국어 보문 동사의 통사.의미론적 연구

정주리 한글학회 1995 한글 Vol.- No.228

통사의미론 연구의 현황과 전망

정주리 우리말학회 2007 우리말연구 Vol.21 No.-

상담자의 자기자비가 공감능력, 자기효능감, 소진에 미치는 영향: 연령과 상담자경력을 조절변인으로

정주리,임채원,최승애,이유정,김은영 한국상담학회 2017 상담학연구 Vol.18 No.2

The present study investigated the effects of self-compassion on empathy, self-efficacy, and burnout with moderating effects of age and counseling experience in a sample of counselors. Data were collected from 108 counselors working in a variety of settings across the country. The results of correlational analysis indicated that self-compassion was positively related to age, counseling experience, empathy, and self-efficacy, but negatively associated with burnout. The results of hierarchical regression analyses indicated that self-compassion had a main effect and an interaction effect with age on empathy. In addition, both counseling experience and self-compassion had a main effect, and self-compassion and age had an interacting effect on self-efficacy. Furthermore, both age and self-compassion had a main effect on burnout. In sum, self-compassion predicted counselors’ empathy, self-efficacy, and burnout, and age moderated the effects of self-compassion on empathy and self-efficacy. Implications and suggestions for clinical applications and future research are discussed. 본 연구는 상담자들을 대상으로 연령과 상담자 경력을 조절변인으로 하여 자기자비가 상담자들의 공감능력, 자기효능감, 소진에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 전국의 다양한 상담센터에서 일하고 있는 상담자 108명으로부터 수집된 설문자료가 분석되었다. 먼저 상관분석 결과, 자기자비는 상담자의 연령, 상담경력, 공감능력, 자기효능감과 유의한 정적관계, 소진과는 부적관계를 나타냈다. 다음으로 위계적 회귀분석 결과, 자기자비는 상담자의 공감능력을 예측하는 데 주효과 및 연령과 상호작용효과를 나타냈다. 또한 상담자의 자기효능감을 예측하는 데는 상담자의 상담경력, 자기자비의 주효과 및 자기자비와 연령의 상호작용 효과가 나타났다. 마지막으로 상담자의 소진을 예측하는 데 연령과 자기자비의 주효과가 나타났다. 즉, 자기자비는 상담자의 공감능력, 자기효능감, 소진을 예측할 뿐만 아니라, 연령은 자기자비가 상담자의 공감능력과 자기효능감을 예측하는데 조절변인으로 작용함을 확인하였다. 이러한 연구 결과가 상담 및 후속연구에 갖는 의의와 시사점을 논의하였다.

Salmonella typhimurium의 금속이온에 대한 유전적 반응

정주리,박경량,고상균,박용근,이인수,Jung, Ju-Ri,Park, Kyeong-Ryang,Koh, Sang-Kyun,Park, Yong-Keun,Lee, In-Soo 한국생명과학회 1998 생명과학회지 Vol.8 No.2

Metal ion-induced and it’s regulatory genes were screened in virulent salmonella typhimurium UK1 and tested cross-regulation with various stresses. Using the techniqud of P22-MudJ(Km, lacZ)-directed lacZ operon fusion, LF40 cuiA::MudJ and Lf153 cuiD::MudJ which were induced by copper were selected. cuia and cuiD were determined anaerobic coper inducible and copper tolerance response gene, respectively. Also cuiA and cuiD locus were determined at 81 and 8min, respectively, on salmonella Genetic Map. The two regulators were identified as cuaR, and cudR, which controls cuiA and cuiD, respectively. cuaR, and cudR appeared as negative regulators because the expression of cuiA-lac-Z and cuiD-lacZ were increased. Copper adapted UK1 showed high resistance to H$_{2}$O$_{2}$, but cuiD did not. The product of the cudR locus was responsible for decreasing the tolerance to copper and H$_{2}$O$_{2}$. Furthemore cuiA and cuiD locus were found to be part of a regulon under the control of a trans-acting regulators, rpoS, oxyR and relA. Therefore, the results suggest CTR participate with oxidative stress on Salmonella.

‘-주다’ 형식의 구문과 의미

정주리 한국어의미학회 2006 한국어 의미학 Vol.19 No.-

Jeong Ju-ri. 2006. The Structure and Meaning of ‘-Juda’ Construction. This thesis is to analysis the meaning of ‘-주다’ by the Construction Grammatical approach. Constructions have typical frame meaning of verbs in sentences. There are three constructions related wih ‘-주다’ verb combination. That is, Dative construction, transitive construction, intransitive construction. We examined closely the meaning and function of ‘-주다’ verb combination in three constructions. The ‘-주다’ meaning of dative construction is typical ‘Giveness(수여성)’ which is similar to central meaning ‘주다’ of main verb. The usage of ‘-주다’ in Transitive construction is to convey ‘latent giveness’ because the dative argument do not realized in the sentence. ‘Latent goal’ arguments depend on semantic and pragmatic context. The third usage of ‘-주다’, intransitive construction has the meaning that contained a speaker’s beneficient. And there are still more usage of ‘-주다‘ verb combination. One is concerned about idiom. the other is polite rhetoric.

선행조직자 유형 및 작동기억이 영어 듣기 학업성취에 미치는 효과

정주리,김회수 한국교육방법학회 2010 교육방법연구 Vol.22 No.2

본 연구에서는 선행조직자 유형 및 작동기억이 영어 듣기 학업성취에 미치는 효과를 검토하였다. G시 K 여고 2학년 123명의 학생들을 대상으로 실험처치 전에 작동기억 검사를 실시하였고, 세 집단으로 나눠 서로 다른 선행조직자(그림, 핵심어구, 개념도)를 제공하는 학습을 실시했다. 듣기 학습과제는 언어정보 유형과 원리 · 법칙 유형으로 나누어 제시되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 그림선행조직자 집단과 개념도 선행조직자 집단이 핵심어구 선행조직자 집단보다 영어 듣기 학업성취가 높았다. 둘째, 언어정보 듣기 과제에서 작동기억 상 · 하 집단 간 듣기 학업성취에 유의미한 차이가 있었고, 원리 · 법칙 듣기 과제에서 작동기억 상 · 하 집단 간 듣기 학업성취에는 유의미한 차이가 없었다. 언어정보 듣기 과제에서 작동기억과 선행조직자 유형의 상호작용효과는 나타나지 않았다.

문법교과서의 내용 개발을 위한 연구- 중학교 <생활 국어> ‘음운과 음절’ 단원을 중심으로

정주리 한국국어교육학회 2006 새국어교육 Vol.0 No.72

This thesis is a proposal for a better contents for Grammar textbook. Grammar textbook has an important role in grammar education. Both students and teachers contact directly to their mother language knowledge by studying grammar textbook. Grammar researchers and instructers should keep in mind that a better textbooks can maintain a student's motivation and desire for their language knowledge. Grammar textbook writers have to make useful grammar books which are centered on users, not grammar knowledge itself. I suggest three principals which can make up the recent grammar textbooks. First, Grammar textbooks have to motivate student's latent language competence. Second, the contents of grammar books are connected each other. And third, Grammar textbooks have to supply proper knowledge which will improve daily language skill in actual situation. At last this thesis shows an model grammar syllabus for one unit, especially for korean phoneme and syllables. 이 논문은 국어 문법 교과서의 내용 개발을 위해 내용선정의 기준을 모색하고 이를 적용한 실제 학습 단원 모형을 제시하는 데 목적을 둔다.문법교과서는 문법 교육에서 그 성패를 결정하는 매우 중요한 도구이다. 학습자와 교사는 문법 교과서를 통해 국어의 지식을 학습한다. 그러나 모국어에 대한 지식은 내재된 지식으로서, 모국어 화자들에게는 완전히 생소한 지식이 아니다. 문법 교과서의 내용을 구성할 때 이러한 점을 충분히 고려하여 학습자의 동기를 유발하고 잠재지식을 활용할 수 있도록 내용을 구성하여야 한다. 또한 각 단원의 내용 사이에는 연계가 잘 이루어지도록 해야 한다. 또한 일상의 언어 수행 능력을 향상시킬 수 있는 실제적인 문법지식으로 구성되어야 한다. 문법교과서에서 다루는 지식은 지식 자체로 의미가 있는 것이기보다는 기능적 실효성을 갖는 지식으로 가공되어야 한다. 이 논문에서는 이러한 관점을 반영하여 문법 단원 중에서 ‘음운과 음절’에 대한 단원 모형을 제안하였다.

뇌성마비아동의 앉은 자세 균형능력 향상을 위한 체간훈련장치 개발 기초연구

정주리,이혜림,박대성,승준,은선덕,김동아,김현경 한국HCI학회 2013 한국HCI학회 학술대회 Vol.2013 No.1

뇌성마비는 뇌손상으로 인한 자세조절능력과 안정성 저하로 체간근력강화와 앉은 자세 균형훈련이 필요하다. 뇌성마비 아동의 균형훈련을 위해 치료사에 의한 훈련, 불안정판 자세조절 훈련과 승마훈련 등이 사용되고 있다. 이에 본 연구에서는 아동의 체간균형훈련의 위한 기구부와 훈련 소프트웨어를 개발하였고, 아동에게 적용하기 전에 건강한 성인 여성 한명을 대상으로 실험을 실시하여 장비의 개선을 위한 기초데이터로 사용하고자 하였다. 체간훈련장비는 전후좌우로 움직이는 2축 의자, 의자와 몸통에 부착 가능한 기울기 센서로 구성되어 있다. 기울기 센서를 체간(흉추 8번과 9번)에 부착한 상태로 불안정판과 체간훈련장치에서 각각 네 가지 프로토콜로 구성된 균형평가를 실시하였다. 그 결과, 체간훈련장치 조건이 불안정판(balance wobble board)조건보다 낮은 수행력(percentage)과 안정 정도를 보여, 균형훈련을 하기에 더욱 난이도가 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 기초로 장비개선 후 건강한 아동과 뇌성마비아동을 대상으로 체간훈련장비의 신뢰도, 타당도 연구가 필요할 것으로 판단된다. Sitting balance and trunk muscle training in cerebral palsy (CP) are significantly associated with impaired postural control and low stability caused by brain injury. Physical therapy practice, unstable platform training and horse-riding training have been suggested as methods of balance training in children with CP. In this study, we have developed a new trunk training system (TTS) that consists of training seat tilting 2 axis (X, Y) and software program including four protocols. A preliminary test was undertaken to evaluate sitting balance in two different conditions of using trunk training system and balance wobble board. The training protocols performed and title sensors attached to T8-9 were set equally. The result indicated that using trunk training seat showed both lower intime(%) and stability index(SI) than balance wobble board so that training with the tunk training system was more challenging. Based on this study, we need to improve this system and evaluate its reliability and validity.

불안정 애착과 우울 및 삶의 만족도 간의 관계에서 자기용서와 타인용서의 매개효과

정주리,김은영 한국상담심리학회 2019 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.31 No.4

This study examined the mediating effects of forgivingness of self and others on the relationships between insecure attachment and depression, and between insecure attachment and life satisfaction. A total of 265 college students (143 males and 122 females) participated in a survey. Results indicated that two dimensions of insecure attachment, anxious attachment and avoidant attachment, negatively predicted forgivingness of self and others. Self-forgivingness negatively predicted depression, and positively predicted life satisfaction. However, forgivingness of others did not significantly predict depression or life satisfaction. In addition, self-forgivingness mediated the relationships between insecure attachment and depression, and between insecure attachment and life satisfaction. The results imply that those with insecure attachments are less likely to forgive themselves, which could contribute to higher levels of depression and lower levels of life satisfaction. As such, therapeutic interventions for those with insecure attachments to enhance self-forgivingness may be beneficial. 본 연구는 불안정 애착과 우울 및 삶의 만족도 간의 관계에서 자기용서와 타인용서의 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 대학생 265명(남학생 143명, 여학생 122명)이 성인애착, 우울, 삶의 만족도, 자기용서, 타인용서를 측정하는 척도로 구성된 설문조사에 응답한 자료를 분석하였다. 연구결과, 불안정 성인애착의 두 차원인 애착불안과 애착회피 모두 자기용서와 타인용서에 부적인 영향을 주었다. 또한 자기용서는 우울에 부적 영향을, 삶의 만족도에 정적 영향을 주는 것으로 나타났다. 그러나 타인용서는 우울과 삶의 만족도에 유의한 영향을 주지 못하였다. 마지막으로 불안정 애착과 우울 및 삶의 만족도 간의 관계는 자기용서에 의해 매개되는 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 불안정 애착을 가진 사람들의 경우, 자신의 잘못을 스스로 용서하는 경향이 낮으며, 그로 인해 높은 우울감, 낮은 삶의 만족도를 느낄 가능성이 있음을 시사한다. 따라서 불안정 애착을 보이는 사람들의 심리적 건강을 증진하기 위해서는 스스로의 잘못을 바로잡는 책임감은 느끼되, 자신을 이해하고 너그럽게 용서할 수 있는 치료적 개입을 할 필요가 있을 것이다.

동사 의미에 대한 구조적 접근

정주리 한국어의미학회 1997 한국어 의미학 Vol.1 No.-

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