실용적인 위험분석 방법론의 설계와 프로토타입 구현

정윤정(Yoon Jung Jung),김언중(In Jung Kim),이철원(Cheul Won Lee) 한국통신학회 2002 한국통신학회 학술대회 및 강연회 Vol.2002 No.4

차이코프스키의 피아노 음악의 러시아 민속음악적 요소에 관한 연구: Scherzo a la russe, Dumka and Invitation to the Trepak을 중심으로

정윤정 ( Yoon Jeong Jung ) 한국피아노교수법학회 2016 음악교수법연구 Vol.17 No.1

본 논문은 러시아 대표 작곡가인 차이코프스키 피아노 독주곡 중 Scherzo a la russe (Op.1 No, 1), Dumka,Op. 59, Invitation to the Trepak, Op. 72, No. 18을 중심으로 연구하였다. 이 세 곡은 작곡가의 피아노 작품중 민속적 요소를 함유한 대표적인 작품이며, 본 논문은 세 곡에 나타난 러시아의 여러 민속 요소가 어떻게 작품에 표현되었는지 분석하는 것을 목적으로 하며 궁극적으로 이를 바탕으로 연주자의 곡에 대한 이해와 표현에 도움이 되고자 한다. 악곡 분석에 앞서 그의 민속음악 작곡기법에 영향을 끼쳤다고 보는 유년시절과 교육 환경을 알아보고 이를 통해 그가 민속음악을 접하게 된 계기와 그에 대한 관점들을 다루었다. 악곡분석에서는 민속노래, 민속악기, 민속춤 등을 소개하고 이들이 악곡에 어떻게 적용되었는지 분석하였다. 본논문을 통해 작곡가가 작품에 표현한 민속 요소들을 연주자가 해석하는데 도움이 되었으면 한다. This thesis focuses on Tchaikovsky’s Russian solo piano music, Scherzo a la russe, Dumka and Invitation to the Trepak. Tchaikovsky grew up in the small town and was educated in the cosmopolitan city of St. Petersburg. From these environments, hiscompositional technique was established and developed. The purpose of this is analysing folkelements in these three works and helping performers’ understanding and giving ideas for a deeper interpretation ultimately. This document addresses Tchaikovsky’s exposure to Russianfolk music in his early years, and his approach to folk music. Furthermore this study examine and analyse the use of folk songs, folk dances and folk instruments in three pieces. Tchaikovsky’s piano writing as they appear in three works pianists will be able to improve the performance quality.

‘약한 남성’의 표상과 지배적 남성성의 공모가 만드는 젠더 전략의 사회적 함의

정윤정(Yoon Jung Jeong) 한국여성커뮤니케이션학회 2017 미디어, 젠더 & 문화 Vol.32 No.1

본 연구는 남성전문 라이프 스타일 채널을 표방하는 케이블 채널 XTM의 <수컷의 방을 사수하라>에 대한 텍스트분석을 수행하면서 한국사회에서 아버지 · 남편 · 남성의 위기의식이 어떠한 가치들을 발현하며 독특한 남성성을 구성하는지를 살펴보고자 했다. <수컷의 방을 사수하라>(이하 <수 · 방 · 사>)는 가정 내에서 잃어버린 가장의 공간을 찾겠다는 의뢰인 남성과 그를 돕는 남성 프로그램 진행요원들이 아내 몰래 집을 남성취향대로 리모델링하는 프로젝트를 표방하고 있다. 본 연구에서는 <수 · 방 · 사>에 대한 비판적 읽기를 통해서 텍스트에서 두드러지는 특징을 살펴보고 이 개별 장치들의 배치가 이 텍스트에서 남성성을 어떻게 구성하는지를 살펴보고자 했다. <수 · 방 · 사>에서의 남성은 권위적인 남성의 모습, 강한 남성의 모습, 요리를 하거나 육아를 하는 연성화된 남성의 모습과 ‘전혀’ 다른 ‘찌질하고’, 아내에게 한마디 못하면서도 취미를 향유할 수 있는 자기만의 공간을 욕망하는 남성성의 표상으로 등장한다. 의뢰인 남성이 자기만의 공간을 사수하는 과정에서 발생하는 남성연대는 약한 남편에 대비되는 기센 아내라는 대립구도를 활용하여 그들만의 남성연대를 꾸려간다. 지배적 남성성 그리고 연성화된 남성성과 거리를 두며 <수 · 방 · 사>에서의 남성들은 개별화된 약한 남성들, 그리고 여성적대를 동력으로 하는 남성연대와 이 관계를 유지시켜주는 계약관계를 통해 독특한 남성성을 구성한다. 이와 더불어 의뢰인 남성은 취미를 즐길 공간을 사수하는 과정에서 가장으로서 가정과 맺는 관계를 거부하는 동시에 사적 영역인 가정으로 파고들어 (가족)공동체와 분리된 개인으로 존재하려고 한다. 남성중심 사회에서 약한 남성의 표상들이 어떻게 지배적 남성성과의 공모를 통해서 남성지배질서를 재생산하고 있는지를 진단함으로써 한국사회 젠더정치를 이해하는데 참조점을 제시하고자 했다. This article critically overviews the Korean cable show Macho House (In defense of macho’s room, Sukotouibangeulsasuhara) and analyzes how masculinity of ‘oppressed’ married men is represented in customized for male media context. Macho House is a reality show which aims to defend male client(married man)’s own space within his house without consent from his wife when changing the interior structure of the house in his taste. By doing so, this TV show intends to give the male client confidence and gives back the traditional male role as the “genuine” breadwinner. In general, masculinity-related texts mainly deal with binary images of men, the strong masculinity(the traditional patriarchal model) and the softened masculinity that shows his interests toward child-caring and cooking. The masculinity presented in Macho House, however, appears to have different form of masculinity; the male agents and client in individual show weak and anxious attitude toward client’s wife. But this unique defected and week representation of breadwinner in Macho House is suspected of contributing to reconsolidate the hegemonic masculinity; the solidarity of weak men based on misogyny is found as most salient strategy. Another interesting finding is that male client, as breadwinner whose rights and obligation comes from the family and his position from public sphere(outside of house), is eager to find his ‘individual position’ from private sphere(inside house). The male client’s attempts to keep his private life(hobby) from obtaining segregated space within house may be interpreted as the symptom of collapse of contemporary patriarchy model which is based on public-private division(sex role). This article suggests that more researches on masculinity studies should be done to problematize the power strategy of masculinity to solve current distorted struggle of ‘gender equality’ and backlash of men power.

음악 교과의 핵심 질문 개발에 관한 연구 - 2015개정과 2022개정 교육과정을 중심으로 -

정윤정(Yoon Jeong Jung) 한국문화교육학회 2024 문화예술교육연구 Vol.19 No.1

본 연구는 학습자가 학습 과정에서 탐구를 통해‘영속적인 이해’에 이르게 하는 핵심 질문의 의미와 특징을 McTighe and Wiggins(2013, 2016)에 근거하여 고찰하고 2022 음악과 교육과정에 적합한 핵심 질문을 개발하는데, 그 목적이 있다. 이를 위해, 2015 교육과정에 기반한 현행 음악 교과서의 질문을 추출하여 핵심 질문으로서 가능성이 있는지 탐색하였고, 2022 개정 교육과정에 기반하여 초등학교 5~6학년과 중학교의 핵심 질문을 개발하고 그 적합성을 검증하는 과정을 거쳤다. 총체적 수준의 핵심 질문은 핵심 아이디어와 성취기준에서 62개를 도출한 후, 전문가 검증을 통해 선정된 44개의 총체적 수준의 핵심 질문에서 도출이 가능한 한정적 질문의 예를 제시하였다. 2015년도와 2022년도 개정 교육과정이 기반으로 하는 Wiggins and McTighe(2005)의‘이해중심 교육과정’과 ‘백워드 설계’에서는 교과의‘핵심 개념, 일반화된 지식, 그리고 핵심 아이디어’에 이르게 하는 것이 바로 핵심 질문이라고 소개한다. 본 연구를 시작으로 앞으로의 현장에서 교사와 학습자가 핵심 질문의 중요성을 인식하고 활용하며, 각 과정에 맞게 핵심 질문을 설계해 나갈 수 있도록 다양한 형태의 연구가 더 진행되기를 기대한다. The purpose of this study is to examine the meaning and characteristics of essential questions that lead learners to‘enduring understanding' through inquiry in the learning process and to develop essential questions suitable for music curriculum To this end, based on the 2015 revised national curriculum, questions from the current music textbook were extracted to explore their potential as essential questions, and developed overarching essential questions for 5th and 6th grade elementary school students and middle school students based on the core ideas and performance standards of the 2022 revised curriculum. Subsequently, developed overarching essential questions went through a process of validating their appropriateness. Among the 62 overarching essential questions developed in this study, examples of topical essential questions that can be derived from the 44 overarching essential questions finally selected through expert verification were presented.‘Understanding by Design’and‘Backward Design’by McTighe and Wiggins(2005), which are the basis of the 2015 and 2022 revised national curriculum, introduce essential questions as questions leading to core concepts, generalized knowledge, and core ideas. Starting with this research, it is hoped that teachers and learners will recognize and utilize the importance of essential questions, designing those questions in various forms tailored to each stage.

위험분석을 위한 자산가치 산정 방법

정윤정(Yoon-jung Jung),김인증(Injung Kim),이철원(Cheolwon Lee) 한국통신학회 2003 한국통신학회 학술대회 및 강연회 Vol.2003 No.4

토마토 분말 첨가 화전의 품질 특성 및 항산화 활성

정윤정(Yoon-Jung Jung),황은선(Eun-Sun Hwang) 한국식품저장유통학회 2021 한국식품저장유통학회지 Vol.28 No.2

질문형성기법을 적용한 음악 수업 연구

정윤정 ( Jung Yoon Jeong ) 한국예술교육학회 2021 예술교육연구 Vol.19 No.4

본 연구는 로스스타인과 산타나(Rothstein & Santana)의 질문형성기법을 적용한 음악교과 교수·학습과정안을 구안하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 학생이 생성하는 질문의 가치와 종류를 고찰하고, 질문 생성 방법에 대한 구체적인 절차와 규칙을 탐색하였다. 교수·학습 과정안은 초등학교 5-6학년을 대상으로 생활화 영역의 주제인 ‘음악과 건강’과 중학교 학생을 대상으로 한 '음악저작권’을 주제로 선택하였다. 구안된 수업안은 전문가 3인을 통해 타당성과 현장에서의 유용성에 대해 긍정적인 평가를 받았다. 이어 개선점에 대한 전문가들의 의견을 바탕으로 수정 및 보완 할 점을 고찰해 보았다. 본 연구를 통해 음악과 삶의 긴밀한 관계, 음악의 기능, 그리고 올바른 음악 활용에 대해 탐구할 수 있는 기회를 제공하고, 무엇보다 질문형성기법을 활용한 수업에 익숙하지 않은 교사 및 학생들에게 구체적인 방법을 제시함으로써 학생이 주도하는 질문중심 음악 수업이 활성화되기를 기대한다. The purpose of this study is to devise a music class teaching and learning plan applying Rothstein and Santana's question formation technique.For this purpose, the value of questions and types of students' questions were examined, and specific procedures and rules for how to generate questions were explored. The teaching plan consisted of ‘music and health’, for elementary school 5th-6th graders, and ‘music copyright’ for middle school students. The designed class plan secured validity through three experts and received positive opinions on its usefulness in the field. Then, based on the opinions of experts on the points for improvement, points to be corrected and supplemented were considered. This study provides an opportunity to explore the close relationship between music and life, the function of music, and the correct use of music. Above all, It is expected that by presenting specific methods to teachers and students, student-led question-oriented classes will be activated

리얼리티 프로그램 〈프로듀스 101〉이 재현하는 아이돌 되기의 자격

홍지아(Jia Hong),정윤정(Yoon Jung Jeong) 한국인문사회과학회 2018 현상과 인식 Vol.42 No.2

이 연구는 Mnet 아이돌 데뷔 서바이벌 〈프로듀스 101〉을 대상으로 대중이 아이돌을 선택하는 이유와 기준은 무엇이며 데뷔를 원하는 10대 소년/소녀 연습생들이 대중이 원하는 기준을 충족하기 위해 스스로를 어떻게 통제하고 재현하는지를 분석하였다. 분석을 위해 토도로브(Todorov)의 갈등구조 분석방법을 적용하였으며 출연자 가운데 데뷔에 성공한 최종 11명의 갈등서사를 중점적으로 살펴보았다. 또한 걸그룹 서바이벌인 시즌 1과 보이그룹 멤버를 뽑는 시즌 2를 비교해 아이돌이 만들어지는 과정에서 여성과 남성의 차이를 발견할 수 있는가를 살펴보았다. 분석 결과, 시즌 1과 2 모두 공정한 경쟁에 대한 믿음과 노력을 통한 성장이라는 신자유주의 질서의 주체되기를 충실히 재현하는 것으로 나타났다. 하위권 연습생의 성장스토리는 두 시즌 모두에서 ‘하면 된다’는 신화를 키우며 연습생들의 발언 및 연습노트, MC 특강, 트레이너들의 질타를 통해 재생산된다. 하지만 프로그램이 강조하는 노력을 통한 성공서사는 소수의 제한된 출연자에게만 적용될 뿐, 대부분의 탈락자에게는 노력이 갈등해결 요인이 되지 못함이 발견되었다. 연구진은 이를 노력의 결과가 성공이라고 주장하지만 같은 논리로 실패의 이유를 설명하지 못하며 패자를 위한 안전망이나 공정한 경쟁 시스템의 구축을 외면하는 신자유주의의 모순과 닮은꼴로 해석하였다. 또한 프로그램은 구조의 부조리함에 이의를 제기하지 않으며 구조보다 자신에게 책임을 묻는 이른바 ‘인성 좋은’ 출연자를 부각시킴으로 이러한 시스템의 허점을 은폐하였다. 한편 시즌 1과 2의 비교를 통해 여성 연습생에게 남성보다 더 엄격한 외모와 몸매의 규율이 요구되며 보이그룹에는 없는 걸그룹의 전형화가 존재하는 것을 발견하였다. Through the analysis of the Mnet idol debut program Produce 101, this study identifies the reasons and standards behind the public"s choice of idols, and how teenage idols restrict and produce themselves to meet those standards. The study also tries to find if there are any differences between genders during the process of creating an idol. The analysis reports that both season 1 and 2 of the program follows the principles of faith in fair competition, hard work, growth and success to present program contestants as an agent of neo-liberalism. Meanwhile, female contestants are forced to comply with the contradicting characteristics such as innocence and sexiness, while also being subjected to stricter regulations of beauty and figure than that of the male contenders. Also in areas such as dance, songs and behaviors of an idol there was a standardization of certain behaviors in girl groups which did not exist in boy groups.

민간기업과 공공기업의 식스시그마 프로젝트 선정기준

임성욱(sung-Uk Lim),정윤정(Yoon-Jung Jung) 한국산업경영시스템학회 2010 한국산업경영시스템학회지 Vol.33 No.1

Six Sigma is widely recognized as a process improvement methodology. In these days, many organizations today are considering how to choose six sigma project. Th is study is to provide six sigma project selection criteria by comparing public corporate with private corporate using AHP. In this exploratory study, criteria to select six sigma project is developed and suggested to fit goal of each organizations

성인여성의 식습관과 영양섭취상태와 골밀도 및 골무기질함량과의 관계

최미자(Choi Mi Ja),정윤정(Jung Yoon Jung) 韓國營養學會 1998 Journal of Nutrition and Health Vol.31 No.9