국가 교육과정 모니터링 체제 개선 연구

이근호(Keunho Lee),이병천(Byeongcheon Lee),가은아(Euna Ka),이주연(Jooyoun Lee) 한국콘텐츠학회 2016 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.2

본 연구의 목적은 호주와 싱가포르 교육과정 모니터링 체제를 분석하여 우리나라 교육과정 모니터링 체제 개선을 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 우선 우리나라의 2007 교육과정부터 2009 개정 교육과정 모니터링 체제의 문제점을 문헌 연구와 현장 교사 면담 등을 통하여 분석하였다. 이를 토대로 해외 사례 연구의 시사점 도출의 준거를 설정하였으며, 설정된 준거에 기초하여 싱가포르와 호주를 방문하고 국가 교육과정 모니터링 체제의 실제 운영 사례를 조사 분석하였다. 이 과정에서 해당 국가의 교육부 관계자, 학교 관리자, 현장 교사 등을 면담하여 문헌과 인터넷 탐색 등에 기반을 둔 사전 조사의 실질적 운영 현황을 파악하였다. 이는 비단 현재의 시스템이나 현황에 대한 표피적인 조사를 넘어서 당면하고 있는 문제점이나 개선 요구 등과 같은 실체적인 내용을 파악하여 시사점을 도출하기 위한 것이었다. 도출된 시사점은 국가교육과정 모니터링 시스템의 통합적 접근, 쌍방향과 개방형 의사소통 방식의 개선, 모니터링 시스템 운영의 내실화 등이 제안되었다. This study aims to provide suggestions for improving national curriculum monitoring system. To achieve this goal, we analyzed the Korean national curriculum monitoring system in terms of actual problems and challenges faced by school teachers, and drew criteria for analyzing overseas curriculum monitoring system. Based on the criteria, we investigated the Australian and Singaporean national curriculum monitoring system. We especially carried out interviews with school teachers, principals, officials in Ministry of Education, and tried to identify the actual condition of curriculum monitoring system beyond superficial investigation of them. The results of this study provide four suggestions such as integrated way of monitoring, multi-way open system, and substantial approach into monitoring operation which will lead into meeting with the purpose of the monitoring system of national curriculum.

호주와 영국의 국가교육과정 적용 지원 사례 분석

가은아(Ka EunA),이주연(Lee JooYoun),이근호(Lee KeunHo),이병천(Lee ByeongCheon) 한국비교교육학회 2017 比較敎育硏究 Vol.27 No.3

2015 개정 교육과정이 단위 학교에 적용되고 있는 상황에서, 이 연구는 호주와 영국의 국가교육과정 적용과 지원 사례를 살펴보고 우리나라 국가교육과정 적용 지원에 대한 시사점 얻기 위한 목적으로 수행되었다. 연구 목적을 달성하기 위해 호주와 영국의 국가교육과정 적용 지원과 관련 문헌 및 자료들을 검토하고 각 국가의 교육과정 담당자 및 교사를 대상으로 심층 면담하여 분석하였다. 연구 결과는 세 가지 주제로 분석되었다. 첫째, 호주와 영국에서는 국가교육과정 개발 과정을 공개하고 교육 당사자 간에 활발하고 적극적인 소통이 이루어지고 있었으며, 이는 국가교육과정에 대한 사회적 공감대를 형성하게 하고 새로운 교육과정을 보급 전파 하는 기회로도 작용하고 있었다. 둘째, 호주와 영국은 교사들이 국가교육과정을 적용할 수 있도록 워크숍 형태의 교사연수나 특화된 온라인 프로그램을 활용한 연수, 교과별 교사 네트워크나 TS(Teaching School)을 활용한 교사 전문성 신 장에 많은 관심을 두고 있었다. 셋째, 호주와 영국 모두 정부가 발행하는 교과서는 없었으나 교사들이 국가교육과정을 적용할 수 있도록 다양한 유형의 교수 학습 자료를 개발하여 제공하고 있었으며, 교육과정과 관련된 자료를 쉽게 찾아 다운 받을 수 있도록 온라인 사이트들을 서로 연동하여 개발하는 등 자료의 활용도를 높이기 위한 노력을 하고 있었다. 이 연구는 이러한 연구결과를 토대로 우리나라 국가교육과정 적용 지원 방식에 대한 시사점을 도출하여 논의하였다. The 2015 revised national curriculum has been implemented to first year students in elementary school, and will be expanded to middle school and high school from next year, 2018 school year. As of this year, the ways of implementing the curriculum and supporting teachers to better implement the curriculum into their classrooms are crucial. This study explores the implications for building curriculum supporting and implementing system by investigating relevant systems in foreign countries, such as Australia and England. In order to achieve the purpose, this study conducts literature review and previous studies in regards to the curriculum implementing and supporting system, interviews with curriculum developers and teachers, and analyzes their web-sites of the two countries. The results shows that active communication is essential among curriculum developers and curriculum implementers including school teachers and other stake-holders, and this communication can be achieved by building systematic ways; second, professional development for teachers should be recommended by supporting integrated and systematic teaching-learning process; third, the principal agent for curriculum implementation, school teachers, should have the autonomy for implementing the curriculum. The detailed ways for realizing the three implications are suggested.

교육과정 실행에 있어서 학생 선택의 가능과 한계

정영근(Jeong, YoungKeun),이광우(Lee, KwangWoo),이근호(Lee, KeunHo) 학습자중심교과교육학회 2013 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.5

본고는 고등학교에 별도로 과정을 제시하지 않고 교육과정 편성·운영이 전적으로 학교 자율로 두어져 있는 우리나라 상황에서 학생의 진로·적성을 고려한 학생의 선택권이 필요하다고 보고 그 가능성과 한계를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 우리나라 고등학교 교육과정의 선택제 변용을 고찰하고 J고의 동아리활동 운영 사례에 대한 양적·질적 분석을 수행하였으며, 결론적으로 교육과정 실행에 있어서 학생 선택의 가능과 한계를 논의하였다. 후기 중등교육 단계의 고등학생은 진로 정체성 확립에 고민하는 특성을 지녀 일부 제기되고 있는 학생의 방임적 선택 가능성 및 학습 계통성 문제보다는 학생에게 제공되는 선택 틀과 선택 절차에 더 한계가 있는 것으로 파악되었다. 이러한 선택 틀과 선택 절차는 학생의 선택 행위를 제한하는 통제 기제로도 작용되고 있음을 알 수 있었다. J고의 동아리활동 운영 사례에서 볼 때 학생은 선택 행위나 활동에 대해 그들의 향후 진로나 진학이라고 하는 기준으로 끊임없이 의미 부여를 하고 있는 것으로 나타났다. 따라서 이러한 결과는 학생 선택의 한계가 아니라 그 가능성을 보여 주는 것이고, 학생 선택의 한계는 제공되는 선택 틀과 절차에서 비롯되는 측면이 강하기 때문에 본고는 선택의 틀과 절차 조정으로 그가 능성을 넓혀 갈 필요가 있음을 강조하였다. In Korea, the Revised 2009 National High School Curriculum does not prescribe any course and subject as required and gives complete autonomy to each school in organizing its own curriculum. This makes the matter of school and student s choice an important issue in implementing school curriculum. In this context, we aimed to explore the possibility and limit of student s choice in high school curriculum. In order to do this, we first traced over time the changes regarding student s choice in high school curriculum and carried out a case study of how J high school deals with the matter of student s choice in implementing club activities which is one of important areas of high school curriculum. After a careful analysis both quantitative and qualitative, we found out the most prominent problem concerning student s choice is not student indifference and inability in choosing his/her own curriculum. Rather, there are still many structural and procedural restricts that hinder student s choice, and thus student cannot freely exercise the rights to choose his/her own curriculum. We conclude that student s choice should be encouraged more and this can be possible when we remove those structural and procedural constraints.

네트워크 이동성 환경에서 분산 바인딩 갱신 기법

김훈(Hoon Kim),김진수(JinSoo Kim),양순옥(SoonOk Yang),이근호(KeunHo Lee),송의성(Ui-Sung Song),황종선(Chong-Sun Hwang) 한국정보과학회 2005 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.32 No.2

네트워크가 이동하는 환경을 지원하기 위하여 IETF에서는 NEMO(NEtwork MObility)를 제안하였다. NEMO에서는 이동 네트워크 내부에 이동하는 노드를 가질 수 있기 때문에 이동 네트워크 노드와 이동 네트워크 간의 복잡한 구조로 인하여 중첩되는 라우팅 문제가 발생한다. 이로 인하여 이동 네트워크 환경에서의 라우팅 최적화에 관한 연구가 진행되고 있다. 하지만 라우팅 최적화는 홈 에이전트 또는 상대 노드와 직접 통신을 하기 때문에 이동 네트워크가 이동 시마다 갱신된 위치를 알려주어야 하며 이로 인하여 바인딩 갱신 폭풍 문제가 발생한다. 본 논문에서는 분산 바인딩 갱신기법을 제안하여 바인딩 갱신 폭풍으로 인하여 발생되는 대역폭 감소와 바인딩 갱신 지연 문제를 해결하고 시뮬레이션을 통하여 제안기법의 성능을 분석하였다.

노인 척추 변형 환자의 수술적 결정

김용찬(Yong-Chan Kim),주형석(Hyung-Suk Juh),이근호(Keunho Lee) 대한정형외과학회 2019 대한정형외과학회지 Vol.54 No.1

전 세계적으로 노인 인구는 급증하는 추세이며 노인 척추 변형 환자에 대한 변형 교정 수술도 점점 증가하고 있다. 그러나 노인 환자들을 대상으로 척추 변형 교정 수술 시 합병증을 줄이기 위해 고려해야 할 사항들, 그리고 수술 후 좋은 임상적인 결과를 예측하기 위한 객관적인 인자들에 대해 아직 많은 논의가 되지 않았다. 노인 척추 변형 환자에서 수술 전 고려해야 될 사항으로 Cumulative Illness Rating Scale for Geriatrics 및 Charlson Comorbidity Index scores 등의 지표를 이용하여 내과적 동반 질환을 확인해야 한다. 이들 지표는 술 후 합병증의 발생률과 연관이 있으며 수술 전 내과적인 질환을 조절하여 이 지표 수치를 낮춘 이후 수술을 시행할 경우 합병증을 줄일 수 있다. 두 번째, 수술 전 골밀도 검사를 시행하여 골다공증의 정도를 확인해야 한다. 심한 골다공증이 동반된 노인 척추 변형 환자의 경우 기기술과 관련된 합병증을 줄이기 위한 여러 가지 수술적인 기법들이 알려져 있으며 수술 전 골형성 유도제를 사용하여 골밀도를 교정하는 방법도 시도해볼 수 있다. 세 번째, 전 신체 시상학 정렬을 고려해야 한다. 노인 척추 변형 환자에서 고관절, 슬관절 등의 하지 관절의 퇴행성 변화와 변형을 동반하고 있는 경우가 흔하며 또한 척추의 변형이 보상작용으로 하지 관절의 변형을 일으키기도 한다. 최근 전 신체 시상학 정렬이 이전 사용되었던 척추나 골반에 국한된 지표보다 임상적인 상태를 더 잘 예측할 수 있는 것으로 보고되어 변형 교정 수술 시 전 신체 시상학 정렬을 고려하여야 하겠다. 결론으로 노인 척추 변형 환자에서 변형 교정 수술을 시행할 경우 내과적인 동반 질환, 골다공증의 정도를 확인하여 합병증을 줄이기 위해 수술 전 미리 교정하는 것이 필요하다. 또한 교정 수술 시 골반이나 척추에 국한된 지표에 비하여 임상적인 상태를 더 잘 예측할 수 있는 전 신체 시상학 정렬을 고려해야 한다. Globally, the elderly population is increasing rapidly, which means that the number of deformity correction operations for elderly spine deformity patient has increased. On the other hand, for aged patients with deformity correction operation, preoperative considerations to reduce the complications and predict a good clinical outcome are not completely understood. First, medical comorbidity needs to be evaluated preoperatively with the Cumulative Illness Rating Scale for Geriatrics or the Charlson Comorbidity Index scores. Medical comorbidities are associated with the postoperative complication rate. Managing these comorbidities preoperatively decreases the complications after a spine deformity correction operation. Second, bone densitometry need to be checked for osteoporosis. Many surgical techniques have been introduced to prevent the complications associated with posterior instrumentation for osteoporosis patients. The preoperative use of an osteogenesis inducing agent – teriparatide was also reported to reduce the complication rate. Third, total body sagittal alignment need to be considered. Many elderly spine deformity patients accompanied degenerative changes and deformities at their lower extremities. In addition, a compensation mechanism induces the deformed posture of the lower extremities. Recently, some authors introduced a parameter including total body sagittal alignment, which can predict the clinical outcome better than previous parameters limited to the spine or pelvis. As a result, total body sagittal alignment needs to be considered for elderly spine deformity patients after a deformity correction operation. In conclusion, for elderly spine deformity patients, medical comorbidities and osteoporosis need to be evaluated and managed preoperatively to reduce the complication rate. In addition, total body sagittal alignment needs to be considered, which is associated with better clinical outcomes than the previous parameters limited to the spine or pelvis.

내시경적 역행성 췌담도 조영술의 손상에 대한 수술적 치료

유영경(YoungKyoung You),김정구(Chunggu Kim),이동호(Dongho Lee),김지연(Jiyeon Kim),김기환(Kiwhan Kim),이상권(Sangkweon Lee),이근호(Keunho Lee),진형민(Hyungmin Chin),박일영(Ilyoung Park),김응국(Eungkook Kim) 한국간담췌외과학회 2003 한국간담췌외과학회지 Vol.7 No.1