STZ 치매유도 동물모델의 신경해부학적 차이로 확인한 반복적 경두개 자기 자극(rTMS)의 효과에 대한 연구

이근용(Geun-Yong Lee),윤세진(Se-Jin Yoon),김수강(Su-Kang Kim),정우영(Woo-Young Jeong),정진형(Jin-hyoung Jeong),이상식(Sang-sik Lee) 대한전기학회 2020 정보 및 제어 심포지엄 논문집 Vol.2020 No.10

경두개 자기자극 시 운동신경 유발응답 측정을 위한 근전도 측정 시스템 구축

이근용(Geun-Yong Lee),김수환(Su-Hwan Kim),조재현(Jae-Hyun Jo),윤세진(Se-Jin Yoon),이상식(Sang-Sik Lee) 한국정보전자통신기술학회 2019 한국정보전자통신기술학회논문지 Vol.12 No.4

뇌와 관련된 질병(치매, 조현병, 우울증, 파킨슨병 등)을 가진 환자의 치료 및 재활 정도의 진행을 확인하고자 하는 연구가 현재 활발히 진행되고 있는 추세이다. 그 중에서 경두개 자기 자극법(Transcranial magnetic stimulation, TMS)은 뇌 질환이 있는 환자에게 비 침습적으로 뇌 신경 조절에 사용되는 기법이기 때문에 치료에 많이 사용되고 있다. 경두개 자기 자극 시 정상인의 근피로도는 증가하는 경향을 확인할 수 있다. 따라서 본 논문에서는 경두개 자기 자극 시에 운동 신경 유발 응답 측정을 위한 근전도 측정 시스템을 구축하여 피실험자의 Raw Data를 RMS기법으로 분석하고, RMS 그래프의 경향을 통해 운동 신경 유발 응답 측정 시스템을 확인하고자 하는 것이 목표이다. 실험 방법으로는 피실험자의 위팔두갈래근의 수축과 이완 운동을 통해 피로한 상황까지 도달하게 한 후, 표면 근전도 기기를 통해 받아들인 원신호를 RMS 기법으로 분석한다. 실험 결과, RMS 그래프가 상승하는 경향을 확인 하였고, 이를 통해 구축된 근전도 측정 시스템으로 운동 신경 유발 응답을 측정한 데이터를 고려하여 개개인에 맞는 자기자극 강도 결정에 활용될 수 있을 것으로 사료된다. Studies are now actively underway to confirm the degree of treatment and rehabilitation of patients with brain-related diseases (dementia, schizophrenia, depression, Parkinson"s disease). Among them, Transcranial magnetic stimulation (TMS) is widely used in treatment because it is a technique that is used for noninvasive brain neuron control in patients with brain disorders. It can be seen that muscle fatigue of normal people increases during Transcranial magnetic stimulation. Therefore, in this paper, our purpose is to build an EMG measurement system to measure motor neuron-induced response during transcranial magnetic stimulation and We identify a motor-neutral response system using tendency in the RMS graph. As an experimental method, the Raw Data received through the surface EMG device and analyzed by RMS technique, after the contraction and relaxation movement of the biceps brachii. As a result of the experiment, we confirmed the trend of rising RMS graph, and it will can be used to determine the self-stimulation intensity for each individual in consideration of the data of the motor-neutral response.

키토산과 양모 케라토스로부터 형성된 불용성 고분자 전해질 - 복합체막의 효소 분해성 -

박원호,이근용,Park, Won-Ho,Lee, Geun-Yong 한국섬유공학회 1996 한국섬유공학회지 Vol.33 No.1

series of films were prepared by polyelectrolyte complex(PEC) formation between $\alpha$-keratose and chitosan having different molecular weights and degrees of deacetylation. The biodegradability of these PEC films was examined by incubation at 37$^{\circ}C$ in the phosphate buffersoulution(pH 7) containing lysozyme. The high biological absorbability of the $\alpha$-keratose was retarded by the complex formation with the chitosan. The degradability of the PEC films was affected by the degree of deacetylation and the molecular weight of the chitosan, i.e., the degradation rate of the PEC films increased as the degree of deacetylation or the molecular weight of the chitosan decreased. Therefore, it was suggested that the biodegradability of $\alpha$-keratose and chitosan can be controlled by changing the above factors adequately.

초기 학령기의 언어수준을 보이는 경도지적장애 학생의 쓰기도구에 따른 작문 특성

홍주은(Joo-eun Hong),이근용(Geun-yong Lee),김화수(Wha-soo Kim) 이화여자대학교 특수교육연구소 2013 특수교육 Vol.12 No.3

본 연구는 쓰기 도구가 경도지적장애 학생들의 작문에 어떠한 영향을 미치는가에 대하여 알아보는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 경도지적장애로 판정된 12명의 학생들이 연필과 종이를 이용한 손글씨 쓰기와, 키보드를 이용한 컴퓨터쓰기를 각각 실시하였다. 두 가지 방법의 쓰기를 통해 생성된 작문들이 형식적 측면에서 양과 질에 차이가 있는지, 내용적 측면에서 차이가 있는지를 평가하였다. 그 결과 작문에 포함된 문장, 어절, 음절, 다른 단어의 수는 모두 컴퓨터쓰기를 통해 생산된 작문이 손글씨쓰기를 통해 생산된 작문보다 많았고, 작문의 전반적인 질의 점수 역시 컴퓨터쓰기를 통해 생산된 작문이 더 높았다. 차이를 검증하기 위해 SPSS의 반복측정분산분석을 사용하여 분석한 결과, 총 어절 수와 다른 낱말 수, 작문의 질에서 각 점수들 간의 차이는 유의미했다. 이러한 결과는 쓰기의 도구로 컴퓨터를 사용하는 것이 새로운 쓰기 기술을 제공할 뿐만 아니라 부족한 쓰기 능력을 보완하는 것으로도 볼 수 있다. The purpose of this study is to investigate that influence of writing tool for mild intellectual disability writing. For this, 12 students who assessed as mild intellectual disabilities were performed respectively hand-writing with pencil and paper, and computer-writing using keyboard. Writing that is generated by the two methods were evaluated that it makes difference in terms of the formal in the quantity and quality, and in terms of the content. As a result, writing by computer-writing was more produce sentences, words, syllables and NDW than writing by hand-writing. Writing by computer-writing also got higher scores that overall quality of writing than writing by hand-writing. To validate the difference repeated measures ANOVA was used. A result of analyzing, there were significantly difference between NTW, NDW and the quality of writing score. These findings mean that using the computer as a tool of writing is not only provide a new writing skills but complement lack of writing skills.

딥러닝 모델 구조에 따른 모르타르의 단위수량 평가에 대한 비교 실험 연구

조양제 ( Cho¸ Yang-je ),유승환 ( Yu¸ Seung-hwan ),양현민 ( Yang¸ Hyun-min ),윤종완 ( Yoon¸ Jong-wan ),박태준 ( Park¸ Tae-joon ),이한승 ( Lee¸ Han-seung ) 한국건축시공학회 2021 한국건축시공학회 학술발표대회 논문집 Vol.21 No.2

The unit-water content of concrete is one of the important factors in determining the quality of concrete and is directly related to the durability of the construction structure, and the current method of measuring the unit-water content of concrete is applied by the Air Meta Act and the Electrostatic Capacity Act. However, there are complex and time-consuming problems with measurement methods. Therefore, high frequency moisture sensor was used for quick and high measurement, and unit-water content of mortar was evaluated through machine running and deep running based on measurement big data. The multi-input deep learning model is as accurate as 24.25% higher than the OLS linear regression model, which shows that deep learning can more effectively identify the nonlinear relationship between high-frequency moisture sensor data and unit quantity than linear regression.

화행으로 살펴본 경도 지적장애 학생의 의사소통 특성 연구

김화수 ( Kim Wha-soo ),엄윤지 ( Eom Yun-ji ),이근용 ( Lee Geun-yong ) 한국지적장애교육학회 2017 지적장애연구 Vol.19 No.2

본 연구에서는 경도 지적장애 학생의 화행 이해능력과 그에 따른 오류유형을 알아봄으로써 경도 지적장애인의 의사소통 문제에 접근하고자 하였다. 이를 위해 K도에 위치한 대학교 평생교육원의 경도 지적장애 학생 20명(20~ 25세)에 대한 화행이해 능력을 언어연령을 일치시킨 일반 학생 20명의 결과와 비교하였다. 연구 결과, 첫째, 경도 지적장애 학생은 직접화행이해 능력에서 언어연령을 일치시킨 일반 학생과 비교하여 통계적으로 유의하게 낮은 점수를 나타냈다. 둘째, 경도 지적장애 학생은 간접화행 이해능력에서 언어연령을 일치시킨 일반 학생과 비교하여 통계적으로 유의미한 차이를 보였으며, 간접화행 이해에 어려움이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 두 집단은 간접화행 문장 유형에 따른 이해에서 유의미한 차이를 보였으며, 경도 지적장애 학생이 일반 학생과 비교하여 의문문보다 평서문에서의 이해점수가 더 낮게 나타났다. 넷째, 두 집단 간 간접화행 이해 오류 유형에 차이가 있는지 살펴본 결과, 간접화행 이해 과제에서 경도 지적장애 학생의 오반응 빈도가 일반 학생보다 높았으며, 오류 유형(문자 그대로 해석한 오류, 맥락의 일부를 사용한 추론적 오류)에서도 두 집단 간에 차이를 보였다. 언표내적 행위에 대한 오류 빈도 순위에서는 두 집단 모두 진술과 청유, 명령 순으로 오반응 빈도가 높았다. 특히 진술 화행의 경우 학생 집단이 오반응 빈도가 높았으며, 맥락의 일부를 사용한 추론적 오류를 선택한 빈도 역시 높았다. 이러한 직, 간접화행 이해에 대한 경도 지적장애 학생의 결과는 자기 조절이나 자기 결정, 독립생활에 대한 교육 이외에도 직장생활 가운데 일어날 수 있는 의사소통의 어려움에 더 면밀히 접근해야 함을 시사한다. 더 나아가 지적장애 학생들의 언어교육에서의 구어적 능력뿐만이 아니라 타인과의 의사소통이 더욱 원활하게 이루어질 수 있도록 하는 통합적 의사소통 지원이 필요함을 논의하였다. In this study, we tried to approach the problems of people with intellectual disabilities and their communication by studying the understanding ability of the students with mild intellectual disability and the type of error accordingly. For this purpose, we compared 20 students with mild intellectual disabilities (20 ~ 25 years old) at K Privince for Continuing Education with the results of 20 students who had same language age. The results of this study were as follows: First, students with mild intellectual disabilities showed statistically significantly lower scores than those of normal students who matched language age in direct speech comprehension ability. Second, mild intellectual disability students showed statistically significant differences compared to general students on language age who matched in the understanding ability of indirect language, and it was found that they had difficulty in understanding indirect language. Third, the two groups showed significant differences in understanding according to the types of indirect sentence patterns, and students with mild intellectual disability showed lower scores on the pseudo-sentence than the questioned sentences. Fourth, as a result of examining whether there are any differences in the types of errors of understanding the indirect speech between the two groups, the error frequency of recognition of students with mild intellectual disability was higher than that of general students in the understanding of indirect speech, And the reasoning errors used. In the error frequency ranking for intraspecific behavior, the frequency of false positives was high in both groups in the order of `statement`, `censorship`, and `order`. Especially, in the case of the testimonials, the with mild intellectual disabilities had a high error frequency of recognition, and the frequency of choosing a reasoning error using part of the context was also high. The results of mild intellectual disability adherence to the understanding of direct and indirect speech suggests that, in addition to self-control, self-determination, and independence education, more attention should be paid to communication difficulties that may arise during work life. In addition, we discussed the need for integrated communication support that enables communication with other people not only in spoken language ability but also in other language skills.

복합 통증치료 시스템을 제어하기 위한 웹기반 IOT연동 어플리케이션 개발에 대한 연구

조재현(Jae-Hyun Jo),정진형(Jin-Hyoung Jeong),이근용(Geun-Yong Lee),윤세진(Se-Jin Yoon),이상용(Sang-yong Lee),이상식(Sang-Sik Lee) 대한전기학회 2020 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2020 No.7

치매유도 동물모델의 Y-maze 행동 실험을 통한 반복적 경두개자기자극 효과에 관한 연구

김수강(Su-Kang Kim),정진형(Jin-hyoung Jeong),이근용(Geun-Yong Lee),정우영(Woo-Young Jeong),이상식(Sang-sik Lee) 대한전기학회 2020 정보 및 제어 심포지엄 논문집 Vol.2020 No.10