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이명숙(Myungsook Lee),정의현(Euihyun Jung),박용진(Yongjin Park) 한국정보과학회 1998 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.25 No.2Ⅲ
본 논문은 웹을 이용한 실시간 원격강의 시스템을 제안하여 기존의 원격교육 시스템이 가지고 있는 상호작용의 문제점을 극복하고자 한다. 본 논문에서 제안한 시스템을 사용하면 전통적인 교실에서의 수업과는 달리 공간과 거리에 구애를 받지 않고 웹 브라우저만을 이용해 강의에 참여할 수 있다. ActiveX 기술을 사용하여 비디오/오디오와 같은 멀티미디어 기능과 참가자들의 동기화 된 브라우징(browsing) 기능을 구현하였다.
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메타인지능력이 대학생활적응과 주관적 행복감에 미치는 영향
이명숙(Lee, MyungSook) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.1
본 연구의 목적은 대학생이 지각한 메타인지 능력과 대학생활 적응 및 주관적 행복감 간의 관계에서 학교기본심리욕구의 매개효과를 조사하는 것이다. 본 연구에서는 대학생 총 836명이 참여하였고, 이들이 제공한 자료를 중심으로 기술통계, 상관 분석, 신뢰도 및 구조방정식 모형을 활용한 모형적합도 검증과 매개효과를 조사하였다. 분석 결과, 본 연구에서 사용한 주요 척도의 전체 신뢰도 Cronbach α의 범위는 .881 ̴ .940이었으며, 측정변인들 간에 서로 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서 설정한 연구 모형의 검증 결과 모형 적합도 지수 χ2 = 1163.08(df = 334, p < .001), TLI = .900, CFI = .911, RMSEA = .072, SRMR = .059로 나타나 수용 기준을 충족시키는 것으로 판명되었으며, 메타인지능력이 대학생활적응과 주관적 행복감에 미치는 영향에서 학교기본심리욕구가 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 대학에서 미래인재 양성을 위해 메타인지능력의 함양을 촉진하고, 건강한 학업, 정서, 대인간의 적응을 돕고 주관적 행복감을 경험하게 하는데 필요한 자기결정성 동기의 증진을 위한 대학의 지원과 특성화 프로그램의 구축을 위한 기초 정보를 제공한다는 측면에서 시사점이 있다. The purpose of this study was to examine the structural equation model fit among the perceived metacognitive ability, basic psychological need in school, student adaptation to college, and subjective well-being of university students. In this study, a total 836 students of freshmen and sophomore of D University in D city participated. The results were as follows: First, it appeared that there were statistically significant positive correlations among the perceived metacognitive ability, basic psychological need in school, student adaptation to college, and subjective well-being. Second, the model fit index of TLI, CFI, RMSEA, SRMR, and χ2 value were satisfied with the model fit criteria. It also showed that the basic psychological need in school(autonomy, competence, relatedness) had a mediation effect on path between metacognitive ability and student adaptation to college, and between metacognitive ability and subjective well-being. Therefore, the basic psychological need in school functioned as a mediating variable between metacognitive ability and student adaptation to college and subjective well-being. The implications of this study were suggested.
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항공사 객실승무원의 직무자율성이 진정성 리더십과 직무열의의 관계에 미치는 매개효과
이명숙 ( Lee¸ Myung-sook ) 한국관광산업학회 2021 Tourism Research Vol.46 No.3
본 연구는 항공사 객실승무원을 연구대상으로 선정하여 첫째, 항공사 객실승무원이 지각하는 진정성 리더십과 직무자율성의 관계를 밝히고자 하였고, 둘째, 항공사 객실승무원이 지각하는 진정성 리더십과 직무열의의 관계를 검증하고자 하였으며, 셋째, 직무자율성과 직무열의의 관계를 검증하고자 하였으며, 마지막으로 항공사 객실승무원이 지각하는 진정성 리더십과 직무열의의 관계에 미치는 직무 자율성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 자료 수집을 위한 설문조사는 국내대형항공사 2곳의 객실승무원을 대상으로 객실승무원의 근무형태를 고려하여 2021년 2월 15일부터 3월 6일까지 실시되었다. 설문지는 총 280부를 배포하여 228부가 회수되었으며 그 중 응답이 불성실한 16부를 제외한 총 212부가 분석에 사용되었다. 실증분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 항공사 객실승무원이 지각하는 진정성 리더십은 직무자율성에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 항공사 객실승무원이 지각하는 진정성 리더십은 직무열의에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 직무자율성은 직무열의에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 항공사 객실승무원이 지각하는 진정성 리더십과 직무열의의 관계에서 직무자율성은 유의한 부분매개효과를 나타내는 것으로 검증되었다. The purpose of this study aimed to explore 1) the relationships between perceived flight attendants' authentic leadership and job autonomy 2) the relationship between perceived flight attendants' authentic leadership and job engagement 3) the relationship between job autonomy and job engagement 4) mediating effect of job autonomy. To achieve these purposes, questionnaire was developed based on previous study and data were collected by airline flight attendants’. A questionnaire survey was distributed to a total of 280 flight attendants. Among them, 212 questionnaires were used for actual analysis. SPSS frequency analysis was used to understand demographic properties and factorial analysis and reliability analysis was used to verify reliability of the variables. Also, regression analysis was used to verify the hypothesis. The results of the study are as follows; First, the results of this study shows that perceived flight attendants' authentic leadership has a positive effect on the job autonomy. Second, perceived flight attendants' authentic leadership has a positive effect on the job engagement. Third, job autonomy has a positive effect on the job engagement. Fourth, it has been found that the job autonomy mediating effects between perceived flight attendants' authentic leadership and job engagement.
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