딥러닝을 이용한 치아진단 시스템

김도건 ( Do-gun Kim ),박승규 ( Seung-kyu Park ),최우영 ( Woo-young Choi ),전광길 ( Gwang-gil Jeon ) 한국정보처리학회 2017 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.24 No.2

현대인들은 삶을 영위하기 위해 매우 바쁘게 생활한다. 아이러니하게도, 이로 인해 자신의 건강은 챙기기 쉽지 않다. 특히 치아 쪽은 건강검진에도 포함되어 있지 않아 더욱 그렇다. 이를 해결하기 위해 본 논문은 충치를 판단해주는 플랫폼을 제안한다. 실시간으로 사용자의 구강 안을 촬영한 영상에서 충치, 아말감, 골드 크라운 이렇게 세 가지 치아의 상태를 구분하여 검출한다. 치아의 종류를 판단하는 기술은 딥러닝을 이용하였다. 딥러닝 학습모델이 치아 판별기로써의 기능을 다하려면 충분하게 많은 각 종류의 치아 데이터가 필요하다. 따라서, 인터넷, 학술 자료 등을 활용하여 수집했다. 이 시스템을 혈압측정기, 신장계와 같이 공공장소에 설치함으로써 사용자 스스로 치아의 상태를 확인 할 수 있을 것으로 예상된다.

성역할 고정관념에 영향을 미치는 요인 분석 연구: 초등 고학년을 중심으로

이솔 ( Sol Lee ),신택수 ( Tack Soo Shin ) 미래를 여는 청소년학회 2021 미래청소년학회지 Vol.18 No.1

본 연구는 초등학생의 성역할 고정관념에 영향을 미치는 요인을 개인적(성별, 종교 유무, 자아존중감), 가정적(가정 내 성차별, 부모양육태도), 환경 요인(음란물 시청 유무, 학교생활적응도)으로 그 유형을 분류하고 이들의 영향력을 검증하였다. 연구 분석을 위해 수도권 재학 중인 초등학교 고학년 (4-6학년) 265명을 대상으로 온·오프라인 설문조사를 실시하였다. SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 기술통계, 상관 및 요인분석 그리고 연구문제 탐색을 위한 위계적 회귀분석을 수행하였다. 연구결과로 먼저, 개인 요인(성별, 종교 유무, 자아존중감), 가정요인(가정 내 성차별 유무, 부모양육태도), 환경 요인(음란물 시청 유무, 학교생활적응도) 모두 초등학생의 성역할 고정관념의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이들 유형 중 개인 요인의 설명력이 가장 큰 것을 알 수 있었다. 또한, 표준화 계수를 통해 변인의 상대적 중요도를 확인해 본 결과, 자아존중감, 음란물 시청 유무, 학교생활적응도, 성별, 종교 유무, 가정 내 성차별 유무, 부모양육태도의 순으로 성역할 고정관념에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구는 성역할 고정관념에 영향을 미치는 요인을 유형화하여 분석하였으며, 이에 근거하여 다차원적인 양성평등 교육의 필요성을 제시하였다. This study explored the factors that affect sex role stereotypes for senior students in elementary school. These factors were categorized into the three levels: personal (gender, religious affiliation, self-esteem), family (gender discrimination within the family, parenting attitude), and environmental (exposition to sexual material, school life adaptation) factors. Both online and offline survey of through 4th to 6th graders had been conducted, and a total of 265-samples was implemented for the analysis. The results indicated that all factors significantly influenced gender stereotypes of elementary school students. When examining the relative importance of effects, personal factors yielded the largest impact on gender stereotypes. About 37.4% of total variances was explained by personal factors. Individually, self-esteem had the largest effect size, and then exposition to sexual materials, adaptability to school life, gender, religious and so on. Unlike previous studies, this study examined the comprehensive influence of personal, family, and environmental factors of senior elementary school students and suggested the need for a multifaceted gender equality education. Pertaining issues and limitations were also discussed.

중고등학교 시기 교사-학생관계, 교우관계의 종단적 변화가 자기결정성에 미치는 영향

김민성(Min Seong Kim),신택수(Tack Soo Shin),허유성(Yu Sung Heo) 한국교육심리학회 2012 敎育心理硏究 Vol.26 No.2

본 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1~5차년도에 참여한 5,051명의 학생을 대상으로 중학교 1학년에서 고등학교 2학년 시기까지 교사-학생관계, 교우관계의 변화 및 상호관련성을 살펴보고 그 변화가 고2 시기 자기결정성에 미치는 영향을 잠재성장모형으로 분석하였다. 학생들이 인식하는 교사-학생관계는 평균적으로는 긍정적이지 못하였지만, 매년 유의미하게 긍정적인 방향으로 변화하였고, 교사-학생관계의 초기값과 변화율에서의 개인차는 시간이 갈수록 줄어들었다. 이에 비해교우관계는 비교적 긍정적이었고, 매년 유의미하게 긍정적인 방향으로 변화하였다. 교우관계의 초기값과 변화율에서의 개인차도 학년이 올라갈수록 줄어들었다. 교사-학생관계와 교우관계의 정도와 그변화율의 상호관련성을 살펴본 결과, 중학교 1학년 시기 교사-학생관계가 긍정적인 학생일수록 동일한 시기의 교우관계도 긍정적이었으며, 하나의 관계에서 긍정적인 방향으로 변화하는 속도가 빠른학생일수록 다른 관계에서의 변화 속도도 긍정적인 방향으로 빠르게 나타났다. 자기결정성에 미치는 교사-학생관계와 교우관계의 영향력은, 외적조절의 경우 교우관계 초기값과 변화율이 외적조절의 정도를 유의미하게 감소시켰으며, 중1 시기 교사-학생관계, 교우관계의 정도와 이후 시기의 변화가 모두 부과된 조절, 확인된 조절, 내적 조절의 정도에 정적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로, 학교 내 지원적 관계망을 형성하는 것이 자기결정성을 향상시키는 교육환경의 역할을 할 것이라는 점을 제안하였다. This study explored the effects of developmental changes in teacher-student and peer relationships on students` self-determination with examining the co-relations between the changes of the two relationships during the middle and high school. The effects of Measures of teacher-student relationship and peer relationship were collected once each year of 5 consecutive years, beginning when participants were in grade 7th, for a sample of 5,051 middle school students. Among various growth models including the linear growth model, the quadratic conventional polynomial model, and the Sigmoid model, the Sigmoid model fitted the data best in explaining the changes of each relationship across 5 years. Overall, teacher-student relationship was not perceived by students in a positive way, however, gradually increasing in its supportive quality. In comparison, peer relationship was moderately evaluated by students, making a gradual growth during middle and high school. Individual students varied in their changes of both relationships and in their initial statuses. There was a significant inter-relation between both relationships. Those students who had supportive initial relationships with their teacher were more likely to have positive relationships with their peers in grade 7th, with the change rates of both relationships positively inter-related. For students` self-determination, the effects of students` initial status of each relationship and the changes in both relationships were positively significant on introjected, identified, and intrinsic regulation. For external regulation, peer relationship only had a negatively significant effect. Based on such findings, suggestions were made that establishing supportive relationships in the school community would serve as an educational environment to enhance student competence including social adjustment, positive academic motivation, and achievement.

평생학습참여 결정요인에 관한 연구 - 학습자배경, 학습패턴 및 자기보고 핵심역량이 평생학습참여에 미치는 영향

한숭희(Han Soong-Hee),신택수(Shin Tack-Soo),양은아(Yang Eun-Ah) 한국평생교육학회 2007 평생교육학연구 Vol.13 No.2

  최근 평생학습정책을 주도하고 있는 국제기구들을 중심으로 다양한 형태의 평생학습 국제조사가 실시되고 있다. 이 조사들은 단순한 참여율 파악의 수준을 넘어서 성인학습의 다양한 특징과 기능을 조명하려는 연구로 그 관심사를 확장해가고 있다. 평생학습조사와 관련한 주요쟁점으로는 평생학습을 측정 가능한 형태로 규정해내는 것과 함께 학습이 핵심역량 형성을 통해 지식자본주의 안에서 새로운 위치를 차지하는 양태에 관한 내용들이 포함되고 있다. 이와 관련하여 유럽연합의 평생학습 질적 지표는 평생학습과 기초 직업역량과의 관계, 평생학습 접근성 및 참여현황, 평생학습의 자원영역, 전략과 시스템 개발이라는 관점에서 그러한 맥락화를 본격화하고 있다고 할 수 있다. 본 연구는 이러한 지구적 경향성의 연장선상에서 우리나라의 평생학습참여조사를 확장하려는 시도의 하나라고 할 수 있다. 본 연구는 서울시 거주성인 1,000명에 대한 평생학습참여 조사자료에 기반을 둔다. 이 연구에서는 기존의 학습참여율 및 참여시간 등의 조사에 덧붙여서 학습패턴 및 학습역량이라는 두 가지 핵심요소를 포함시킴으로써 학습에 참여하는 성인들이 보유하고 있는 학습양태 및 능력인지 여부와 참여율 간의 관계를 추적하였다. 이 연구의 결과로서 연구자들은 (1) 서울시 거주 성인의 평생학습참여율에 관한 기초 자료를 추출하는 한편, 특히 (2) 학습자의 학습패턴 및 학습역량이 성인의 평생학습참여를 결정하는 의미 있는 변인일 수 있다는 점을 비선형 회귀분석을 통하여 확인하였다.   Recent years, the international organizations, which are leading development of lifelong-learning policies, have analyzed diverse types and effects of international lifelong education. Most studies examined not only the simple rate of participation but also various characteristics and functions of lifelong learning. The significant issues with respect to investigation of lifelong education were how to categorize and measure the definition and effect of lifelong education and how those educations improved the core competencies to be retained for use in knowledge and capital based modern society. Related to these, Fifteen Quality Indicators of Lifelong Learning(FQILL) by E.U. tried to answer the relationship between lifelong learning and basic vocational competency. Also, it provided valuable information about accessibility, enrollment rates, and resources, as well as development of strategy and system of lifelong learning.<BR>  Recognizing the worldwide trends of lifelong-learning studies, this study investigates which democratic and learning-style factors affect participation rates and lengths of education. Importantly, it analyzes relationship among enrollment rate, participants" characteristics and their cognitive capacities involving learning styles and competencies. The data was obtained from a sample of 1,000 adults from a metropolitan city of Korea. The results indicated that the participation of lifelong learning was significantly influenced by learning style and learning competency.

姙娠中 蟲垂突起切除術의 意義에 對한 臨床的 考察

睦敦相(Don Sang Mok),申澤秀(Tack Soo Shin) 대한외과학회 1970 Annals of Surgical Treatment and Research Vol.12 No.10

성장혼합모형을 활용한 청소년활동 참여 수준의 유형과 특성 분석

조아미(Cho, A-Mi),신택수(Shin, Tack-Soo) 한국청소년정책연구원 2012 한국청소년연구 Vol.23 No.2

본 연구의 목적은 청소년활동의 중요성을 인식하고 보다 적극적인 활동 참여를 유도함에 있어 실증적 분석결과와 논의를 제공하는 것이다. 이에 본 종단연구에서는 한국청소년패널조사(2010) 자료를 이용하여 청소년활동 참여수준의 변화를 유형화하고 유형별 특성을 분석하였다. 잠재성장모형과 성장 혼합모형에 기반하여 활동 참여수준의 변화를 유형별로 추정하고, 연도별로 수집된 다양한 청소년활동 관심변인과 유형 집단과의 관계도 분석하였다. 연구 결과, 청소년활동의 참여 수준은 시간이 흐름에 따라 전반적으로 감소하는 것으로 나타났으며 추정된 3개 유형의 변화집단 중 소수(전체의 3.6%)이기는 하지만 초기부터 청소년활동 참여에 적극적인 집단을 발견할 수 있었다. 이러한 적극적 참여집단의 경우 상대적으로 많은 정서변인과의 유의미한 관계가 지속적으로 관측되어 청소년활동 참여가 청소년의 정서적 발달 및 안정과 깊은 관계가 있다는 것이 입증되었다. The objective of the research is to provide valuable information regarding the importance of youth programs and active participation. Therefore, this longitudinal study categorized changes in the participation levels of youth activities and investigated the characteristics of each growth type. Making use of data taken from the Korean Youth Panel Study(KYPS), an appropriate number of latent classes in terms of change were detected using latent growth modeling and growth mixture analysis. The relationship between latent classes and the covariates of change were then examined. The results indicated that the overall participation levels decreased as time went by. One of 3 latent classes reported high participation levels in both the initial level and changed level, while the probability of being within this group was relatively small(3.6%). In the timevarying covariate analysis, personal factors such as self?esteem and life satisfaction were positively related with active participation across the school years. In conclusion, the present study demonstrated that participation in youth activities clearly had an influence on the emotional development of the students studied.

胃에 發生한 過誤腫 一例

黃勇(Whang Yong),申澤秀(Shin Tack Soo),朴勝司(Park Sung Sa),柳亨祿(Yoo Hung-Rok) 대한외과학회 1972 Annals of Surgical Treatment and Research Vol.14 No.9

甲狀腺結節의 臨床的 考察

裵正遠(Jeoung Won Bae),高大坤(Dae Gon Koh),申澤秀(Tack Soo Shin),睦敦相(Don Sang Mok) 대한외과학회 1980 Annals of Surgical Treatment and Research Vol.22 No.9

청소년 도덕적 감수성 검사도구 개발 연구(2차년도)

임영식 ( Young Sik Lim ),손경원 ( Kyung Won Son ),신택수 ( Tack Soo Shin ),정경은 ( Kyung Eun Chung ) 한국윤리교육학회 2013 윤리교육연구 Vol.0 No.29

본 연구의 목적은 2011년 1차 예비조사에서 드러난 검사도구의 한계점들을 보완하여, 신뢰도와 타당도가 검증된 한국형 청소년 도덕적 감수성 검사도구를 최종 확정하는 것이다. 도덕적 감수성의 하위 구성요소로 상황지각과 결과지각의 2요인 모델을 확정하여 예비조사를 위한 예비문항을 딜레마별로 상황지각 6문항, 결과지각 6문항, 총 3개의 딜레마 36개의 문항을 구성하였다. 예비문항으로 2012년 7월 15일부터 7월 20일까지 중학생 422명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 예비조사 분석결과를 바탕으로 연구자 회의 및 자문회의를 거쳐 기존의 일부 문항을 삭제하고 새롭게 문항을 추가하는 문항조정을 실시하였다. 본조사는 2012년 9월 19일부터 10월 6일까지 200개 학교, 중학교 2학년을 대상으로 하였으며, 총 6,216명의 데이터가 본조사에서 분석되었다. 본조사의 결과분석을 위해 측정 문항에 대한 기술 통계와 신뢰도 분석 그리고 탐색적 요인분석을 위하여 SPSS 19.0을 이용하였다. 또한 각 문항에 대한 최종적인 확인적 요인분석의 경우 Mplus를 사용하였다. 최종적으로 도덕적 감수성의 검사도구는 딜레마별로 상황지각 5문항(도덕적 이슈 지각 1문항, 도덕적 갈등 이유 2문항, 상황에 대한 감정 2문항), 결과지각 4문항(행위결과지각 1문항, 예견한 결과 행동의 도덕적 가치지각 1문항, 예견한 결과에 대한 타인의 감정 공감 1문항), 9문항씩 총 3개의 딜레마 27문항을 최종 확정하였다. 마지막으로 도덕적 감수성 프로그램 개발의 필요성과 프로그램안, 지원체계 수립 및 도덕적 감수성 유형화 작업 등의 후속연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study is to complement the problems in standardizing the testing tool found out through the first preliminary research in 2011, and as a result, to determine the final testing tool of the adolescents moral sensitivity as a Korean type, equipped with credibility and validity. The construct of moral sensitivity test consists of critical facts perception perception and consequence perception with 3 stories, including 36 items of 7 likert type. The subjects were 6,210 adolescents. Finally, 27 questions in total with 3 dilemmas were determined, including 5 critical facts perception questions (one for the moral issue perception, two for the reason of moral conflicts, and the remain for the feeling about the critical facts) and 4 consequence perception questions (one for the behavioral result perception, one for the moral value perception of expected behavioral result, and the remain for the emotional sympathy with the other person from the expected result) according to dilemmas so that 9 questions respectively. In conclusion, this study proposed the definition and the limit of the study, and commented the proposal for the following studies.

膽道系疾患의 統計的考察

申澤秀 우석대학교 의과대학 1969 우석의대잡지 Vol.6 No.1

This report is a review of our experience with 66 cases of biliary tract diseases which underwent surgery at Woo Sok Medical College Hospital during past 4 years from August 1964 to August 1968. The sex ratio was I male to 1.2 female, average age being 43.8 years old and the youngest was 4 years old male who was complicated by bile peritonitis. The symptoms and signs were pain (100.0%), nausea and vomiting (45.5%). dyspepsia(31.8%), chill and fever(27.3%), jaundice(18.2%), tenedrness(83.3), rigidity(42.4%) and palpable mass(27.2%). Surgery was performed on confirmation of diagnosis and with proper preoperative preparation. 62.1% were operated within 72 hours after admission. The operative procedures were cholecystectomy 53(80.3%), cholecystostomy 5(7.6%), exploratory laparotomy 2(3.0%) and other concomitant operations. Common bile duct exploration was done in 45 (68.2%) cases. Stones were found in 24 (53.3%) cases out of the 43 explored During operation, stones were found in 37 (56.1%) cases, 13(19.7%) were in gall-bladder alone, 16 (24.2%) were in common bile duct and 8 (12.1%) were both in gall-bladder and common bile duct. The common bile duct stones were found 1.23 as frequent as stones in gall-bladder. Jaundice occurred in 12 cases (18.2%) among which common bile duct stones were found in 7 cases(58.3%), gall bladder stone in 1 case (8.3%) and both in 3cases (25.0%). In remaining 1 case (8.3%), no stone war found.