스마트폰업 서비스품질과 제품 이미지가 고객만족 및 재구매의도에 미치는 영향 : : 중국 토종 스마트폰 브랜드 중심으로

양연 한양대학교 대학원 2017 국내석사

유럽, 북미와 달리 중국은 스마트폰을 새롭게 구매할 점재 고객들이 여전히 있기 때문에 기업들이 공략해야 하는 시장이다. 그리고 중국 스마트폰 시장은 급성장하면서 중국 스마트폰 브랜드의 시장 점유율도 바르게 커지고 있다. 중국 스마트폰 시장은 2010년 이후 지속적인 성장을 하고 있으며 2016년도 기준으로 스마트폰 이용자는 약 6억 2천만 명에 이르고 있다. 이런 기업들이 원래 중국 토중 스마트폰 브랜드는 가지고 있는 '산자이(山寨)' 이미지에서 벗어나고, 저렴한 가격과 강력한 성능의 스마트폰을 제공하는 기업으로 중국 시장에서 애플과 삼성 같은 국제적 브랜드와 경쟁한다. 따라서 많은 스마트폰 기업들은 자신들의 고객을 관리하기 위하여 많은 노력을 기울이고 있다. 따라서 본 연구는 중국 스마트폰 시장에서 토종 스마트폰 업체의 서비스품질과 제품 이미지가 고객만족과 재구매의도에 대한 어떤 영향을 미치는지를 알아보고자 한다. 분 연구의 연구방법은 관련 선행연구품 문헌연구를 통해 연구목적에 맞는 모형을 설계하고 설문조사를 통해 자료를 수집, 분석을 실시하여 설정된 가설에 대한 검정을 수행하여 결과를 도출하는 것이다. 이에 총 5개 가설을 이용하여 중국에서 화웨이 같은 중국 토종 브랜드 스마트폰을 이용하는 사용자들을 대상으로 조사를 하였다. 2016년 9월 23일- 10월 15일 22 일간 온라인 방식으로 설문주사를 실시하였다. 설문지는 총 274개를 회수하여 불성실한 설문지 제외한 269개의 유효 설문지를 사용하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 스마트폰업의 서비스품질은 제품 이미지에 대해 정(+)의 영향을 미친다. 유형성, 공감성이 비교적으로 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스마트폰업의 서비스품질은 고객만족에 대해 정(+)의 영향을 미친다. 공감성이 고객만족에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 다음으로 대응성, 유형성, 신뢰성, 확신성의 순으로 나타났다. 셋째, 스마트폰업의 서비스품질은 재구매의도에 대해 정(+)의 영향을 미친다. 대응성이 재구매의도에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 다음으로 공감성, 유형성, 신뢰성, 확신성의 순으로 나타났다. 넷째, 스마트폰업의 제품 이미지는 고객만족에 대해 정(+)의 영향을 미친다. 다섯째, 고객만족은 재구매의도에 대해 정(+)의 영향을 미친다.

한국어 연결어미 ‘-거든’과 대응 중국어 접속사의 특성 대조 연구

양연 공주대학교 일반대학원 2021 국내석사

This paper makes a comparative study on the characteristics of Korean conjunctive ending ‘-geodeun’ and corresponding Chinese conjunctions. This paper takes the Korean conjunctive ending ‘-geodeun’ as the research object. The specific research methods and steps are as follows. The second chapter analyzes the meaning characteristics of Korean conjunctive ending ‘-geodeun’ through specific examples. The basic meaning of the Korean conjunctive ending ‘-geodeun’ is positioned as ‘hypothesis’, and the hypotheses are divided into four types: ‘possible hypothesis’、 ‘factual hypothesis’、‘counterfactual hypothesis’、‘imaginary hypothesis’, It also analyzes the use of ‘-geodeun’ in these four hypothetical sentences. Based on the content of the second chapter, the third chapter studies the Chinese Conjunctions corresponding to the meaning of the Korean conjunctive ending ‘-geodeun’. The fourth chapter studies the syntactic characteristics of Korean conjunctive ‘-geodeun’ and corresponding Chinese conjunctions. And through the comparison, the similarities and differences of the syntactic characteristics between the two are analyzed. This paper makes a comparative study on the characteristics of Korean conjunctive ending ‘-geodeun’ and corresponding Chinese conjunctions.  Although there are still many shortcomings, I hope it will be helpful for both Chinese scholars learning Korean and Korean scholars learning Chinese. 본 논문은 한국어 연결어미 ‘-거든’과 대응 중국어 접속사의 특성 대조 연구를 하고자 한다. 먼저 한국어 연결어미 ‘-거든’의 의미적 특성을 살피고 선행연구를 통해 ‘-거든’의 기본 의미를 ‘조건’으로 설정하지 않고 ‘가정’으로 설정하고자 한다. 그리고 가정적 의미 특성에서 한국어 연결어미 ‘-거든’과 그에 대응하는 중국어 접속사를 분석하고자 한다. 그다음으로 한국어 연결어미 ‘-거든’과 중국어 대응 표현의 통사적 특성을 분석하고 대조해서 공통점과 차이점을 밝히고자 한다. 다음과 같은 연구 방법과 절차를 따른다. 1장에서는 문제 제기 및 연구 목적, 연구 내용, 선행 연구를 제시한다. 한국어를 배우고 있는 중국인 학습자들은 어떤 문제나 어려움을 갖고 있는지를 살펴보고 이런 문제나 어려움을 도와주기 위해 연구의 목적과 필요성을 제시한다. 그리고 한국어 연결어미 ‘-거든’과 관련 선행 연구와 중국어 가정 관계 접속사에 관한 선행 연구, 이들에 관한 대비와 대응 연구도 살펴보도록 하겠다. 2장에서는 한국어 연결어미 ‘-거든’의 의미적 특성을 살펴보겠다. 대표적인 학자와 대사전, 사전, 문법서에서 이미 제시된 한국어 연결어미 ‘-거든’의 의미 기능 분류를 살펴보고 예문을 통해서 ‘-거든’의 기본 의미를 제시하고 의미적 특성을 살피고자 한다. 3장에서는 예문을 통해 한국어 연결어미 ‘-거든’의 의미에 대응하는 중국어 접속사를 밝힐 것이다. 여기서 먼저 중국어 접속사의 특징과 그중의 ‘가정 관계 접속사’의 범위를 제시하고 설명한다. 그리고 한국어 연결어미 ‘-거든’과 대응하는 중국어 접속사를 밝힐 것이며 이에 대응하는 중국어 접속사를 통해 중국인 학습자들에게 연결어미 ‘-거든’의 의미 이해에 대해 더 쉽게 이해할 수 있는 방법을 밝힐 것이다. 4장에서는 한국어 연결어미 ‘-거든’의 쓰임에 대해 어떤 제약을 받고 있는지 살펴보고 한국어 연결어미 ‘-거든’과 대응하는 중국어 접속사의 통사적 특성도 분석하고 둘 사이 공통점과 차이점을 살펴보고자 한다. 5장에서는 앞에서 살펴본 분석을 중합하여 정리하고 본 논문의 결론을 내린다.

한국 아이돌 그룹의 중국내 인기의 요인 : 중국 수용자(팬) 중심으로

양연 국민대학교 대학원 2013 국내석사

이 연구는 한류 중 하나의 분야인 음악(케이팝)에 대하여 한국 엔터테인먼트 산업과 한국 연예 매니지먼트의 기능 특성을 조사하고 아이돌 그룹의 개념과 한국 아이돌 그룹의 발전을 제시하였다. 중국에 있는 팬들의 심층인터뷰를 통해 한국 아이돌 그룹이 어떤 장점을 갖고 있는지, 또한 중국 사람들이 한국 아이돌 그룹에 열광하는 이유를 제시하고자 하였다. 많은 응답자의 대답에 의하여 한국 아이돌 그룹이 가진 장점과 한국 아이돌 그룹을 좋아하는 이유들이 이미 성숙된 한국 스타 시스템에 달려 있다.

현대 소설을 활용한 한국 문화 및 한국어 교육 방안 연구 : 「사랑손님과 어머니」를 중심으로

양연 中央大學校 大學院 2018 국내석사

Recently, many linguistics focus their linguistic education studies on the language itself. They consider the literary works very static and difficult to understand. They also assert that the form of the language in the works is very literary and abstract and very different from the form of language used in daily life. Because of these point of view, many teachers think that it is not necessary to teach the literary expressions that were not well used in daily life and that the time to appreciate the works which have very strong literary atmosphere is not enough, so it is misunderstood that if these literary works are used, they cannot have satisfactory study effect. In addition, many teachers believe that what necessary for foreign language education is not elements related to literature, but neutral and functional materials like trade, tourism, business and advertisement. Accordingly, literary works have been discriminated in the foreign language course. However, language generated by being used by the public universally over many years. If the approach of literary works is excluded from the syllabus, it will cause problems. Except some students who like literary works, many learners are interested in understanding and mastering the linguistic habits, values, way of thinking and cultural characteristics of the speakers. Koreans’ life, Koreans’ values and various communication ways of members of society in the literary works were well implemented and materials that are worth referring for the learners. The learners gradually understand and get familiar with the specific form and cultural characteristics of the socially generalized language through literary study. Furthermore, it is helpful in the effective improvement of the understanding of the target language and learners’ general language proficiency. Accordingly, this study is aimed to explore the Korean culture and Korean language teaching methods using practical and effective literature, which can be well referred in the Korean teaching site. For this, this paper conducted a survey taking the learners who are studying in domestic university so as to identify their demand and expectation of Korean culture course. As for the results, 41.6% respondents had experience of learning about Korean culture and 80.56% respondents reflected their demand of opening culture courses for foreign learners. In addition, they hoped that they can learn not only the linguistic language but also Korean culture through the literature. In the aspect of culture and language, the necessity of cultural education in Korean education was examined. Several scholars’ viewpoint on the standard of works selecting in literature education were studied. Based on this, modern short story The Sarang Guest and Mother from a child’s viewpoint was selected and used. Practical teaching methods of Korean culture and Korean taking advanced learners as subjects were proposed. The teaching method using The Sarang Guest and Mother is a teaching and learning method that can approach and understand naturally Koreans’ moral culture of which the level of difficulty is relatively high by arousing Korean learners’ learning motivation and interest and improve learners’ language ability and reading comprehension ability. 최근에 와서 한국 문학작품이 언어, 문학, 문화를 총체적으로 학습할 수 있어 교육적 가치가 높은 교육 자료로 점차 인정받기 시작된다. 그럼에도 불구하고 여전히 많은 언어학자들이 언어 교육 연구의 초점을 언어 자체에 맞추고 문학 작품을 정적이고 난해한 언어로 간주하며, 작품에서 나타난 언어의 형식이 아주 문학적이고 추상적이어서 실제생활에서 사용되는 언어의 형식에서 너무 멀리 떨어져 있다고 주장한다. 이러한 견해로 인해 많은 교사들은 외국어 수업현장에서 작품 중의 실생활에서 별로 쓰지 않은 언어 표현에 대해 가르쳐줄 필요가 없으며 문학적 색체를 강하게 풍기고 있는 작품에 대해 감상할 시간이 충분하지 않다고 생각하기 때문에 이러한 문학 작품을 사용하면 만족할 만한 학습 효과를 절대 얻을 수 없을 것이라고 잘못 인식하게 된다. 또한 많은 교사들이 외국어 교육에 필요한 것은 문학과 관련된 요소가 아니라 무역, 관광, 비즈니스, 광고 등과 같은 중립적이고 기능적인 소재임을 확고히 믿고 있다. 그 결과 문학작품의 교육 방안에 대한 연구가 눈에 띄게 많아지고 있음에도 외국어 수업에서 문학작품이 여전히 '차별'을 받고 있다. 하지만 언어라는 것은 오랜 세월에 걸쳐 대중이 보편적으로 사용함으로써 생긴 산물이다. 문학작품의 접근을 교수요목에서 완전히 제외시키면 오히려 많은 문제들을 일으킬 수 있다. 문학 작품 자체를 좋아하는 일부 학생들 이외에도, 많은 학습자들이 실제사회에서의 목표 언어 문화권 화자들의 언어적 습관과 가치관, 사고방식 및 문화적 특징을 이해하고 익히는 것에 대해 많은 관심을 가지고 있다. 이때 문학 작품 속에서 한국인의 삶, 한국인의 가치관, 그리고 사회 구성원들 간의 다양한 의사소통 방식이 잘 구현되어 있어 학습자들에게 참고할 만한 언어 자료가 될 수 있으며 학습자들이 문학 학습을 통하여 사회적으로 일반화된 목표언어의 특정한 격식, 그리고 문화적 특성에 대해 점차적으로 이해하고 익숙해질 수 있다. 더 나아가 학습자들의 전반적인 언어 능력과 목표언어에 대한 독해력을 효과적으로 향상시키는 것도 가능하게 된다. 이에 따라 본 연구에서는 외국어로서의 한국어 교육 현장에서 참고할 만한 실제적이고 효과적인 문학을 활용한 한국문화 및 한국어 교육 방안을 모색하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 본고는 외국인 학습자들이 한국문학수업에 대한 요구와 기대를 확인하기 위해 먼저 국내 대학에 한국어를 배우고 있는 학습자들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 그 결과 41.6%의 응답자만 한국문학의 학습 경험이 있었는데 80.56%의 학습자가 외국인 학습자를 위한 문학 수업의 개설하는 것을 요구하고 있다. 또한 문학을 통해 단순한 언어지식 뿐만 아니라 한국 문화에 대한 학습도 희망했다. 그 다음 문화적 측면과 언어적 측면으로 한국어 교육에서 문학 교육의 필요성에 대해 살펴보았고 여러 학자들이 문학 교육 시 작품 선택의 기준에 대한 견해를 고찰하여 이를 바탕으로 아동 시점의 현대 단편 소설 <사랑손님과 어머니>를 선정해서 활용하여 고급 학습자를 대상으로 한 실제적인 한국문화 및 한국어 교육 방안을 작성하였다. <사랑손님과 어머니>를 활용하여 작성한 이 교육 방안은 한국어 학습자들의 학습 동기와 흥미를 유발하며 난이도가 비교적 높은 한국인의 정신문화에 대해 자연스럽게 접근하여 이해하는 동시에 학습자의 언어 능력 및 독해력도 향상시킬 수 있는 교수-학습 방안이기도 하다.

‘말다’ 구성에 대응하는 중국어 대조 연구

양연 동국대학교 2012 국내석사

‘Malda’ compositions can be classified into many categories depending on the pre-suffix, such as ‘-ci malda’, ‘-ta(ga) malda’, and ‘-ko malda’. This study aims to explain them properly and find out their corresponding Chinese expressions. The reason why these three expressions are chosen is that Chinese students who are learning Korean language have difficulty in learning the ‘malda’ compositions especially ‘-ta(ga) malda’, and ‘-ko malda’. So if the corresponding Chinese expressions of ‘malda’ compositions could be found out, it will help them greatly in understanding this Korean grammatical feature more clearly. This thesis is composed by five Chapters. In Chapter One, a introduction of previous studies on ‘malda’ is given. Chapter Two covers the basic knowledge of ‘malda’ which begins with the etymology. Chapter Three presents three kinds of ‘malda’ compositions about the usage and meaning. The ‘malda’ compositions are used frequently and the meaning of each category vary from a basic lexical prototype meaning to various meanings. The lexical prototype meaning of the ‘- ta(ga) malda’ composition is ‘stoppage’. The ‘-ci malda’ composition is for deontic modality and is used to express the meaning of ‘prohibition’ only in the sentence which asks a ‘prohibition’ action to an agent. The ‘-ko malda’ composition has a function of indicating the aspect of perfect, and shows the modality meaning of whether there is an intention of an event in the subject of the sentence or not. Chapter Four is about the corresponding Chinese expressions of the three ‘malda’ compositions which were explained in Chapter Three. At last, Chapter Five, summarizes this paper and suggests further research area.

중국과 一带一路 참여국간의 무역 잠재력 연구

양연 동국대학교 2019 국내석사

2013년 시진핑(習近平) 중국 국가주석이 '실크로드 경제벨트'와 '21세기 해상 실크로드' 전략을 내놓으면서 각국의 적극적인 호응과 지지를 받고 있다. “일대일로” 건설이 진전됨에 따라, “일대일로” 건설이 황금기에 접어들어 점차 글로벌 무역의 하이라이트가 되고 있으며, 중국과 “일대일로” 참여국가 간의 무역 협력은 더욱 강화되고 확대될 것이다. 현재 중국과 연선 각국의 ‘무역의존 관계’, ‘무역잠재력’, ‘무역의 실현도’, ‘양자 간의 무역에 영향을 미치는 요소’ 그리고 “일대일로” 무역의 발전을 저해하는 요소들의 극복 방법’은 일대일로에 관한 중요한 키워드이다. 이 논문은 중국과 일대일로 참여국간의 무역잠재력에 대해 중점적으로 다루었다. 우선 중국과 “일대일로” 국가의 무역 의존 관계를 설명하기 위해 수집한 데이터를 통해 국가 간의 무역 의존도를 계산했다. 그리고 중력모델을 통해 각국 이론상의 무역액(fitted trade)과 무역잠재력(potential trade)수치를 산출한 후, 각국의 무역실현도를 계산했고, 그 나라들을 무역실현도의 크기에 따라 순위를 매겨 가장 이상적인 무역 통로를 선택했다. 마지막으로 중국과 “일대일로” 국가 간의 무역잠재력을 실현하기 위한 몇 가지 아이디어를 제시했다. 연구 결과에 따르면 중국과 일대일로 국가의 경제관계는 대부분 상호보완적이고 의존적인 관계이며, 회원국 중에서 대부분은 중국과 무역 확장 가능성이 높은 국가이다. 그리고 GDP, 인구, 국가 간의 거리가 중국과 일대일로 참여국 간의 무역에 영향을 주는 중요한 요소인데, 여기에 기초하여 국가 간의 변경을 공유하고 공동의 언어를 사용하게 되면 무역의 왕래에 촉진될 수 있다. 마지막으로 무역의 효율을 더욱 높이기 위해서는 지속적인 무역관계를 심화하고, 무역 인프라의 건설과 개선을 강화해야 한다. In 2013, Chinese President Xi Jinping put forward the strategic visions of “the Silk Road Economic Belt” and “the 21st Century Maritime Silk Road”. It has received the positive responses and support of many countries. In the context "One Belt and One Road" Strategy, Chinese trade with "One Belt and One Road" Participating countries is developing according to the situation, how much trade potential is there, and what factors affect trade development. What measures should be taken to overcome these factors is a very important issue to explore. This paper discussed the trade potential between China and “One Belt and One Road” Participating countries. Firstly, the economic relations between China and “One Belt and One Road” Participating countries are explained through the calculation of trade dependence, Then we used the trade gravity model to make regression analysis to get the factors that affect the trade between the two sides. And used the point estimation method to calculated the trade potential. Further calculation of the degree of trade realization. Finally, put forward substantive suggestions on the development of “One Belt and One Road”. The results show that the economic relationship between China and “One Belt and One Road” Participating countries is mostly one of complementarity and dependence. More than half of states still have untapped potential for trade with China. Second, the GDP, population, and distance between the two sides of the trade are important factors that affect Chinese trade with “One Belt and One Road” Participating countries. In addition, the common borders and the use of common languages between countries promoted trade exchanges. In order to improve the efficiency of trade further, trade relations should be continuously deepened and the construction and improvement of trade infrastructure should be strengthened.

중국전통전지공예 문양 특징을 응용한 주얼리 디자인 연구

양연 가야대학교 일반대학원 2012 국내석사

물질적으로 풍요한 현대사회에서는 문화적인 요소가 창조적인 삶의 질을 결정짓는 핵심적 요소가 될 것이다. 디자인분야는 그 나라의 문화적인 정체성과 독창성을 나타낼 수 있는 방법 중 하나이며, 또한 제품의 부가가치를 창조하고 결정하는 역할을 한다. 거대한 단일시장과도 같은 오늘날 디자인에 있어 그 나라 고유의 것을 아끼고 그 개성을 유지하는 것은 앞으로의 문화 산업의 발전에 있어 필요한 일이라고 본다. 많은 디자이너들이 한국의 아름다움을 응용한 디자인을 선보이며 중국의 것을 세계로 알리고 있으나 주얼리 디자인분야에서는 그 수가 적어 아쉬운 일이다. 그렇기 때문에 주얼리 디자인을 공부하는 학생으로서 중국의 전통적인 것을 현대화 시키는 일은 분명 가치가 있는 작업이라고 생각한다. 중국의 전통전지 문양은 어느 나라에서도 찾아볼 수 없는 중국의 독특한 문화유산으로 그 조형적, 장식적 아름다움이 뛰어나다. 전지공예는 중국 민간의 전통 장식예술 중 하나이다. 약 4세기에 발생해서 아주 유구한 역사를 가지고 있다. 중국에서는 명절, 축제, 결혼 등의 행사 때 전지공예 작품을 거울이나, 창문, 벽 등에 붙여 장식하기도 한다. 전지공예는 주로 단색의 종이를 가위로 자르기도 하고 칼로 파기도 하면서 만드는데, 인물이나 동물, 한자, 산수, 꽃, 나무 등의 것들을 형상화한다. 옛날 중국인들은 이렇게 함으로써 아름다움을 추구하고 축복을 하거나 사악함을 몰아낼 수 있다고 믿어왔었다. 지금도 중국인들은 풍속을 나타내고 장식을 하는 용도로 사용하기도 한다. 본 논문에서는 전지 공예 문양을 연구하여 문양 하나하나에 특징을 알아보고, 중국의 전통적인 것을 모티브로 현대 주얼리의 특성에 맡게 표현하였다. 이 연구에서는 첫째, 전지 공예 문양의 조형적 미에 대한 관심에서 시작하여 펑면적인 문양에서 좀 더 입체적인 표현을 시도하여 변화를 주었으며, 이를 통해 기존의 문양과는 달리 새로운 미를 나타내고자 하였다. 둘째, 전지 문양이 주는 반복적인 유닛의 효과에 집중하여 시리즈로서의 활용의 여지를 주었는데 이는 디자인의 변화를 가져오기 유리한 점을 고려한 시도였다. 셋째, 현재 주얼리에서 많이 쓰이는 소재인 투명한 보석들을 사용하여 현대의 여성들에게 어필할 수 있도록 시도하였다. 본 연구에서는 전통을 모티브로 해서 현대의 트렌드에 맞게 디자인하는 것은 주얼리 디자이너로서의 역할의 하나이기 때문이다.

Effects of worked example formats and prior knowledge level on mental effort and academic achievement for problem solving skills

양연 서울대학교 대학원 2012 국내석사

Considerable attention has been directed toward the value of studying worked examples where learning is enhanced and cognitive load could be reduced through the process provided in worked examples. Although previous research has shown the effectiveness of worked example in instruction, very little work has been done to investigate the effects of the different worked example formats on mental effort and achievement intermediating with learners’ prior knowledge level. This study is attended to explore the effects of different worked example formats and prior knowledge level on mental effort and academic achievement for problem solving skills. One hundred and fifty-two first-year students from a middle school in China participated in this study. Based on the pre-test, they were divided into two levels of prior knowledge: high and low. Participants in each level were randomly assigned to one of the two treatment conditions- instruction with process-oriented worked example and instruction with product-oriented worked example. After the lesson, they were given the mental effort and post-test. Test the hypotheses, a 2×2 (worked example formats × prior knowledge level)subject factorial design was employed. To compare the main effects of the two different types of worked example (process-oriented and product-oriented), a T-test was employed. In addition, to compare the interaction effect of worked examples and prior knowledge level a two way analyses of variance (ANOVA) was employed. For all tests, the alpha level was set at .05. The results of the study indicated that there was no significant difference for learner’s achievement. However, compared to produce-oriented groups, mean achievement scores of process-oriented worked example groups showed a little higher for low prior knowledge learners and slightly lower for high prior knowledge learners. For the mental effort, the results revealed that the mental effort were greater among high prior knowledge learners with product-oriented worked example and less among low prior knowledge learners with process-oriented worked example instruction. That is, the high prior knowledge learners benefited more from product-oriented worked example and low prior knowledge learners benefited more from process-oriented worked example. The findings of this study support the expertise reversal effect that may happen in instruction with the intermediation of learners’ prior knowledge level. The results of this study suggest learners’ prior knowledge level should be considered when designing learning strategy for complex problem solving skills. Due to the lack of fully randomized design and the short treatment time, the results and interpretation are tentative. Further studies to verify the results are recommended. 본 연구의 목적은 웹 기반 문제 해결 학습상황에서 예제 유형과 사전 지식 수준이 학습자의 인지부하와 학업성취도에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 데에 있다. 이를 위해 본 연구에서는 예제 유형을 과정지향 예제로 이루어진 프로그램과 산출물 지향 예제로 이루어진 프로그램으로 구분하고, 학습자를 사전지식 수준 상위 40% 집단과 하위 40% 집단으로 구분하여 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 웹 기반 문제 해결 학습환경에서 예제 유형에 따라 학업성취도에 유의미한 차이가 있는가? 둘째, 웹 기반 문제 해결 학습환경에서 예제 유형과 사전 지식 수준은 인지부하에 상호작용 효과가 있는가? 셋째, 웹 기반 문제 해결 학습환경에서 예제 유형과 사전 지식 수준은 학업성취도에 상호작용 효과가 있는가? 연구문제를 검증하기 위해 중국 한 S 중학교 1학년에 재학 중인 152명을 대상으로 실험을 수행하였다. 연구에서 사용된 실험도구는 사전 지식 검사, 웹기반 문제 해결학습 프로그램, 사후 인지부하 검사, 학업 성취도 검사 등이 있다. 예제 유형과 사전 지식 수준에 따른 각각 두 개의 집단, 총 네 개의 실험집단이 웹 기반 문제 해결 학습을 수행한 후 인지부하와 학업성취도를 살펴보았다. 본 연구를 통해 토출된 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 웹 기반 문제 해결 학습환경에서 예제 유형에 따라 학업성취도에 유의미한 차이가 나타나지 않았다 (T=.405, P>.05). 둘째, 웹 기반 문제 해결 학습환경에서 예제 유형과 사전 지식 수준은 인지부하에 상호작용 효과가 나타났다 (F=4.194, P<.05). 사전 지식 수준이 높은 집단은 산출물 지향 예제에 대하여 인지부하를 적게 느겼고, 사전 지식 수준이 낮은 집단은 과정 지향 예제에 대하여 인지부하를 적게 느낀 것으로 나타났다. 셋째, 웹 기반 문제 해결 학습환경에서 예제 유형과 사전 지식 수준은 학업성취도에 상호작용 효과가 나타나지 않았다 (F = .052, P >.05). 본 연구의 결과, 문제 해결에 있어서 예제 유형에 따른 사전 지식 수준이 인지부하에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 밝혀졌다. 이러한 연구결과는 문제 해결 학습환경에서 학습자의 사전 지식 수준을 고려하여 다양한 예제를 설계할 할 필요가 있음을 시사한다.

중국 물-에너지-식량 종합이용의 효율성 평가에 관한 연구 : 중국의 30개 성 단위 분석을 중심으로

양연 목원대학교 대학원 2023 국내박사

물, 에너지 및 식량은 인간의 생존과 발전에 필수적인 자원이며 인간의 지속가능한 발전에서 직면하는 중요한 과제이기도 하다. 특히 2022년 러시아가 우크라이나를 침공한 이후 양국은 모두 식량과 에너지의 주요 생산국이기 때문에 전 세계적으로 에너지와 식량 등 벌크상품의 가격이 급등하여 글로벌 시장구조에 큰 영향을 미치고 있다. 학계에서도 물-에너지-식량에 관한 연구가 활발해지고 있으며, 물이나 에너지, 또는 식량을 연구대상으로 하는 연구는 학계에서 주목을 많이 받고 있다. 2011년부터 다양한 기관에서 물-에너지-식량 넥서스(Water-Energy-Food Nexus, WEF-Nexus)를 화두로 많은 관심을 기울이고 있다. 2011년 1월 세계경제포럼(World Economic Forum)은 발표한 「글로벌 리스크 보고서(제6판)」에서 인간이 직면한 3가지 중요한 리스크를 명확하게 제시하였으며, 물-에너지-식량 넥서스도 그 3가지 중의 하나이다. 물, 에너지, 식량 및 이 3가지 간의 관계는 중국의 지속가능한 발전, 생태문명 건설 및 전반적인 국가안보와 관련된 중요한 과제가 되었다. 제19차 전국대표대회에서 에너지 생산과 소비 혁명을 촉진하고 안전하고 효율적인 에너지 시스템을 구축하며, 절수조치를 통해 수질오염 예방과 통제를 가속화하고 강 유역 환경과 연안 수역에 대한 종합적인 관리를 해야 하며, 토양 오염 통제와 복원을 추진하며 농업 비점오염원 오염 예방과 통제를 강화해야 한다고 강조하였다. 이러한 맥락에서 물, 에너지, 식량과 관련된 생산 및 활용방법은 모두 중국 생태문명 건설을 순조롭게 실현할 수 있는 중요한 역할을 하고 있다. 그러나 중국의 광활한 국토와 지리적, 역사적 이유로 인해 각 지역의 사회경제 발전에 큰 차이가 있다. 따라서 중국의 물-에너지-식량 종합이용효율 체계를 과학적이고 합리적으로 구축하여 정태적으로 물-에너지-식량 종합이용효율의 공간 분포 특성, 동태적으로 물-에너지-식량 종합이용효율의 변화 추이를 분석하여 중국 국정에 맞는 물-에너지-식량 종합이용효율 향상에 대한 전략을 구축하는 것은 중국의 물-에너지-식량 종합이용효율 향상과 녹색발전에 중요한 이론적, 실무적 의의가 있다. 본 연구의 주요 연구내용 및 연구성과를 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, DEA-EBM모텔을 기반으로 물-에너지-식량 종합이용효율에 대한 정태적 측정 DEA-EBM모형을 바탕으로 2012년부터 2021년까지 중국 30개 성의 패널 데이터를 측정하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 중국 물-에너지-식량 종합이용효율의 분포는 지역별 불균형한 특성을 보였으며, 전반적으로 뚜렷한 계단식과 국부적 응집 효과로 나타났다. 동부지역은 중부와 서부지역보다 높았으며, 중국 물-에너지-식량 종합이용효율 향상에 큰 영향을 미치고 있다. 중부지역의 평균값은 전국 평균보다 약간 낮았지만 전통자원 기반 지방의 물-에너지-식량 종합 이용 수준은 상대적으로 취약하였다. 서부지역의 개발은 비교적 늦으며 후발우세를 유지하면서 다른 지역의 단점과 부족함을 보완해야 하지만 실제로 이루어지지 못하고 있었다. 중국 물-에너지-식량 종합이용효율이 가장 낮은 지방은 서부지역에 있는 칭하이(青海)이다. 신장(新疆), 칭하이 등 지방은 기후가 건조하고 고비사막이 많아 물-에너지-식량 종합이용효율 향상에 큰 어려움을 겪고 있으며 방풍과 토사 유실 방지 등을 적극적으로 강화해야 한다. 물-에너지-식량 종합이용효율에 대한 지역적 응집 효과가 비교적 분명하며 경제가 발전하면서 물-에너지-식량 종합이용효율을 높일 필요가 있다. 둘째, Malmquist지수를 기반으로 물-에너지-식량 종합이용효율에 대한 동태적 측정 동태적 분석결과에 따르면 중국 Malmquist지수의 평균값은 1.067로 전반적으로 지속적인 증가세로 보였으며, 지난 10년 동안 중국의 물-에너지-식량 종합이용효율이 서서히 증가하였음을 나타났다. 그중에서 간쑤(甘肃), 산서(山西), 베이징(北京), 상하이(上海)는 평균값보다 높았으며 초과율은 13%에 불과하였다. 가장 높은 지방은 간쑤이며 물-에너지-식량 종합이용효율의 Malmquist지수는 1.684를 기록하였다. 지린(吉林), 칭하이, 신장, 헤이룽장(黑龙江) 및 광둥(广东)의 평균값은 1 미만으로 나타냈으며 2012년부터 2021년까지 10년 동안 종합이용효율이 감소하고 있었음을 의미한다. Malmquist지수는 2012∼2020년에는 안정적인 상태를 보였고 2020∼2021년까지는 급격히 증가한 것으로 나타났다. 기술효율 EC지수는 Malmquist지수의 변화에서 총투입의 변화를 의미한다. 2017∼2019년에 급격히 감소하여 중국 물-에너지-식량에 대한 종합투입이 감소하고 있었음을 알 수 있다. 2019∼2021년까지는 종합투입이 크게 증가하였음을 보였다. 기술진보 TC지수는 Malmquist지수의 변화에서 자원배분 효율성의 변화를 나타내는 것으로 동일한 자원 투입 상황에서 기술진보로 인해 자원배분 효율성이 향상되면 산출량을 증가할 수 있다. 2017∼2019년까지 기술진보 TC지수가 크게 증가하여 기술효율 EC지수의 급격한 감소로 인해 물-에너지-식량 종합이용효율에 미치는 영향을 최소화하였다. 이 기간에 물-에너지-식량 종합이용효율을 급감하지 않게 하였다. 2020년부터 2021년까지 기술진보 TC지수는 기술효율 EC지수와 함께 증가하여 Malmquis지수를 향상시켰다. 셋째, 중국 환경오염 방지와 통제 효율성 향상을 위한 전략 구축 중국 물-에너지-식량 종합이용효율에 관한 연구결과에 따르면 중국 물-에너지-식량 종합이용효율 향상에 대해 다음과 같은 정책적 시사점을 제시하였다. -수자원 관련 정책을 보완하여 수자원 활용 효율성 향상 -에너지 관리시스템 개선하고 에너지 배분 최적화 -녹색 농업발전 촉진하고 식량 자급력 향상 - 오염 방지와 통제 수준 강화하고 녹색발전 실현 -자원 활용도를 높이고 녹색기술혁신 촉진 -에너지 구조를 최적화하여 에너지 활용도 향상 -환경오염 거버넌스에 대한 투입 확대 -교육체제 개선 위와 같은 정책적 조치를 수립하고 시행하여 중국 물-에너지-식량 종합이용효율을 향상시키고 중국의 녹색, 건강 및 지속가능한 발전을 실현하도록 해야 한다.

한·중(韓中) O2O 서비스를 적용된 교육 플랫폼 디자인 사례 분석 비교 연구 : 스마트폰 기반 사례를 중심으로

양연 한양대학교 대학원 2016 국내석사

최근 정보통신분야에서는 다양한 스마트폰이 출신되어 장비의 우수함으로 인해 많은 사람들이 스마트폰을 이용하고 있다. 스마트폰이 널리 보급되면서 온라인과 오프라인의 경계선이 모호하고 있지만 O2O시장은 오히려 확대하고 있다. 전 세계 스마트폰 가입자가 19억 명을 기록하는 등 스마트폰 보급률이 높아지면서 전 세계적으로 O2O(Online-To-Offline) 열풍이 불고 있다. 교육 전반에서도 인터넷을 통한 교육이 증가되면서 학습자들에게 시간과 공간이 제한 없이 다양하고 풍부한 컨텐츠가 인터넷을 통해 제공되고 있다. 인터넷이 생활의 일부가 된 현제 시대의 구성원들은 집단에 대한 동일한 교육에서 개개인의 교육수요에 대응한 다양화된 교육으로 전환되고 있다. 교육 전반에서도 인터넷을 통한 교육이 증가되면서 학습자들에게 시간과 공간이 제한 없이 다양하고 풍부한 컨텐츠가 인터넷을 통해 제공되고 있다. 한국의 경우는 사교육시장은 꾸준히 성장하고 있다. 초·중·고등학생과 유아를 포함하면 전체의 95.5%가 사교육을 받고 있는 것으로 조사되고 있다. 이중 과외교습은 전체 사교육의 16.6%를 차지하고 있다. 특히 과외교습은 인터넷의 발전으로 인해, 지인을 통한 소개에서 전문적으로 온·오프라인을 통한 과외중개방식으로 변화하고 있다. 한편, 중국의 경우는 초등학생만 해도 전체의 56%가 사교육을 받고 있다. 이러한 중국 교육 환경에서 새로운 기술로 인해 새로운 교육 서비스 마케팅 전략이 출신되고 있다. 최근에 생활방문형 O2O서비스가 풍부하여 교육시장에도 도입되면서 새로운 교육 컨텐츠가 출신되고 있다. 본 연구는 현재 O2O서비스를 적용한 교육 플랫폼을 분석 대상으로 한국과 중국에서 2014년 이후로 출신된 스마트폰 기반 애플리케이션을 사례선정을 하고 선행연구에서 O2O서비스를 적용한 교육 플랫폼의 맞은 인터페이스 디자인 요소들을 분석 요소로 선정으로 기존 한국과 중국의 사례들을 분석하였다. 이를 통하여 향후 스마트폰 기반의 O2O서비스를 적용한 교육 플랫폼을 제작할 때에 본 연구의 분석 결과들이 가이드라인이 되어 학습자들이 사용하기에 편리한 컨텐츠가 제작되길 기대해 본다. Recently in the information communication field, diverse Smartphones have been released and many people are using them with the excellence of device. As the wide spread of Smartphones, O2O market is expanding although the boundary between online and offline is uncertain. The penetration rate of Smartphone is increasing as 1.9 billion are using one in the globe and the O2O (Online-To-Offline) is becoming popular in the world. Even the internet education is increasing in overall education field, and learners are provided with diverse and abundant contents through the internet without the limit of time and space. As the internet became a part of life nowadays, the education is changing from the same education for a group to diverse education responding to individual’s demand of the education. The education through internet is increasing in overall education so diverse and abundant contents are provided to learners through the internet without the limit of time and space. The private education market is continuously growing in Korea. According to a report, 95.5% of students including elementary, middle, and high school students and even pre-school children are receiving private educations. Among them, tutoring takes 16.6% of private education. In particular, the tutoring is changing from introduction by acquaintances to professional online and offline tutoring broadcasting thanks to the development of internet. Meanwhile, 56% of elementary students in China receive private education. Under such education environment in China, new educational service marketing strategies are being released with the new technology. Recently, there are many life visiting forms of O2O services and new educational contents are being released as they are introduced in the education market. This research takes the education platform applied with O2O service at present as the object of analysis and selected Smartphone based applications introduced since 2014 in Korea and China as the cases to study, and analyzed the interface design elements of education platform applied with O2O in the existing cases of Korea and China. It is expected that the analysis results of this research give guidelines for further researches to produce convenient contents for learners when producing educational platforms applied with O2O services based on Smartphone.