침묵식 교수법을 활용한 중국인 고급 한국어 학습자 대상 모음 발음 교정 연구

전홍화(Quan Honghua),Chen Jing 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.24

원어민과의 의사소통과정에서 발음은 표현하려는 내용을 정확하게 전달하는 데 중요한 역할을 한다. 한국어 모음은 음절의 핵심 부분으로써 발음에서 불가결한 구성 요소이다. 본고에서는 한·중 모음 체계를 대조하고, 이들 특징이 중국인 학습자의 특정 모음 발음 오류를 일으키는 원인을 분석한 후 침묵식 교수법을 활용하여 중국인 고급 학습자의 화석화된 모음 오류를 교정하는 방안을 제시하고자 하였다. 발음 음가에서 한국어에는 있으나 중국어에 없는 단모음은(ㅔ, ㅐ, ㅡ, ㅚ/이고, 중국어에 없는 이중모음은(ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅙ, ㅢ/이다. 또한 한국어 발음에 대응되는 중국어 음가가 IPA(국제음성기호) 기준으로는 같게 표기가 되었더라도 실제 발음에서는 차이가 나는 모음도 있다. 이러한 특징으로 기인하는 모음 오류에 대해 침묵식 교수법을 적용하여 모음 오류 교정 방안을 제시하였다. 본 연구의 결과는 비원어민 한국어 교사, 중국어를 구사할 줄 모르는 원어민 교사 및 화석화된 모음 오류를 교정하려고 하는 중국인 고급 한국어 학습자의 교수·학습에 도움을 줄 수 있을 것으로 기대된다. Pronunciation plays an important role in correctly expressing oneself when communicating with a native speaker. Korean vowels make up the core of syllables and are thus essential components in pronunciation. This paper attempts to compare the Korean and Chinese vowel systems, analyze the factors that lead Chinese learners, who are learning Korean, to make errors when pronouncing certain Korean vowels, and propose measures to correct ingrained errors by using the Silent Way teaching method. The phonetic values of pronunciations that exist in Korean but not in Chinese are(ㅔ, ㅐ, ㅡ, ㅚ/ for the single vowels and(ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅙ, ㅢ/ for the diphthongs. There are also Korean vowels and corresponding Chinese phonetic values that are represented by the same IPA(International Phonetic Alphabet) symbols but are pronounced differently in reality. This study’s findings are expected to help the non-native Korean teachers in teaching and learning, native teachers who do not speak Chinese, and advanced Chinese learners of Korean trying to correct their long-ingrained vowel errors.

공휴일을 활용한 한국 문화 교육 방안 고찰

전홍화(Quan Honghua) 한국문화융합학회 2020 문화와 융합 Vol.42 No.2

언어와 문화는 불가분의 관계로서 외국어를 학습하는 과정은 목표어에 대한 습득과정일 뿐만 아니라 목표어 공동체 구성원이 기본으로 공유하는 문화 지식과 배경에 대한 학습 과정이기도 하다. 외국인 학습자가 한국인이 상식적으로 알고 있는 기본 문화 배경 지식에 대한 결여는 의사소통 단절로 이어질 수가 있다. 한국의 공휴일은 한국의 역사, 민족의 기념일 및 정책 제정 등과 긴밀히 연관이 있는 문화적 내용을 포괄하고 있을 뿐만 아니라 달력에 표기되어 한국인의 일상생활, 학습과 업무 배치에도 상당한 영향을 미치게 된다. 본 연구에서는 이러한 공휴일의 개념, 분류, 공휴일의 각 요소에 관련된 연혁, 배경 지식 문화 등을 살펴보고 이로부터 배경의 일관성, 통시적 연속성, 민족적 계승성과 조건적 변이성 등 공휴일의 4가지 특성을 도출하여 이를 활용한 한국 문화 교육 방안을 제안하였다. 이는 외국인 한국어 학습자, 비원어민 교사의 한국 문화 교수·학습에 실효성 있는 도움을 주고 교재의 공휴일 관련 문화 내용 편찬에도 일조할 것으로 기대된다. Language and culture are inseparable; learning a foreign language is not only about acquiring the target language but also about learning the cultural background of the community and the people who use the language. A lack of elementary knowledge of the cultural background by foreign learners of the Korean language, considered common sense by native Koreans, may lead to communication breakdown. Korean legal holidays represent culturally significant events, closely related to the history, anniversaries, or policy-making of the nation, besides they are noted on the calendar, influencing the everyday lives of Koreans, not to mention study and work schedules. Subsequent to defining and categorizing legal holidays, this study examined the history and knowledge of the cultural background of legal holidays. Next, four characteristics of legal holidays-consistency of the background, diachronic continuity, ethnic inheritance, and conditional variability were extracted from the results and effective measures to teach Korean culture to foreign learners of Korean was suggested. The results of this study are expected to help non-native teachers as well as foreign learners of the Korean language to teach and learn Korean culture and pave the way for writing the content related to legal holidays in textbooks.

텍스트 마이닝을 활용한 중국인 학습자 대상 한국어교육 연구 동향 -공기어 네트워크 기법을 중심으로-

주암 ( Zhou Yan ),전홍화 ( Quan Honghua ),이정희 ( Junghee Lee ) 이중언어학회 2019 이중언어학 Vol.75 No.-

The purpose of this thesis is to find out the variation trends that aim for the objects, Chinese Korean language learners. It uses research-tendency analysis in Korean-language education, among the Korean academic community. The research object is a collection of academic papers’ titles published in Korea within a certain annual range. The method of this research is based on the text mining analysis whose objects are academic papers’ titles of keywords. Afterward, it analyzes the co-occurance words. Moreover, through the social network map, it finds out the research development trends. Research trend analysis is extensively used in the study of Korean language education. However, this kind of thesis, which uses research trend analysis for the specific objects, Chinese Korean language learners, has rarely been published. This study is based on statistical analysis. In addition, it analyzes the relationship between the number of papers and the number of Chinese students. Furthermore, the study uses R as a statistical tool for the analysis of the co-occurance words. It imports the results into Pajek and then makes into a social network map. This thesis uses text mining to analyze the trends of the research topics. Consequently, it finds out the differences in the research trends of academic papers in three different stages in the field of Korean language education for Chinese Korean language learners. (Kyung Hee University)

연변 지역경제 공간 편극 효과에 관한 연구

이천국(Li Tianguo),전홍화(Quan Honghua) 전남대학교 글로벌디아스포라연구소 2010 디아스포라 연구 Vol.4 No.1

본 연구는 지역경제이론을 바탕으로 연변 조선족 지역이 길림성으로부터 받는 편극효과와 연변지역 내부의 공간 편극효과에 대해 살펴보았다. 분석한 결과, 지난 십여년간 길림성의 도시화 진척은 빠르게 진행되었고 길림성 내부와 연변 내부에는 장춘시와 연길시를 성장극으로 하는, 공간 편극효과가 일어나고 있으나 최근에는 점차 안정적인 추세를 보이고 있다. 이런 분석을 기초로, 지역위치특징, 행정자원의 영향, 정부의 개발정책 등 면으로부터 연변지역의 공간 편극 원동력을 고찰하였다. 끝으로 도시화 추진, 새로운 경제성장점의 육성, 행정지역의 통합공간계획과 관리의 강화 등 정책적 시사점을 제기하였다. This paper aims to analyze the polarization effects on Yanbian Korean Autonomous Prefecture in Jilin Province as well as inner spatial polarization and its tendency on a basis of systematic statistics by the approach of consulting relevant documents and the theory of regional economy. According to polarization analysis, the urbanization rate in Jilin Province is increasing at a drastic speed since the exercise of reform and opening up to the outside world policy. The polarization phenomenon also occurs to inner Yanbian Korean Autonomous Prefecture varying in degrees. Yanji City is looked upon as the main economic developmental city. Although the inner polarization rates in Changchun City and Yanbian Korean Autonomous Prefecture has increased, the tendency is not clear in the recent years. The paper analyzes the spatial polarization power of Yanbian Korean Autonomous Prefecture from the following four aspects: regional feature, natural resource, administration resource and government policy on a basis of the analysis of current polarization situation in Yanbian Korean Autonomous Prefecture. As correlated countermeasures to develop Yanbian regional economy, it is strongly recommended to impel urbanization continuously, enhance breeding new industry growth point, strengthen spatial regulation and management of cross-administration regions.

질적 어휘 지식 향상을 위한 병렬 텍스트(Parallel Texts) 과제 활용 한국어 수업 사례 연구 - 중국어권 학문 목적 학습자를 대상으로

한윤정 ( Han,Yunjung ),정성호 ( Jeong,Seongho ),전홍화 ( Quan,Honghua ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2020 외국어로서의 한국어교육 Vol.56 No.-

‘어휘 능력’이 좋다는 것은 단순히 어휘의 의미를 많이 알고 있는 것이 아니라, 그것이 어떻게 사용되는지를 아는 것이며 또한 실제로 잘 사용할 수 있는 것을 의미한다. 본 연구의 목적은 한국어 학습자의 질적 어휘 지식을 향상시킬 수 있는 과제를 구성하고 그 효과를 검증해 보는 데 있다. 이를 위해 중국 국적의 고급 학문 목적 학습자를 대상으로 ‘병렬 텍스트 과제’를 활용하여 수업 시연을 하고 수업 전후의 어휘 시험 결과를 비교하였다. 또한 FGI를 실시하여 수업에 대한 만족도와 의견을 조사하였다. 그 결과 새로운 과제를 활용한 수업에 학습자들이 흥미를 느끼고 만족하였으며, 수업에 참여한 학습자들의 질적 어휘 지식을 향상시키는 데 도움이 된 것으로 나타났다. 문학 작품의 원문을 선정함에 있어 적절한 기준이나 지침이 마련된다면, ‘병렬 텍스트 과제’는 다양한 텍스트를 활용하여 한국어 학습자의 어휘 능력을 향상시킬 수 있는 새로운 방안이 될 수 있을 것이다. Having good vocabulary skills means not only knowing the meaning of many words but also knowing how they are used and actually using them well. The purpose of this study is to create a task that can improve the vocabulary of Korean language learners and verify the results. To this end, the “parallel texts task” is demonstrated in a class for KAP(Korean for Academic Purposes) learners with Chinese nationality. The results of the vocabulary test before and after the class are compared. A focus group interview(FGI) is conducted to examine the satisfaction level of the learners and to analyze their opinion about the class. The results showed that the learners were interested in and satisfied with the class using the new task, and felt that the class helped improve their vocabulary. By establishing suitable standards or guidelines for selecting the source text of literary works, the “parallel texts task” can be a new way to improve the vocabulary of Korean language learners.