Zephyr 커널에서 고정 시간 동기식 IPC 구현

정주영,김은영,신동하,Jung, Jooyoung,Kim, Eunyoung,Shin, Dongha 대한임베디드공학회 2017 대한임베디드공학회논문지 Vol.12 No.4

Linux Foundation has announced a real-time kernel, called Zephyr, for IoT applications recently. Zephyr kernel provides synchronous and asynchronous IPC for data communication between threads. Synchronous IPC is useful for programming multi-threads that need to be executed synchronously, since the sender thread is blocked until the data is delivered to the receiver thread and the completion of data transfer can be known to two threads. In general, 'IPC execution time' is defined as the time duration between the sender thread sends data and the receiver thread receives the data sent. Especially, it is important that 'IPC execution time' in the synchronous IPC should be fixed in real-time kernel like Zephyr. However, we have found that the execution time of the synchronous IPC in Zephyr kernel increases in proportion to the number of threads executing in the kernel. In this paper, we propose a method to implement a fixed time synchronous IPC in Zephyr kernel using Direct Thread Switching(DTS) technique. Using the technique, the receiver thread executes directly after the sender thread sends a data during the remaining time slice of the sender thread and we can archive a fixed IPC execution time even when the number of threads executing in the kernel increases. In this paper, we implemented synchronous IPC using DTS in the Zephyr kernel and found the IPC execution time of the IPC is always 389 cycle that is relatively small and fixed.

주민센터를 활용한 대피소의 공간구성에 관한 연구

정주영(Jung Jooyoung),염태준(Yeom Taejun),곽동화(Kwack Dongwha),박미진(Park Mijin) 한국방재학회 2018 한국방재학회논문집 Vol.18 No.3

재난의 발생 빈도 및 규모가 나날이 예상하기 어려워지며, 도시의 과밀화가 심화됨에 따라 재난재해에 효과적으로 대응하기 위한 효율적인 대피소 확보에 대한 필요성이 점차 증가하고 있다. 이와 같은 사회적 상황에서, 행정안전부에 의해 대피소로서 지정되어 있는 주민센터를 중심으로 보다 효율적인 대피소의 시설 및 공간 구성 개선을 위해, 일본의 대피소 사례와 비교 분석 하였다. 이와 같은 분석 결과를 바탕으로 현재 주민센터를 비롯한 주민 커뮤니티 시설이 대피소로서 효율적으로 활용되기 위한 방안을 제시하였다. As it has become steadily more difficult to predict the frequency and size of disasters and the overcrowding of cities has intensified, the need for effective shelters to cope with disasters is continuously increasing. To improve the facilities and spatial organization of shelters more efficiently in this social situation, the facilities of community service centers designated as shelters by the Ministry of Public Administration and Security of Korea were compared and analyzed with the cases of Japan’s shelters. Based on this analysis, this study proposed methods to efficiently utilize resident community facilities including community service centers as shelters.

학교 밖 중도입국청소년 대상 한국어 교수 경험에 관한 질적 연구

정주영(Jung, Jooyoung),김호정(Kim, Hojung) 우리말글학회 2021 우리말 글 Vol.91 No.-

본 연구는 학교 밖 다문화예비학교에서 이루어지는 중도입국청소년 대상 한국어 교수 경험을 질적으로 분석하고, 다문화예비학교 한국어교육의 지원 체계를 마련하는 데 유용한 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 다문화예비학교에서 중도입국청소년을 대상으로 총 20개월간 한국어를 교육해 온 한국어 강사 세 명을 대상으로 강의일지를 작성하게 하고, 서면 인터뷰와 대면 인터뷰를 각각 2회씩 교대로 진행한 다음 이를 전사하여 주제 분석(Thematic Analysis)을 실시하였다. 이를 바탕으로 중도입국청소년 학습자 대상 한국어교육 경험이라는 연구 주제와 관련한 35개의 초기 코드를 생성하였다. 이어서 이들 코드를 반복적으로 비교하고 대조하여 코드 간의 관계를 설명할 수 있는 주제로 범주화하는 작업을 통해 최종적으로 네 가지 주제로 코드를 범주화하였다. 한국어 강사들은 한국어 교수·학습 및 평가 실천에 관한 그간의 교육 경험을 토대로 ‘학습 동기 부여와 목표 설정을 위한 조력자’로서의 한국어 교사상(敎師像)을 형성해 나가고 있었으며, 초기와 달리 ‘숙달도 변인 차이의 통제·극복 과정’을 경험하기도 했으나, ‘공교육 진입 가능 수준에 대한 준거의 필요성’, ‘학습 한국어 교육에 관한 이상과 현실의 간극’을 지속적으로 경험하고 있었다. 본 연구에서는 이러한 연구 결과를 바탕으로 중도입국청소년 대상의 한국어교육 지원 체계화 방향을 한국어 강사 교육 내용 마련, 학습 능력 평가 준거 설정 등과 관련하여 제안하였다. This study aims to qualitatively analyze the Korean language teaching experience for immigrant youths who are enrolled in multicultural preliminary schools, and to draw useful implications for establishing a support system for Korean language education. To this end, three Korean language instructors who have been teaching Korean for a total of 20 months at a multicultural preliminary school for immigrant youths were asked to write a teaching journal and to attend a written interview and a face-to-face interview two times, respectively. Then the result was transcribed for thematic analysis, and 35 initial codes related to the research topic of Korean education experience for immigrant youths were generated. The codes were finally categorized into four themes by categorizing them into themes that can explain the relationship between codes by repeatedly comparing and contrasting them. Korean instructors were forming the profile of a Korean teacher as a "facilitator to motivate learning and goal setting" and experiencing the ‘process of controlling and overcoming the difference in proficiency variable’ based on their educational experiences regarding teaching, learning and evaluation of the Korean language. However they were still experiencing the "necessity of reference for the level of entry into public education" and "the gap between the ideal and reality of Academic Korean education". Based on the results of this study, a systematization direction for Korean language education for immigrant youths was proposed in relation to the preparation of Korean language instructor training contents and the setting of learning ability evaluation criteria.

철도차량용 전자접촉기 전자코일의 전자기력 특성 연구

정주영(Jooyoung Jung),박지원(Ji-Won Park),최진일(Jinnil Choi) 한국철도학회 2016 한국철도학회논문집 Vol.19 No.3

부모-자녀의 부정적 상호작용이 우울, 분노를 매개로 청소년의 공격성에 미치는 영향

정주영(Jung, Jooyoung) 한국청소년정책연구원 2014 한국청소년연구 Vol.25 No.2

본 연구는 부모와 자녀 간의 부정적인 상호작용(부모로부터의 폭력, 부모로부터 받는 스트레스, 부모간 갈등)이 청소년의 우울과 분노 감정을 매개로 청소년의 공격성에 미치는 영향을 살펴보고, 남녀학생간 차이를 밝혀보고자 하였다. 연구를 위해 청소년패널 초등5차 자료(중학교 2학년)를 사용하였고, 구조방정식 모형분석과 다집단 구조방정식을 실시하였다. 분석결과, 부모로부터 받는 스트레스는 청소년의 우울, 분노, 공격성에 직접적인 영향을 미쳤고, 부모로부터 받은 폭력은 청소년의 분노에, 부모 간 갈등은 청소년의 우울감에 각각 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미쳤다. 그리고 부모폭력과 공격성 간 경로에서 분노변인이, 부모 간 갈등과 공격성 경로에서는 우울변인이 각각 완전매개역할을 담당하는 것으로 나타났다. 마지막으로 남녀학생 간 차이는 부모폭력이 청소년의 분노에 미치는 경로에서만 집단 간 차이를 보였다. 부모와 자녀 간의 부정적인 상호작용과 관계인식은 청소년인 자녀의 우울, 분노, 공격성을 증폭시키므로, 정기적인 부모교육을 통해 자녀양육 및 부모역할에 대한 정보를 실질적으로 제공할 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 또한 학교에서는 공격적인 성향의 학생들을 비행청소년으로 단정 짓지 말고, 학부모의 재능기부, 지역사회 주요 인사의 기부강연, 봉사단체와의 실질적인 연계, 전문 상담교사의 적극적인 활용 등을 통해 보다 체계적인 상담프로그램을 실시해야 한다. The purpose of this study was to analysis the casual model between parentchild negative interaction and adolescent’ aggression as it is mediated by adolescent depression and anger. In addition, this study analyzed the differences as they related to sex. The data from the 5th KYPS was analyzed using Structural Equation Modeling. The results were as follows. First, stress from the parents had a direct impact on adolescent levels of depression, anger and aggression. Violence on the part of the parents had a direct impact on adolescent levels of anger and conflict between the parents had a direct impact on depression. Second, the depression and anger variables completely mediated violence, conflicts and aggression. Third, in terms of sex differences using multi?group structural equation analysis, it was revealed that male students had a significant positive impact on the path between violence from the parents and adolescent anger.

2015 개정 특수교육 기본 교육과정 통합교과 교과용 도서의 개발과 의의

정주영 ( Jooyoung Jeong ),정유진 ( Youjin Jung ) 한국통합교육과정학회 2017 통합교육과정연구 Vol.11 No.4

특수교육 기본 교육과정 통합교과는 2015 특수교육 교육과정이 개정되면서 처음으로 도입되었다. 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활의 3개 교과로 구성된 통합교과는 특수교육 현장의 요구와 장애 학생의 특성, 교육적 요구를 반영하여 생활 주제별 교과용 도서로 개발되었다. 교과용 도서는 국정공모제를 통해 건양대학교 국정도서편찬위원회가 편찬하고 ㈜미래엔이 생산 및 공급을 담당하였다. 교과용 도서의 개발 과정은 계획·위탁, 연구·집필, 심의·수정, 생산·공급의 4단계로 구성되며 국립특수교육원과의 협조 하에 모든 과정이 진행되었다. 기본 교육과정 통합교과 교과용 도서는 대상 학생의 특성을 고려하여 다양한 개인차에 부응하기 위해 탈학문적 교과 통합과 보편적 학습 설계에 바탕으로 두고 개발되었다. 마지막으로 연구 결과를 바탕으로 향후 교과용 도서 개발을 위한 네 가지 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to review the development process of integrated subject textbooks on basic curriculum of special education and discussed its implications. The integrated subject textbooks were developed based the ecological context, the developmental and academic achievement of the students with special needs including intellectual disability and developmental disability, and the opinions of special education teachers. The development process were consisted of the plan and referral stage, the research and work stage, the review and revision stage, and publication stage. The compilation committee led all of stage of and the KISE(Korean National Institute of Special Education) assisted various matters about development process of integrated subject textbooks. These integrated textbooks were characterized as follows. First, the integrated subject was the most suitable and natural approach for the SNS. Second, the universal design was the most important feature of these integrated textbooks for differentiated and individualized learning of the SNS. Third, These textbooks were undertaked transdisciplinary approach based the Life-centered thema and topics of the SNS. Forth, the development process was insufficient with time for textbooks development, previous researches for integrated subject textbooks, and so on. This study was recommended four suggestions for researchers wishing to develop of the subsequent integrated subject textbooks.

고령자를 위한 헬스케어 애플리케이션의 GUI 디자인 개선에 관한 기초연구

금현지(Hyunji Keum),정주영(Jooyoung Jung) 한국디자인학회 2021 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2021 No.5

호흡 저항 감소와 최적화된 운동을 위한 전자식 스포츠 마스크 디자인 개발

우상혁(Sanghyuck Woo),정주영(Jooyoung Jung) 한국디자인학회 2021 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2021 No.11

철도 차량용 직류 고속도 차단기의 그리드 특성 해석

박지원(Ji-Won Park),정주영(Jooyoung Jung),최진일(Jinnil Choi) 한국철도학회 2016 한국철도학회논문집 Vol.19 No.2

조끼형태의 휴대용 카시트 디자인 개발

한훈(Hun Han),정주영(Jooyoung Jung) 한국디자인학회 2021 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2021 No.11