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보로노이 다이어그램에 기반한 개선된 유클리디언 거리 변환 방법
장석환,박용섭,김회율,Jang Seok Hwan,Park Yong Sup,Kim Whoi Yul 한국통신학회 2004 韓國通信學會論文誌 Vol.29 No.12C
본 논문에서는 기존의 고속 유클리디언 거리 변환법을 개선한 새로운 계산 방법을 제안한다. 기존의 고속 유클리디언 거리 변환법이 가지고 있는 단점인 특징점의 수에 비례하여 계산량이 늘어나는 단점을 극복하기 위해서, 본 논문에서는 특징점들 중에서 비특징점과 4방향으로 연결되어 있는 특징점만을 이용하여 보로노이 다이어그램을 계산함으로써 유클리디언 거리 변화도(Euclidean distance map)의 계산 시간을 기존의 방법보다 평균 40%로 감소시켰다. 본 논문에서 제안한 방법의 효율성을 검증하기 위해서 크기의 바이너리 영상 16장에서 대해서 기존의 방법과 제안한 방법으로 똑같이 유클리디언 거리 변화도를 계산하여 계산 시간을 비교함으로써 그 효능을 입증하였다. In this paper, we present an improved method to calculate Euclidean distance transform based on Guan's method. Compared to the conventional method, Euclidean distance can be computed faster using Guan's method when the number of feature pixels is small; however, overall computational cost increases proportional to the number of feature pixels in an image. To overcome this problem, we divide feature pixels into two groups: boundary feature pixels (BFPs) and non-boundary feature pixels (NFPs). Here BFPs are defined as those in the 4-neighborhood of foreground pixels. Then, only BFPs are used to calculate the Voronoi diagram resulting in a Euclidean distance map. Experimental results indicate that the proposed method takes 40 Percent less computing time on average than Guan's method. To prove the performance of the proposed method, the computing time of Euclidean distance map by proposed method is compared with the computing time of Guan's method in 16 images that are binary and the size of 512${\times}$512.
장석환(Jang Seok-hwan) 한국교육행정학회 2007 敎育行政學硏究 Vol.25 No.4
이 연구는 현행 대학 정원정책의 틀이 형성된 문민정부 이후의 대학 정원정책을 분석함으로써 정원정책으로 인하여 대학의 교육여건이 변화되어 온 과정을 규명하고, 향후 정책적인 시사점을 제시하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구방법은 문헌고찰을 통한 기술적 내용분석방법을 사용하였다. 연구 결과에 의하면, 문민정부 기간 중인 1994년부터 5년간 학생정원을 대폭 증원한 것이 교원 1인당 학생수를 많게 한 원인으로 작용하였다. 국민의 정부에서는 학령인구의 추계를 통해 2003년부터 고등교육기관의 입학정원이 고등학교 졸업자수보다 많게 된다는 것을 예측하였음에도 불구하고 대학교육의 질 보다는 대학 문호의 확대라는 사회수요 측면을 더욱 고려하여 법령에서 정한 기준보다 낮은 정원증원 기준을 정함에 따라 결국 참여 정부에 와서 학생정원 감축 등 대학 구조조정을 추진하게 되었다. 이 연구는 앞으로 대학 정원정책을 추진함에 있어서 대학의 교육여건을 개선하는데 중점을 두어야 한다는 점을 제안하고 있다. This study was conducted to examine the process in which the ratio of students to teaching staff, one of the educational conditions of the university has been changed by the university enrollment quota policy and provide the politic implications. To attain the object this study applied descriptive policy analysis through review of related literature. According to the research results, the sharp increase of the student quota for five years since 1994 during the Civilian Government worked as the cause for the increase of the ratio of students to teaching staff. Even though the National Government predicted that the entrance quota of the higher educational institutions would become more than the high school graduates, it gave more consideration to the side of social demand to expand the college door than to the educational quality of the college and set up a lower quota-increase standard than that which was specified in the law. As a result, the college restructuring including the reduction of the entrance quota was proceeded during The Participation Government. This study suggests that the university enrollment quota policy should be pursued in the approach of improving the educational conditions rather than that of the social demand and manpower requirement.