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      • 중소기업의 정보보호정책이 보안 교육 수준에 미치는 영향

        오도희(Do Hee Oh),권영만(Young Man Kwon) 한국IT마케팅학회 2014 한국IT마케팅학회 학술대회 Vol.2014 No.1

        In life in the information society can not avoid the information security incidents. Recently, however, a smartphone security incidents, Internet security incidents, security incidents, and various financial trends with information security incidents is increasing. Such security to be utilized in order to minimize the accident information security policy been well established, there were a user of an information awareness efforts. In fact, not much has conducted security training in place, such as businesses or public institutions in order to improve user awareness of information security education is really important. While a lot of security incidents have been increasing, but rather made a lot of awareness of information security training older people is still low. Conduct a comparative analysis of the security information about the impact on small businesses of information security policy security education through the spss statistical analyzes establish a hypothesis on the basis of the survey data for employees of small businesses to inform parties of the importance of education to see the security education affects the improvement of the level of consciousness is turned out as a result.

      • 초음파센서를 이용한 자동분사 향기 등

        김영은(Yeong Eun Kim),오도희(Do Hee Oh) 한국IT마케팅학회 2014 한국IT마케팅학회 학술대회 Vol.2014 No.1

        Homes and cafes, and restaurants etc. If you visit a variety of places, including anywhere like that one about fragrances and moods are present. However, such cases provide a good air freshener fragrance but drops in design. As interior accessories That is irrelevant. While the mood can provide attractions such as the interior is small but creates a good atmosphere, whereas the practical side it points falling. To synthesize these fragrances such as mood and to equip both the design and the practical side. Also add the function to be automatically injected jet flavor hover hands only. In this paper, we implement an automatic spray fragrance, etc. that you can use in everyday life, such as through a combination of ultrasonic sensors with Arduino LED

      • KCI등재

        손자녀 양육의 경험과 그 의미에 관한 탐구

        김언경(Kim, Eon-kyung),오아름(Oh, Ah-reum),오도희(Oh, Do-hui) 이화여자대학교 이화어린이연구원 2020 영유아교육: 이론과 실천 Vol.5 No.2

        본 연구는 손자녀를 양육하고 있는 외조모 3인의 내러티브를 통해 손자녀 양육의 경험과 그 의미를 탐구하고 우리 사회에 널리 자리 잡아 가고 있는 황혼 육아에 대한 시사점을 찾고자 하였다. 이를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 외조모들은 황혼 육아에 참여하며 겪는 어려움과 이를 통해 느끼는 행복감과 감사함을 동시에 경험하는 과정에서 자녀를 위하는 마음으로, 그리고 손자녀가 주는 기쁨에 만족해하며 이를 모두 극복하고 있었다. 둘째, 외조모들은 할머니라는 위치에 서 있으나 실제로 손자녀의 엄마라는 역할을 수행하는 경험 안에서 좀 더 주체적이고 적극적으로 인정받는 부모와 동등한 역할을 수행하는 사람으로서 대우받기를 기대하였다. 셋째, 손자녀 양육의 경험과 더불어 외조모 가정과 자녀 부부의 일상생활 및 양육방식 등 손자녀를 매개로 가족들 사이에서 겪는 경험을 통해 가족의 화합을 이루고 의미 있는 가족 관계 형성을 하고 있었다. 이를 바탕으로 손자녀를 양육하는 외조모들에게 양육에 필요한 정확한 정보와 시대적 변화를 반영한 양육 및 교육에 대한 지원, 기관 차원에서 외조모를 주양육자로 인식하고 접근하는 태도의 변화 등을 제언하였다. The purpose of this study was to explore the grandmother’s experience while caring for their grandchildren and its meaning through the narrative of three grandmothers, and to find implications for grandparental childcare. The result of this analysis was as follows. First, in the process of experiencing the difficulties experienced by participating in parenting at dusk, and the happiness and gratitude felt through them at the same time, the grandmothers were satisfied with the heart for their children and the joy of their grandchildren, overcoming them all. Second, the grandmothers were standing in the position of grandmother, but in the experience of actually playing the role of mother of grandchildren, they expected to be treated as a person who plays a role equal to a more subjective and positively recognized parent. Third, through the experience of caring grandchildren, the relationship with their husband and children had become better in their daily lives and the family united and formed a more meaningful family relationship. Based on this, we suggest that if grandmothers are in charge of caring their grandchildren, education reflecting the changing times and support are necessary for grandmothers. In addition, we propose a change in the attitude of the institution that recognizes grandmothers as the main caregivers.

      • 캐글 플랫폼 활용한 태양광 데이터셋 형태 구축: 머신 러닝의 적용 가능성

        고주원(Ju-won Ko),박정진(Jung-Jin Park),박진우(Jin-woo Park),오도희(Do-hee Oh),김민철(Mincheol Kim) 한국정보통신학회 2022 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 Vol.26 No.1

        최근 환경 오염이 지속되면서 신재생 에너지에 대한 사람들의 관심이 높아지고 있다. 제주 지역은 태양광, 태양열, 바이오, 풍력 발전 등 신재생 에너지 발전이 많이 이루어지고 있지만, 그에 비하여 관련 데이터의 개방과 분석 사례는 부족한 상황이다. 이에 본 연구에서는 전 세계 데이터 사이언티스트(Data Scientistis)들이 활동하고 있는 캐글(Kaggle) 플랫폼을 활용하여 태양광 생산량과 관련된 변수를 추출하고, 데이터에 적용할 수 있는 머신러닝(Machine Learning) 기법을 탐구하여 머신 러닝 설계를 위한 제주 지역의 태양광 발전 데이터셋(Dataset) 형태(Form)를 제시하고자 한다. 구체적으로는 캐글 데이터 플랫폼을 활용하여 태양광 에너지 분석을 진행한 후 제주 지역 태양광 데이터 수집에 대한 보완점을 제안할 수 있다. 이러한 시도는 제주 지역의 태양광 산업의 발전을 위한 데이터 분석에 활용이 가능할 것으로 기대할 수 있다. 즉, 현재 개방되어 있는 제주 지역의 태양광 발전 데이터셋 형태를 인공지능(Artificial Intelligent) 분석을 위한 머신러닝에 적합한 형태로 구축이 될 수 있도록 제안할 수 있다. 이를 통하여 제주 지역 태양광 산업의 발전의 효율을 높이는 방안을 마련하는데 기반 연구가 될 것이다. As environmental pollution continues, attention on renewable energy is on the constant rise in recent days. Although various kinds of renewable energy such as solar, wind power and biomass energy have been generated in Jeju, opening and analyzing cases on related data seem insufficient. Therefore, this study is being conducted to deduce the variables which have high relation with solar panel&s output and to understand machine learning methods that can be applied to solar power generation data by utilizing Kaggle platform, which is actively used by a number of scientists. Then, it is planned to propose a form of solar power generation dataset by researching machine learning methods that could be applied to the data. To be specific, analyzing solar power generation data with the Kaggle platform, this study will provide complements on gathering solar power data in Jeju. This study is anticipated to be utilized on data analysis for developing the solar power industry in Jeju. That is, this study is expected to reveal the room for improvement inherent in existing open datasets in Jeju, so that they could be constructed in a suitable form for machine learning for AI analytics. Through this process, a method to increase efficiency of solar power generation is anticipated to be prepared.

      • KCI등재

        유아 기본운동능력 증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석

        김경철(Kim, Kyung-chul),서윤희(Seo, Yoon-hee),오도희(Oh, Do-hui) 한국열린유아교육학회 2021 열린유아교육연구 Vol.26 No.4

        본 연구는 메타분석을 통해 유아 기본운동능력 증진 프로그램의 효과를 종합적으로 분석하고, 효과 크기에 영향을 미치는 조절변인을 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 2020년 12월까지 검색된 석·박사 학위 논문과 학술지 게재논문 중 PICOS의 기준에 따라 선정된 41편의 연구를 분석대상으로 하였다. 연구결과 첫째, 유아 기본운동능력 증진 프로그램의 전체 효과 크기는 1.98로 Cohen(1988)의 효과 크기 기준으로 매우 크게 나타났다. 둘째, 유아 기본운동능력 증진 프로그램은 참여 유아 연령과 실험 처치 기간에 따라 효과 크기의 차이가 나타났다. 효과 크기는 유아 연령이 낮을수록, 실험 처지 기간이 길수록 크게 나타났다. 또한 프로그램의 적용 유형, 집단 인원, 처치 횟수에 따른 효과 크기의 차는 나타나지 않았다. 본 연구의 결과를 바탕으로 기본운동능력 증진의 효과성과 교육적 당위성을 뒷받침하는 근거가 제시되었으며, 향후 유아의 기본운동능력 증진을 위해 나아가야 할 방향성을 제언하였다. The purpose of this study is to analyze the effects of programs for improving children’s fundamental movement skills through meta-analysis, and to reveal the regulatory variables that affect the effect size. For this purpose, the subjects were a total of 41 master’s and doctoral dissertations and papers published in academic journals retrieved by searching for words according to the PICOS criteria. The results of this study are as follows. First, the overall effect size of programs for improving fundamental movement skills in young child was 1.98, which was very large according to Cohen’s criteria. Second, there was statistically significant in the effect size of programs for improving fundamental movement skills in young child according to the age and the duration of the experimental treatment. The lower the children’s age and the longer the experimental treatment period, the larger the effect size. In addition, there was no difference in the effect size relative to the application type of program and activity, number of people in the experimental group, and number of treatments. Based on the results of this study, evidence supporting the effectiveness and educational justification of improving fundamental movement skills was presented, and a future direction for the improvement of fundamental movement skills of young children was suggested.

      • KCI등재

        Q 방법을 활용한 유치원 교사의 교육과정 재구성 실행에 대한 인식 유형 분석

        서윤희(Seo, Yoon-hee),김경철(Kim, Kyung-Chul),오도희(Oh, Do-Hui) 한국열린유아교육학회 2022 열린유아교육연구 Vol.27 No.3

        본 연구의 목적은 유치원 교사의 교육과정 재구성 실행에 대한 인식 유형과 그에 따른 유형별 특성을 분석하는 데 있다. 이를 위해 심층 면담과 문헌분석을 통해 Q 표본 진술문을 선정하고, 서울, 경기, 충청지역 유치원 교사 30명을 P 표본으로 하여 Q 방법을 적용하였다. 연구결과 첫째, 유치원 교사의 교육과정 재구성 실행에 대한 인식 유형은 4가지로 유형별 설명력은 제1유형 36.35%, 제2유형 8.66%, 제3유형 5.63%, 제4유형 5.25%로 나타났다. 둘째, 4가지 인식 유형의 특성은 제1유형 ‘유아의 발달 수준을 고려한 통합적 경험 지향’, 제2유형 ‘국가수준 교육과정을 기반으로 한 계속적 교육과정 변형’, 제3유형 ‘유아-교사 주도 간 균형을 고려하여 함께 교육과정 만들어가기’, 제4유형 ‘유아의 삶과 교사의 자율성 존중 추구’로 나타났다. 본 연구결과는 교육과정 재구성 실행에 대한 유치원 교사의 인식을 토대로 교사교육의 방향을 설정하는 데 기초 자료를 제공해줄 수 있을 것이다. Using the Q methodology, this study analyzes kindergarten teachers’ perception types and characteristics for curriculum reconstruction implementation. Q statements were collected through interviews and literature studies, and Q samples were applied. In addition, the Q method was applied using 30 kindergarten teachers in Seoul, Gyeonggi, and Chungcheong as the P sample. This study derived the following results. First, kindergarten teachers’ perception types for curriculum reconstruction implementation were formed in four types; Type 1 showed the highest explanatory power. Second, the four types of perception are characterized as follows: Type 1, “pursuing an integrated experience considering the developmental level of infants.” Type 2, “Continuously transforming the curriculum based on the national level curriculum.” Type 3, “Creating a curriculum that considers the balance between infant- and teacher-led.” Type 4, “Pursuing respect for children’s lives and teachers’ autonomy.” The results of this study can provide implications for kindergarten teachers’ professional education.

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