지아장커(賈樟柯) 영화의 리얼리즘 사운드 연구

펑밍밍 ( Feng Mengmeng ),이효인 ( Yi Hyoin ) 한양대학교 현대영화연구소 2021 현대영화연구 Vol.17 No.3

지아장커(贾樟柯)는 중국 제6대 감독의 대표적인 인물로 1996년부터 영화 <소무 小武>(1998), <임소요 任逍遥>(2002), <스틸 라이프 三峡好人>(2006) 등을 연출했다. 그의 작품은 주로 중국 개혁·개방 시대 이후 급격한 변화를 겪은 중국 사회를 배경으로 하며, 경제 발전 과정에서 소외된 계층을 묘사한다. 그의 내러티브는 선형적인 구조로 대표되는 관습적 내러티브와 어느 정도의 거리를 유지하고 있다. 그의 영화에 나타난 이미지는 탈관습적이며 리얼리즘적 태도에 의해 구성되었다. 사운드 또한 리얼리즘의 기조 위에서 적극적으로 사용되었다. 지아장커 영화 사운드는, 자신만의 유일한 특징이라고는 할 수 없지만, 의도된 특징을 지닌 것으로 볼 수 있다. 표준어와 사투리를 혼용한 대사, 디제시스 안에서의 소음(음향)을 적극적으로 드러내는 극 사실주의적 사운드, 시대적 맥락에서 대중음악을 이해하고 작품 안에서 활용하는 방식을 중심으로 사운드의 특징을 살펴보고자 한다. 이 사운드 중 대사와 음악은 독자적 혹은 부가적인 프로토내러티브 기능을 하는 것으로 보았다. 또 음향은 극사실주의적인 표현 방식을 취하는 것으로 파악하였다. Jia Zhangke is a representative figure of the Sixth Generation Chinese directors, who has directed films such as Xiao Wu (1998), Ren Xiao Yao (2002), and Still Life (2006). His works are mainly set in the era of Chinese society after reform and opening, and depict the marginalized class in the process of economic development. His narratives maintain some distance from conventional narratives represented by linear structures. The images in his films have been composed of unconventional and realistic method. Sound is also actively used on the basis of realism. In this research, I mainly want to focus on the sound of his films. The sound of Jia Zhangke’s film is not the only feature of itself, but it can be seen as an intended and unique feature. I examine the characteristics of sound by focusing on the dialogues that mix standard language and dialect, hyper-realistic sound that actively reveals noise in diegesis, and ways that understand and utilize popular music in the context of the times. Among these sounds, the dialogues and music were viewed as either independent or additional proto-narrative functions. In addition, the ambient sound was expressed to be composed of hyper-realistic way.

《장생전》에 나타난 양귀비의 형상

이지은 ( Ji Eun Yi ) 中國語文硏究會 2006 中國語文論叢 Vol.0 No.30

논문(論文) : 량정남(梁廷楠)의 《강매몽(江梅夢)》연구(硏究)

이지은 ( Jie Un Yi ) 중국어문연구회 2010 中國語文論叢 Vol.0 No.45

중진규(仲振奎)의 홍루몽전기(紅樓夢傳奇) 연구(硏究)

이지은 ( Ji Eun Yi ) 中國語文硏究會 2009 中國語文論叢 Vol.0 No.43

코로나19 상황에서 초등학교 교사의 교육과정 실행 경험에 대한 내러티브 풀어내기

이지은(Yi, Ji-Eun) 한국내러티브교육학회 2020 내러티브와 교육연구 Vol.8 No.3

본 연구는 코로나19로 인해 학교 현장에서 4월부터 운영된 온라인, 오프라인 교육과정을 실행한 교사의 경험을 통해 위드 코로나19 시대의 교사의 역할에 대한 시사점을 탐구하는 데 목적이 있다. 연구에는 초등학교 1학년 학급 담임교사인 연구자와 동 학년교사 2인이 참여하였으며 연구방법으로는 내러티브 풀어내기를 활용하였다. 연구의 결과, 초등학교 1학년 담임 교사들의 경험에서 도출한 의미는 다음과 같다. 첫째, 교육과정 실행 초기 경험의 의미는 ‘외부에서 제작한 콘텐츠 교육과정’이다. 둘째, 교육과정 실행 중기 경험의 의미는 ‘2% 부족한 콘텐츠 교육과정, 교사들의 변화 야기’이다. 셋째, 교육과정 실행 운영 후기 경험의 의미는 ‘내가 설계하는 교육과정이 온전한 나와 학생들의 교육과정’이다. 즉, 코로나19 상황에서 교사는 유연한 교육과정 설계 능력 함양과 교육과정 중심의 논의 문화를 형성하는 역할이 요구된다. This study explores the role of teachers in the era of With-COVID 19 through the experiences of teachers who have run online curriculums that have been operated since April at school due to COVID 19. The researcher and two teachers of the same grade participated in this research, who are the homeroom teachers in the first grade of elementary school. Narrative accounts was used as the research method. As the results of the study, the meanings derived from the experiences of the first grade homeroom teachers in elementary school are as follows. First, the meaning of curriculum preparation and early experience is ‘content curriculum developed externally’. Second, the meaning of the mid-term experience of the curriculum is content curriculum lacking 2%, causing changes in teachers . Third, the meaning of the late experience of running the curriculum is ‘the curriculum that I design is the complete curriculum for me and my students’. In the COVID 19 era, teachers are required to cultivate flexible curriculum design ability and to form a curriculum-centered deliberation culture.

CBAM에 기초한 2007년 개정 교육과정에 대한 교원의 관심도 및 실행도 분석

이지은 ( Ji Eun Yi ),신재한 ( Jae Han Shin ) 부산대학교 과학교육연구소 2012 교사교육연구 Vol.51 No.1

본 연구는 CBAM 모형에 근거하여 2007년 개정 교육과정에 대한 초·중등교사의 관심도와 실행도를 측정하고 교사배경 변인별로 교사의 관심 정도와 관심도에 따른 2007년 개정 교육과정의 실행도의 차이를 분석하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위해 D광역시 초·중등교사 357명을 대상으로 설문조사를 실시하고 그결과를 분석하였다. 본 연구의 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교사 배경 변인별로 개정 교육과정에 대한 관심도가 매우 낮기 때문에, 관심도를 높이기 위해서 실질적으로 단위 학교의 교육과정 편성과정에 교사들이 적극적으로 참여할 수 있는 체제를 마련하여 자발적인 교사의 관심을 이끌어내야 한다. 둘째, 교사 성별, 학교급별 등에 따라 개정 교육과정에 대한 관심도의 차이가 나타나기 때문에, 교사 배경 변인별로 적합한 맞춤형 개정 교육과정 연수 프로그램을 개발해야 한다. 셋째, 2007년 개정 교육과정에 대한 무관심 교사보다 더 높은 관심 수준에 있는 교사가 개정 교육과정의 실행을 훨씬 잘 하고 있는 것으로 나타나 개정 교육과정에 대한 관심도와 실행도를 별개로 보지 않고 교사의 관심도 수준에 따라 서로 연계된 교육과정 개발정책이 필요하다. 본 연구의 결론을 토대로 다음과 같이 제언할 수 있다. 교원의 관심도가 낮은 원인을 토대로 그에 대한 개정 교육과정 관심도 및 실행도 향상을 위한 세부 대책을 강구할 필요가 있다. The purpose of this study is to measure elementary and secondary school teachers` stage of concerns and their implementation on the 2007 revised curriculum, based on the CBAM model. According to the teacher background variables, the difference between the degree of teachers` stage of concerns and their implementation on the 2007 revised curriculum was analyzed. For this, data was collected through surveys with 357 elementary and secondary school teachers in D metropolitan city. The results of this study are as follows: First, since the teachers` concerns about the revised curriculum are low despite their various backgrounds, we should draw teachers` immediate concerns by developing training programs that would enable them to actually participate in the process of implementing the school curriculum. Second, the teachers` concern in the revised curriculum varies depending on their gender, the level of school they work in, and etc. This is the reason why we have to develop customized training programs on the revised curriculum that suits their background. Third, it shows that teachers, who have higher concerns in the revised curriculum, implement it better than those who are not concerned with it at all. It implies that we need a curriculum development policy that considers both the teacher`s concern and the curriculum implementation which takes into account the stage of teachers` concerns.

터닝센터용 NC 파트 프로그래밍 자동화 소프트웨어 개발

이지은(J. E. Yi),위경훈(K. H.Wie),김승우(S.W. Kim),이승호(S. H. Lee),이세원(S.W. Lee) 한국정밀공학회 2016 한국정밀공학회 학술발표대회 논문집 Vol.2016 No.5월

『장생전(長生殿)의 치정(癡情) : 치정인물(癡情人物) 양귀비의 형상과 치정(癡情)의 특징

이지은 ( Ji Eun Yi ) 고려대학교 중국학연구소 2006 中國學論叢 Vol.19 No.-

간호사의 조직내 대인관계 역량에 관한 구조모형

이지은(Ji Eun Yi) 한국간호행정학회 2015 간호행정학회지 Vol.21 No.4

This study was designed to identify a path model that anticipates the interpersonal competence of nurses by anticipating factors that explain interpersonal competence within an organization, and analyzing the effects of these factors. A hypothetical model was formulated based on a literature review of interpersonal competence. For the study, influential factors were divided into two variables: exogenous variables including communication style, coaching leadership, and social support, and endogenous variables of self-efficacy, job satisfaction, and organizational commitment. Methods: The sample included 202 hospital nurses. Data were collected through questionnaires and analyzed using SPSS and AMOS. Results: The overall fitness was good (x2=74.707, p<.001), d.f=19, x2/df= 3.932, GFI=.940, AGFI=.826, RMR=.009). Social support, self-efficacy, horizontal communication and organizational commitment directly affected the interpersonal competence of the nurses, and informal type of communication, horizontal, upward communication and coaching leadership indirectly effected the interpersonal competence of the nurses. Horizontal communication, social support, self-efficacy, and organizational commitment explained 46.5% of the variance in interpersonal competence of nurses. Conclusion: Based on the study results, nurses in hospitals need informal types of communication, horizontal, upward communication and coaching leadership to increase their interpersonal competence.

영구자석을 이용한 수동형 자기베어링의 최적 설계

이지은(Ji-eun Yi),노명규(Myoungyu Noh) 대한기계학회 2006 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2006 No.11

Advances in permanent magnet materials have increased the applications that use permanent magnets. Permanent magnet passive bearings use the repulsive forces between two sets of permanent magnets so that contact free rotation is possible. Various magnetization patterns have been used to achieve the bearing function. Further, several layers of magnets can be used to increase the stiffness. In order to design a passive bearing properly, it is important to calculate the stiffness for various magnetization patterns and arbitrary number of layers. In this paper, we used the current sheet method where the permanent magnets are replaced with the equivalent current sheets. Then we can obtain the stiffness analytically. The result of the current sheet method is compared with the finite element method. The results show that there exists an optimal geometry for maximum stiffness.