점증적 정돈기법의 SOG를 이용한 개선된 세선화 알고리즘

정선정(Sun-Jung Jung),이찬희(Chan-Hee Lee),정순호(Soon-Ho Jung) 한국정보과학회 2001 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.28 No.1B

세선화 알고리즘의 간접 기법으로 제시된 자기구성 특징 그래프(Self-Organizing feature Graph : SOG) 기법은 안정된 세선화 결과를 가지는 장점이 있으나 학습 알고리즘에서 전체 노드를 재정돈하는 과정이 내포되어 있다. 본 논문에서는 학습 알고리즘의 재정돈 과정을 대신하는 점증적 정돈기법을 제안하고 이 기법을 세선화 알고리즘에 결합하여 실험하고 분석하였다. 제안된 알고리즘은 기존의 SOG를 적용한 결과와 같은 우수한 세선화 결과를 얻으며 학습시간은 O((log M)³)인 복잡도를 가진다.

Determinants of Stock-based Incentives: Evidence from Korean Firm-level Data

정선문(Sun-Moon Jung),김재영(Jae-Young Kim) 서울대학교 경제연구소 2022 Seoul journal of economics Vol.35 No.1

Firms often use stock-based incentives (SBIs) to attract and motivate talented employees. Thus, the question of how and on what basis to determine SBIs is an important issue for a firm. In this paper, we study determinants of SBIs based on data of Koreanlisted firms in 2002-2018. As a measure of SBIs, we use Portfolio Delta, the sum of Stock Delta, which represents incentives from stockholdings, and Stock Option Delta, which represents incentives from unexercised option awards. Our results show that provision of SBIs depends on both firm and individual characteristics. In particular, firm characteristics such as size, risk, and growth prospects of a firm are major determinants of overall SBI provisions. We have also found that, for business executives, individual characteristics such as careers and tenures are important determinants of SBIs. In particular, for top executives, SBIs are employed as substitutes for promotion-based incentives, whereas for newly appointed executives with relatively longer tenures, SBIs are provided as common and general incentives. These findings are consistent with results in the existing literature.

인간 HER-2 재조합 단백질을 사용한 항 HER-2 항체 단백질의 ELISA 정량 방법 개발

정선기(Sun Ki Jung),류창선(Chang Seon Ryu),정규진(Kyu Jin Choung),송규용(Gyu Yong Song),김상겸(Sang Kyum Kim) 대한약학회 2011 약학회지 Vol.55 No.1

HER-2 (Human Epidermal Growth Factor Receptor-2) is a protein giving higher aggressiveness in human breast cancers. Trastuzumab is a monoclonal antibody that targets HER-2 and is known to extend survival across all stages of HER2-positive breast cancer. In this study, we attempted to development of a quantitative ELISA (Enzyme-Linked ImmunoSorbent Assay) for evaluating anti HER-2 antibodies using human HER-2 recombinant proteins to support antibody producing processes and pharmacokinetic studies. We established direct or indirect ELISA method for the trastuzumab-like protein combined human recombinant HER-2. The ELISA method will prove to be great value in quantitating anti-HER-2 antibodies levels for developing anticancer antibodies.

Inverse Kinematics를 이용한 사족보행 게임 캐릭터 구현

정선효(Sun-Hyo Jung),강명주(Myung-Ju Kang) 한국컴퓨터정보학회 2017 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.25 No.1

섭식장애에 대한 심리사회적 중재의 효과: 메타분석

정선아(Sun-A Jung),이고운(Kowoon Lee) 한국발달지원학회 2018 발달지원연구 Vol.7 No.1

본 연구는 국내 섭식장애에 대한 심리사회적 중재의 효과를 파악하기 위하여 시행된 메타분석연구이다. 분석 대상 논문은 국내 석사, 박사 학위 논문 및 학술지 논문을 국내 데이터베이스와 수기검색을 통해 수집하여 선별기준과 배제기준에 따라 선별하였다. 그 결과 총 10편의 논문이 선정되었으며, RevMan(Review Manager, Version) 5 program, CMA(Comprehensive Meta Analysis Version) V3을 사용하여 효과크기, 이질성, 그리고 출판편향을 분석하였다. 전체 평균효과크기는 Hedges’g=1.73으로 큰 효과크기를 보였으며, 중간정도의 이질성(I2=36%)을 보였다. 하부 그룹 분석 결과 정신치료(g=2.82), 인지행동치료(g=1.72), 마음챙김 기반 중재(g=1.28) 순으로 통계적으로 유의미하게 효과가 큰 것으로 나타났다. 중재신간은 1000분 이상(g=1.62) 보다 1000분미만(g=1.76)에서 더 큰 효과를 보였다. 마지막으로 분석 논문은 심각한 출판 편향을 보이지 않았다(Fail-safe N=245). 본 연구 결과 국내에서 시행된 섭식장애 대상자를 위한 심리사회적 중재는 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구결과는 섭식장애 예방 및 치료를 위한 중재 프로그램 개발의 근거 자료로 활용될 수 있을 것이다. Purpose: This study was a meta-analysis planned to exam effects of psychosocial interventions for eating disorders in Korea. Methods: Search for relevant articles included several electronic databases and hand-search from article references. Ten studies met inclusion criteria from 2,504 studies. Comprehensive Meta-Analysis(version 3) and Review Manager(version 5) were used to analyze effect sizes, investigate possible causes of heterogeneity and check publication bias with a funnel plot and its trim-and-fill analysis. Results: Overall effect size of eating disorders interventions were high(Hedges’g=1.73) and medium heterogeneity(I²=36%). Subgroup analysis was performed to estimate causes of heterogeneity. The effect size for diagnosed eating disorder populations(g=1.94) was larger than for risk populations(g=1.78). It appeared high in the order of PT(g=2.82), CBT(g=1.72), MBI(g=1.28). Interventions with under 1,000 minutes(g=1.76) had significantly higher effect than interventions with over 1,000 minutes(g=1.62). This study found no significant publication bias. Conclusion: Based on current findings, there is obvious evidence that psychosocial interventions for eating disorders have significant effects in decreasing symptoms of eating disorders in Korea.

성인지예산제도와 재정책임성 간의 상관관계에 관한 연구: 기초지방자치단체를 중심으로

정선문 ( Sun-moon Jung ),한승엽 ( Seung-youb Han ) 한국회계학회 2021 회계학연구 Vol.46 No.1

성인지예산제도는 재정사업이 남성과 여성에 미치는 효과를 고려하여 성평등한 예산집행을 추구하는 과정이다. 본 연구는 지방자치단체의 성인지예산제도 시행 수준과 재정책임성 간의 상관관계를 분석한다. 2015년부터 2018년까지 우리나라 7개 특·광역시에 속한 지방자치단체를 대상으로 분석한 결과, 성인지예산제도와 재정책임성 간의 상관관계가 평균적으로 불분명한 것으로 나타난다. 그러나 동 제도를 사업유형에 따라 구분할 경우 여성만을 수혜대상으로 하여 예산관리가 다소 기계적으로 이루어지는 직접목적사업은 재정책임성과 음(-)의 상관관계에 있는 반면, 전 국민에 대한 일반예산을 대상으로 보다 정교한 예산관리가 적용되는 간접목적사업은 반대로 양(+)의 상관관계에 있는 것으로 확인된다. 또한 간접목적사업과 재정책임성 간의 이러한 양(+)의 상관관계가 재정책임성 세부 속성 중에서도 예산관리 이점과 관련성이 높은 재정효율성과 재정투명성을 중심으로 나타나며, 긴 시행 역사로 조직의 학습효과가 클수록 그 관계가 더욱 강화되는 것으로 관측된다. 본 연구결과는 성인지예산제도의 비효율적 운영에 대한 그간의 부정적 시각과 달리 간접목적사업을 통해 보다 엄밀한 예산관리가 이루어지는 경우 성인지예산제도가 재정책임성 관점에서 긍정적 효과를 미칠 수 있음을 시사한다. Gender budgeting system aims to promote gender-equality through a process of analyzing and incorporating gender-specific policy impacts on government budgets. In this study, we examine the association between gender budgeting system and fiscal accountability of municipal governments. Drawing upon a database of municipal governments of seven metropolitan cities, we find an insignificant association between total gender budgets and fiscal accountability. However, when we divide gender budgets into two project types (Direct vs. Indirect Gender Budgets), we find that Direct (Indirect) Gender Budgets have a significantly negative (positive) association with fiscal accountability. Unlike Direct Gender Budgets targeting only females with relatively simple fiscal planning, Indirect Gender Budgets are based on in-depth gender impact analysis and performance management process that can contribute to improvement of fiscal performance. In particular, Indirect Gender Budgets show a stronger association with fiscal accountability in such sub-dimensions as fiscal transparency and operational efficiency. In our cross-sectional tests, we find that the positive association of Indirect Gender Budgets with fiscal accountability is more pronounced when the municipalities have a relatively longer history of operating gender budget system. Overall, our results suggest a possibility that gender budget system plays a positive role of improving fiscal accountability through more sophisticated budget and performance management system, as opposed to negative perceptions on its inefficient operation among the public and regulators.

이유원(李裕元)의 을해연행(乙亥燕行)과 강화도조약(江華島條約)

정선모 ( Sun Mo Jung ) 동방한문학회 2012 東方漢文學 Vol.0 No.52

고려시단(高麗詩壇)에 있어서의 두시수용(杜詩受容) 양상 고찰 - 임춘(林椿)의 두시평가(杜詩評價)를 중심으로 -

정선모 ( Sun Mo Jung ) 우리한문학회 2005 漢文學報 Vol.12 No.-

연극치료를 통해 본 시각장애 청소년의 긍정적인 자기성장의 과정

정선아(Sun-ah Jung) 한국연극예술치료학회 2018 한국연극예술치료학회 학술대회지 Vol.13 No.-

본 연구는 연극치료 활동이 시각장애 청소년의 자기성장에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고 그 과정을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 저시력 시각장애인 3인과 전맹 시각장애인 2인으로, 저시력 시각장애인 3인 중 2인은 1급을 판정 받았으며 1인은 4급을 판정 받았다. 대상의 연령은 고등학교에 재학 중인 18세 3인과 23세 2명으로 구성되었으며 구성원 모두 청소년 기본법상 청소년기에 속하는 연령이다. 청소년기는 심리적·신체적으로 다양한 변화를 경험하면서 자아정체감을 형성해 나가는 시기이므로 여러가지 측면에서 스트레스가 가중될 가능성이 높다. 특히 시각장애 청소년들은 시각의 제한으로 인해 불안과 긴장감이 일반 청소년 보다 높은 편이며, 이는 사회적 활동의 위축을 가져다주고 결국 부정적인 정서발달을 야기할 수 있다. 김동연 ⁃ 임호찬(1992)은 시각장애학생은 정안학생에 비해 주변 환경이나 대인관계에 있어 방어적이고 사회에 순응적이며 스트레스에 대한 인내력이 부족하다고 했으며 특히 방어기제로 억압과 부정을 많이 사용하고 자신에 대한 통찰력이 부족하다고 했다. 사람은 타인과 관계를 맺으며 자기를 발견하고 구축해 나간다. 그런 의미에서 시각장애인들이 각자의 긍정적인 자기성장을 이루기 위해서는 꾸준히 타인과 함께 하는 활동 안에서 나의 생각이나 느낌을 표현하고 주고받으며 정서적인 면을 발달시킬 필요성이 있다. 작업은 2017년 4월부터 12월까지 진행 되었으며 치료적 공연을 포함해 총 32회기로 실시하였고 16회기 이후 한 달간 방학으로 인한 휴식기를 지낸 후 하반기 16회기를 진행하였다. 전체 총 3단계로, 참여자들의 상태를 진단하고 이슈를 확인 하는 1단계, 나의 결핍과 상처를 인식하고 제대로 마주하는 2단계, 그리고 1,2단계에서 나온 문제점들에 대한 구체적인 개선방법을 역할과 연관 지어 찾고 치료적 공연 무대에 서는 3단계로 이루어져 있다. 작업 전반에 걸쳐 참여자들은 시각을 제외한 다양한 감각을 활용하여 이미지를 상상하고 그것을 신체와 언어로 승화시키는 활동을 경험했다. 시각을 통한 이미지 생성은 구체성과 접근에 용이하다는 특성이 있지만 오히려 인간의 상상력을 제한하고 주관적 반응을 객관화 시키는 오류를 범하기도 한다. 그런 의미에서 시각을 제외한 다른 감각을 통한 참여자들의 자유로운 상상과 움직임은 다양한 이미지의 변형과 역할의 유연함을 가져올 수 있었다. 본 연구는 연구자가 주 치료사로 치료의 과정을 진행하고 개입하면서 시각장애 청소년이 연극치료를 통해 정서적 안정과 심리적 재활을 경험하고 더불어 긍정적인 자기 성장을 이루어 건강한 사회의 일원으로서 살아가는데 도움이 되었다는 점을 확인한 데에 의의가 있다 The purpose of this study was to investigate the effects of drama therapy activities on the self-growth of adolescents with visual impairments and the process of their effects on it. The subjects include five adolescents with visual impairments including three with low vision and two with complete vision loss. Of three with low vision, two and one received Disability Grade 1 and 4, respectively. Three and two of the subjects were 18 in high school and 23, respectively. In terms of age, all of the subjects were in adolescence according to Framework Act on Juveniles. Since adolescents form their self-identity by experiencing various changes psychologically and physically during adolescence, it is highly likely that they will suffer more stress in many different aspects. Adolescents with visual impairments have, in particular, a higher level of anxiety and nervousness due to their limited vision than common adolescents, thus being withdrawn in their social activities and eventually facing negative emotional development. Kim Dong-yeon and Yim Ho-chan(1992) reported that students with visual impairments were defensive against their surrounding environments or interpersonal relationships, conformed to the society, lacked endurance for stress, used a lot of suppression and negative mechanisms as defense mechanisms especially, and were in shortage of insights into themselves compared with students with normal vision. Human beings discover and build themselves, establishing relationships with others, in which sense people with visual impairments need to express and exchange their ideas and feelings consistently in activities they do with others and thus develop their emotional side for respective positive self-growth. The program lasted from April to December, 2017, offering total 32 sessions including therapeutic performance. After 16 sessions, the participants had a break for a month due to their vacation. They participated in the other round of 16 sessions in the latter half of the year. The program consisted of total three stages: Stage 1 diagnosed the state of the participants and checked their issues; Stage 2 allowed them to perceive and face straight their deficiency and wounds; and Stage 3 connected specific improvement measures and roles to the issues identified in Stages 1 and 2 and helped the participants put on therapeutic performance on the stage. Throughout the program, the participants imagined a range of images with various senses except for vision and sublimated them with their body and language in the activities. Vision-based image creation has such advantages as specificity and easy access, but it could limit human imagination and make an error of objectifying subjective responses. In this sense, the participants were able to change images in various ways and bring flexibility to their roles through their free imagination and movements based on different senses excluding vision. The present study is significant in that the investigator ran a therapy process as the main therapist and made an intervention, helping a group of adolescents with visual impairments experience emotional stability and psychological rehabilitation through drama therapy, make positive self-growth, and live as healthy members of the society.

MBTI를 활용한 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석: 학생을 중심으로

정선아(Sun-A Jung),강민수(Min Soo Kang) 한국발달지원학회 2023 발달지원연구 Vol.12 No.3

본 연구는 학생을 대상으로 국내에서 시행된 MBTI를 활용한 집단상담 프로그램의 효과에 관한 연구들의 동향을 개괄적으로 파악하고 그 효과를 분석하여 향후 연구를 위한 방향을 제시하기 위해 실시되었다. 자료 선정 기준에 따라 총19편의 논문에서 33개의 효과변인을 도출하여 메타분석을 실시하였다. 평균 효과크기(Hedges’ g)는 0.93(95% CI [0.71, 1.15])으로 큰 효과크기를 보였으며, 이질성은 I2=75.9%로 상당한 이질성을 나타냈다(Q=132.85, df=32, p<.001). 조절효과를 분석한 결과, 대상은 ‘대학생(g=1.11, CI [0.60, 1.62])’, 중재 회기 수는 ‘10회기 초과(g=1.26, CI [0.51, 2.01])’, 중재 시간은 ‘600분 이상 1,000분미만(g=1.16, CI [0.56,1.76])’, 중재 효과변인은 ‘진로(g=2.38, 95% CI [0.87, 3.40])’에서 가장 큰 효과크기를 나타냈다. 그러므로 학생을 대상으로 시행된 국내 MBTI를 활용한 집단상담 프로그램은 학생들의 자아, 적응 및 진로 관련 역량강화에 효과적인 프로그램이라고 사료된다. 본 연구는 초·중·고 및 대학생을 위한 맞춤형 MBTI 집단상담프로그램을 개발하고 적용하는데 필요한 근거기반 자료를 제공하였다는 데 의의가 있다. Purpose: This study used meta-analysis to analyze the effectiveness of Group Counseling Program using MBTI implemented in Korea for students. Methods: A total of 19 articles(33 effect variables) were selected according to the data selection criteria and a meta-analysis was performed. ‘meta and meta for’ package in R4.3.1 were used to analyze mean effect sizes, heterogeneity, the modulating effect and publication bias. Results: The mean effect size of Group Counseling Program using MBTI for students was large(Hedges’ g=0.93, 95% CI [0.71, 1.15]) and it showed considerable heterogeneity(I2=75.9%, Q=132.85, df=32, p<.001). Results of analyzing the moderating effect using meta-variance analysis and meta-regression analysis, the largest effect size was seen in exceeding 10 sessions(g=1.26, CI [0.51, 2.01]), 600-1000 minutes(g=1.16 CI [0.56, 1.76]), college students(g=1.11, CI [0.60, 1.62]) and career effect variable(g=2.38, 95% CI [0.87, 3.40]). Finally results of checking publication bias using a funnel plot, Egger’s regression test and trim-and-fill analysis, there was some tendency for publication bias. But it was not significant. Conclusion: Based on these results, The Group Counseling Program using MBTI for domestic students is considered an effective program in strengthening students' ego, adaptation, and career-related capabilities. This study is significant in that it provided evidence-based data needed to develop and apply a customized MBTI group counseling program for elementary, middle school, high school and college students.