강의평가도구 구성요인의 이론적 고찰 및 구인타당도 연구: S 대학교 강의평가 사례 중심

오숙영 ( Sook Young Oh ) 안암교육학회 2015 한국교육학연구 Vol.21 No.4

강의평가는 교수프로그램의 질적 관리를 목적으로, 학습자로부터 강의자의 교수-학습활동 정보를 수집하여 교수프로그램에 대해 가치판단을 하는 의사결정이다. 강의평가도구는 다차원 요인으로 구성되어야 하며, 다차원 요인을 증명하는 구인타당도검정은 선행되어야 한다. 따라서 본 연구는 강의평가도구의 요인을 이론적으로 고찰하며, 강의평가도구의 구인타당도를 실증적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 세부적인 연구와 결과는 다음과 같다. 첫째, 강의평가도구 요인의 이론적인 연구이다. 선행연구 분석결과, 필수요인은 학습자, 강의계획 및 강의내용, 강의기술 및 교수설계, 강의자태도, 과제 및 평가, 강의총평으로 제시되었다. 미국명문대학교 분석결과, 핵심요인은 교수 및 강의, 강의자정보, 교육과정, 학습자정보, 학업성취, 토론으로 나타났다. 한국명문대학교 분석결과, 중요요인은 강의만족도, 평가 및 과제물, 강의계획 및 강의내용, 교수방법, 강의자태도, 강의자정보, 성취도, 학습자정보였다. 둘째, 강의평가도구 구인타당도 선행연구의 이론적인 연구이다. 선행연구 문제점을 분석결과, 탐색적·확인적 요인분석의 2단계 방법, 탐색적·확인적 요인분석에서 다른 피험자자료 사용, 탐색적 요인분석에서 주축요인분석방법과 사각회전방법이 권유된다. 셋째, S대학교 강의평가도구 구인타당도의 실증적인 연구이다. 탐색적 요인분석에서 수렴타당도와 판별타당도는 요인분석과 상관계수법으로 검정했다. 확인적 요인분석에서 수렴타당도는 요인부하량, 개념 신뢰도, AVE로 했으며, 판별타당도는 AVE와 잠재변인간 상관제곱비교, 가설(Φ=1)검정, 자유모형과 제약모형간 Δχ(2)검증으로 했다. 구인타당도는 6개요인 중에서 4개요인만 합격되었다. 완벽히 만족되지 못한 원인은 유사한 요인구성, 요인의 하위문항간 이질성, 문항내용의 복잡성, 요인과 하위문항간 부조화로 파악된다. 넷째, 강의평가도구 제작의 제언점 연구이다. 본 연구는 바람직한 요인으로 자기평가, 수업내용, 수업방법, 강의자태도, 평가, 강의만족도를 제시했으며, 요인의 하위문항들도 제시했다. 그리고 내용타당도검정, 구인타당도검정, 영향력요인 사후조정검정을 제안했다. 본 연구는 대학교에서 강의평가도구 개발과 구인타당도검정의 학문적인 연구모델로 사용되어서 대학교의 실제적인 활용도에 기여하도록 했다. The course evaluation instrument must be consisted of multi-factors and the construct validity that verifies them must be certified. The purpose of this study is to investigate the factors theoretically and verify the construct validity empirically. The concrete researches results are as follows. First, as a result of theoretical research of factors, the essential factors were suggested by analysis of advanced researches(learner information, instruction plan & instruction content, lecture technic & method, instructor attitude, assignment & evaluation, overall rating of course), by analysis of 9 Universities in USA(teaching & lecture, instructor information, curriculum, interaction with students, comment, evaluation & assignment, test & material, student information, student achievement, discussion), and by analysis of 9 universities in Korea(lecture satisfaction, evaluation & assignment, lecture plan & instruction content, teaching method, instructor attitude, instructor information, achievement). Second, as a result of theoretical analysis of the advanced construct validity research, the psychometric methods such as 2 step method of the EFA & CFA, the method of different datum use in EFA & CFA, the methods of principal axis factoring and oblique rotation in EFA were suggested. Third, as a result of empirical analysis of construct validity of course evaluation in S university, the only 4 factors in 6 factors came up to the standards of EFA and CFA. The methods used in convergent·discriminant validity of EFA were factor analysis and φ. The methods used in convergent validity of CFA were factor loading, CR, and AVE. The methods used in discriminant validity of CFA were the comparison between AVE and the squared coefficient of correlation of factors, the hypothesis(φ=1) test, and the Δχ(2) test. Fourth, as a result of suggestions, this study recommended desirable 6 factors, item contents, psychometric construct validity method. And this study suggested to be utilized as a model research for course evaluation instrument development and construct validity in university.

PLS 구조방정식 모형을 활용한 부모 SES, 사교육, 자기조절학습능력, 학업성취 간의 관계 연구

오숙영(Oh, Sook Young) 고려대학교 교육문제연구소 2012 敎育問題硏究 Vol.0 No.42

본 연구의 목적은 부모의 SES, 사교육, 자기조절학습능력, 학업성취 간의 상호 관계를 선형구조방정식 모형으로 개념화하고, PLS 구조방정식 모형을 활용하여 구조적 모형에 대한 적합도와 경로계수를 검정하는 것이다. 구체적으로, 첫째, 다변량회귀분석을 통하여, 모든 잠재변인의 하위요인들 간에 영향을 주는 요인들을 확인하는 것이다. 둘째, PLS 구조방정식을 통하여, 구조적 모형에 대한 적합도와 경로계수를 검정하는 것이다. 셋째, PLS 구조방정식을 사용하여, 구조적 모형에 대한 매개효과를 검정하는 것이다. 연구대상은 단순무선표집방법을 사용하여 오차 허용범위 5%, 신뢰수준 95%를 기준으로하여, 일반계 5개 고등학교 386명을 추출했다. 통계방법은 Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analysis, Multi-Variate Regression, PLS Structural Equation Model이 사용되었다. 통계프로그램은 SPSS version 20.0, AMOS version 20.0, Smart PLS Version 2.0이 사용되었다. 우선, 자기조절학습능력검사도구 타당도는 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석으로 수렴 타당도와 집중타당도를 검정했다. 다음으로, 전체 잠재변인들 타당도는 PLS 구조방정식으로 측정모형(수렴타당도, 집중타당도)과 구조모형으로 검정했다. 연구결과, 하위요인 간 관계는 다음과 같다. 첫째, 모 교육수준은 사교육비용에 유의한 영향을 주며 총수입도 사교육비용에 유의한 영향을 주었다. 둘째, 사교육기간은 인지, 동기, 행동의 자기조절에 유의한 영향을 주었다. 셋째, 부 교육수준은 인지조절, 동기조절, 행동조절에 유의한 영향을 주었다. 넷째, 인지조절, 동기조절, 행동조절은 언어, 수리, 외국어, 탐구영역에 유의한 영향을 미치었다. 다섯째, 사교육기간은 언어, 수리, 외국어, 탐구영역에 유의한 영향을 주었다. 여섯째, 부교육은 언어, 수리, 외국어 영역에 유의한 영향을 주었다. 구조방정식 경로계수 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모 SES는 사교육에 유의한 영향을 미치었다. 둘째, 사교육은 자기조절학습능력에 유의한 영향을 미치었다. 셋째, 부모 SES는 자기조절학습능력에 유의한 영향을 미치었다. 이때, 사교육은 부모 SES와 자기조절학습능력 사이에서 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 넷째, 자기조절학습능력은 학업성취에 유의한 영향을 미치었다. 다섯째, 사교육은 학업성취에 유의한 영향을 미치었다. 이때, 자기조절학습능력은 사교육과 학업성취의 사이에서 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 여섯째, 부모 SES는 학업성취에 유의한 영향을 미치지 않았다. 그러나 부모 SES와 학업성취 사이에는 사교육의 매개효과, 자기조절학습능력의 매개효과, 사교육과 자기조절학습능력의 이중매개효과가 존재하는 것으로 나타났다. 따라서 부모의 SES는 학업성취에 직접적인 영향을 주지 못하지만, 사교육을 경유하여, 자기조절학습능력을 경유하여, 혹은 사교육과 자기조절학습능력을 경유하여 학업성취를 향상시키는 것으로 나타났다. The Purpose of this study is to conceptualize parents’ SES, extracurricular learning, self-regulatory learning ability, and achievement as Linear Structural Equation Model, and then, identify the significance of Path Coefficient and Goodness of Fit Index by using PLS Structural Equation Model. Specifically, the first step is to identify the relationship among measurement variables of latent factors by using Multi-Variate Regression. And the second step is to testify Goodness of Fit Index and Path Coefficient of Structural Model by using PLS Structural Equation Model. The subjects used are 386 students in the second grade of academic high school according to 5% permitted range and 95% confidence range. The statistics methods used in study are Exploratory Factor Analysis, Confirmatory Factor Analysis, Multi-Variate Regression, and the PLS Structural Equation Model which is useful for formative indicators. The statistics programs used are SPSS version 20.0, AMOS version 20.0, and SmartPLS version 2.0.M3. The results of the exploratory factor analysis and the confirmatory factor analysis that includes convergent validity and discriminant validity are presented for validity of self regulatory learning ability. The results of Measurement Model including convergent and discriminant validity and Structural Model of PLS Structural Equation Model are presented for the validity of total latent variables. The results of the significance of path coefficients are as followed. 1)Parents’ SES has an effect on the extracurricular learning. 2)The extracurricular learning has an effect on the self-regulatory learning ability. 3)Parenrs’ SES has an effect on the self-regulatory learning ability. The mediation effect of the extracurricular learning exists in the relationship between SES and self-regulatory. 4)The self-regulatory learning ability has an effect on achievement. 5)The extracurricular learning has an effect on achievement. The mediation effect of the self-regulatory exists in the relationship between extracurricular learning and achievement. 6)Parents’ SES has no effect on achievement. The mediation effect of the extracurricular learning and the self-regulatory exists in the relationship between extracurricular learning and achievement. As a results, although parents’ SES has no direct effect of achievement, it can has an effect on achievement through the extracurricular learning, through the extracurricular learning, and the extracurricular learning and self-regulatory learning ability.

확인적 요인분석과 구조방정식모형분석에서 다차원 척도에 대한 다양한 문항묶음방법 적용연구

오숙영(Oh, Sook Young) 한국교육방법학회 2017 교육방법연구 Vol.29 No.2

본 연구의 목적은 확인적 요인분석과 구조방정식모형분석에서 다차원 척도에 개별문항방법과 다양한 문항묶음 방법(요인·상관·방사·다차원)을 적용하고, 개별문항방법 결과와 다양한 문항묶음방법 결과를 비교분석함으로서 문항묶음방법의 효과성을 파악하는 것이다. 문항묶음은 측정모형에서 여러 관측변수들을 평균이나 합산으로 묶어서 사용하는 방법론이다. 이를 실시했을 때는 자료비정규성 완화, 모형간명화, 측정오차 감소, 공통분산 증가, 모형적합도 안정성, 모수추정 안정성이라는 장점이 있게 된다. 그러나 문항묶음방법론은 다차원 척도에 적용 하게 될 때에 일차원성가정이라는 논쟁점이 제기되며, 다양한 시뮬레이션 연구를 할 때에 모형적합도 및 모수추 정의 안정성 혹은 편향성이라는 상반된 연구결과가 제기되고 있다. 따라서 본 연구는 문항묶음방법론의 논쟁점 에 대한 제언을 제시하고자, 기존 연구와 차별성을 두는 다음의 연구를 진행한다. 첫째, 다차원(다요인)에 속한 하나의 요인에 대하여 일차원성검정을 한 후에, 일차원성이 검정된 하나의 요인에 대하여 문항묶음방법을 적용 한다. 둘째, 다양한 상황의 가설들을 설정하여 문항묶음방법을 적용한 후에, 문항묶음방법이 어떤 경우에는 효과 적이고 어떤 경우에는 비효과적인지 파악한다. 다양한 상황을 고려한 모형은 단순한 다차원(다요인)의 모형, 위계적인 다차원(다요인)의 모형, 작은 표본에 적용한 모형, 표준도구이지만 과다한 요인과 문항을 포함하고 있는 복잡한 다차원(다요인)의 모형, 그리고 다차원(다요인)의 모형들 간의 구조모형이다. 셋째, 다양한 연구모형에 개별문항과 다양한 문항묶음(요인·상관·방사·다차원)을 적용한 후에, 정규성, 확인적 요인분석의 모형적합도 및수렴타당도, 구조방정식모형의 모형적합도 및 효과크기를 검정한다. 다음은 결과이다. 첫째, 확인적 요인분석 결과이다. 문항묶음방법은 개별문항방법과 비교해서, 정규성과 모형적합도(TLI, CFI, RMSEA) 및 수렴타당도(경로계 수, 개념신뢰도, 분산추출지수)가 훨씬 더 안정적이며 좋은 수치로 추정되었다. 둘째, 구조방정식모형분석 결과이 다. 문항묶음방법은 개별문항방법과 비교하여, 모형적합도와 경로계수(직접효과, 간접효과, 총효과)가 약간 더 안정적이었다. 셋째, 다양한 문항묶음방법론비교 결과이다. 확인적 요인분석에는 방사묶음, 구조방정식모형분석에는 다차원묶음이 효과적이었다. 넷째, 다양한 상황의 가설 결과이다. 문항묶음방법은 작은 표본에 적용했을 경우 에, 요인과 문항이 과도하게 많은 복잡한 모형에 적용했을 경우에, 정규성과 모형적합도 및 경로계수가 매우 안정적으로 되었다. 따라서 작은 표본이면서 개별문항수보다 문항묶음수가 크게 감소하는 경우에는 모수 당 표본의 수가 증가되므로, 추정의 안정성은 더욱 향상될 것이다. 여섯째, 문항묶음방법은 정규성가정이 만족되는 자료 보다는 위배되는 자료에 적용했을 경우에, 적합도 및 모수추정이 현격하게 좋아졌다. 본 연구는 문항묶음방법론에 대한 이론적인 설명 및 경험적인 결과를 토대로 하여, 문항묶음방법이 개별문항방법보다는 효과적임을 검정 하면서, 문항묶음방법의 효과적인 적용을 위한 조언도 제시했다. The purpose of this study is to apply the methods of factor·correlation·radial·multidimensional parceling to multidimensional scales in Confirmatory Factor Analysis and Structural Equation Model, and then investigate the possibility of the utility of item parceling method by comparing the results of the individual item method with the results of item parceling method. The item parceling method, defined as the sum or mean scores of individual item scores, have been widely used as observation variable in setting up the measurement model in CFA and SEM. The item parceling method is used in data: (1) that is not optimal(nonnormality); (2) that the sample size is small; (3)that has many items in factor; (4) that has hierarchical and complex factors in scale; and (5) that use the standardized scale which is failed to test CFA. The merits of item parceling method are; (1) the alleviation of non normality of data; (2) the simplicity of model; (3) the diminution of measure error index; (4) the increasing of communality; (5) the diminution of unique variance; (6) the stability of model fit; and (7) the stability of parameter estimates. The dispute of item parceling method is the assumption of unidimension and the results of stability or deviation of parameter estimate and model fit in simulation research. The model of research in this study are as follows. The CFA is testified in the model; (1) which has small factors in scale; (2) which has many hierarchical factors in scale; (3) which has small subject; (4) which has many and complex factors and items in standardized scale, and the SEM is testified in the model which has multidimensional factors. The item parceling methods which are composed of factor·correlation·radial·multidimensional method and the individual item method are applied to the measurement variables in models which are explained. The results are as follows. First, the item parceling method is more effective than individual item method in CFA. For example, the indexes of normality, model fit as χ 2 , TLI, CFI, and RMSEA, parameter estimate, and convergent validity as construct reliability and AVE in item parceling method are more stable. Second, the item parceling method is more effective than individual item method in SEM. For example, the indexes of model fit and parameter estimate in item parceling method are more stable. Third, the most effective item parceling method in CFA is radial parceling method and in CFA is multidimensional parceling method. Forth, the item parceling method is effective as it is applied in the model that has small subject. Fifth, the item parceling method is effective as it is applied in the model that has many, complex, and standardized items. Sixth, the item parceling method is more effective than individual item method in SEM. This study suggests the theory of item parceling method from the point of view in psychological measurement and structure equation, the variable methods of item parceling, the merits of item parceling, and the differences between item parceling method and individual item method from empirical research results. This study makes the suggestions that item parceling method can perform to its potential when; (1) the subject size is small; (2) the psychometric properties of the given data is nonnormality; (3) model is complex, (4) there are violations of the assumptions for SEM(e.g., correlated errors), and that item parceling method should not be used in the measurement model which is based on wrong theory and concept.

기성시가지 공동주택개발사업의 지속가능성평가제도 운영실태 분석 및 개선방안 연구

정숙영(Sook-Young Jeong),김경배(Kyung-Bae Kim),오덕성(Deog-Seong Oh) 서울연구원 2007 서울도시연구 Vol.8 No.3

생태산업단지 개념에서 본 계획측면과 세부수법에 관한 연구

정숙영(Jeong, Sook-Young),오덕성(Oh, Deog-Seong) 한국생태환경건축학회 2002 한국생태환경건축학회 논문집 Vol.2 No.1

아이새도우 컬러와 표현기법에 관한 선호도 - $20{\sim}30$대 여성을 중심으로 -

오숙영,김주덕,Oh, Sook-Young,Kim, Ju-Duck 한국패션뷰티학회 2007 한국패션뷰티학회지 Vol.5 No.2

The purpose of this research is to help cosmetic companies to develop new products and make sales strategy by understanding about $20's{\sim}30's$ women's favorite types of eye shadows like as various colors and technique of express. They were divided into groups based on their ages, educational background, careers and monthly income and each group was inquired its preferable cosmetic colors, the time span of the purchase, the motive of the purchase, and the trend of the color cosmetic to analyze the relationship between the trend color and the purchase. It also shows that the most popular color is pink for eye shadow and women have over two colors and cake type ordinary. This survey is showed that women avoid wearing dark or deep colored eye shadow due to natural make-up. Also it showed that women of the times request soft and natural technical makeup for eyes.

곡류의 감마선 조사 검지를 위한 DEFT/APC 방법의 이용

오경남(Kyeung-Nam Oh),이숙영(Sook-Young Lee),양재승(Jae-Seung Yang) 한국식품과학회 2002 한국식품과학회지 Vol.34 No.3

한국 소아의 알레르기비염 역학

황선혜 ( Sun Hye Hwang ),정숙영 ( Sook Young Jung ),임대현 ( Dae Hyun Lim ),손병관 ( Byong Kwan Son ),김정희 ( Jeong Hee Kim ),양준모 ( Jun Mo Yang ),오인보 ( In Bo Oh ),김양호 ( Yang Ho Kim ),이지호 ( Ji Ho Lee ),이근화 ( Keun Hw 대한소아알레르기호흡기학회 1991 소아알레르기 및 호흡기학회지 Vol.1 No.4

Purpose: The diagnosis of allergic rhinitis (AR) is based upon the concordance between a history of allergic symptoms and diagnostic tests. This study is to investigate the epidemiology of AR by using data from National Health Insurance Corporation (NHIC) and data according to the AR definition in general students health screening. Methods: We examined medical insurance claims data of NHIC from 2004 to 2010 according to age, area, and gender. We investigated the results of Korean International Study of Asthma and Allergies in Childhood questionnaires and skin prick tests of 14,133 students participated in health screening from 2010 to 2012. Results: The prevalence of AR according to the NHIC data was elementary school students (24.34%); middle school students (13.75%) and high school students (12.17%). The prevalence of AR was higher in boy than in girl, annually. In health screening, the prevalence of AR was elementary school students (19.50%±0.26); middle school students (23.19%±0.30) and high school students (24.11%±0.31). The prevalence of AR had peaking at the age late teens (P<0.0001) and was higher in boy (26.49%±0.38) than in girl (17.43%±0.35) (P<0.0001). Sensitization rate of allergen in students with AR was house dust mite (86.71%±0.48); pollen (41.26%±1.01) and molds (14.80%±0.52). Conclusion: The prevalence according to the AR definition tended to be increased with aging in Korean children. There are some differences in the prevalence of AR in the data of NHIC and health screening study. Further investigation will be needed to reveal the causes of this difference. (Allergy Asthma Respir Dis 2013;1:321-332)

한국 소아의 알레르기비염 역학

황선혜 ( Sun Hye Hwang ),정숙영 ( Sook Young Jung ),임대현 ( Dae Hyun Lim ),손병관 ( Byong Kwan Son ),김정희 ( Jeong Hee Kim ),양준모 ( Jun-mo Yang ),오인보 ( In Bo Oh ),김양호 ( Yang Ho Kim ),이지호 ( Ji Ho Lee ),이근화 ( Keun Hw 대한천식알레르기학회 2013 Allergy Asthma & Respiratory Disease Vol.1 No.4

Purpose: The diagnosis of allergic rhinitis (AR) is based upon the concordance between a history of allergic symptoms and diagnostic tests. This study is to investigate the epidemiology of AR by using data from National Health Insurance Corporation (NHIC) and data according to the AR definition in general students health screening. Methods: We examined medical insurance claims data of NHIC from 2004 to 2010 according to age, area, and gender. We investigated the results of Korean International Study of Asthma and Allergies in Childhood questionnaires and skin prick tests of 14,133 students participated in health screening from 2010 to 2012. Results: The prevalence of AR according to the NHIC data was elementary school students (24.34%); middle school students (13.75%) and high school students (12.17%). The prevalence of AR was higher in boy than in girl, annually. In health screening, the prevalence of AR was elementary school students (19.50%±0.26); middle school students (23.19%±0.30) and high school students (24.11%±0.31). The prevalence of AR had peaking at the age late teens (P<0.0001) and was higher in boy (26.49%±0.38) than in girl (17.43%±0.35) (P<0.0001). Sensitization rate of allergen in students with AR was house dust mite (86.71%±0.48); pollen (41.26%±1.01) and molds (14.80%±0.52). Conclusion: The prevalence according to the AR definition tended to be increased with aging in Korean children. There are some differences in the prevalence of AR in the data of NHIC and health screening study. Further investigation will be needed to reveal the causes of this difference.

제7차(第7次) 교육과정(敎育過程)에 따른 리노베이션에 관한 연구(硏究)

강은주(Kang, Eun-Ju),정숙영(Jeong, Sook-Young),오덕성(Oh, Deog-Seong) 한국교육시설학회 2001 敎育施設 Vol.8 No.5