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          간호사의 조직내 대인관계 역량에 관한 구조모형

          이지은(Ji Eun Yi) 한국간호행정학회 2015 간호행정학회지 Vol.21 No.4

          This study was designed to identify a path model that anticipates the interpersonal competence of nurses by anticipating factors that explain interpersonal competence within an organization, and analyzing the effects of these factors. A hypothetical model was formulated based on a literature review of interpersonal competence. For the study, influential factors were divided into two variables: exogenous variables including communication style, coaching leadership, and social support, and endogenous variables of self-efficacy, job satisfaction, and organizational commitment. Methods: The sample included 202 hospital nurses. Data were collected through questionnaires and analyzed using SPSS and AMOS. Results: The overall fitness was good (x2=74.707, p<.001), d.f=19, x2/df= 3.932, GFI=.940, AGFI=.826, RMR=.009). Social support, self-efficacy, horizontal communication and organizational commitment directly affected the interpersonal competence of the nurses, and informal type of communication, horizontal, upward communication and coaching leadership indirectly effected the interpersonal competence of the nurses. Horizontal communication, social support, self-efficacy, and organizational commitment explained 46.5% of the variance in interpersonal competence of nurses. Conclusion: Based on the study results, nurses in hospitals need informal types of communication, horizontal, upward communication and coaching leadership to increase their interpersonal competence.

        • KCI등재

          ≪수상회도장생전(繡像繪圖長生殿)≫ 삽화 연구 - 삽화를 통해 살펴본 종교사상

          이지은 ( Yi Ji-eun ) 중국어문연구회 2017 中國語文論叢 Vol.0 No.79

          Religions of Chinese are based on Buddhism, and Taoism. And we can find the trend of religion in classical Chinese opera Changshengdian(≪長生殿≫, 1688) at Qing Dynasty. Changshengdian, written by Hong Sheng(洪昇), is one of the outstanding masterpieces of calssical Chinese dramas. It is the great love story of the Tang Dynasty emperor Li, Long-ji and Yang, Yu-huan. Changshengdian bears rich religious connotations. It describs ideology of Taoism and Buddism, two religions are having own characteristic and interaction each idea. Background world of Changshengdian is that three different kinds of world, the 1st is human being in kingdom, the 2nd is Yang, Gui-fei(楊貴妃)`s after death, and the last is Taoist hermit as eternal life. Three different world as human, death, and Taoist hermit are have a thread of connection as Buddhism, and Taoism. Three world and two spiritual connection close to each idea. Thesis main focus is that how does accept, described two spiritual and connection in Changshengdian. By the way, check with significance illustration will be better understand.

        • KCI등재후보

          소비자안전을 위한 규제법제에 관한 공법적 고찰

          이지은(Yi, Ji-Eun) 한국법이론실무학회 2017 법률실무연구 Vol.5 No.1

          Consumer sovereignty can be realized not to remain nomina if the government protect consumer. Consumer can make a rational decision in consumption only if establishing fair trade order and making fully free choice are met overall. However, it is rarely actualize because a lot of enterpriser have huge capital and power. They can make clever advertizing to manipulate consumer artfully and even create demand itself by inventing new product. Government enacted norm to protect consumers focusing safety of specific product, early. Lately, there are lots of legislations to control about safety product in a various area, too. Furthermore, government make laws to bring the purposes of law into consumer protection itself and into establishing fair trade order. They affect multiply as the measure of safeguard consumers. Frame Act on Consumers is the exact one bring it’s purpose into consumer protection. It includes articles on safety measures and recall system is typical example. Recall system of the Frame Act on Consumers is regarding information on defects of goods and services. Enterpriser shall take a measures such as remove, destroy, or repair defected goods and services, or exchange them for other and refund them if the enterpriser could get information on defects. However, ①Framework Act on Product Safety has already same article and it shall apply with respect to, above all. ②The meaning of “information of defects on service” is too vague. ③There arn’t enough reason to include articles on safety measures to FRAME ACT in spite of lots of norms to regulate product safety. Therefore Frame Act on Consumer shall be revised as follows. First of all, a lots of act to regulate product safety shall be organized systematically, it should be revised to take a role as FRAME ACT. Also, safety measure of services is not necessary to be recall system.

        • KCI등재

          영재 수업에서 백워드 설계의 적용

          이지은(Ji Eun Yi),강현석(Hyeon-Suk Kang) 한국영재교육학회 2014 영재와 영재교육 Vol.13 No.1

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          본 연구는 영재 수업의 문제점을 해결하기 위한 방안으로 백워드 설계에 주목하고 백워드 설계를 적용하여 영재 교육과정을 설계하는 데에 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 영재 수업의 문제점과 백워드 설계의 특징 및 절차를 분석하고 백워드 설계를 적용하여 영재 수업을 위한 심화, 속진 교육과정의 단원안을 설계하였다. 연구의 결과, 영재수업에서 백워드 설계의 적용상의 유의점을 교사 인식의 전환, 평가 역할의 강화, 영재 학생의 특성 측면에서 제시하였다. 또한 백워드 설계가 영재 수업에 적용 될 때, 교사의 교육과정 설계에 대한 전문성이 신장될 것이며 이로 인해 영재의 고차적 사고력과 잠재력을 계발하는 영재 수업이 이루어질 수 있을 것으로 기대한다. This study aims at the development of curriculum for gifted students applying and focusing on backward design in order to solve problems that occur in gifted education. To achieve this aim, problems of gifted education, characteristics, and steps of backward design are analyzed. In addition, lesson plans adopting backward design are designed for gifted education. As a result of this study, one would proceed cautiously in applying backward design through considering transition of teachers' perception, the increased significance of assessment, individual qualities of gifted students. Also, it is expected that when backward design is adopted in gifted education, teachers' professionalism in developing curriculum design will be improved and this will enable gifted education to encourage greater mental capacities and the potential of gifted students.

        • KCI등재

          대학의 홍보마케팅을 위한 UI(University Identity) 슬로건 브랜드 디자인 개발 연구

          이지은 ( Ji Eun Lee ),이은실 ( Eun Sil Yi ) 한국기초조형학회 2014 기초조형학연구 Vol.15 No.5

          본 연구는 대학의 마케팅 전략 도구로써 UI 슬로건 브랜드 디자인 개발을 위한 프레임을 제시하여 대학의 전략적 브랜드 커뮤니케이션을 구축하고, 더 나아가 대학의 입시 홍보에 긍정적인 영향을 미치는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위해 연구방법의 첫째, 기업의 CI 슬로건 브랜드를 대상으로 해당 브랜드와 슬로건의 연계를 분석하여 3가지 유형 (A : 독립 브랜드 마크형), (B : CI 로고 결합형), (C : CI 모티프 연계형)으로 분류하여 UI 슬로건 브랜드의 구조를 수립하였다. 둘째, 국내·외 대학의 UI 디자인 동향을 검토하여 3가지의 표현방향 (1. 브랜드 자산 강조, 2. 플렉서블 디자인, 3. 가치의 세분화)을 도출하여 UI 슬로건 브랜드의 표현방향을 수립하였다. 본 연구의 결과는 이렇게 수립된 UI 슬로건 브랜드의 3가지 구조와 3가지 표현방향은 각 대학의 필요와 목적에 따라 유동적인 연합이 가능하여, UI 슬로건 브랜드 디자인 개발을 위한 9가지 프레임 (A+1), (A+2), (A+3), (B+1), (B+2), (B+3), (C+1), (C+2), (C+3)을 제시한다. 도출된 프레임이 모두 유효한 것인지는 검증되지 못한 점이 본 연구의 한계라고 할 수 있지만, 접근방법과 각 대학이 처한 상황과 목적에 맞게 활용되기를 기대한다. 더 나아가 국내와 해외의 문화 차이에 잇따른 UI 표현 차이를 인지한 개발 연구가 계속되어 대학의 글로벌 브랜드 확립에 도움이 되기를 바란다. The purpose of this study is to serve as a tool to suggest the frame, which is for developing UI slogan brand design to build a strategic brand communication for university. Furthermore, this study aims to have a positive influence on the admission promotional marketing of university. For the Study, research methods are first, analyzed the targeting the CI slogan brand of corporations on relationship between CI brand and slogan and established the structure of the UI slogan brands that are classified into three types (A : independent brand mark, B : combined CI logo, C : associated with CI motifs). Second, reviewed the trend of UI designs in domestic and foreign countries and established the direction of expressions of the UI slogan brands that are classified into three types (1. emphasis on the brand equity, 2. flexible design, 3. subdivision of the value). As the result of this paper, the three structures and the three expression directions can be combined flexibly. And I suggest nine frames for developing UI slogan brand design, which are (A+1), (A+2), (A+3), (B+1), (B+2), (B+3), (C+1), (C+2), (C+3) to be utilized for different needs and purposes for each university situations. The limitation of this study is that the derived frame is not verified. However, I expect the study to be suitable for use in each university`s various situations and needs. Moreover, I hope the study on culture differences between domestic and foreign expression to continue to establish its global brand of university.

        • KCI등재
        • 청탁금지법의 적용과 사회상규

          이지은(Yi, Ji-Eun) 한국부패방지법학회 2018 부패방지법연구 Vol.1 No.1

          '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 7시까지 원문보기가 가능합니다.

          On 28 September 2016, Improper Solicitation and Graft Act came into force. It was socially extremely influential, even before its enforcement. The Act explicitly prohibits “improper solicitation” and “receipt of money, goods, etc”. It provides what improper solicitations are in detail(Article 5(1)), and subsequently exceptions of them(Article 5(2)), the last one of which is “any other act deemed in accordance with social norms(Article 5(2)7).” Likewise, allowing receipt of money, good, etc(Article 8(3)) followed by what ban on receipt are exactly written(Article 8(1),(2)) and the last exception is upon money, goods, etc. permitted by other Acts, subordinate statutes, standards, or social norms(Article8(3)8). My quenchless curiosity is about what social norms are and how it is construed, this is the reason of the writing. The term of social rules(social norms) is found in the Article 20 (Justifiable Act) of Korean Criminal Act clearly. It(Justifiable Act) means an act which shall not be punishable because illegality is denied even if the act are prohibit by criminal law. An act permitted by social rules(social norms) is one of justifiable acts. Then, are both social rules(social norms) identical? I have researched several cases to answer this question. The concept of social rules(social norms) are mainly used as criteria in the stage of deciding illegality in tort cases. In the cases, it can construe social common notions, average person’s idea, sound & common sense of the community. Whereas, the concept of social rules(social norms) function as elements deny illegality of an act which is already consist of the prohibition in criminal cases, and Supreme Court has been extremely prudent. On the one hand, it seems not to consist of forbidden act from the beginning, if an act is determined to be permitted by social norms when in terms of the analysis upon the way of ban improper solicitation and receipt of money, goods, etc of Improper Solicitation and Graft Act literally. Then, as a result, the concept of social norms of Improper Solicitation and Graft Act and the one of Criminal Law are different each other although being of the same expression. On the other hand, the Improper Solicitation and Graft Act includes unnecessary provisions because it is a kind of criminal law and Article 20 of Korean Criminal Law apply every criminal case to determine guilty or not even though it is does not write down about social rule. This kind of issue will be addressed someday by the Supreme Court. I do provide some tips to help construe the Act prior to the decision of the Court because vaguely waiting for the determination of the Supreme Court can make the Act meaningless itself. 2016년 9월 28일 시행된 청탁금지법은 이미 입법단계에서부터 사회적으로 매우 큰 파장을 일으키고 있다. 청탁금지법은 명확하게 ‘부정한 청탁’과 ‘금품등의 수수’를 금지하고 있다. 청탁금지법은 ‘부정한 청탁’에 대하여 원칙적으로 금지되는 행위를 상세히 나열(제5조제1항 각호)하고, 예외적으로 허용되는 행위태양을 역시 나열하고 있으며(제5조제2항 각호), 예외적으로 허용되는 행위 중 마지막으로 규정하고 있는 것이 ‘사회상규에 위배되지 아니하는 것으로 인정되는 행위’이다(제5조제2항제7호). 마찬가지로 ‘금품등의 수수’에 대하여도 그 원칙을 설시하고(제8조제1항,2항), 예외적으로 허용되는 금품 등의 수수에 관하여 자세히 나열하면서(제8조제3항제8호), 허용되는 금품 등의 수수 중 하나로서 ‘사회상규에 따라 허용되는 금품 등’이라는 표현을 사용하고 있다(제8조제3항제8호). 청탁금지법이 금지하고 있는행위에 대한 예외로서 등장하는 이러한 ‘사회상규’의 개념을 어떻게 보아야 할 것인지에 대한 의문이 바로 본고의 작성이유이다. 사회상규는 형법 제20조에서 위법성조각사유의 하나인 정당행위의 한 양태로서 등장한다. 그러나 판례에서는 사회상규의 개념이 형법상 위법성조각사유와는 다르게 사용되는 경우가 있어서 이를 유형별로 살펴보았다. 민사판례에서는 주로 불법행위 손해배상사건에서 그 위법성 판단의 기준으로 사회상규의 개념이 활용되었다. 이 경우 사회상규의 개념은 사회통념, 일반인의 법감정, 사회공동체의 건전한 법상식과 같은 법일반원칙으로서 기능하였다. 형사판례에서는 형법 제20조가 정하고 있는 바와 같이 위법성조각사유로서 기능하며, 법원은 특정행위가 사회상규에 반하지 않는다고 하여 위법성을 조각하는데 매우 신중한 태도를 보이고 있었다. 한편 청탁금지법 문언을 있는 그대로 분석하면, 사회상규에 반하지 않는 행위라고 인정될 경우 구성 요건해당성 자체가 부인되는 것처럼 보인다. 만약 그렇다면 이 경우의 사회상규는 형법 제20조의 사회상규와 달리 보아야 할 것인가가 문제되고, 그렇다면 민사판례에서와 같이 사회통념, 일반인의 법감정 혹은 법일반원칙 등으로 해석될 수도 있다. 그도 아니라면 새로운 의미의 사회상규가 등장하는 셈이다. 반면에, 청탁금지법 상 사회상규의 개념을 형법 제20조의 정당행위의 한 양태로 해석한다면, 단지 주의적인 의미를 가지고 있을 뿐이라거나 극단적으로는 불필요한 법률조항이라는 평가를 받을 수도 있는것이다. 이러한 문제는 결국, 청탁금지법상 허용되는 행위로서 사회상규에 반하지 않는 행위가 실제로 문제되는 구체적인 사안에 대한 재판과정에서 사법부의 판단에 의하여 해결될 것이다. 그러나 추상적규범통제가 되지 않고 있는 우리법체계하에서 막연히 사법부의 판단만을 기다리는 것은, 청탁금지법과 같은 새로운 정책이나 법률의 입법자체를 무색하게 하므로 지양되어야 하며, 사법부의 판단에 앞서 청탁금지법의 해석에 필요한 몇 가지 단초를 제공해보고자 한다.

        • KCI등재

          논문(論文) : ≪長生殿(장생전)≫의 등장인물 연구 -작자 洪昇(홍승)의 페르소나(Persona)와 관련하여

          이지은 ( Ji Eun Yi ) 중국어문연구회 2013 中國語文論叢 Vol.0 No.60

          洪昇(1645-1704)的代表作≪長生殿≫曆經十年, 三易其稿, 於康熙二十七年(1688)問世後引起社會轟動。作者塑造了雷海靑、李龜年、李謨、楊貴妃、唐玄宗等幾個正面人物形象。 雷海靑是個普通的樂工, 他在敵人面前堅貞不屈, 正氣凜然。雷海靑擲琵琶打安祿山, 壯烈犧牲。這些表現了作者具有强烈的忠情。李龜年是梨園的領袖, 唐代安祿山亂起, 宮廷供奉李龜年也流落江南, 賣唱爲生。擅吹鐵笛的李暮, 在鷲峰寺大會上, 與衆人一起聆聽李龜年彈唱。從此, 李暮結識了這位前輩, 向他學習, 繼承了<霓裳羽衣曲>的全譜。李龜年和李暮的形象代表作者的藝人的形象。楊貴妃和唐玄宗的愛情反映作者對理想愛情的一種向往與追求, 也代表洪昇和他的妻妾的美好關係。這幾個人都可以說作者洪昇的‘Persona’. Persona最初來自古希臘戱劇所使用的面具, 後來引申出了“角色”的定義, 也就是說一個人在面對其他人、面對整個社會時所構造的령一個人格, 說的簡單點, 就是령一個自己, 或者稱爲人格面具。

        • KCI등재
        • 중,고등학교 원어민 보조교사들의 발화 비교 분석

          이지은 ( Ji Eun Yi ) 한국중등영어교육학회 2009 중등영어교육 Vol.2 No.2

          The purpose of this study is to analyze native teachers`` talk in a middle and high school EFL classroom and if their speech can make students interact with NETs(native English teachers) and other students. This study will firstly classify the native teachers`` talk functionally. Secondly, it will show how each teachers`` lesson is different. Thirdly, this study will compare the native teachers`` class quantitatively and qualitatively. Fourthly, and finally, it will analyze whether their lesson helps students improve students`` speaking skill and make students participate well by focusing on their question strategy. The results of the studyshow that the NETs use lots of display questions which is required simple and short answers, and they checked the students`` understanding to make sure their students are with them. It implies that hiring NETs help students have high motivation to participate in a lesson, and at least it gives students a chance to try to speak English. However, a simple answer about some display question does not mean that students really communicate with the NETs and other students. Moreover, it is rarely showed for the NETs to point out the students in their class, which means only some active students frequently answer the teachers`` questions. Therefore, teachers should make students have chances to negotiate meaningfully by using various question techniques, providing discoursal feedback.

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