광저장 응용을 위한 측쇄 액정 고분자의 합성과 특성 조사 . Part Ⅰ. 합성 및 상거동

이순남(Soon Nam Lee),박이순(Lee Soon Park),김성훈(Sung Hoon Kim),안원술(Won Sool Ahn),하기룡(Ki Ryong Ha) 한국고분자학회 1994 폴리머 Vol.18 No.5

일개 야전급 군병원의 1년간 내원환자에 대한 연구

이순남 ( Lee Soon Nam ),정소진 ( Jeong So Jin ) 국군의무사령부 1988 대한군진의학학술지 Vol.19 No.1

생물학에서 진화론의 역할에 대한 인식 향상을 위한 교사교육 프로그램의 개발 및 적용

이순남 ( Sun Nam Lee ),차희영 ( Hee Young Cha ),장경애 ( Kyeong Ae Jang ) 한국과학교육학회 2014 한국과학교육학회지 Vol.34 No.8

많은 생물학자들은 진화론이 생물학에서 중심적이고 가장 강력한이론임을 주장해 왔다. 이에 본 연구는 진화론의 생물학을 통합하는역할에 대한 인식을 향상시키기 위한 교사교육프로그램을 개발하고그 효과를 확인하였다. 교사교육프로그램의 내용 요소는 ‘진화 수용향상’, ‘진화 개념 강화’, ‘진화의 통합성 인식 및 실천’의 3단계로 구성하였고, 방법 요소는 교육현장 실천성, 체험 및 활동, 자기성찰과 동료평가, 팀별과제 해결, 원활한 질문과 피드백으로 하여 총 6주(18시간)용 프로그램을 개발하였다. 개발한 프로그램의 효과를 검정하기 위해H대학교 대학원생인 현직 생물교사 6인과 예비 생물교사 7인을 대상으로 교사교육을 진행하였고, 단일 집단 사전 사후 검사 설계 방법을사용해 효과를 검정하였다. 그 결과 개발된 교사교육프로그램은 진화의 가치를 반영한 생명과학 수업이 진행되기 위한 발판인 교사의 인식변화에 효과적임을 알 수 있었다. 프로그램을 경험한 교사들은 진화의과학적 타당성에 대한 의심을 버리게 됐고, 진화를 과학 지식으로서수용하였다. 또한 과학적으로 진화 기작을 설명할 수 있는 능력을 갖추게 되었으며, 전반적인 진화 지식의 향상 및 진화에 대한 관심 증가는교사가 진화 지식에 대한 자신감을 가질 수 있게 하였다. 교사들은진화가 갖는 생물학에서의 중요성과 통합적 역할에 대해 분명하게 인지하고, 이러한 관점으로 생명과학 수업을 진행하는 것이 학생들의흥미와 이해를 돕는 방식이라는 것에 동의하게 되었다. 교사교육프로그램을 통해 진화의 통합적 역할을 인지하고 이를 수업에 반영하겠다는 실천의지를 보인 교사들이 실제로 학교 현장에 돌아갔을 때, 이를효과적으로 반영하고 있는지에 대한 연구가 후속될 필요가 있다. Many biologists and various educational associations define evolution as a unifying theme as well asa central idea in biology. In this study, teacher education programs were developed as 18-hour courseson understanding the unified role and significance of evolution in biology, and their effectiveness wastested. As factors for the program content, enhancement of the acceptance of evolution, reinforcementof the conception of evolutionary theory, and recognizing and practicing evolution as the unifying natureof evolution were considered. Hands-on activities, self- and peer-evaluation, and projects based on thesmall teams including frequent questioning and feedback by instructors were considered methodologicalfactors. Six in-service biology teachers and seven pre-service teachers took part in the programs of thegraduate school of H university to testing their effectiveness. They were effective in improving theacceptance of evolution, the understanding of evolutionary mechanism, the perception on the unifiedrole of evolution. The programs also induced a positive change in self-evaluation for knowledge ofevolution and perception on importance of evolution in biology. Subsequent studies on whether thechanged perceptions of the teachers who participated in the programs reflect on their biology classesin secondary schools after finishing the graduate program are required.

Kingdon의 정책흐름모형을 적용한 정책변동 연구

이순남(Lee Soon-Nam) 한국공공관리학회 2004 한국공공관리학보 Vol.18 No.2

본 연구는 군(軍)보건의료계의 안정적인 간호인력 공급이라는 정책목표 하에 1967년 이후 지금까지 그 목표달성을 위해 정책수단으로 존재하고 있는 국군간호사관학교의 정책변동 사례를 대상으로 하고 있다. 국군간호사관학교는 군간호인력공급의 주 공급기관이지만, 김대중 정부기간 동안 폐지 및 존속이라는 거듭된 정책변동을 겪은 바 있다. 여기서는 그 사례에 Kingdon의 모형을 적용하여 각 단계별 정책결정요인과 과정을 비교분석해보고자 한다. The purpose of this study is to understand and explain policy changes which is applied Kingdon's policy streams and windows model to the case of The Armed Forces Nursing Academy Policy during Dae-Joong Kim's Government from 1998 to 2002 in Korea. The Armed Forces Nursing Academy Policy has been a main supply system for nurses in the military stably and steadily from 1967. But, The Armed Forces Nursing Academy Policy had undergone 3 times of policy changes during the period of Dae-Joong Kim's Government tried to escape the economic crisis from at the end of 1997. The aim of this study is to explain policy changes of 3 phases by comparative analysis about policy decision factors and predecision processes of this case.

비진화단원 수업에 포함된 생물 교사들의 진화적 설명의 인식 과정에 관한 질적 사례 연구

이순남 ( Sun Nam Lee ),차희영 ( Hee Young Cha ) 한국생물교육학회 2014 생물교육 Vol.42 No.4

Biology teachers`` perspectives of the role of evolution in biology have been known to be generally weak. This study investigated whether teachers have included biological evolutionary perspective in biology teaching not the title of evolution and they have been examined whether or not selfaware of it. In addition, the study is to identify whether they were eventually realized the inclusion of the evolutionary explanations in their biology lessons through in-depth interview. It was inductively explored the overall process as a model. For the study, the acquaintances of four biology teachers who are willing and able to provide their files recorded the teaching were sampled and had to send one of their lessons of not the title of evolution. After analyzing their teaching content transcriptions qualitatively, all the cases were appeared to explain biological phenomena as an evolutionary point of view. As files explained with evolutionary point of view were edited and were replayed during in-depth interviews, the teachers who did not realize they taught evolution despite teaching not the title of evolution with the evolutionary respect were aware of the idea that they had used evolution as the foundation of their biology lessons as well as they had explain biological phenomena with evolutionary perspectives during biology teaching. This study summarizes the teachers`` awareness change process model consisted of two-step for evolution lesson. Based on the model, the development of the teacher education program to improve teachers`` perspectives of evolution as a theory that integrates biology is to be expected.

고등학생이 지각한 부모공감과 학교생활적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과

이순남(Lee Soon nam),함경애(Ham Kyong ae) 한국열린교육학회 2014 열린교육연구 Vol.22 No.4

본 연구의 목적은 고등학생이 지각한 부모공감과 학교생활적응과의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 검증해보는 것이다. 최종 분석에 포함된 연구 대상은 부산광역시 소재 일반계와 전문계 남ㆍ여 고등학교 학생 413명 이었고 이들을 대상으로 부모 공감, 학교생활적응, 자아존중감 수준을 측정하였다. 모든 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 수집된 자료들을 바탕으로 주요 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관관계 분석을 실시하고 매개효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 사용하였다. 그 결과, 부모공감은 자아존중감과 학교적응과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모공감 중, 부공감과 학교생활적응과의 관계에서 자아존중감은 부분매개하는 것으로 나타났다. 끝으로 부모공감 중, 모공감과 학교생활적응과의 관계에서 자아존중감은 완전매개 하는 것으로 나타났다. 본 연구결과를 토대로 후속연구에 대한 제언과 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to investigate the mediating effect of self-esteem on the association between parents' empathy perceived by adolescents, and their school adjustment. For this study, questionnaires measuring parents' empathy, school adjustment and self-esteem were completed by 413 students who were given to female and male students in both a general and a vocational high school located in Busan. The process of the data was estimated by SPSS 18.0. To verify the effects, correlation analysis was applied to find out the correlation among these variables. Hierarchical multiple regression analysis was also used to verify the mediating effect of self-esteem on the association between parents' empathy and self-esteem. The findings of this study were as follows: Firstly, there were significant correlations between a father's and a mother's empathy, school adjustment, and self-esteem. Secondly, the relationship between a father's empathy and school adjustment was partially mediated by self-esteem. Lastly, the relationship between a mother's empathy and school adjustment was completely by mediated by self-esteem. The limitations and the current study and the suggestions for future research were offered.

고형암의 뇌전이시 방사선치료 효과

이순남(Soon Nam Lee),주미순(Mi-Soon Choo),이경자(Kyung-Ja Lee),남은미(Eunmi Nam) 대한방사선종양학회 1999 Radiation Oncology Journal Vol.17 No.4

배경 및 목적 : 고형암의 뇌전이는 20∼40%의 암환자에서 발생하고, 뇌전이후 1년 생존율은 15%정도로 예후가 불량하며 고식적 방사선치료 등에 의하여 70∼90%의 환자에서 증상이 호전되나 대부분의 환자가 결국은 뇌전이로 인하여 사망하게 된다. 이에 고형암의 뇌전이로 방사선치료를 받은 환자를 후향적으로 조사하여 임상양상과 생존기간을 분석하고 예후인자를 파악하였다. 방 법 : 대상환자는 1987년 1월부터 1998년 1월까지 이화여자대학교 부속병원에서 고형암의 뇌전이로 고식적 전뇌 방사선치료를 받은 71예이었다. 대상 환자의 중앙연령은 63세(24∼89세) 였고 남자 50예, 여자 21예이었다. 고식적 치료 후 신경증상의 호전정도를 평가하고, 연령, 종양의 원발병소, 진단당시 뇌전이 동반 유무, 타장기 전이 유무, 뇌전이 병변 수, 치료방법에 따라 생존기간을 비교하였다. 결 과 : 뇌전이시 동반된 증상은 두통이 34예로 가장 많았으며 근력 약화 29예, 오심 구토 및 의식 변화 각 14예, 시력장애 8예, 구음장애 7예 순이었고 치료 후 신경증상의 호전은 64.9% 에서 관찰되었다. 뇌전이의 치료로 전 체 환 자 중 7예 에서는 뇌전이의 수술적 제거 후 전뇌 방사선치료를 받았고 나머지 64예는 전뇌 방사선치료만을 받았다. 전체환자의 중앙생존기간은 16주였고 1년 생존율은 15.0%, 2년 생존율은 5.1%였다. 타장기 전이가 없이 뇌전이 단독인 군(n=27)의 중앙생존기간은 33 주로 타장기 전이가 있는 군의 10주에 비해 길었다(p=0.0018). 뇌전이 수가 단일 병소인 37예의 환자에서는 수술적 제거 후 방사선치료를 한 군(n=7)의 중앙생존기간이 40주로 방사선치료만 시행한 군의 16주에 비해 길었다(p=0.0438). 이외에 연령, 원발암의 종류, 전신수행 상태, 진단당시 뇌전이 동반 유무, 뇌전이 병변 수에 따른 생존기간의 차이는 없었다. 결 론 : 고형암에서 뇌전이는 나쁜 예후인자이나 뇌로의 단독전이는 타장기 전이 동반에 비해 예후가 양호하므로 수술적 절제, 방사선치료 등의 다양한 방법을 이용한 보다 적극적인 치료로 생존율 및 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것이다. Purpose : Brain metastases are the most frequent metastatic neurologic compli cation of systemic cancer. Even if the prognosis of brain metastases is grave, with available treatments, most patients experience effective palliation of neurologic symptoms and meaningful extension of life. We evaluated the clinical features and prognost ic factors of the patients who were diagnosed as solid tumors with brain metastasis and received radiotherapy for brain metastases. Materials and Methods : Between January 1987 and January 1998, 71 patients with brain metastases from solid malignancy were included. We reviewed neurologic symptoms and signs of patients and evaluated improvememt of neurologic symptoms and signs. Survival durations after brain metastasis were analysed according to several factors such as age, performance status, primary malign ancies, the presence of brain metastasis at initial diagnosis of primary tumor, multiplicity of brain metastass, the presence of metastases other than brain, and treatment method. Results : Frequent symptoms associated with brain metastasis were headache ( 47.9%), motor weakness (40.8%), nausea and vomiting (19.7%) and mental change (19.7%). Palliation of these symptoms was accomplished in 64.9% of cases. The overall median survival time was 16 weeks and 1 - and 2-year survival rates were 15.0% and 5.1% respectively. Patients without extracranial metastases (n=27) had longer median survival than patients with extracranial metastases ( 33 weeks vs 10 weeks, p=0.0018). In patients with single brain metastasis (n=37), the median survival time was longer in patient s treated with surgery plus radiotherapy than in patients treated with radiotherapy alone (40 weeks vs 16 weeks, p=0.0438). Conclusion : Patients who has brain metastases only constitute a prognostically favorable group and they may be benefited from radiotherapy and surgery if indicated.

비호지킨 림프종 치료 중 발생한 고립성 자발성 유미 심막증(Isolated spontaneous chylopericardium)

이유현 ( Lee Yu Hyeon ),임석아 ( Im Seog A ),송지현 ( Song Ji Hyeon ),이지아 ( Lee Ji A ),성주명 ( Seong Ju Myeong ),박성훈 ( Park Seong Hun ),이순남 ( Lee Sun Nam ) 대한내과학회 2003 대한내과학회지 증례 특집호 65-5 부록3 Vol.0 No.-

Although malignant pericardial effusion is a common complication of malignancy, chylopericardium is a rare entity characterized by the accumulation of chylous fluid in the pericardial sac. The lymphatic vessels of the pericardium drain into the thoracic d

증례 : 위기저부 중복환자에서 빈혈 및 장이상회전증을 동반한 1 예

이우형 ( Woo Hyung Lee ),윤견일 ( Kyun Il Yoon ),신길자 ( Gil Ja Shin ),이순남 ( Soon Nam Lee ),이영규 ( Young Kyu Lee ) 대한내과학회 1983 대한내과학회지 Vol.26 No.3

측쇄 액정 공중합체와 저분자 액정 블렌드의 상거동과 전기 광학적 성질 Part Ⅰ. 합성 , 열적 성질 및 상거동

박이순(Lee Soon Park),하기룡(Ki Ryong Ha),이순남(Soon Nam Lee) 한국고분자학회 1995 폴리머 Vol.19 No.6