高等學校 社會敎科書에 나타난 選擧에 관한 內容 硏究

안영남 江原大學校 1987 국내석사

복합열원 용접공정에 따른 자동차용 아연도금강판의 용접부 기공감소에 관한 연구

안영남 인천대학교 공학대학원 2017 국내석사

자동차 산업에서의 용접 기술은 매우 중요한 비중을 차지하고 있며, 주로 사용되는 용접 공법은 저항 점용접, 아크용접 그리고 레이저 용접 등이 있다. 이중 레이저는 높은 생산성으로 인해 활용을 확대하기 위한 연구가 활발하게 진행되고 있으며, 아크용접은 초기 설비비의 투자가 저렴한 장점으로 꾸준한 연구가 진행되고 있다. 아연도금강판은 성형성이 좋고 부식방지관련 수명이 길어 자동차용 경량 고강도 소재로 적용되고 있다. 이중 차체 또는 샤시부품 용접의 경우 주로 레이저용접 또는 가스메탈 아크 (Gas Metal Arc, GMA)용접이 적용되고 있는데, 간극이 없는 아연도금강판의 필릿용접이나 겹치기용접에서는 아연의 비등점 (906℃)이 강판의 용융점 (약 1500℃)보다 낮기 때문에 아연의 폭발로 인해 스패터가 발생하기 쉽고 피트나 블로우홀과 같은 용접부 결함이 발생한다. 이러한 결함들은 용접부의 기계적 성질에 치명적인 영향을 주므로 반드시 결함을 최소화 하여야 한다. 지금까지 결함을 방지하기 위해 다양한 연구가 진행되어 왔지만, 생산적용에 적합한 방법은 여전히 개발이 미비한 실정이다. 본 연구에서는 아연도금강판의 겹치기 이음을 복합열원을 이용하여 용접하였다. 용접된 시편의 표면 및 단면관찰 그리고 초고속카메라를 이용하여 결함이 발생한 것과 결함의 종류를 확인하고 결함의 생성 원인에 대한 메커니즘을 밝혔다. GTA-GMA 하이브리드 용접에서 크레이터 길이를 측정한 결과 GMA 단독용접일 때 보다 크레이터 길이가 약 30% 증가하였다. 하이브리드 용접에서 전극 간격이 길어짐에 따라 크레이터 길이도 증가하였고, 그 결과 용접 중 발생한 기체가 용융풀을 통과하여 대기 중으로 더 용이하게 방출되어 기공이 저감되었다. 2패스 레이저용접에서는 첫 번째 레이저용접을 통해 아연도금층이 열영향을 받게 되며 충분한 영역에서 아연층을 제거할 경우 2패스 용접에서 용접결함의 방지가 가능하다. 따라서 본 연구를 통해 간극이 없는 아연도금강판의 GMA 단독용접 또는 레이저 단독용접과 비교하여 복합열원 용접을 이용할 때 결함을 방지할 수 있었던 원인을 밝혔다. 또한 다양한 조건의 공정변수에서 실험을 실시하여 결함 방지를 위한 최적 공정 조건을 제시하였다.

ROM 축소방식을 이용한 저전력 직접 디지털 주파수합성기 설계

안영남 관동대학교 2010 국내석사

본 논문에서는 ROM의 크기를 줄여 전력 소모를 줄일 수 있는 DDFS를 제안하였다. 새롭게 제안된 병렬 ROM 방식은 두 개의 ROM을 사용하여 원하는 주파수를 합성함으로써 전체적인 ROM들의 크기를 줄여준다. 표본화된 사인파의 양자화 값은 양자화 ROM과 차동 ROM에 저장된다. ROM 크기를 줄이기 위해 사인파를 양자화 할 때 일련의 차동 양자화 기술을 응용, 변형하여 두 개의 병렬 ROM을 사용한 압축방식을 제안한다. 이를 사용함으로써 최대 67.5%의 ROM 크기를 감소시켜 전력소모를 줄일 수 있다.

(사회적기업 디자인지원 프로젝트Ⅳ) 공정무역 브랜드의 아이덴티티 인지 강화를 위한 디자인 리뉴얼 : (주)APNet 상품 브랜드'Human Story'와 (주)페어트레이드코리아 패션 브랜드 '그루'사례를 중심으로

안영남 국민대학교 테크노디자인전문대학원 2011 국내석사

공정무역은 지속가능한 대안 경제의 한 부문으로 제 3세계 생산자들의 노동과 생산물에 대해 공정한 가격을 지불함으로써 ‘원조’가 아닌 ‘공정한 거래’를 지향한다. 공정무역은 경제적인 측면에서 제 3세계 생산자들에게 일자리 제공을 통한 경제적 자립의 기회를 주고, 사회적 측면에서 기술과 교육의 환경을 제공함으로써 소외받는 소수자들에게 도움의 손길을 내민다. 또한 문화적인 측면에서 생산자의 전통 기술과 문화적 다양성을 보전하여 장인들의 가치가 계속 인정받을 수 있게 하고, 환경적인 측면에서 자연소재와 천연염색을 통한 지구촌 환경보호는 물론 소비자의 건강을 생각하여 사람과 자연의 공존을 추구한다. 우리나라에서 공정무역은 대안무역, 희망교역, 민중교역 등으로 불리며 그 개념과 인식이 차츰 뿌리내려 가고 있다. 이는 공정무역을 위해 땀 흘리는 많은 단체와 기업들의 노력 덕분으로 커피와 초콜릿으로 상징되던 공정무역이 차츰 다양한 상품들로 확산되고 있다. 그리고 도움이 절박한 분쟁지역의 공정무역 생산과 지원으로도 확대되어 두레생협연합회에서는 네그로스의 설탕, 팔레스타인 올리브유를 중심에 둔 민중교역 전담 (주)APNet을 설립하였다. APNet은 2010년 4월 민중교역 패밀리 브랜드 ‘Human Story’를 만들었고, CDRassociates와 국민대학교 테크노디자인전문대학원 브랜드디자인랩은 산학협력을 통한 패키지 작업을 진행하게 되었다. 또 주식회사 페어트레이드코리아(대표이사 이미영)의 국내 최초 공정무역 패션 브랜드 ‘그루gru'(이하 ‘그루’)는 아시아의 가난한 여성들이 만든 자연주의 의류와 생활용품을 공정한 가격에 거래하여 지구촌 빈곤 문제 해결에 기여하고, 생산자와 소비자의 기분 좋은 소통을 위해 설립된 시민주식회사이자 사회적기업이다. 사회적기업 지원 센터인 SESnet을 통해 디자인 지원 서비스를 받게 된 페어트레이드그루가 브랜드디자인랩과 인연을 맺게 되었다. 브랜드디자인랩은 2009년에 이어 다시 한 번 국내 사회적기업들이 가지는 재정의 미비함과 사회 소외계층으로 구성된 구성원들의 열악함으로 중요한 전략적 접근인 디자인 시스템 구축을 하지 못하고 있는 현실에 대한 대학의 사회적 책임을 느끼고 ‘디자인 재능 나눔’을 실천하고자 하였다. 이 연구는 (주)APNet의 공정무역 상품 브랜드 ‘Human Story’와 (주)페어트레이드코리아의 패션 브랜드 ‘그루’의 사례를 중심으로 범세계적인 시장에서 공정한 거래를 통해 상생(相生)을 실현하는 공정무역의 아이덴티티 디자인을 제시하고, 사회적기업의 디자인 지원 서비스의 중요성을 다시 한 번 알릴 수 있는 계기를 마련하고자 한다. 페어트레이드그루의 아이덴티티 디자인 시스템 개발은 실용화 과정에서 문제점이 드러났던 기존의 디자인을 리뉴얼 한다. 공정무역 브랜드의 아이덴티티 인지 강화를 위해 개발된 이 연구를 통해 그루가 세계로 가지를 뻗어나가 공정하고 지속가능한 희망의 숲을 이루어 가는데 중요한 역할을 할 수 있기를 기대해본다.

구진의 H₂O₂로 유발된 뇌신경세포 상해에 대한 보호 기전 연구

안영남 圓光大學校 2004 국내박사

성교육 집단상담이 초등학교 아동의 성지식과 성태도 변화에 미치는 영향

안영남 강원대학교 교육대학원 2006 국내석사

Children who enter adolescence are very curious about sex, and how they look at sex in adolescence determines their lifelong sexual attitude. As people's sexual knowledge, attitude and behavior start to develop in childhood, elementary schoolers should be educated to have the right knowledge about sex and cope with sexual problems properly. The object of school sex education is providing scientific knowledge for children to be aware of the physical and psychological characteristics of man and woman and their social roles, build the right values, and be responsible for their own sexual behaviors, and they should be helped to have a positive self-concept and lead an amicable social life. The purpose of this study was to examine how a sex-education group counseling program, which was designed to cater to children's interest and stir up their energetic participation, affected their sexual knowledge and attitude. And it's also meant to lay the foundation for offering more successful school sex education. The subjects in this study were 64 students in two different fifth-year classes of W elementary school in the city of Chuncheon. The two classes were respectively selected as an experimental group and a control group, which included 16 boy sand 16 girls each. The experiment was conducted from the third week of November through the second week of December, 2004. The experimental group participated in a group-counseling program in 10 sessions for five weeks, twice a week, 50 minutes each. Three pairs of volunteer counselors who provided sexual counseling after completing professional courses in that field were utilized as assistants to ensure the smooth progress of the group counseling. The instrument used to assess the sexual knowledge of the elementary schoolers was an 20-item inventory prepared by this researcher based on what's used in earlier studies by Kim Seu-mi(1997), Yang Sun-ok(2002), Lee Seong-hye(2002), Park Gyeong-seon(2002) and Kim Suk-hui(2003). This inventory dealt with physical development, sexual health, psychological development, understanding of interpersonal relations, social environments, and consciousness of gender equality. The other instrument used to assess their sexual attitude was an 20- item inventory prepared by this researcher based on what's utilized in earlier studies by Kim Seu-mi(1997), Yang Sun-ok(2002), Lee Seong-hye (2002), Kim Suk-hui(2003) and Lee In-sil(2004). This instrument covered the development of sexual psychology, marriage, family, interpersonal relationship, social environments and awareness of gender equality. The collected data were analyzed with SPSS program, and statistical data on real number and percentage were obtained. Besides, t-test and Pearson correlation coefficient were employed. The major findings of the study were as follows: irst, Hypothesis 1, which an experimental group who participates in the sex-education group counseling program might score higher in sex knowledge than a control group who doesn't, was accepted. The experimental group that took part in the sex-education program got 7.43 higher scores in sexual knowledge, as their marks increased from 6.75 to 14.18. The control group that didn't participate in the sex-education program showed a 0.47 increase from 8.71 to 9.18. When t-test was conducted to track intragroup gaps, the experimental group that was exposed to the sex-education program made a more statistically significant progress in sex knowledge than the control group that wasn't (t=-6.70, p=.000). Second, Hypothesis 2, which the experimental group that takes part in the sex-education group counseling program might score better than the control group that doesn't in sexual attitude, was accepted. The collective average of the experimental group was 5.31 up, from 10.75 to 16.06, and that of the control group was 0.44 up, from 12.06 to 1.50. When t-test was employed to see intragroup gaps, the experimental group got statistically significant higher scores than the control group (t=-4.19, p=.000). Third, Hypothesis 3, which there might be a significant correlation between sex knowledge and sexual attitude, was accepted. As a result of analyzing the relationship of sex knowledge to sexual attitude in the two groups, the two factors had a significantly positive correlation to each other in both pretest(t=.531, p=.000) and posttest(t=.694, p=.000). The finding of the study illustrated that those who had more knowledge on sex took a more positive, opener sexual attitude, and that in order to inspire students with a positive sexual attitude, they should be educated to have a good knowledge on that. 사춘기에 접어드는 아이들은 성에 대한 호기심이 무척 크며 사춘기에 형성된 태도가 일생동안 성에 대한 태도를 좌우한다. 인간의 성에 대한 지식․태도․행위는 어릴 때부터 형성되어 가는 것이므로 초등학교 시절에 성에 대한 올바른 지식과 태도를 형성하여 성문제에 대하여 올바로 인식하고 대처하는 능력을 길러주어야 할 필요성이 요구된다. 학교 성교육의 목적은 아동들이 성에 대한 과학적인 지식을 통해 남녀의 신체 심리적 특성과 사회적 역할을 이해하고 성에 대한 올바른 가치관을 확립하여 책임있는 성행동을 할 수 있게 하며, 이를 통해 긍정적 자아개념을 형성하고 원만한 사회생활을 할 수 있도록 하는 것이다. 본 연구의 목적은 아동들의 흥미나 동기를 충분히 파악하여 아동들이 적극적으로 참여할 수 있는 효과적인 성교육 집단상담 프로그램을 적용하여 초등학교 아동들의 성지식․성태도 형성에 미치는 효과를 알아보기 위해 시도되었다. 그리고 학교 성교육의 활성화를 위한 성교육 방법의 자료로 제공하고자 한다. 본 연구의 대상은 춘천시에 위치한 W초등학교 5학년 1개학급 32명(남16명, 여16명)을 실험집단으로, 1개학급 32명(남16명, 여16명)을 비교집단으로 표집하였다. 연구 기간은 2004년 11월 3주부터 12월 2주까지 하였으며, 실험집단에게 1주에 2시간씩 (매회 50분 기준 ) 10시간을 5주에 걸쳐 집단상담프로그램으로 시행하였다. 집단상담 활동을 효과적으로 진행할 수 있도록 성상담 전문 연수 과정을 마치고 상담활동을 하는 상담자원봉사자 2명을 보조지도자로 매회 3조로 구성하여 실시하였다. 연구 도구로는 성지식 측정을 위해 김스미(1997), 양순옥 등(2002), 이성혜(2002), 박경선(2002), 김숙희(2003)의 선행연구 자료들의 측정도구를 토대로 본 연구자가 수정․보완을 거친 후 전체 20문항을 사용하였으며 신체발달, 성건강, 심리발달, 인간관계 이해, 사회적 환경, 양성평등의식 등에 관한 내용으로 이루어졌다. 성태도 측정도구로는 김스미(1997), 양순옥 등(2002), 이성혜(2002), 김숙희(2003), 이인실(2004) 등의 선행연구 자료들의 측정도구를 토대로 본 연구자가 수정․보완을 거친 후 전체 20문항으로 사용하였으며 성심리 발달, 결혼과 가정, 인간관계 영역, 사회적 환경, 양성평등의식 등에 관한 내용으로 이루어졌다. 자료분석은 SPSS 통계프로그램을 이용하여 전산통계 처리하였으며, 실수와 백분율, t검증, pearson 상관계수를 사용하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, <가설1> ‘성교육 집단상담을 받은 실험집단의 성지식 검사점수는 통제집단의 점수보다 높을 것이다’ 는 검증되었다. 성교육프로그램 실시전․후검사에서 성교육프로그램을 받은 실험군의 성지식점수는 6.75에서 14.18로 7.43높아졌으며, 성교육프로그램을 받지 않은 통제군의 지식점수는 8.71에서 9.18로 0.47높아졌다. 두집단의 사후․사전차를 t검증한 결과, 성교육프로그램을 받지 않은 통제군보다 성교육프로그램을 받은 실험군의 성지식 점수가 통계적으로 유의하게 향상되었다(t=-6.70, p=.000). 둘째, <가설2> ‘성교육 집단상담을 받은 실험집단의 성태도 검사점수는 통제집단보다 높을 것이다’는 검증되었다. 성교육프로그램 실시전․후검사에서 성교육프로그램을 받은 실험군의 성태도점수는 10.75에서 16.06으로 5.31높아졌으며, 성교육프로그램을 받지 않은 통제군의 성태도점수는 12.06에서 12.50으로 0.44높아졌다. 두집단의 사후․사전 차를 t검증한 결과, 성교육프로그램을 받지 않은 통제군보다 성교육프로그램을 받은 실험군의 성태도 점수가 통계적으로 유의하게 향상되었다(t=-4.19, p=.000). 셋째, <가설3> ‘성지식과 성태도 간에는 유의한 상관관계가 있을 것이다’ 는 검증되었다. 성교육 실시전․후 실험군과 통제군의 성지식과 성태도간에는 상관관계를 분석한 결과 사전검사(r=.531, p=.000), 사후검사(r=.694, p=.000)에서 유의한 정적상관관계를 보였다. 이는 성역할에 대한 성태도는 성지식 수준이 높을수록 긍정적이고 개방적임을 알 수 있고 성에 대한 긍정적인 태도형성을 위해서는 성에 대한 지식교육이 병행되어야 함을 시사해 주고 있다.

灸津(Moxi tar)이 腦神經細胞에서 Nitric oxide의 生成에 미치는 影響

안영남 圓光大學校 2000 국내석사

공업계 고등학교와 2~3년제 대학간의 기계계열 교과목의 연계성 연구

안영남 국민대학교 교육대학원 2007 국내석사

본 연구에서는 연계교육제도의 문제를 바탕으로 현행 2∼3년제 대학 기계계열 전공학생들의 전공과목 교과과정 분석을 통해 공업계 고등학교 기계과 과정에서 배운 내용과 어느 정도 연계되고 있는지, 또한 이를 반영한 만족도와 문제점을 바탕으로 발전적 대안을 모색하는 데 본 연구의 목적을 갖고 실증조사를 하였다. 먼저 본 연구의 조사대상의 선정은 서울/경기지역 기계과 3학년과 2∼3년제 대학 기계계열 전공자 중 공업계 고등학교에서도 기계과를 전공한 학생을 대상으로 연구한 결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 전체적으로 학년에 따라 기계계열 실습이론관련 수업 만족도에 있어 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으며 (p<.05), 대학 2학년이 전반적으로 높은 수준의 실습이론 만족도를 나타내 계열간 연계성에 있어 어느 정도 충족되고 있음을 짐작할 수 있다. 둘째, 전체적인 교과목에 대한 만족도에서는 다소 높지 않은 것으로 나타나 보다 학생들이 원하는 연계교육을 보다 실질적으로 연계시켜 만족도를 높일 수 있는 방법을 강구하여야 할 것으로 나타났다. 셋째, 교과목의 연계정도에 따른 수업만족도에 미치는 영향에 있어서 전자이론, 기계이론, 실습이론, 실습실기의 연계정도를 독립변수로 설정하고, 수업만족도를 종속변수로 설정하여 선형 회귀분석을 실시한 결과, 교과목의 연계정도가 높을수록 수업만족도도 높은 것으로 분석되었다. 이와 같은 결과를 종합해 볼 때 동일 기계계열간 연계가 중요함을 알수 있고, 이는 현재 배우고 있는 고등학생들보다 2~3년제 대학에서 보다 더 심화된 수업을 받고 취업과도 연계시키기 위해 각 이론별 연계와 실습교과목에 대한 보다 심화된 연계 수업이 요구됨을 암시한다. 따라서 향후 연구에서는 이러한 전공 연계이외의 연계 수업마저 동시다발적으로 할 수 없는 상황을 고려하여 현장실습에 있어 대체적으로 많은 학생들이 필요로 하는 과목인 CAD, CNC 등의 학과목은 학년간 난이도를 달리한 심화 발전된 점증적 연계수업이 요구된다. This study aims at seeking how far it is interconnected with contents learned in the technical high school through a curriculum analysis of two- or three-year college students who are majoring in mechanical engineering on the basis of interconnecting education system's problem, and also developmental alternatives on the basis of satisfaction and problem that reflect the interconnection. It made a positive survey with third grade students who are majoring in mechanics and students who major in it in technical high schools, located in Seoul and Gyeonggi district, among those getting mechanical engineering degrees in two- or three-year colleges. The results are as follows. First, it showed that there is a significant difference in lessons satisfaction related to practice theory of mechanics by grade generally (p<.05). Particularly, sophomores are generally satisfied with a high level of practice theory, which it is interconnected with department to some degree. Second, it showed that they are a little satisfied with whole subjects, which it has to devise means that can raise satisfaction through real interconnecting education they want. Third, linear regression analysis after setting the interconnecting degree of electronic, mechanical, practical theory and practical training, and lessons satisfaction into independent and dependent variable, respectively, showed that the more interconnecting degree of subject is high, the more their satisfaction is high. When taking these results into consideration, we can know the importance of interconnection between same mechanical departments, which implies that it need more deepened interconnecting education for practical subject by each theory to interconnect with employment in two- or three-year colleges than technical high schools. Accordingly, it need the deepened and developed gradual interconnecting education that differ the degree of difficulty between grades on CAD and CNC for the job-training in the next study, given that can't take any interconnecting lessons except a major simultaneously and frequently.

4년생 인삼에서 성장시기에 따른 생장특성과 근중 주요 성분 변화

안영남 嶺南大學校 大學院 2000 국내석사

과공정 Al-Si 합금분말 압출재의 마모특성에 관한 연구

안영남 서울대학교 대학원 1994 국내석사