판소리 중머리 장단의 ‘각’의 기능과 운용 연구 -동편제를 중심으로-

이규호 ( Lee Gyuho ) 판소리학회 2014 판소리연구 Vol.38 No.-

본고는 판소리 중머리 장단의 각의 기능과 운용에 대해 고찰한 것이다. 동편제 창자인 송만갑과 이선유의 소리에 한정하여 분석·검토한 결과 다음과 같은 각의 기능을 추출하였다.1) 맺는 기능: 선율이 단락을 이루는 곳에서 이루어지는 기능으로, 1음보인 경우 각에 셋째 음절이 놓이며, 선율선은 제10박에서 마무리된다. 이때 소리를 강하게만 부르는 것은 아니다. 각에 마지막 제3·4음절을 붙이고 선율선도 각에서 마무리 하는 경우도 간혹 있다.2) 엇붙임 기능: 각을 친 이후에 이루어지는데, 제10박에 붙는 것이 보통이나 제11박에서도 이루어진다.3) 강세 기능: 제7·8박의 음정을 높이면서 강하게 부른 후 각에서 1박을 휴지하고, 제10~12박을 다시 강하게 불러, 각 주위에서 강세를 주는 기능이다. 이때 고수는 각을 힘차게 쳐주어야 한다. 그러면 창자는 이 북소리를 발판 삼아 숨을 가다듬고 힘을 모아 제10~12박에서 다시 힘차게 부를 수 있는 것이다. 이 기능이 효과를 보려면 끝 음절을 짧고 강하게 끊어서 불러야 하는데, 송만갑이 그 전형을 보여주고 있다.4) 여백 기능: 거뜬한 음악 분위기를 연출하기 위해, 특별한 이유 없이 각을 휴지하는 경우에 발생하는 기능이다.5) 들고가는 기능: 선율이 종지되거나 하향해야할 대목에서, 느닷없이 음정을 높여 다음 장단으로 소리를 달고나가는 수법인데, 대개 각 이후에 이루어진다. ‘강세 기능’이나 ‘연계 기능’은 기본적으로 소리를 ‘들고가는’ 효과를 갖고 있다.6) 휴지 기능: 한 호흡에 여러 박을 지속하여 가창하여 물리적으로 더 지속이 어려울 때, 각에서 숨을 쉬는 기능이다.7) 연계 기능: 제7 · 8박을 휴지하고 각에 음보의 첫 음절을 붙이면서, 음정을 높이고 힘 있게 불러 휴지 없이 다음 장단으로 연결할 때 발생하는 기능이다. 이럴 때 다음 장단의 선율과 연결성이 강화되어, 다음 장단 선율의 일부로 느껴지기도 한다. ‘들고가는’ 소리의 한 수법으로 활용된다. 각 이전에 최소한 2박 이상을 휴지하고, 각에 음보의 첫 음절을 붙이면서, 휴지 없이 다음 장단으로 연결해야 ‘연계 기능’의 효과가 커진다.8) 이정표 기능: 창자가 한 음절을 가지고 여러 박을 지속하여 소리할 경우, 고수가 각을 쳐주어 장단을 의식케 하는 기능이다. 이때 고수가 각을 내주지 않으면 창자가 장단을 놓칠 염려가 있다.송만갑과 이선유는 각의 운용을 활발히 하고 강약 조절을 분명히 하여서, 거뜬하고 생동감 있는 소리를 추구했다는 점에서 공통점이 있다. 또한 각의 ‘강세 기능’과 ‘연계 기능’ 등을 적극 운용하여 소위 ‘들고가는 소리’를 지향했다는 것도 통한다. 동편소리의 대표 주자인 두 사람이 같은 음악 어법을 갖고 있으므로, 조심스레 이런 점을 동편제의 특징으로 거론해 본다. This article studied the Functions of Gak and Usage in Pansori Joongmeori Rhythm. After analyzing and examining only the songs of Song Man-Gap and Lee Sun-Yoo, who are creators of Dongpyeonje, I found functions as following:1) Finishing-Function : This is the function which happens where the rhythm ends. In case of 1-feet, the Gak places at third syllable and melody end at the 10th beat. It is not about only singing hard. Sometimes the melody ends at the Gak with attaching third and fourth syllables to the Gak.2) Utbutchim-Function : This function happens after the Gak. It usually comes at the 10th beat but also comes at the 11th beat.3) Stress-Function : This is the stressing function by elevating the pitch and singing hard at the 7th and 8th beat, resting 1 beat at the Gak, and singing hard again at the 10th, 11th, and 12th beats. The drummer should hit the Gak hard. Then the singer makes stepping-stone of the drum sound and adjusts his breathes, so that he could sing hard at the 10th, 11th, and 12th beats again. To be effective with this function, one should sing the last syllable with short and hard staccato and Song Man-Gap shows the typical model of this function.4) Blanking-Function : This function happens when one rests the Gak without any particular reason for directing fresh air of the music.5) Carrying-Function : This is a technique of sudden elevating pitch and carrying the sound to next rhythm where it's supposed to end or lower the rhythm; and usually comes after the Gak. ‘Stressing-Function’ and ‘Connecting-Function’ basically have effect of ‘carrying’ the sound.6) Resting-Function : This function means a singer could breathe at the Gak when one sings multiple beats in just one breath and it's physically difficult for the singer to continue.7) Connecting-Function : This function happens when one connects to the next rhythm without resting at the last beat by resting at the 7th and 8th beats, attaching the first syllable of the feat to the Gak, elevating pitch and singing hard. When this function happens, rhythm and connectivity is enhanced; and connected part seems like part of the next rhythm. This function is used as a means of ‘carrying’ sound. The effect of ‘Connecting-Function’ would be enhanced when one rests at least 2 beats before the Gak, and connects to the next rhythm with attaching the first syllable of the feet to the Gak without resting at the last beat.8) Guiding-Function : When a singer songs through a few beats continually, a drummer hits the Gak so that the singer can be aware of the rhythm. If the drummer doesn't hit the Gak, the singer might miss the rhythm.What Song Man-Gap and Lee Sun-Yoo both have in common is that they pursues fresh and vivid sound by using the Gak actively and articulating the dynamics. Also they both pursues so called ‘carrying sound’ by using ‘Stressing-Function’ and ‘Connecting-Function’ lively. I carefully bring these points up as features of Dongpyeonje thus both the Song and Lee, the leaders of Dongpyeon-sound, have same musical expressions.

와이파이 기반 드론 네트워크에서 드론 하이재킹 구현에 관한 연구

이규호(Gyuho Lee),김태현(Taehyun Kim),김정훈(Jeonghun Kim),방인규(Inkyu Bang),김태훈(Taehoon Kim) 한국통신학회 2023 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.6

초등학교 교과서 속 해륙풍에 기반한 바람이 부는 이유에 대한 개념적 고찰

이규호 ( Gyuho Lee ) 한국초등과학교육학회 2015 초등과학교육 Vol.34 No.4

In the elementary school science curriculum, wind is one of the most important concept. In particular, land and sea breeze has been a key example to deliver how wind is driven, and thus its model experiments have been used to help students understand causes of wind. Here we compare causes and explanations for wind and land and sea breeze between textbooks in colleges and elementary schools to examine any potential improvement for the contents. In addition, we conducted survey to examine how pre-service teachers understand land and sea breeze, and convection box experiment used in elementary school textbooks is useful to understand land and sea breeze. Based on the comparison, we find that college level textbook explains the cause of wind as atmospheric pressure difference while elementary school textbooks explain them differently according to curriculums. In the textbooks, there are a difference in the way described for land and sea breeze. Analysis of questionnaire indicate that pre-service teachers understood land and sea breeze correctly, and they selected the convection box experiment in 2009 curriculum textbooks as the most suitable one. Explanations and experiments for land and sea breeze in the textbooks have been revised as the modification of elementary school curriculums. We expect this study helps to deliver more solid contents for wind and land and sea breeze in the upcoming new curriculum.

[최우수] 지구성 운동트레이닝이 beta-amyloid 처치된 비만 흰쥐의 체력, 인지기능 및 myokine 단백질 발현에 미치는 영향

이규호(Gyuho Lee),김기진(Kijin Kim) 계명대학교 생활과학연구소 2022 科學論集 Vol.47 No.-

When the deposition of beta amyloid plaques was higher than normal, a study result was reported that Alzheimer disease(AD) was more likely. Although the onset of AD was associated with an increase in body weight and intake of a fatty acid diet, there was no report on the association between body weight and dementia. Therefore, if we find out the mechanism that changes in body weight and fat according to aging are involved in cognitive function, we will be able to reveal the path of AD. Obesity, a characteristic of degenerative aging, and changes in inflammatory factors from aging reduce the level of βA, and various approaches are needed to prevent and improve AD. Therefore, in this study, by confirming the fact that exercise can affect neurodegenerative diseases, and applying endurance exercise, which is a non-pharmacological method rather than a pharmacological method, a study was conducted to improve the phenomenon of aging and find out the effect.

LSTM 기반의 WiFi 인증 해제 공격 검출에 관한 연구

이규호(Gyuho Lee),김태현(Taehyun Kim),김슬기(Seulki Kim),방인규(Inkyu Bang),김태훈(Taehoon Kim) 한국통신학회 2023 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.11

가중치와 Word2Vec 를 활용한 댓글 단어연결망 분석

이규호(Gyuho Lee),이준환(Joonhwan Lee) 한국HCI학회 2019 한국HCI학회 학술대회 Vol.2019 No.2

뉴스 댓글 분석과 같은 대규모 텍스트 분석에 주로 활용하는 공출현 빈도분석(CO-OCCURRENCE ANALYSIS) 기반의 단어연결망 분석을 시도하게 되면 맥락 상실과 노이즈 발생이라는 문제점을 보이곤 한다. 이 문제를 해결하기 위해 본 연구에서는 WORD2VEC 을 활용한 단어 간 코사인 유사도를 의미연결망에 적용하였다. 단어 간의 연결 확장을 위해 눈덩이 표집 방식을 사용했으며 댓글에 대한 찬반 가중치를 통해 직접적인 댓글 의견 표출뿐만 아니라 간접적인 의견표출을 반영하는 연결망을 구성해 보았다. 분석 대상으로는 2018 년 4 월 27 일 이뤄진 1 차 남북정상회담 기간 발생한 뉴스와 댓글데이터를 활용했으며, 회담을 전후로 데이터를 분할하여 댓글을 통한 북한에 대한 뉴스 이용자들의 인식 변화를 살펴보았다. 연구결과 회담 이후 북한관련 뉴스에 대한 다양한 의견 집단이 통합되고, 북한에 대한 제재 대신 주변국과의 관계에 대한 의견집단이 생겨난 것이 확인됐다.

HCI 학술대회 논문 분석을 통한 HCI 연구 주제 관계 연구

이규호(Gyuho Lee),이준환(Joonhwan Lee) 한국HCI학회 2021 한국HCI학회 학술대회 Vol.2021 No.1

HCI 연구가 발전함에 따라 다양한 영역에서 이뤄지는 관련 연구를 정의하고 구분하는 것은 어려운 일이 되고 있다. 이에 탐색 주제를 세분화하고, 대용량 텍스트 분석을 통해 연구간의 관계와 전망을 예측하는 연구가 컴퓨터 기반의 여러 연구에서 이뤄지고 있지만, 국내의 HCI 연구에서는 시도되는 경우가 적다. 본 논문은 이런 배경에서 HCI 학술대회(HCI Korea)에 제출된 논문 정보를 수집해 키워드 분포 엔트로피를 측정하고 초록 텍스트에 상관관계 토픽 모델(CTM, Correlated Topic Model)을 적용하여 국내 HCI 연구 주제 간 관계를 확인하고 잠재된 의미를 파악할 것이다. 이는 다양하게 분화된 HCI 의 연구 지형을 재확인하고, 주제 간 연결을 확인함으로써 앞으로의 HCI 연구를 전망하고 새로운 통합적 연구를 시도하는 배경이 될 수 있을 것이다.

코로나19 2차 유행기 “사회적 거리두기” 보도 분석 : 딥러닝을 중심으로 한 언론사 선정 주요 뉴스 분석을 중심으로

이규호(Gyuho Lee),이준환(Joonhwan Lee) 한국언론학회 2021 한국언론학보 Vol.65 No.6

지구 온난화 논쟁에 있어서 예비 초등 교사들의 주장, 근거 및 출처의 양상

이규호(Lee, Gyuho) 에너지기후변화교육학회 2020 에너지기후변화교육 Vol.10 No.2

지구 온난화라는 용어는 대중에게도 매우 친숙한 용어이다. 하지만 여전히 매우 첨예한 논쟁의 대상이 되기도 한다. 본 연구에서는 64명의 예비 초등 교사들을 상대로 지구 온난화에 대한 스스로의 이해 정도를 알아본 후 지구 온난화 수업 이후 생각을 조사하였다. 지구 온난화 수업은 온실효과, 되먹임 효과와 같은 주요 이론들의 설명과 함께 논쟁의 반대쪽 주장에 대한 설명이 포함되었다. 연구 결과, 수업 이전과 이후 지구 온난화를 지지하는 학생의 비율이 4배 이상 많았다. 하지만 수업 후 자신의 주장이 바뀐 학생은 25%에 달했다. 학생들은 표나 그래프와 같은 자료보다 배경 지식을 근거로 주장을 펼쳤으며, 그 중에서도 반론보다는 입론의 형태가 많았다. 학생들은 평균적으로 3개의 근거를 제시했으며, 근거의 출처는 대부분 정부기관, 연구소 등의 자료와 논문, 과학 전문 잡지 등의 학술 자료였다. 지구 온난화를 보다 제대로 이해하기 위해서는 특정 교과를 선택하는 학생이 아니라, 필수 교과에서부터 지구 온난화를 이해하기 위한 기본 이론과 경쟁 이론들에 대해 학습할 필요가 있겠다. The term global warming is generally very familiar. However, it is still subject to very sharp debate. In this study, 64 pre-service elementary school teachers were investigated. First of all, this study surveys their own understanding for global warming, and then investigates their thoughts after the class about global warming. Global warming classes include explanations of major theories such as the greenhouse effect and the feedback effect, as well as explanations of arguments on the other side of the dispute. According to the results of the research, the percentage of students who supported global warming was more than four times higher than before and after classes. However, after class, 25% of students changed their opinions. Students made their arguments based on background knowledge rather than data such as charts and graphs, and there were more arguments than objections. On average, the students presented three reasons, and most of them came from government agencies and research institutes and academic materials such as papers and scientific journals. In order to better understand global warming, students should learn basic and competitive theories to understand global warming from essential subjects, not from specific subjects.

와이파이 네트워크에서 드론 인증 해제 공격 구현에 관한 연구

이규호(Gyuho Lee),김태현(Taehyun Kim),방인규(Inkyu Bang),김태훈(Taehoon Kim) 한국통신학회 2023 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.2