대학생 교양 도서 선정 문제와 개선 방안 모색 - 독후감 공모전 사례를 중심으로 -

장영미,윤유진 돈암어문학회 2019 돈암어문학 Vol.35 No.-

The purpose of this study is to analyze the actual status of the book review contest conducted by the university, and to present the current college student's interest in books and the selection of books recommended for culture, and how to develop them. This is a practical paper in the form of a report for the contest held in the Central Library of Sungshin Women's University in 2018. Today's college students are a generation familiar with video and Internet culture. They are also enjoying the day in the fascination of the dynamics and conveniences these cultures offer. But it should be noted that the basis for expressing all cultures is writing. Text culture is newspapers, magazines, books. Electronic newspapers, electronic magazines, and e books cannot exist without text. No matter how interesting and informative a movie is, you can't find one without a scenario. Therefore, literacy culture, reading is important. Text and video cultures are complementary. It is because the lines and the images are complementary to each other and give us information. 이 글은 대학생 독후감 공모전 현황을 통해 투고작 및 입선작 도서 경향을 파악하고 이를 기반으로 교양 도서 선정의 문제점과 개선 방안을 목적으로 한다. 시대가 요구하는 인재 양성을 위해 시급한 것이 독서교육이라 판단하고, 이를 위해 대학생들이 무슨 책을 읽으면 좋을지, 꼭 읽어야 하는 책은 무엇인지를 고민하는 데서 출발하였다. 이러한 고민 해결을 위해 2018학년도 성신여자대학교 중앙도서관 주최 독후감 공모전 현황을 살피고, 교양 추천 도서 선정 문제를 점검하고 개선 방안을 모색하였다. 연구결과에 따르면, 오늘의 대학생들과 거리가 있는 도서를 선정하기 보다는 실제 학생들에게 학업이든 진로든 도움이 될 수 있는 도서 선정이 필요하다. 즉, 무조건적인 독서의 유익함을 주입하는 것이 아니라, 지금 여기서 필요로 하는 도서를 선정하여 이들에게 다가갈 필요가 있다는 의미다. 다른 누구보다 시대 변화에 민감한 대학생들에게 고래의 방식은 외면당할 수밖에 없다. 따라서 오늘의 대학생들이 선호하는 도서가 무엇인지, 어떠한 주제를 주목하는지 등을 살펴 학생들에게 바로미터로 다가가는 독서/장을 마련하여야 하는 것이 급선무라 여겨진다.

1970년대 신춘문예 경향 연구- 동화 당선작(가작 포함)을 중심으로

장영미 한국아동문학학회 2017 한국아동문학연구 Vol.- No.33

식민치하에 시작된 신춘문예는 1940년도를 마지막으로 중단되었다가 해방 후, 1954년부터 각 신문사들이 신춘문예를 부활시켜 다시 신인 발굴에 나선다. 신춘문예의 부활과 정착은 6․25 이후 작가 부족 현상을 겪고 있던 우리 문단에 역량 있는 신인 작가를 공급하는 등 기여한 바가 크다. 특히 전후의 새로운 아동문학에의 요청을 제도적으로, 문학적으로 반영하는 모습을 보여주는 것이 바로 신춘문예다. 물론 신춘문예가 등단 제도의 제도화가 새로운 문학의 모색과 탄생에 실질적으로 기여한 부분을 가늠하기는 어렵다. 하지만 우수한 신인 발굴과 문단의 저변확대, 문학 기층형성이라는 취지를 띤 신춘문예는 식민지 시대 신춘문예의 계승 및 발전이자 이후 가장 강력한 등단 제도로 군림하게 되는 문화제도적 토대를 조성하면서 활력을 불어넣은 것은 부인할 수 없다. 이에 본고는 신춘문예 실시에 대한 이견보다는 한국문학사에서 중요한 향연이었다는 점을 기반으로 하여 1970년대 신춘문예 동화 당선작(가작 포함)을 대상으로 그 특성을 살폈다. 특히, 일제 때부터 실시하여 오랜 연혁을 가진 『동아일보』와 『조선일보』를 대상으로 연구한 결과, 1970년대 동화 당선작들은 약한 아이들의 처지와 심경을 대변하는 인물과 유사한 약자를 중심으로 한 창작품이 많았다. 또한 물욕을 갖고 있는 어른과 달리 어린이는 세속에 물들지 않은 순수함을 담고 있었다. 즉, 1970년대 신춘문예 동화 당선작은 어린이를 대상으로 하기에 계몽적인 측면을 고려한 것으로 보인다. 이는 1960년대 신춘문예 동화 당선작들과도 크게 다르지 않은 주제와 창작 경향이라 할 수 있다. 아울러 『동아일보』는 동화를 선호하고 『조선일보』는 동화와 아동소설의 장르 선호보다는 좀 더 다양한 작품을 선호한 결과를 발견할 수 있었다. 사실, 1970년대라는 긴 장(場) 속에서 두 일간지만을 대상으로 하여 신춘문예 경향을 파악한다는 것은 무리가 있지만, 『동아일보』와 『조선일보』가 갖고 있는 오랜 역사와 문학적 성과를 통해 1970년대 동화 당선작(가작)의 특성을 파악할 수 있으리라 판단된다.

그림을 활용한 글쓰기 수업 사례 연구 -창의적 사고와 표현을 중심으로-

장영미 국제어문학회 2020 국제어문 Vol.0 No.86

This study is an example of writing classes that use paintings to improve creative thinking and expression. Writing is an act of expressing thoughts, feelings, facts, etc. in writing, which contains not only knowledge and culture, but also overall aspects of understanding, analysis, and criticism. Therefore, writing is a difficult and difficult task, but it is an area that we should be interested in. Based on these important issues, this school sought effective teaching methods for writing education. Kim Hong-do, who has been familiar with art, has promoted creative thinking and expression by reading paintings, comparing/analyzing and exchanging opinions every hour. Of course, discussions continue on whether creativity can be fostered through art education, including art. However, aesthetic education is a key task for learners to build the foundation of their own knowledge, and they can learn creativity, imagination and expressiveness by seeing, listening and feeling in a new way. In particular, considering the cultural environment of learners who are familiar with images, writing education using pictures is a meaningful point. In other words, this study is one of the effective writing teaching methods to improve creativity and expression by utilizing paintings for college students, who are a close generation of visual images and intimate generations. In addition, it is not an education for writing, but an education for writing, given that writing was conducted using paintings. 이 연구는 그림을 활용하여 창의적 사고와 표현력 향상을 도모한 글쓰기 수업사례이다. 글쓰기는 생각이나 느낌, 사실 등을 글로 표현하는 행위로서, 지식과교양은 물론이고 이해력과 분석력, 비판력 등의 총체적인 면모가 담겨 있다. 때문에 글쓰기는 어렵고 힘든 작업이지만 우리가 관심 가져야 하는 영역이다. 이런 중대한 사안을 바탕으로, 본고는 글쓰기 교육의 효과적인 교수 방안을 모색하였다. 그동안 미술 교과에서 친숙하게 보아온 김홍도 작품을 대상으로 하여, 매시간 그림을 읽고 비교/분석하고, 의견을 교환하면서 창의적 사고와 표현을증진시켰다. 물론 미술을 포함한 예술교육을 통해 창의성과 표현력을 함양할 수 있는지에대한 논의는 지속적으로 이어지고 있다. 하지만 미적교육은 학습자들로 하여금자신의 앎의 근간을 세우게 하는 것이 핵심과제로, 새로운 방식으로 보고, 듣고, 느끼면서 창의력과 상상력, 표현력을 증진시킬 수 있다. 특히, 이미지가 친숙한학습자들의 문화적 환경을 고려한다면 그림을 활용한 글쓰기 교육은 의미 있는지점이라 할 수 있다. 즉, 본 연구는 시각 이미지와 친밀한 세대인 대학생들에게 그림을 활용하여 창의력과 표현력을 향상시키는 효과적인 글쓰기 교수 방안중 하나인 것이다. 또한 그림을 활용하여 글쓰기를 진행하였다는 점에서 글쓰기를 위한 교육이 아닌, 글쓰기를 통한 교육이라 할 수 있다.

이원수 동화의 동성사회성 연구: 해방 이후~1970년대 작품을 중심으로

장영미 건국대학교 GLOCAL(글로컬)캠퍼스 스토리앤이미지텔링연구소 2022 스토리&이미지텔링 Vol.24 No.-

이 글의 목적은 이원수 동화의 표면적 담화 구조 이면에 작동하는 동성사회성의 구조와 그 작동방식을 규명하려는 것이다. 어린 시절 형성된 정체성은 어린이 삶에 지대한 영향을 미치기 때문에, 성별의 위계를 재생산하고 혐오와 비난을 반복하는 이야기들로부터 어린이들을 더 평등하고 건강한 연대의 서사로 이끌고 나가야 하는 것이 작가의 책무라고 할 수 있다. 따라서 아동문학 작가는 자신의 사회적 성별(gender)이 작품에 어떻게 반영되는가에 대해서 고민할 필요가 있다. 위와 같은 문제의식을 기반으로 연구한 결과, 이원수 작품 곳곳에서 특권적 지위를 재생산하는 남성 동성사회성을 발현하면서 지배적 위치를 공유하고 전근대적 의식의 계승과 수용 과정이 포착되었다. 즉, 남성을 생산자로 규정짓고 여성은 변덕스럽고 유약하다는 사회 일반의 성차별적 관습이 그대로 재현되었다. 가장(家長)의 피폐한 삶을 연민의 시선으로 바라보는 여성(엄마)은 철저히 외부자로 그려지고, 가정의 해체와 파괴의 책임이 여성(엄마)에게 있는 것처럼 암시되었다. 특히, 이원수 동화 속의 여성은 ‘가정에 보탬이 되지 않거나 주체적으로 이끌어가지 못한다’는 것으로 그려 수동적이면서 문제적인 이미지로 만들었다. 아동문학 대표 작가의 이런 왜곡된 여성 이미지 (재)생산과 유포는 간과해서는 안 될 사안이다. 결론적으로, 이원수는 해방 이후부터 1970년대로 대표되는 한국의 근대화 시기, 자기 세계의 구축과 발전과 진보의 신화 속에서 굴절된 근대인의 초상, 남성이라 할 수 있다.

K그림책의 성과와 미학연구 - 백희나를 중심으로

장영미 돈암어문학회 2022 돈암어문학 Vol.42 No.-

This article studies the achievements and aesthetics of the K picture book. Recently, K-picture books have attracted attention by receiving the world's leading awards. Previously, picture book readers were mainly children and children, but the number of people enjoying it has been expanding in recent years. Picture books are an art made up of the harmony of writing and painting, and are a major genre in the expansion of K literature because works can be understood even if the language is different. Therefore, this paper examined the achievements and aesthetics of the K-picture book, focusing on Baek Hee-na, who is attracting worldwide attention. As a result of the study, Baek Hee-na can be said to be an artist with her own unique world of works while containing Korean colors. In other words, the main character of Baek Hee-na's work sets up virtual characters such as animals that are not repulsive as well as real children. It impresses people by allowing marginalized and isolated figures to have relationships with their surroundings and drawing shabby-looking figures with subjective and confident appearances. Comic characters that can be easily seen anywhere, and fantasies are installed to give fun and draw warmth. He is considered a writer who impresses everyone by fitting the values of ethics and beauty through his own unique techniques. In fact, Korean picture books are attracting attention from all over the world, including Lee Soo-ji, as well as Baek Hee-na. An international book exhibition will be held in Busan in 2024, and the fact that a world-class book exhibition will be held in Korea shows that the international status of K children's literature has increased. Therefore, based on this study, it is necessary to expand its status and horizon with continuous interest in K children's literature and picture books. 이 글은 K그림책의 성과와 미학을 연구한 것이다. 최근 K그림책이 세계 유수의 상을 받으며 관심을 끌고 있다. 이전의 그림책 독자는 유‧아동이 주를 이루었지만, 최근 들어 그 향유층이 확대되고 있다. 그림책은 글과 그림의 조화로 이루어내는 예술로서, 언어가 달라도 작품을 이해할 수 있기 때문에 K문학 확장에 주요한 장르다. 이에 본고는 세계적으로 주목받고 있는 백희나를 중심으로 K그림책의 성과와 미학을 살피고 이를 기반으로 K문학 확장에 활용되고자 한다. 연구 결과, 백희나는 한국적인 색채를 담으면서도 자신만의 독창적인 작품세계를 가진 작가라 할 수 있다. 즉, 백희나 작품의 주인공은 실제 아이뿐 아니라 거부감 없는 동물 등 가상의 인물을 설정하고 있다. 소외되고 고립된 인물이 주변과 관계를 맺도록 하고 남루해 보이는 인물들이 주체적이고 당당한 모습으로 그려 감동을 준다. 어디에서나 쉽게 볼 수 있는 코믹한 캐릭터, 환상을 장치하여 재미를 주고 따뜻함을 그리고 있다. 자신만의 독창적인 기법을 통해 윤리의 가치, 미의 가치를 장착하여 모든 사람들에게 감동을 주는 작가로 여겨진다. 사실, 한국의 그림책은 백희나 작가뿐 아니라 이수지를 비롯해 여러 작가들이 세계에서 주목받고 있다. 2024년 부산에서 국제도서전을 개최할 예정인데, 세계적인 도서전이 한국에서 열린다는 것은 그만큼 K아동문학의 국제적 위상이 높아졌음을 알 수 있다. 따라서 본 연구를 바탕으로 K아동문학과 그림책에 지속적인 관심을 가져 그 위상과 지평을 확장할 필요가 있다.

세태소설과 세계 인식 모색 : 박태원의 『천변풍경』과 박완서의 『천변풍경』을 중심으로

장영미 구보학회 2013 구보학보 Vol.9 No.-

이 논문은 박태원의 『천변풍경』과 박완서의 『천변풍경』에 나타난 세태 특성을 고찰하여 당대를 읽고자 한 것이다. 두 작가가 한 시대를 대표한다는 점, 당대를 적확히 포착한 세태소설가라는 점에서 흥미로운 비교 연구이기도 하다. 박태원의 『천변풍경』은 1930년대 식민지 도시 서민들의 모습을, 박완서의 『천변풍경』은 1980년대 초 도시화 산업화 시대의 소외된 노인들의 모습을 그리고 있다는 점에서 그러하다. 특히 소시민들의 삶을 반영하여 당대 사회상, 풍속, 인간 존재 문제 등 진지한 문제의식을 담고 있는 점은 간과할 수 없다. 이 외에도 1930년대와 1980년대의 ‘천변풍경’에는 당대를 읽을 수 있는 요소가 풍부하다. 박태원의 『천변풍경』이 ‘川邊’풍경, 박완서의 『천변풍경』은 ‘天邊’풍경이라는 점을 들 수 있다. 전자가 냇물의 가장자리를 뜻한다면, 후자는 하늘의 가장자리라는 의미이다. 이처럼 서로 다른 제목의 한자 표기는 작품을 읽는 데 주요한 요소로 볼 수 있다. 문학이 시대를 반영한다는 전제를 염두에 둔다면 더욱 그렇다고 할 수 있다. This novel comprehends of the day by considering peculiarity of social conditions in Park, Tae-won’s Senery of a riverside and Park, Wan-Seo’s “Senery of a convulsion of nature”. Fact that these two writers represent of the age, and also in that respect, which novels captured exact of the age, it is interesting comparative study. Park, Tae-won’s Senery of a riverside shows colony city people’s life around 1930s, Park, Wan-Seo’s “Senery of a convulsion of nature” shows elder’s isolated life in industrialization and urbanization times in early 1980s. Specially, we cannot overlook that it gives critical mind by showing a social aspect, custom, and problem of human existence from petit bourgeois life. Besides, 1930s and 1980s Senery of a riverside have abound strain to understand the period. Park, Tae-won’s denotes Senery of a riverside, and Park, Wan-Seo’s Senery of a riverside. Former involves the edge of the riverside, the latter means the edge of the heaven. So different title written in Chinese characters is important factor when you read a literary work. Having literatures reflect age, and reflaction of age is literatures in mind, yes these two novels are clearly mirror of that.

고등학생의 HIV 감염자에 대한 태도와 관련요인 분석

장영미 韓國學校保健學會 2001 韓國學校保健學會誌 Vol.14 No.2

The purpose of this study was to identify factors related to High School Students' Attitudes(prejudice) toward HIV-infected classmates. 980 self-administrated questions were completed by high school male students. Stepwise Multiple Regression Analysis was performed with the following independent variables: knowledge about HIV/AIDS transmission, prevention, and HIV-antibody, interests, preventive behaviors, predicting level to peer HIV-related risk behavior, knowledge about information sites, perceived susceptibility, perceived severity, self-efficacy to prevention, related to AIDS/HIV, thought about premarital sexual behavior and homosexuality. The Regression Model is significant(R2=.1719, F=33.517, p<0.05) The significant factors are knowledge about HIV/AIDS transmission, intention of the preventive behaviors, knowledge of information sites, perceived severity, ideas about homosexuality, predicting level of peer HIV-related risk behavior. The results of this study provide information for effective education program development and health policy about AIDS prevention and management.

손창섭 소년소설 연구 - 『싸우는 아이』와 『장님 강아지』를 중심으로

장영미 돈암어문학회 2009 돈암어문학 Vol.- No.22

Korean artists make various aspects that war and division could cause after Korean Civil War as diverse themes. Sohn, Chang Seob who was a representative artist in 1950s illuminated society and individual, reproducing postwar world through diverse person group. He straightened severe self-consciousness up by being alienated from society and showed the aspect of relation between society and individual. He offered profound insight as to how individual can acquire true freedom in society, redognizing society and individual with close relation, without dividing them. Like this, Sohn, Chang Seob reproduces his view of world as it is in boys' novel also. That is, he traces the world where we live, describing severe place to fight for having more. However, as he assumes children as main readers, we can observe that he presented hope to them carefully. For example, he presents hope by sending warm eye to weak persons. In boys' novel, persons didn't lose warm eye even in hard life, and it made one recognize human existence through human evil. It made children understand individual, society and world, showing life to reflect actuality as it is. In conclusion, it can be said that boys' novel by Sohn, Chang Seob has artist's own special eye, playing the role of one trunk of realism. 한국 작가들은, 한국전쟁 이후 전쟁과 분단이 야기할 수 있었던 여러 양상을 다양한 제재로 하였다. 1950년대 대표작가인 손창섭 역시, 다양한 인물 군상을 통해 전후 세계를 재현하면서 사회와 개인에 대해 조명한다. 그는 사회로부터 소외되어 격심한 자의식을 추스르고 사회와 개인의 관계 양상을 면밀히 살폈다. 사회와 개인을 분리하지 않고 밀접한 관계로 인식하면서, 개인이 어떻게 사회 속에서 진정한 자유를 획득할 수 있는가에 대해 심오한 통찰을 제공한 것이다. 이렇듯 손창섭은 소설처럼 소년소설에서도 그의 세계관을 그대로 재현한다. 즉 좀 더 많이 가지겠다고 싸우는 치열한 삶을 묘사하면서 우리 사는 세계를 모사한다. 하지만 어린이를 주 독자로 상정하기에 그들에게는 희망을 제시하였다. 가령 약한 자에게 따뜻한 시선을 보내줌으로서 희망을 제시한다. 소년소설은 소설과 달리 인물들이 고된 삶 속에서도 따뜻한 시선을 잃지 않았으며, 인간의 악을 통해 인간 존재를 인식하게 하였다. 어린이들에게도 현실을 그대로 반영한 삶을 보이면서 개인과 사회, 세계를 이해하도록 하였다. 결국 손창섭의 소년소설은 리얼리즘의 한 줄기로서의 역할을 하면서 작가만의 독특한 시선을 가졌다고 할 수 있다.

시간부사 “지금”과 “이제”의 비교연구

장영미 길림성민족사무위원회 2010 중국조선어문 Vol.2010 No.5

치위생과 학생의 결핵에 대한 지식 및 태도가 결핵감염 예방행위에 미치는 영향

장영미,김기은,Jang, Young-Mi,Kim, Ki-Eun 대한치과위생학회한국치위생과학회 2021 대한치위생과학회지 Vol.4 No.1

Background: The present study aimed to gather basic data for the development of an educational tuberculosis prevention program for prospective dental hygienists by understanding the level of knowledge, attitudes, and preventive behaviors related to tuberculosis for students in the Department of Dental Hygiene, who need preventive access to tuberculosis infection. Methods: The present study used a self-reported questionnaire on knowledge, attitudes, and preventive behaviors regarding tuberculosis, which was administered to dental hygiene students attending D University located in D city. Results: The average knowledge regarding tuberculosis was 16.17 ± 6.14, out of 30 points. Attitude regarding tuberculosis averaged 48.59 points (± 4.46), out of 60 points, and the degree of preventive behavior was 46.29 points (± 5.0), out of 60 points. Third year students ranked highest for knowledge regarding, attitude toward, and infection prevention behaviors of tuberculosis, compared to those in their first or second year (F = 7.20, p = 0.000). Those who had experienced tuberculosis themselves or with their relatives had higher attitudes toward tuberculosis than those who did not (F = 2.32, p = 0.02). Additionally, the higher the knowledge (β = 0.209, p = 0.004) and attitude (β = 0.425, p = 0.000) about tuberculosis, the higher the level of tuberculosis infection prevention behavior. Conclusion: Based on the results of the present study, it appears to be necessary to provide practical education to ensure that all students in dental hygiene are equipped with knowledge about tuberculosis, and that as a dental hygienist in carrying out dental hygiene management with a changed attitude, the act of preventing tuberculosis infection can be appropriately performed.