공공조직 집단문화의 영향력에 관한 연구

오현규(Oh, Hyun Gyu),김화연(Kim, Hwa Yeon),이숙종(Lee, Sook Jong) 경성대학교 사회과학연구소 2018 社會科學硏究 Vol.34 No.2

한국사회에는 오랫동안 집단문화가 강하게 형성되어 왔다. 한국의 공공부문에서 집단문화의 영향력을 살펴보는 것은 구성원들의 행동과 태도를 이해한다는 측면을 넘어서서, 그들이 제공하는 공공 서비스의 질을 향상시키는 실무적 함의를 이끌 수 있기에 매우 큰 의미가 있다. 본 연구는 집단문화가 조직몰입과 개인 및 조직성과에 어떠한 영향을 미치고 있는지 실증적으로 분석하였다. 분석결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 집단문화는 조직몰입에 직접적으로 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 조직몰입은 개인성과와 조직성과에 직접적으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 집단문화는 개인성과에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 조직성과에는 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다 넷째, 집단문화와 개인 및 조직성과 사이에서 조직몰입이 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 연구결과를 토대로 이론적·실무적·정책적 함의와 제언을 담고자 하였다. The Korean culture is group oriented despite increasing individualism. Studying the impact of this group culture on the Korean public sector employees is not only providing an understanding of their behaviors and attitudes, but also revealing the practical implications for their public service improvement. This study analyzes how group culture affects organizational commitment and also individual and organizational performance. The major results are as follows. First, group culture has a direct and negative effect on organizational commitment. Second, organizational commitment has a direct and positive effect on individual and organizational performance. Third, while group culture has a positive effect on individual performance, group culture has no statistically significant effect on organizational performance. These findings provide meaningful theoretical and practical implications for future public management studies.

지역 대학 혁신에 있어 학습자 ‘지역 경험’의 중요성에 대한 연구

오현규(Hyun Gyu Oh),서경화(Kyung Wha Seo),박은진(Eun Jin Park) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14

목적 본 연구는 지역 대학 및 지역 혁신과 관련하여 진행되어온 기존 논의가 혁신의 궁극적인 주체인 ‘지역 학습자’와 이들의 ‘지역 경험’에 대해 간과해 왔음을 비판적으로 지적하고, 현재 진행되는 지역 대학 혁신 논의에 있어 학습자의 ‘지역 경험’이 주요하게 고려되어야 함을 주장하기 위해 이루어졌다. 지역 대학 혁신 사업이 지닌 교육적 기획으로서의 성격에 주목하여, 기존 논의에 있어 간과해 온 근본적인 문제인 지역 학습자의 ‘지역 경험’에 대한 이론적 검토를 시도하고 앞으로의 방향에 대해 제언하고자 하였다. 방법 이를 위해 본 연구에서는 지역 대학을 둘러싼 최근 환경변화 및 이슈들을 비판적으로 고찰하고, 지역 대학에 대한 기존의 연구와 정책적 접근에 있어 간과해 온 지역 대학 학습자의 ‘지역 경험’에 대한 개념적 고찰을 시도하였다. 또한, 이러한 일련의 논의를 토대로 비교적 모범적으로 학습자의 ‘지역 경험’을 고려하여 대학 혁신을 이루고 있는 국내외 사례를 함께 제시하였다. 이러한 사례 검토를 통해 학습자의 ‘지역 경험’에 초점을 두어 지역 학습자, 지역 대학, 지역사회 공동체 발전에 실질적으로 기여하기 위한 정책적 방향에 대해 제언하고자 하였다. 결과 논의 결과를 토대로 본 연구는 학습자의 지역 경험에 기반한 지역 대학 혁신의 방향과 관련하여 1) 지역 학습자가 지역에서 정주하면서 지역의 유⋅무형 자산을 의미 있게 활용할 수 있도록 하기 위한 제언, 2) 다양한 주체의 호혜적 관계 형성에 지역의 사회, 경제, 문화에 대한 총체적 경험을 활용하기 위한 제언, 3) 학습자의 지역 경험이 지역사회에서 실질적인 필요가 되기 위한 제언을 제시하였다. 결론 지역 대학 혁신과 관련한 정책이 여러 기관과의 상생 구도 속에서 교육적으로 바람직한 방향으로 구현되기 위해서는 지역 대학 학습자의 ‘지역 경험’에 대한 고찰이 필수적으로 이루어져야 한다. 기존의 행정적, 정치적 관점에서 이루어지던 지역 대학 혁신 정책에 대해 교육적 관점에서의 새로운 문제제기를 시도한다는 점에서 본 연구의 의의가 있다. Objectives This study critically points out that the existing discussions on regional universities and regional innovations have overlooked the ultimate subject of innovation, ‘local learners’ and their ‘local experiences’, and points out that the current ongoing local university innovation It was done to argue that the learner's ‘local experience’ should be taken into account in the discussion. Paying attention to the nature of the local university innovation project as an educational plan, this study attempted a theoretical review of the ‘local experience’ of local learners, a fundamental problem that had been overlooked in previous discussions, and suggested future directions. Methods To this end, this study critically examines recent environmental changes and issues surrounding local universities, and attempts a conceptual examination of the ‘local experience’ of learners at local universities, which is a fundamental problem that has been overlooked in existing policy approaches to local universities. In addition, based on this series of discussions, by presenting domestic and foreign cases that are achieving university innovation by considering the ‘local experience’ of learners as a relatively exemplary model, focusing on the ‘local experience’ of learners, local learners, local universities, and the community It was intended to suggest a policy direction for practical contribution to development. Results Based on the discussion, this study proposes directions for regional university innovation based on the learners' local experiences. The proposed directions include: 1) Suggestions for enabling local learners to settle in the region and meaningfully utilize the tangible and intangible assets of the region. 2) Suggestions for utilizing the holistic experience of society, economy, and culture in the formation of mutually beneficial relationships among various stakeholders. 3) Suggestions for transforming learners' local experiences into practical needs within the local community. Conclusions In order for policies related to local university innovation to be implemented in an educationally desirable direction in a win-win structure with various institutions, it is essential to consider the ‘local experience’ of local university learners. This study is meaningful in that it tries to raise a new problem from an educational point of view for the regional university innovation policy, which has been carried out from an existing administrative and political point of view.

조절초점을 반영한 공무원의 공공봉사동기 유형 분석

오현규 ( Hyun Gyu Oh ),이숙종 ( Sook Jong Lee ) 한국주관성연구학회 2021 주관성연구 Vol.- No.57

본 연구는 Q 방법론을 통해 공무원들의 공공봉사동기를 새롭게 유형화하고자 하였다. 공공봉사동기에 관한 선행연구들은 공공봉사동기가 개인의 상황적·환경적 특성에 따라 다르게 나타나는 점, 공공봉사동기의 내면적 특성에 관한 연구가 상대적으로 부족하다는 점, 공공봉사동기 개념의 확장성과 완결성을 높이기 위해 전통적으로 논의되어 온 기존 동기이론들과의 연계 노력이 필요하다는 점 등을 지적한 바 있다. 따라서 본 연구는 실제 공직생활에서 나타나는 공무원들의 태도와 구체적인 심리상태를 파악하고 이를 유형화함으로써, 그 차이에 따라 구별되는 특징이 무엇인지 확인하고자 하였다. 특히, 정교한 유형화를 위하여 본 연구는 공공봉사동기의 개념을 구성하는 하위차원의 요소들뿐만 아니라 조절초점이론에서 제시하고 있는 향상·예방초점 특징들을 복합적으로 고려하였다. Q 방법론의 분석 결과를 토대로 본 연구는 개인의 조절초점 성향을 반영하여 한국 공무원들의 공공봉사동기를 4가지 유형인 소수와 약자 공감형, 사회적 대의 강조형, 공공의 목표 성취형, 공직자 가치 준수형으로 구분하였고, 이를 통해 정부의 바람직한 인적자원관리 방안 마련에 기여하기 위한 함의들을 도출하였다. This study sought to newly categorize public service motivation of public servants using the Q methodology. Previous studies on public service motivation highlighted that public service motivation differs depending on individual situational and environmental characteristics. But, the research on the inner characteristics of public service motivation is relatively scarce. This study aims to fill this gap by identifying and categorizing the individual psychological states of public servants and their attitudes. Specifically, for sophisticated categorization, this study considered not only the sub-dimensional elements constituting the concept of public service motivation, but also the promotion and prevention focus suggested in the regulatory focus theory. Based on the analysis of the results obtained using the Q methodology, this study finds that there are similarities and differences in thoughts, attitudes, and values when Korean public servants express their work motivation. Based on the conceptual components of individual regulatory focus theory, we could classify Korean public servants into four types of “emphasizers for weaker parties”, “upholders of social causes”, “achievers of public goals”, and “observers of public service values”. This finding provides meaningful implications that can be reflected in more individually focused government human resource management.

노동인권 교육에 대한 학습자 인식 유형화 연구

오현규(Hyun-Gyu Oh) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.2

목적 본 연구는 대학생들이 노동인권 문제에 관심을 가지고 노동을 둘러싼 사회경제적 배경과 현안을 이해하도록 하기 위한 교육과정 개선방안을 마련하고자 실제 학생들이 노동인권과 관련된 이슈를 어떻게 생각하고 있는지 분석하였다. 방법 본 연구는 Q 방법론을 통해 J 대학교 학생들이 주관적으로 인식하는 노동인권 이슈에 대한 시각을 탐색하고 다양한 인식을 4가지로 유형화하여 각 유형별 특징을 구체적으로 살펴보았다. 결과 QUANL 프로그램을 통해 4가지로 추출된 유형을 검토하였고, 유사한 인식과 태도를 지닌 대학생들의 집단을 심층적으로 분석하였다. 분석 결과, 노동인권 이슈를 바라보는 대학생들의 주관적 인식에 큰 차이가 있음을 발견하였다. 결론 이러한 유형화 및 분석과정을 통해 오늘날 대학생들에게 필요한 교육과정 개선, 학습동기부여 등의 방안을 제시하였다. 향후 대학의 노동인권 교육에 있어서, 자발적·능동적 학습자 중심의 대학 교육과정을 설계할 수 있도록 의미 있는 기초자료가 될 것으로 기대하였다. Objectives In order to prepare a curriculum improvement plan to help students understand the socioeconomic background and current issues surrounding labor with interest in labor rights issues, we analyzed how actual students think about issues related to labor rights. Methods This study explored the perspectives on labor rights issues subjectively perceived by J University students through the Q methodology, categorizing various perceptions into 4 types, and looked into the characteristics of each type in detail. Results The 4 types extracted through the QUANL program were reviewed, and a group of students with similar perceptions and attitudes was analyzed in depth. As a result of the analysis, a big difference in the subjective perception of undergraduate students looking at labor rights issues was found. Conclusions Through this type of classification and analysis process, improving the curriculum is suggested and the learning vital for today's undergraduate school students requires motivation. In the future, this data is expected to become meaningful basic data with which to design a curriculum centered on voluntary and active learners in labor rights education.

대학생의 지역사회 인식 및 태도에 관한 연구 : Q 방법론을 중심으로

오현규(Hyun-Gyu Oh) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.7

Objectives In order to design a curriculum that allows students to take interest in the community and create community values together, it is important to proactively explore how students perceive the local community. Therefore, this study analyzed university students’ perceptions of the local community by applying the Q methodology. Methods This study explored the images and attitudes of the local community subjectively perceived by university students, categorized them, and examined the characteristics of each type in depth. Results The QUANL program was used for statistical analysis of the Q methodology, and university students with similar perceptions and attitudes were classified into four types through the extracted factors. Conclusions Through this analysis process, the results showed a suitable learning motivating method for university students. In particular, tour findings contribute to the preparation of a learner-centered education system where students, schools, and local communities could grow and develop together. 목적 대학에서 학생들이 지역사회에 관심을 가지고 함께 공동체의 가치를 만들어 가도록 교육과정을 설계하기 위해서는 실제 학생들이 지역사회를 어떻게 인식하고 있는지 선행적으로 탐색하는 과정이 중요하다. 이에 본 연구는 지역사회에 대한 대학생들의 인식을 Q 방법론 적용을 통해 분석하였다. 방법 본 연구는 대학생들이 주관적으로 인식하는 지역사회에 대한 이미지와 태도를 탐색한 후, Q 진술문 수집, Q 표본 구성, P 표본 구성, Q 분류, 요인추출 등의 Q 방법론 절차를 거쳐 이를 범주화하여 각 유형에 따른 특징을 심층적으로 살펴보았다. 결과 Q 방법론의 통계분석에는 QUANL 프로그램이 활용되었으며, 추출된 요인을 통해 유사한 인식과 태도를 지닌 대학생들을 4가지(개인의 안전하고 편안한 삶을 지켜주는 지역사회 추구형, 체계적인 문제해결을 위한 주도적 지역사회 협력형, 공동체 중심의 상호 보완적 지역사회 참여형, 쾌적한 환경조성을 통한 풍요로운 지역사회 요구형)로 유형화하였다. 결론 본 연구는 이러한 분석과정을 통해 대학생들에게 필요한 적합한 학습동기부여 방안을 제시하였다. 특히, 본 연구의 결과는 학생, 학교, 지역사회가 더불어 성장하고 발전할 수 있는 학습자 중심의 교육체계 마련에 기여할 것으로 기대하였다.

공·사 조직 구성원들의 개인-직무 적합성과 조직몰입에 대한 소고(小考)

오현규(Oh, Hyun Gyu),박성민(Park, Sung Min) 한국조직학회 2015 한국조직학회보 Vol.12 No.2

개인의 조절초점 성향에 따른 공공봉사동기의 영향력 차이

오현규(Hyun Gyu Oh) 충남대학교 사회과학연구소 2021 사회과학연구 Vol.32 No.4

태양광 물리모델과 기계학습을 이용한 발전성능 추정

오현규(Hyun Gyu Oh),신우균(Woo Gyun Shin),주영철(Young Chul Ju),배수현(Soo Hyun Bae),황혜미(Hye Mi Hwang),강기환(Gi Hwan Kang),고석환(Suk Whan Ko),장효식(Hyo Sik Chang) 한국태양에너지학회 2023 한국태양에너지학회 학술대회논문집 Vol.2023 No.4

여성 근로자의 일-가정 갈등과 조직 효과성에 관한 연구 : 남편의 물리적·행태적·인지적 지원 요소들을 중심으로

오현규(Hyun Gyu Oh),김화연( Hwa Yeon Kim),박성민(Sung Min Park) 한국국정관리학회 2016 현대사회와 행정 Vol.26 No.2

전통적으로 ‘돌봄’과 ‘가사’ 노동을 주로 담당하였던 한국사회의 여성들은 오늘날 노동시장으로의 진입이 상당히 실현되었음에도 불구하고, 여전히 남성들에 비해 근로 여건이 매우 열악하다. 경제협력개발기구(OECD) 회원국들 중에 한국이 4년 연속 유리천장 지수가 최하위로 기록되는 불명예만 봐도 그 심각성을 알 수 있다. 뿐만 아니라, 일과 가정의 양립 문제가 여성들에게 주로 부각되는 것은 어쩌면 그동안 남성들의 무관심이나 뚜렷한 역할의 부재가 오늘날 이러한 문제를 해결하기 어려운 난제로 남겨둔 것은 아닌지 생각해볼 필요가 있다. 이러한 배경 속에서, 본 연구는 여성 근로자들의 ‘남편’과 ‘그들의 역할과 태도’에 초점을 두고 여성 근로자들의 일과 가정의 양립, 그리고 조직 효과성에 미치는 영향관계에 대해서 분석하였다. 전통적 인식과 비전통적 인식이 혼재하고 있는 한국사회를 바탕으로 남편과 아내의 시각을 동시에 적용하였으며, 남편에게 기대되는 역할을 물리적·행태적·인지적 요인들로 구분하여 분석을 실시하였다는 점에서 본 연구가 지닌 의미는 매우 중요하다고 판단하였다. 본 연구의 중요함의는 1) 부부에게 주어진 상황이나 남편의 일방적인 노력보다도 여성 근로자 개인이 느끼는 감정적인 요인들이 분석결과에 가장 뚜렷하게 나타나는 부분이기에 남편의 진정성 있는 관심과 배려가 중요하다는 점과 2) 여성 근로자들에게 일방적인 제도와 서비스를 제공하는 것이 아닌, 감성적인 측면에서 수요자 중심의 맞춤형 제도와 서비스를 통해 개개인의 심리적 만족도를 높여주어야 한다는 점이다. 이러한 결과들은 개인적 차원을 뛰어넘어 국가적·사회적 차원에서도 실효성 있는 제도를 고안하고, 인적자본에 대한 중요한 정보 전달 및 전략 수립을 위한 이론적·실무적 함의에도 크게 기여할 것으로 기대한다. It is being constantly reported that women who had traditionally engaged in ‘care’ and ‘household’ work in the Korean society still get in trouble with the unfavorable working environment while the rate of female employees in the labor market has substantially increased in the past few years. The fact that the glass ceiling index issued by the Economist has been the lowest for 4 years in a row among the countries joining OECD highlights the issues on the working conditions for female employees. Hence, it could be speculated that the issues related to work family balance might be mainly caused by the unbalanced and unclear domestic roles of their husband who is supposed to designate and develop positive interactions with his wife. The present study analyzed the impacts of husbands' role on work family balance and organizational effectiveness, particularly focusing on the managerial aspects of attitudinal and behavioral supports. This study tested and confirmed the a set of hypotheses using different theoretical perspectives on the Korean society This empirical research also performed hierarchical multiple regression analysis through dividing the expected roles of husbands as physical, behavioral, and cognitive factors. The major implications of this study are as follows: 1) husbands’ genuine care and consideration is important a 2) individuals’ psychological satisfaction should be fulfilled and enhanced through customized employee-centered systems and services for female employees in the emotional aspects rather than providing them unilateral systems and services. These findings are expected to make huge contributions to restructuring and re-configurating the current WLB systems. In addition, additional theoretical implications and practical lessons are provided in a way that could internalize more innovative and sustainable HR strategies in the workplace.

기계 학습 모델을 이용한 발전 성능 분석

오현규(Hyun gyu Oh),신우균(Woo gyun Shin),주영철(Young chul Ju),배수현(Soo hyun Bae),황혜미(Hye mi Hwang),강기환(Gi hwan Kang),고석환(Suk whan Ko),장효식(Hyo sik Chang) 한국태양에너지학회 2022 한국태양에너지학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.10