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      • KCI등재

        안드로이드 스마트폰 홈 스크린 UI 디자인 시안의 유저 평가 연구

        정재훈(Jung Jaehun),김예리(Kim Yeli),최준호(Choi Junho) 한국디지털디자인학회 2011 디지털디자인학연구 Vol.11 No.2

        With the rapid distribution of smartphones the market share of Android OS is increasing. Unlike iPhone Android smartphones provide different homescreen designs by manufacturers and we need systematic and empirical research on the homescreen UI design. Analysis of all homescreen designs of Android smartphones released in Korea demonstrates five UI issues: 1) screen composition type (icons - widget) 2) menu GUI type (icon without label - icon with label) 3) number of pages 4) page display for navigation (numeric - graphic) and 5) alignment (left - center). We made a pair of prototypes by each design issue and conducted comparative user evaluation. A total of 212 participants rated the prototypes by five indices: usefulness ease of use learnability affect and satisfaction. The results showed that icon type was more effective than widget type for perceived usefulness of homescreen. Numeric pagination and left alignment types showed higher perception of ease of use. The number of pages and alignment type were factors of learnability. The factor of affect and satisfaction was found in menu GUI type and it implies that the textual label not only functions as additional information cues for the icon but also enhances aesthetic impression and satisfaction by using proper fonts. 스마트폰의 급속한 보급과 함께 안드로이드 OS의 점유율이 계속 상승하고 있다. 아이폰과는 달리 안드로이드폰은 제조사별로 각기 다른 홈 스크린을 제공하기 때문에 홈 스크린 UI 디자인 요소에 대한 체계적이고 실증적인 연구가 필요하다. 한국에 출시된 안드로이드 폰의 홈 스크린을 분석한 결과 각 제조사별로 상이한 다섯가지의 UI 디자인 이슈를 추출하였다. 추출된 디자인 이슈는 1) 화면구성에서 아이콘 위주형과 위젯 혼합형 2) 고정메뉴의 아이콘 단독형과 레이블 조합형 3) 페이지수의 많고 적음 4) 네비게이션 시 페이지 표시 방식(숫자형 - 그래픽형),5) 홈 스크린의 시작 정렬 위치(좌측 - 중앙)이었다. 각 디자인 이슈별로 처치조건을 설정하고 한 쌍의 디자인 시안을 제작하여 사용자 비교 평가를 시행하였다. 평가에는 총 212명이 참여했으며 각시안별 사용 경험의 평가를 위해 유용성 사용용이성 학습용이성 감성 만족도의 다섯 지표를 측정하였다. 분석 결과 스마트폰 홈 스크린의 유용성을 높이기 위해서는 아이콘 위주형이 위젯 위주형보다 더 효과적인 것으로 나타났다. 사용용이성을 높이기 위해서는 페이지 표시 방식을 그래픽형 대신 숫자형으로 하고 정렬방식을 좌측으로 하는 것이 효과적이었다. 학습용이성에 영향을 미치는 홈 스크린 디자인 이슈는 페이지 개수와 정렬방식이었다. 감성 평가와 만족도의 영향요인은 하단 고정메뉴 아이콘의 레이블 혼용 여부에서 검증되었다. 즉 텍스트 레이블이 아이콘 기능에 대한 부가적 정보로만 기능하는 것이 아니라 심미성 있는 폰트의 사용으로 미적 인상과 만족도를 높일 수 있음을 시사한다.

      • KCI등재

        노인 대상 산림치유 프로그램에 관한 체계적 문헌고찰

        정재훈 ( Jaehun Jung ) 사단법인 아시아문화학술원 2019 인문사회 21 Vol.10 No.4

        본 연구는 체계적인 문헌고찰을 통해 노인을 대상으로 한 산림치유 프로그램에 대한 특성과 효과를 분석하고자 시행되었다. 문헌 검색은 PubMed, Embase, 한국학술정보, 한국교육학술정보원, 누리 미디어를 사용하였으며 2010년 1월부터 2019년 5월까지 출간된 문헌을 분석하였다. 총 768편의 연구가 검색되었으며, 선정기준에 맞는 5편의 연구가 최종 분석에 포함되었다. 3편의 연구는 단일군 비교 연구였으며, 2편이 무작위 배정 실험연구였다. 산림치유 프로그램은 산림걷기, 경관감상, 명상, 호흡명상, 산림걷기명상, 야생화 향기 맡기, 아로마 손 마사지 등으로 구성되었다. 산림치유 프로그램은 인지기능, 삶의 질, 우울, 기분 상태, 회복탄력성, 기능적 체력, 신체상, 폐기능 및 심장기능 향상에 효과적이었다. 결과적으로 노인 대상 산림치유 프로그램은 치매예방, 심리적 건강 및 신체적 건강증진에 효과적인 접근방법이다. 추후 더 효과적인 노인관련 산림치유 프로그램을 적용하는데 중요한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. The purpose of this study was reviewing the literature to analysis the characteristics and effects of forest therapy for older adults. Literature search was performed using PubMed, Embase, KISS, RISS, DBpia, and we analyzed literature published from January 2010 to May 2019. A total 768 studies were found and included 5 studies matching the selection criteria in the final analysis. 3 studies were pre-post test one group design and 2 studies were randomized controlled trial design. Forest therapy program consist of forest walking, viewing the forest, meditation, breathing meditation, walking meditation in the forest, taking the fragrance of wild flower, aroma hand massage. Forest therapy had positive effects on cognition, quality of life, depression, mood status, resilience, functional fitness, body image, pulmonary and cardiac function. In conclusion, Forest therapy for older adults could be an effective way to improve prevention of dementia, psychologic and physical health. It could be used as an important basis data for applying more effective older adults-related forest therapy program.

      • KCI등재후보
      • 생물 감시체계의 개념적 접근 및 정책 제언

        정재훈 ( Jaehun Jung ) 국군의무사령부 2017 대한군진의학학술지 Vol.48 No.1

        Establishing a biosurveillance system is a very important issue in national defense. Recent MERS-CoV outbreak in 2015 shows that the establishment of biosurveillance systems is not necessarily confined to biological threat of North Korea. The purpose of this article is to present the future direction of bio-surveillance system among various bio-defense areas by analyzing actual situation of ROK. In particular, it is a specific purpose to provide an opportunity to develop a biosurveillance system that identifies various biologic agents according to the progress of infectious disease, and to conduct an early biological response.

      • KCI등재

        농촌지역 청소년의 자살행동에 영향을 미치는 요인

        정재훈(Jung, Jaehun),권호인(Kwon, Hoin) 한국청소년정책연구원 2017 한국청소년연구 Vol.28 No.3

        청소년 자살은 최근 사회적 문제로 부각되고 있다. 특히 농촌 지역은 가족 결손이 증가하는 상황으로, 이러한 가족 결손이 청소년의 자살 행동에 미치는 영향에 대한 탐색이 필요하다. 이에 따라 본 연구에서는 농촌지역 청소년의 자살행동에 영향을 미치는 다양한 위험요인을 규명하고, 가족 결손과 형제자매 유무의 가족 구성이 자살행동과 위험요인과의 관계에서 조절효과가 있는지를 탐색하였다. 본 연구의 대상은 농촌 지역에 거주하는 중, 고등학생 1,139명으로 이들의 가족 결손, 형제자매 유무, 가족과 친구의 일탈행동, 학교 폭력 가해와 피해, 우울감과 자살 행동을 측정하였다. 그 결과 가족 결손이 있는 청소년은 가족 결손이 없는 청소년에 비해 우울감, 가족의 일탈행동을 높게 보고했으나 자살 행동에 있어서는 유의한 차이가 없었다. 반면 형제자매가 없는 청소년은 형제자매가 있는 청소년에 비해 우울감이 높고 자살 행동도 빈번한 것으로 나타났다. 회귀분석 결과 우울감, 가족과 친구의 일탈행동, 학교폭력 가해와 피해 경험, 형제자매 유무는 자살행동과 유의한 관련을 보였다. 또한 형제자매 유무는 우울감, 지역사회 유해환경, 가족과 친구의 일탈행동, 학교 폭력 피해와의 상호작용을 통해 자살 행동을 조절해주는 변인으로 나타났다. 본 연구의 결과는 국내 농촌지역 청소년에게 있어서 형제자매가 자살 행동에 대한 보호요인임을 시사한다. 또한 우울감과 같은 개인 요인 뿐 아니라 또래요인, 가족요인, 지역사회 유해환경의 복합적인 심리사회적 요인이 청소년 자살행동의 발달에 기여한다는 것을 시사한다. 본 연구의 시사점과 향후 연구방향에 대해 논의하였다. Adolescent suicide continues to be a serious public concern. The issue of broken families in rural areas has come to the fore in recent years. The present study explored the risk factors affecting adolescent suicidal behaviors in rural areas. We also looked into whether family composition (structural deficit, presence of siblings) has a moderating effect on the relationship between suicidal behaviors and risk factors. The participants were 1,139 middle and high school students living in G-gun and we investigated their family composition, depression levels, harmful elements of the community environment, school violence levels, deviant behaviors within the family and peer groups and suicidal behaviors. Depression levels, school violence levels, deviant behaviors within the family and peer groups were significantly associated with suicidal behaviors. The presence of siblings regulated suicidal behavior through interaction with depression levels, harmful elements of the community environment, school violence levels, deviant behaviors within the family and peer group and suicidal behaviors. Taken together, these results indicate that the presence of siblings may perform a protective role in youth suicidal behaviors.

      • KCI등재

        교과서와 교사용 지도서에 제시된 소리의 성질 단원의 파동개념에 대한 초등 교사들의 이해도, 확신도와 친숙도 분석

        정재훈 ( Jeong Jaehun ),이지원 ( Lee Jiwon ),김중복 ( Kim Jung Bog ) 한국초등과학교육학회 2016 초등과학교육 Vol.35 No.4

        The purpose of this study was to analyze elementary school teachers` understanding, certainty, and familiarity with 13 key concepts of wave physics that are presented in textbook and teacher`s guidebook. 123 elementary school teachers answered concept tests and questionnaires. In the results to these tests and questionnaires, teachers demonstrated a high level of understanding and high certainty in understanding with regard to the concepts of sound generation, effect of medium on wave, timbre, wavelength, and trough and crest of wave. For the topics of sound velocity, wave reflection and wave transmission, teachers demonstrated a high level of understanding but low certainty in understanding. With regard to sound propagation, teachers demonstrated a low level of understanding and an improperly high certainty in that low understanding. Teachers lacked knowledge, i.e., displayed a low level of understanding and low certainty in sound strength, sound frequency, constructive interference and destructive interference. In constructive and destructive interference, the teachers also displayed a low level of familiarity. We analyzed the differences in teacher`s understanding, certainty, and familiarity according to teacher demographics defined by the teacher`s gender, teaching experience with concepts of sound, career, curriculum track while in high school, and major in university. There were no significant differences in understanding, certainty, or familiarity as defined by gender, teaching experience, and career. However, these displays of knowledge were affected by the teacher`s curriculum track in high school and their major. These results suggest that the teacher`s understanding of, familiarity with, and certainty in wave physics concepts are more influenced by their learning experience than by their teaching experience. Therefore, we suggest additional learning opportunities for teachers (such as teacher training programs) in order to improve teacher knowledge and correct teacher misconceptions in wave physics.

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