 하나였던 공기펌프 실험 연구에 매진했던 보일과 공기펌프와 현미경 등을 제작하고 연구했던 훅은 인간과 세상을 복잡한 엔진에 비교하였다. 그리고 엔진의 구조와 원리 등을 신의 영역으로 돌리면서 엔진은 인간을 포함한 생명체와 세상을 설명하는 일종의 블랙박스가 되었다. 어떤 오토마타를 경험했는지는 인간과 세상을 바라보는 태도에 영향을 미칠 수 있었다. 각 학자가 인간과 세계를 어떤 기계에 비유했는지를 분석하는 것은 해당 학자의 인간과 세계에 대한 인식의 맥락을 파악하는 데 기여할 수 있을 것이다. In this study, we compared and analyzed how Descartes, Boyle, and Hook, the representative mechanical philosophers of the 17th century, perceived humans and the world through automata metaphors, amid the development of Automata culture in Western Europe. We analyzed Descartes, Boyle, and Hook s writings and examined their individual approaches in comparing humans, other organisms, or the world to automata. Descartes compared relatively large hydraulic automata to humans and considered the differences between humans and automata, leading him to explore humans’ unique spiritual attributes. Conversely, Boyle and Hook, who were involved in the air pump experiment, one of the most complex machines of the time, compared humans and the world to complex engines. Considering the structure and principles of the engine as God’s cause, the engine became a sort of black box that could explain humans and the world, including other organisms. The metaphors used by each scholar to describe humans and the world could contribute to understanding the historical and technological contexts of their perceptions.

퍼메트린의 인체 유해성 결과에 영향을 미치는 변수 분석

김준영 ( Jun-young Kim ),조수남 ( Su Nam Cho ) 한국환경분석학회 2020 환경분석과 독성보건 Vol.23 No.4

Pyrethroidinsecticidesareknowntoberelativelysafeformammalsandarewidelyusedindoors.However,thesafetyofpyrethroidsinhumansremainscontroversial,andthereareinsufficientsystematiccomparativeanalysesofstudiesshowingconflictingresults.Inthisstudy,sixstudiesontheeffectofpermethrin,arepresentativepyrethroid,onthehumanbodywerecompared,andthefactorsresponsibleforthedifferingresultswereexamined.Eachstudywasanalyzedbasedonfivecriteria:experimentalmethod,testsubject,typeofchemicalsubstanceusedintheexperiment,concentrationofthechemicalsubstance,andexposuretimeofthechemicalsubstance.Thecytotoxicityandgenotoxicityofpermethrinshowedsignificantdifferencesdependingontheexperimentalmethod,testsubject,typeofchemical,andthecelldonorsused.Thus,thisstudycouldcontributetothesystematicanalysisofexistingstudiesonthehumanhazardsofpyrethroids,togenerateamorebalancedconsensusontheirsafetyinhumans.

척추동물군별 Bisphenol A의 독성 영향 비교 분석: 2015-2021년 연구를 중심으로

안유민 ( You Min Ahn ),김동환 ( Dong Hwan Kim ),조수남 ( Su Nam Cho ) 한국환경분석학회 2021 환경분석과 독성보건 Vol.24 No.3

ThetoxiceffectsofBisphenolA(BPA)havebeenstudiedinindividualexperimentalanimalsunderdifferentconditions.However,withoutasystematicapproach,itisdifficulttocompareandanalysetheresultsbecauseofdifferencesindoses(concentration),dosingperiods(exposure),researchmethods,andtheeffectsofBPA.Wesystematicallycomparedandanalysedrecentresearch(between2015and2021)thatexaminedtheeffectsofBPAonindividualexperimentalvertebrates(fishes,amphibians,birds,andmammals).Wedividedtheexperimentsintotwocategories:experimentsonfishandamphibiansbyindirectadministration,andexperimentsonbirdsandmammalsbydirectadministration.ThedeleteriouseffectsofexposuretoBPAwereclassifiedintotwotypes:morphologicalandanatomicaleffects,andphysiologicalandneurocognitiveeffects.Experimentalanimalsthathadlessweight,wereyounger,andwerefartherawayfromhumansinevolutionaryrelationships,showedtoxiceffectseveniftheywereexposedtolowconcentrationsofBPAintheshortterm.Long-termadministrationofasmallamountofBPAandshort-termadministrationofalargeamountofBPAalsoshowedseveretoxiceffects.WhentheparentsabsorbedBPAduringpuberty,justbeforefertilisation,orduringpregnancy,toxiceffectsweretransmittedfromdosedparentstooffspring.WithincreasingamountsofBPAproductionandwaste,thereisagrowingpossibilitythatanimalsinvariousecosystemswillbeexposedtoBPA.Therefore,itisnecessarytoidentifytheharmfuleffectsofBPAonvariousanimalsandtheconditionsunderwhichitaffectsthem.WehopethattheresultsreportedherewillcontributetothedevelopmentofstandardizedstudydesignsforBPAresearch,toensurethatresultscanbemorereadilycompared.

물이 건강에 미치는 영향 : 온천수를 중심으로

조수남 이화여자대학교 체육대학 1988 建美 Vol.- No.21