미국의 교사양성과정

양성관(Yang Sung-Kwan) 한국비교교육학회 2006 比較敎育硏究 Vol.16 No.2

  본 연구는 미국의 교사양성 과저의 사례를 분석하여 우리나라 교사양성 개편에 시사점을 제안해 보고자 하였다. 이를 위해 미국과 텍사스 주의 교사교육의 역사적 배경과 현황을 기술한 뒤, 대표적인 교사양성 경로인 대학교 학부과정의 전통적 교사양성과정과 같은 지역에 소재한 ‘교육지원센터’에서 제공하는 임시 교사양성과정을 분석하였다. 연구결과 대학중심의 교사양성 과정에서는 유초등교사와 중등교사 자격 프로그램 모두 전공학과에서 소정의 교육을 마친 자가 마지막 3-4학기 동안의 교직이론과 실습을 이수하는 방식이었으며, 임시 교사양성과정에서는 교사의 연수를 담당하는 기관에서 17개월간의 단기과정을 개설하여 교사를 양성하였다. 교사부족을 이유로 임시 교사양성 과정을 통해 교직에 입문하는 비율이 증가하는 현상, 대학의 교사양성에서 사범대학과 다른 단과대학간의 연계 프로그램, 일선 초ㆍ중등학교와 연계를 통한 교육실습, 교사의 기본적 자질을 확인하는 차원에서의 교원임용시험을 중심으로 국내 교사양성에 시사하는 바를 논의하였다.   Traditional and alternative teacher education program in Texas were analyzed. Undergraduate university-based teacher preparation program provides certification in Early Childhood-4th Grade. middle grades(4th to 8th grade), secondary (8th to 12th grade), and all level early childhood to 12th grade. The Professional Development Sequence for students pursuing those certificates is the last three to four long semester, typically every semester consisting of 9-12 semester hours of pedagogy courses and 12-14 hours per week in the school. Alternative teacher preparation program at the Region Education Service Center is a rigorous 17-month, field-based program that integrates theory with practice. Furthermore, a sample individual performance plan and a sample competency and descriptive statements of pedagogy and professional responsibilities Early childhood-4th grade for analyzed to illustrate curriculum of teacher education program and teacher certification examination.<BR>  Based on the cases of traditional and alternative teacher education program, the following implications were discussed. First, the growing shortage of well-qualified teachers in the US leads the increase of alternative teacher certification program, brief, inexpensive, convenient, and practical. which the very merits are likely to reduce the resources available to provide the training and support the program expected. Second, the collaboration between college of education and other colleges in the traditional teacher education program may be considered a way to improve teacher preparation programs in Korea. Third, another collaborative relationship, the Professional Development Schools, aiming to develop school practice and individual practice of new teacher candidates, provides a variety of implication to field experience and student teaching in Korea. Fourth, teacher certification examination in Texas focusing on teacher responsibilities aligning with the stage of child development provides an appropriate example to redesign the teacher certification examination in Korea.

음양오행으로 접근한 무용수의 자아정체성 분석

양성옥(Yang Sung-Ok) 한국체육과학회 2008 한국체육과학회지 Vol.17 No.4

This study aimed at analyzing the dancer's self-identity with a focus on the characteristics of Yin-Yang and the Five Elements. For this purpose, a total of 205 Korean dance majors around Seoul and the Metropolitan Area were randomly sampled. As for the measurement tool, Yin-Yan and the Five Elements was composed of open questions based on the study by Kim, Ji-hee(2004), while self-identity consisted of the questions used by Kim, Kyung-ho(1998) and Jung, Kwi-soon(2007) with the contents being revised and complemented. The reliability coefficient of the scale Cronbach's α ranged from .74 to .95. As for the research procedure, a questionnaire survey was conducted by way of direct visit at the appropriate region, in which the data completed by means of a self-administration method was collected and searched for. And the data was analyzed via SPSS 13.0 version program, for example one-way analysis and correspondence analysis. This procedure and method resulted in conclusion as follows. First, the group aged 19 averages high in stability and interpersonal role perception, and the one aged 20 to 22 averages high in self-acceptance. Also, the group with 6 to 7 years' experiences as a dancer averages high in self-existence, and the one with over 10 years' experiences averages higher in self-acceptance. Second, the Korean dancer's interpersonal role perception is derived from the fundamental area(east/blue) which creates and originates all things in the universe in the traditional thoughts of Yin-Yang and the Five Elements and the area which brings out the other colors(black/north), which inclines to the energy of yin. Whereas, the peculiarity of self- existence lies in the area of east(blue) and south(red) of Yin-Yang and the Five Elements, which inclines to the energy of yang. Besides, the target orientation lies in the west(white) area which involves relativity revealed by movements and stillness, that is, ambivalence of the yin and yang, and self-acceptance is placed in the center(orange) of the Yin-Yang and the Five Elements.

미국의 대안적 교사양성 사례분석: 보스턴 수련교사 프로그램을 중심으로

양성관 ( Sungkwan Yang ) 건국대학교 교육연구소 2013 교사와 교육(구 교육논집) Vol.31 No.-

본 연구에서는 미국의 대도시를 중심으로 부상하고 있는 수련교사(Teacher Residency) 프로그램을 분석하여 현장 적합성 높은 교원양성 프로그램 개발과 관련한 시사점을 탐색하기로 한다. 이를 위해 현재 미국의 교원양성과 관련된 동향을 탐색한 다음, 대표적 수련교사 프로그램 가운데 하나인 보스턴 수련교사 프로그램을 분석하였다. 분석방법은 2010년 6월 23일 보스턴에 소재한 보스턴 수련교사 본부를 직접 방문하여 수련교사 프로그램 개발을 담당하고 있는 Sara C. Kelly와 프로그램에 대한 심층면접과, 그 이후에 교육과정에 관한 자료에 대한 내용분석을 통해 이루어졌다. 이 면담내용과 자료를 중심으로 보스턴 수련교사 프로그램의 교육과정 개요, 예비교사 후보자의 선발과정, 실제 교육과정 강의요목과 수련교사 최종 과제인 포트폴리오 분석을 실시하였다. 이를 바탕으로 국내에서 진행되고 있는 교원양성과정에서 교원의 질 향상을 위한 방안 가운데 현장 적합성을 높이기 위한 교육실습의 방안, 교육실천 전문가이면서 연구전문가 중심의 교육과정 운영, 교사의 수행능력 중심의 선발과 양성에 관련된 시사점을 도출하였다. The purpose of study is to explore implications of Boston Teacher Residency Program for the current teacher education reform in Korea. This article identifies 10 major trends relating to a new direction for teacher preparation in the U.S. There is an emerging consensus that U.S. education system is linked to teacher preparation, teacher quality, and the economy. Other trends are recognition of the teacher-quality gap; accountability for student learning outcomes; statewide data systems linking teachers, students, and preparation; more widespread performance assessments of teacher candidates; proliferation of multiple routes into teaching; school district-based teacher residency program; practice as the center of teacher preparation; teacher as researchers; and preparation to teach divers learners. Among those trends, this study examined one type of teacher preparation that has elements of both university-based and alternate program, Boston Teacher Residency(BTR) Program. In this program teacher candidates complete a master`s degree while working for a full year in classroom alongside teacher-mentors. In order to explore some implications for Korean teacher education, this study analyzed BTR`s curriculum, a couple of course schedule, field component, and portfolio as a requirement for completion. In conclusion, school-wide support expedites gains in individual teacher candidates effectiveness. Teacher preparation program should be designed to cultivate high-performing teachers who are prepared for reflective and critical analysis of the realities of teaching.

위막성 장염으로 인한 유백혈병 반응을 동반한 알코올성 간경변 1예

양성연 ( Sung Yeun Yang ),권수경 ( Su Kyoung Kwon ) 대한내과학회 2006 대한내과학회지 Vol.70 No.2S

막 기반 직접공기포집: 총설

양성백 ( Seong Baek Yang ),임광섭 ( Kwang-seop Im ),니키타쿠마리 ( Km Nikita ),남상용 ( Sang Yong Nam ) 한국공업화학회 2024 공업화학 Vol.35 No.2

직접공기포집 기술은 기후 변화 완화에서 중요한 역할을 하고 있다. 국제에너지기구와 기후변화에 관한 보고서에서는 이러한 중요성을 강조하고 있고, 탄소의 지속적인 배출에도 불구하고 이를 감소시킴으로써 지구 온난화를 1.5 ℃로 제한하는 것을 목표로 한다. 직접공기포집 기술은 초기 비용에도 불구하고 연구 및 개발, 운영 학습 및 규모의 경제를 통한 비용 절감의 가능성을 보여주고 있다. 최근 고투과도를 갖춘 고분자 막의 발전은 막 기반 직접공기포집 기술에 대한 잠재력을 제시하고 있으나, 효과적인 대기 중 CO₂ 분리를 위해서는 CO₂에 대한 높은 선택성과 투과성을 갖춘 막을 필요로 한다. 현재 연구는 막 최적화 연구를 다수의 연구팀에 의하여 연구되고 있으며, CO₂ 포집 효율을 향상시키는 데 중점을 두고 있다. 본 연구에서는 직접공기포집의 중요성, 발전 중인 비용 동향 및 기후 변화 완화에 있어서 막의 발전이 중요한 역할을 강조하고 있고, 덧붙여서 이 연구에서는 막 기반 DAC에서의 permeance와 selectivity의 이론적 배경, 조건, 구성, 장단점에 대해 알아보았다. Direct air capture (DAC) technology plays a crucial role in mitigating climate change. Reports from the International Energy Agency and climate change emphasize its significance, aiming to limit global warming to 1.5 ℃ despite continuous carbon emissions. Despite initial costs, DAC technology demonstrates potential for cost reductions through research and development, operational learning, and economies of scale. Recent advancements in high-permeance polymer membranes indicate the potential of membrane-based DAC technology. However, effective separation of CO₂ from ambient air requires membranes with high selectivity and permeability to CO₂. Current research is focusing on membrane optimization to enhance CO₂ capture efficiency. This study underscores the importance of direct air capture, evolving cost trends, and the pivotal role of membrane development in climate change mitigation efforts. Additionally, this research delved into the theoretical background, conditions, composition, advantages, and disadvantages of permeance and selectivity in membrane-based DAC.

공공기관 Robotic Process Automation 적용사례 연구

양성용(Sung-Yong Yang),박대우(Dea-Woo Park) 한국통신학회 2018 韓國通信學會論文誌 Vol.43 No.9

영화 컨텐츠 검색에서의 관계 기반 질의 확장

양성권(Sungkwon Yang),정진욱(Jinuk Jung),윤석찬(Seokchan Yun),김홍기(Hong-Gee Kim) 한국HCI학회 2011 한국HCI학회 학술대회 Vol.2011 No.1

정비사업구역 내 세입영업자의 재개발사업 추진 찬반에 미치는 영향요인 분석

양성돈(Yang Seong-Don),김창석(Kim Chang-Seok),강명구(Kang Myoung-Gu) 대한국토·도시계획학회 2010 國土計劃 Vol.45 No.1

봄재배 탐나감자의 양분 흡수 특성

양성년(Sung-Nyun Yang),강호준(Ho-Jun Kang),김유경(Yu-Kyeong Kim),김정선(Jung-Seon Kim),좌창숙(Chang-Suk Jwa) 한국토양비료학회 2018 한국토양비료학회 학술발표회 초록집 Vol.2018 No.5

주부의 생활체육 참여가 사회관계에 미치는 영향

양성아(Sung Ah Yang) 한국스포츠사회학회 1994 한국스포츠사회학회지 Vol.3 No.-